2024高水平藝術(shù)團(tuán)取消高招選拔，教育部最新發(fā)文，此次《指導(dǎo)意見》主要是對(duì)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)的考試招生工作作出一些政策上的調(diào)整，據(jù)悉，自2024年起，高水平藝術(shù)團(tuán)將不再進(jìn)行高招選拔，可圈可點(diǎn)(www.fangshuizhijia.com)小編收錄整理了一些信息，供大家參考。
2024高水平藝術(shù)團(tuán)取消高招選拔
日前，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見》），對(duì)進(jìn)一步深化高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革作出部署。其中明確：2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)；逐步提高文化成績(jī)要求，扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向等。
| 關(guān)于省級(jí)統(tǒng)考
為進(jìn)一步規(guī)范藝考招生，充分發(fā)揮省級(jí)統(tǒng)考在藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)中的作用，《指導(dǎo)意見》明確提出，將進(jìn)一步擴(kuò)大省級(jí)統(tǒng)考范圍，不斷提升省級(jí)統(tǒng)考水平和質(zhì)量。
一是到2024年，基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。對(duì)于生源極少或考試組織確有困難的個(gè)別專業(yè)，可通過省際間聯(lián)合組織或“考評(píng)分離”等方式實(shí)施。
二是完善考試科目和內(nèi)容，推動(dòng)各專業(yè)制定統(tǒng)一的考務(wù)規(guī)范和考試說明等，提高省級(jí)統(tǒng)考的科學(xué)化、規(guī)范化水平。
三是改進(jìn)省級(jí)統(tǒng)考評(píng)分方式，加強(qiáng)評(píng)分管理，完善成績(jī)呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類型高校選拔需要。
四是加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)考組織管理，嚴(yán)格落實(shí)命題、制卷、保管、組考等各環(huán)節(jié)保密工作要求，確保考試安全。
| 關(guān)于高校校考
《指導(dǎo)意見》明確提出，要嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模。
一是建立健全校考高校和專業(yè)準(zhǔn)入退出機(jī)制。省級(jí)統(tǒng)考已經(jīng)覆蓋的專業(yè)，原則上高校不再組織校考。少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請(qǐng)?jiān)谑〖?jí)統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。對(duì)于出現(xiàn)違規(guī)招生情況的高校，將視情節(jié)嚴(yán)肅處理，直至停止校考資格。
二是嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)考試規(guī)模。要求校考高校結(jié)合人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)與省級(jí)統(tǒng)考的銜接，積極采取線上考試或使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)校考人數(shù)。現(xiàn)場(chǎng)校考人數(shù)原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6-8倍。
三是不再跨省設(shè)置校考考點(diǎn)。考慮改革后省級(jí)統(tǒng)考范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)場(chǎng)校考規(guī)模不斷縮小，《指導(dǎo)意見》明確，從2024年起，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織。
| 關(guān)于招生錄取辦法
對(duì)藝考招生實(shí)行分類考試、分類錄取，是這次藝考招生改革的一大亮點(diǎn)。《指導(dǎo)意見》明確，從2024年起，對(duì)藝術(shù)類專業(yè)將分三類進(jìn)行錄取：
第一類是不進(jìn)行專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等，直接依據(jù)考生高考文化課成績(jī)、參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
第二類是使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)都達(dá)到所在省（區(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績(jī)和省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中，高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。
第三類是少數(shù)組織校考的高校的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)達(dá)到所在省（區(qū)、市）普通類專業(yè)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線、省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績(jī)要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生校考成績(jī)擇優(yōu)錄取。在計(jì)劃管理方面，除組織校考的藝術(shù)類專業(yè)外，其他各藝術(shù)類招生專業(yè)均安排分省招生計(jì)劃。
| 關(guān)于考生文化課成績(jī)
高考文化課是所有藝考考生必考的內(nèi)容。近年來，由于部分高校對(duì)藝考考生文化課成績(jī)要求相對(duì)偏低，導(dǎo)致部分考生和家長(zhǎng)功利性報(bào)考，將藝考作為“升學(xué)捷徑”，既不利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于高校培養(yǎng)高質(zhì)量的藝術(shù)人才。
為此，《指導(dǎo)意見》明確提出，逐步提高文化成績(jī)要求。要求各省（區(qū)、市）在現(xiàn)有文化課成績(jī)要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。對(duì)于組織校考的高校，鼓勵(lì)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jī)錄取要求，逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”的傾向。
在提高文化成績(jī)要求的同時(shí)，對(duì)于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域確有專長(zhǎng)的藝術(shù)人才，《指導(dǎo)意見》提出，將探索建立破格錄取機(jī)制。允許組織校考的高校在相關(guān)校考專業(yè)招生中，對(duì)極少數(shù)省級(jí)統(tǒng)考和校考成績(jī)均特別優(yōu)異，或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，制定高考文化課成績(jī)破格錄取辦法。
同時(shí)，建立更加嚴(yán)格的破格錄取監(jiān)管機(jī)制。要求破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì)審議通過并報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會(huì)公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，報(bào)生源所在地省級(jí)招委核準(zhǔn)后予以錄取，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。
| 關(guān)于高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生
高校高水平藝術(shù)團(tuán)立足推進(jìn)高校美育工作，活躍校園文化生活，承擔(dān)校園藝術(shù)文化普及和對(duì)外交流演出任務(wù)等。高校藝術(shù)團(tuán)招生專業(yè)為普通類專業(yè)，但高考文化成績(jī)要求相比普通專業(yè)偏低，不利于后續(xù)的人才培養(yǎng)。近年來，教育部不斷改革和完善高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生錄取辦法，2018年以來，高校大力加強(qiáng)從普通在校生中選拔培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)成員，使之逐漸成為學(xué)校高水平藝術(shù)團(tuán)的主體。《指導(dǎo)意見》明確，從2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)進(jìn)行選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
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