公費(fèi)師范生未來(lái)就業(yè)，有關(guān)公費(fèi)師范生的政策同學(xué)們可能了解的比較少，接受公費(fèi)教育政策的師范生未來(lái)的就業(yè)前景如何呢？是國(guó)家分配單位還是自己找工作呢？具體詳情，和小編一起來(lái)看看吧。
公費(fèi)師范生未來(lái)就業(yè)
免學(xué)費(fèi)，免宿費(fèi)，補(bǔ)助生活費(fèi)的“香饃饃”——公費(fèi)師范生，在每年高考中的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。究竟公費(fèi)師范生未來(lái)的前景如何，當(dāng)學(xué)生后悔讀公費(fèi)師范生可以轉(zhuǎn)出嗎？
一、什么是公費(fèi)師范生？
公費(fèi)師范生一般指師范生公費(fèi)教育政策，是由國(guó)家負(fù)責(zé)安排該類學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并發(fā)放生活補(bǔ)貼，但學(xué)生四年畢業(yè)以后必須到指定的地方任教。通常來(lái)說(shuō)，考生選擇報(bào)考公費(fèi)師范生，一旦錄取，他們將直接進(jìn)入所報(bào)的師范類大學(xué)學(xué)習(xí)。這些考生需要在畢業(yè)之后履行義務(wù)教育6年后，才可以擁有擇業(yè)的自由。
二、公費(fèi)師范生畢業(yè)之后做什么？
公費(fèi)師范生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就已經(jīng)和校方簽訂了協(xié)議，在合格畢業(yè)后需要回到生源地從事教育。通常人們稱之為“賣身給國(guó)家”，但是公費(fèi)師范生并不是沒(méi)有一點(diǎn)兒選擇的權(quán)力，在就業(yè)的時(shí)候，一般都是學(xué)生跟學(xué)校雙向選擇，如果雙向選擇失敗，那么生源地省級(jí)部分會(huì)安排他們到師資力量緊缺的中小學(xué)進(jìn)行任教。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)內(nèi)，個(gè)人自主擇業(yè)，國(guó)家保證就業(yè)。
總體來(lái)說(shuō)，公費(fèi)師范生的未來(lái)前景是很好的，一個(gè)是國(guó)家的大力支持，另一個(gè)就是公費(fèi)師范生畢業(yè)后自帶教師編制，如今的編制有多難得，其實(shí)大家都很清楚。還有就是，公費(fèi)師范生在6年履約期滿之后，可以選擇考研究生，也因?yàn)橹叭谓虛碛胁簧俚纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在考取公務(wù)員的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)更強(qiáng)一些。
三、學(xué)生后悔讀公費(fèi)師范生的理由
雖然公費(fèi)師范生具有極大的吸引力，但是也有一部分學(xué)生后悔選擇讀公費(fèi)師范生。大致原因有以下幾點(diǎn)：
1.限制了就業(yè)的自由，他們必須服從國(guó)家的安排。
2.一旦毀約將面臨巨額賠償，并記入誠(chéng)信檔案。
3.對(duì)考研或考公有所限制。
雖然公費(fèi)師范生在一定程度上有所限制，但是每年報(bào)考的人數(shù)依然是很多的，可見(jiàn)公費(fèi)師范生在一定程度上也是非常受人歡迎的。而且公費(fèi)師范生還是免學(xué)費(fèi)，對(duì)于家庭條件一般想立志投身教育事業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，是最好的選擇了。
四、公費(fèi)師范生能否根據(jù)學(xué)生意愿轉(zhuǎn)出？
對(duì)于公費(fèi)師范生能否根據(jù)學(xué)生意愿轉(zhuǎn)出這個(gè)問(wèn)題，在《北京市師范生公費(fèi)教育實(shí)施細(xì)則》，文件中的第二章第六條有非常明確的對(duì)于當(dāng)?shù)毓M(fèi)師范生進(jìn)入、退出的具體辦法。對(duì)于錄取后經(jīng)考察的不適合從教的公費(fèi)師范生，在入學(xué)一年內(nèi)按照規(guī)定退還已享受的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助便可轉(zhuǎn)出。
目前，設(shè)置公費(fèi)師范生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出政策的地區(qū)和大學(xué)還是少數(shù)，所以學(xué)生后悔讀公費(fèi)師范生能否轉(zhuǎn)出要看當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的政策。
即將要面臨高考的考生，有意向讀公費(fèi)師范生的同學(xué)可以多方面了解一下當(dāng)?shù)貛煼对盒：?所部屬師范大學(xué)的招生政策。其實(shí)任何一件事情都是利弊雙重存在的，魚(yú)和熊掌通常情況下不能兼得，考生可根據(jù)自身情況進(jìn)行最佳的一個(gè)選擇。
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