江蘇中考體育分值權(quán)重，體育也是中考考試中極為關(guān)鍵的一環(huán)，江蘇省日前發(fā)布了中考體育的分值權(quán)重，小編收錄整理了一些信息，供大家參考。具體詳情，和小編一起來看看吧。
江蘇中考體育分值權(quán)重
近日，省體育局、省教育廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）。該意見共8個方面31條，其中包括，體育課不再為文化課“讓道”，而是與文化課同等重要，中考體育分值權(quán)重要占總分10%以上；到2025年，江蘇全省創(chuàng)建1500所省級體育傳統(tǒng)特色學(xué)校，青少年普遍掌握1至2項運動技能。
該實施意見的出臺，標(biāo)志著江蘇體教融合工作將步入快車道，青少年學(xué)生將會有更多的機會參加體育鍛煉，青少年體育賽事也將蓬勃發(fā)展，青少年運動員文化教育和升學(xué)等重點難點將得到破冰解決。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
深化體教融合，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為我省切實擔(dān)負(fù)起“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”的重大使命、譜寫“強富美高”新江蘇現(xiàn)代化建設(shè)新篇章提供未來人才支撐。
（二）基本原則
一體化設(shè)計方案。堅持政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會參與，圍繞拓展體教融合育人功能，認(rèn)真研究制定深化體教融合工作方案，深入推動體教融合工作開展。
一體化整合資源。發(fā)揮我省體育、教育的資源優(yōu)勢，打通壁壘，實現(xiàn)資源配置的共通共享，做到責(zé)任共擔(dān)、人才共育、特色共建、成果共享。
一體化推進落實。建立健全深化體教融合工作機制，細(xì)化分解深化體教融合工作責(zé)任，按照總體要求，全力推動各項工作落實落地。
（三）主要目標(biāo)
到2025年，基本形成教學(xué)體系規(guī)范、訓(xùn)練構(gòu)架完整、競賽體系完備、人才渠道暢通、保障機制健全的體教融合工作機制和模式。青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)提升，參加體育活動興趣不斷增強，自主鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，普遍掌握1至2項運動技能，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達95%以上；持續(xù)推進青少年體育訓(xùn)練“5621”計劃，“一校一品”、“一校多品”的學(xué)校體育發(fā)展新局面基本形成，創(chuàng)建體育傳統(tǒng)特色學(xué)校1500所；學(xué)校開展青少年體育訓(xùn)練覆蓋面不斷擴大，訓(xùn)練質(zhì)量和效益顯著提升，青少年體育訓(xùn)練注冊人數(shù)達到4萬人以上，參加訓(xùn)練人數(shù)達到10萬人以上；省級青少年體育俱樂部達到1000所，教練員、科研人員、管理人員的專業(yè)技能明顯提高。
到2035年，青少年體育蓬勃發(fā)展，學(xué)生身心健康狀況明顯改善，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)良率60%以上，每人掌握2項以上運動技能。青少年體育訓(xùn)練體系完善，體育后備人才梯隊和水平梯隊銜接合理，競技運動水平保持全國領(lǐng)先地位，基本實現(xiàn)青少年體育治理能力和治理體系現(xiàn)代化。
二、加強學(xué)校體育工作
（四）全面提高學(xué)校體育課程質(zhì)量。樹立健康第一的教育理念，面向全體學(xué)生，開齊開足體育課，通過“教會、勤練、常賽”的方式，指導(dǎo)學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握1至2項運動技能，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。
（五）大力普及幼兒體育活動。積極推進快樂體操、趣味田徑、幼兒足球、幼兒籃球、優(yōu)秀民族民間傳統(tǒng)體育項目等在全省幼兒園和小學(xué)低年級階段的開展，發(fā)揮幼兒體育在培養(yǎng)體育興趣、增強體質(zhì)、促進健康等方面的基礎(chǔ)作用。開展幼兒體育骨干教練員、教師專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高執(zhí)教水平和活動組織能力。
（六）豐富活躍青少年學(xué)生課余體育活動。廣泛開展體育大課間、陽光體育活動，支持培育學(xué)校體育俱樂部、體育興趣班，深入開展學(xué)生陽光體育節(jié)、嘉年華和體育冬夏令營等課外活動。選聘優(yōu)質(zhì)體育師資進校園，共同開展體育活動和青少年體育訓(xùn)練。積極開展體育家庭作業(yè)的平臺、內(nèi)容、評估體系的建設(shè)和實踐。
（七）建立健全學(xué)校體育督導(dǎo)評價體系。嚴(yán)格落實《江蘇省中小學(xué)校體育工作專項督導(dǎo)評估實施方案》，進一步完善省、市、縣（市、區(qū)）三級中、小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估機制，把政策措施落實情況、體育與健康教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康狀況、評價考試組織情況和支持學(xué)校開展體育工作情況等納入督導(dǎo)評估范圍，并落實相關(guān)獎懲標(biāo)準(zhǔn)。
（八）重視發(fā)揮體育學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向作用。進一步完善體育中考政策體系，科學(xué)確定并逐步提高區(qū)分度。中考體育的分值權(quán)重應(yīng)在各設(shè)區(qū)市中考總分值的10%以上。積極推進高校在招生測試中增設(shè)體育項目與使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果，形成激勵學(xué)生加強體育鍛煉的有效機制。
（九）著力加強體育學(xué)科建設(shè)。加強南京體育學(xué)院和高校體育院系建設(shè)，完善體育教育體系，提高體育基礎(chǔ)理論研究水平，培養(yǎng)復(fù)合型體育人才。鼓勵學(xué)?？蒲袡C構(gòu)、科研人員與省優(yōu)秀運動隊建立合作機制，進一步提升我省競技體育科學(xué)訓(xùn)練水平。
（十）拓寬暢通青少年體育運動員升學(xué)渠道。各地教育部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，制定政策，支持體育傳統(tǒng)特色學(xué)校開展高水平青少年體育訓(xùn)練，通過選拔考核，按運動項目對口升學(xué)，系統(tǒng)培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ那嗌倌赀\動員，保證青少年體育后備人才運動成績和文化成績同步提升。支持我省高校建立高水平運動隊，增加招生項目，擴大招生人數(shù)，強化對高水平運動隊的管理。改革完善我省體育對口單招政策，科學(xué)設(shè)置體育成績加分比例，探索增加運動技能專項考試內(nèi)容，為我省更多青少年運動員提供接受高等教育的機會。
三、完善青少年體育賽事體系
（十一）廣泛開展校園體育競賽活動。各級各類學(xué)校應(yīng)積極組織開展校內(nèi)、校際體育比賽。體育、教育部門聯(lián)合舉辦區(qū)域?qū)W生陽光體育聯(lián)賽，構(gòu)建完整的省、市、縣（市、區(qū)）、校四級體育競賽體系和選拔性競賽制度，形成“人人參與、層層選拔、全省聯(lián)動”的競賽格局。鼓勵大、中、小學(xué)校在廣泛開展校內(nèi)競賽活動的基礎(chǔ)上選拔組建學(xué)校代表隊，積極參加全國、省、市、縣（市、區(qū)）青少年體育競賽。
（十二）統(tǒng)籌規(guī)劃省級青少年競賽體系。體育、教育部門共同組織全省青少年體育賽事，統(tǒng)籌安排競賽計劃，建立統(tǒng)一的運動員注冊認(rèn)證和裁判員信息系統(tǒng)，嚴(yán)格運動員資格審查，規(guī)范競賽組織標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)劃并貫通省、市、縣（市、區(qū)）、校四級聯(lián)賽體系，小年齡組比賽嘗試以訓(xùn)練營、嘉年華等形式組織。打造錦標(biāo)賽、冠軍賽、分站賽、俱樂部賽、校園足球聯(lián)賽和國際邀請賽等多元化的青少年體育競賽體系。調(diào)整省運會青少年部的獎項設(shè)置，擴大青少年體育優(yōu)秀組織獎的內(nèi)涵 ，設(shè)立“學(xué)校體育工作獎”。
（十三）嚴(yán)格規(guī)范運動水平等級認(rèn)證。嚴(yán)格執(zhí)行國家體育、教育部門為在校學(xué)生運動水平等級認(rèn)證制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，建立共同評定機制，規(guī)范審批程序，實現(xiàn)信息平臺的公示和查詢。
（十四）共同完成全國學(xué)生（青少年）運動會備戰(zhàn)參賽任務(wù)。鼓勵省內(nèi)高校、高中聯(lián)辦省優(yōu)秀運動隊，擴大我省優(yōu)秀運動隊辦隊規(guī)模和內(nèi)涵。體育、教育部門聯(lián)合選拔組隊參加全國各級各類學(xué)生（青少年）體育競賽，抓好備戰(zhàn)、參賽過程管理，力爭取得優(yōu)異成績，全面展示我省青少年體育訓(xùn)練的整體水平和積極向上的整體形象，并把備戰(zhàn)參賽成績納入體育、教育系統(tǒng)綜合評價體系，給予獎勵。
四、健全青少年體育訓(xùn)練布局
（十五）積極創(chuàng)建體育傳統(tǒng)特色學(xué)校。體育、教育部門每兩年開展一次體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的遴選和創(chuàng)建。到2025年，創(chuàng)建省級體育傳統(tǒng)特色學(xué)校1500所，其中省級快樂體操特色學(xué)校（幼兒園）200所，省級羽毛球、籃球特色學(xué)校各100所，省級排球特色學(xué)校50所，優(yōu)秀青少年足球后備人才示范學(xué)校100所。鼓勵學(xué)校普及推廣“三大球”等青少年喜聞樂見的球類項目、基礎(chǔ)大項和中華傳統(tǒng)體育項目，開展趣味田徑項目試點，發(fā)揮體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。
（十六）持續(xù)推進青少年體育訓(xùn)練“5621”計劃。在形成學(xué)校體育“一校一品”、“一校多品”的基礎(chǔ)上，實施縣（市、區(qū)）級青少年體育訓(xùn)練“5621”計劃，即每個縣(市、區(qū))至少推動5個運動項目，每個項目至少布局6所小學(xué)、2所初中、1所高中，開展形式多樣的校內(nèi)體育活動和青少年體育訓(xùn)練，推動更多運動項目在學(xué)校中普及，優(yōu)化縣（市、區(qū)）級青少年體育訓(xùn)練布局，夯實競技體育后備人才基礎(chǔ)。
（十七）省市共建高水平單項運動業(yè)余訓(xùn)練點。選擇基礎(chǔ)設(shè)施較好、青少年體育訓(xùn)練水平較高、所屬區(qū)域支持力度較大的基層訓(xùn)練單位，通過省、市兩級體育行政部門共同投入、共同支持，逐步建成一批“省級青少年高水平單項運動業(yè)余訓(xùn)練點”，充實和完善競技體育后備人才培養(yǎng)體系。
?五、深化體校改革
（十八）全面促進體校高質(zhì)量發(fā)展。建設(shè)形成大、中、小、幼“一條龍”訓(xùn)練體系和省、市、縣(市、區(qū))三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。研究制定《江蘇省中等體育運動學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《江蘇省少年兒童體育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。將各級各類體校納入當(dāng)?shù)亟逃w發(fā)展規(guī)劃，體校文化教育經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，規(guī)范辦學(xué)要求，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)質(zhì)量。建立綜合評估體系，加強對體校建設(shè)的評估和督導(dǎo)，不斷提升體校高質(zhì)量發(fā)展水平。促進中等體育運動學(xué)校提檔升級，到2025年，在全省范圍內(nèi)省市共建1至2所體育高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為社會培養(yǎng)更多體育職業(yè)技能人才。
（十九）強化提升運動員綜合素質(zhì)。加強運動員思想政治教育，堅持以理想信念教育為核心，不斷豐富和創(chuàng)新運動員思想政治工作內(nèi)容，強化運動員精神、意志、心理和作風(fēng)的錘煉。推動體校與普通學(xué)校深度融合，確保全省注冊青少年體育運動員義務(wù)教育在普通中、小學(xué)就讀全覆蓋；高中階段可采取體校與優(yōu)質(zhì)中學(xué)共建、聯(lián)辦的方式，加強運動員文化學(xué)習(xí)。教育部門應(yīng)加強對運動員文化教育的指導(dǎo)和督查。按照反興奮劑教育“全覆蓋、全周期、常態(tài)化、制度化”的要求，開展反興奮劑知識和理念教育，提高青少年運動員自覺抵制興奮劑的意識和能力。
（二十）鞏固拓展體校多元功能。鼓勵各地依托中等體育運動學(xué)校發(fā)揮體育職業(yè)教學(xué)、運動訓(xùn)練、社會培訓(xùn)、體育科研于一體的資源優(yōu)勢，組建青少年體育指導(dǎo)中心，以體育技能培訓(xùn)、教學(xué)、訓(xùn)練、科研等服務(wù)于社會大健康領(lǐng)域，為廣大青少年提供更多體育公共服務(wù)，滿足社會日益增長的體育多元化需求。
（二十一）提高改善體校教師、教練員待遇。落實九年義務(wù)教育階段體校享受教育相關(guān)配套政策，確保體校教師在職稱評定、繼續(xù)教育等方面享受與當(dāng)?shù)仄胀ㄖ?、小學(xué)?；蛑械嚷殬I(yè)學(xué)校教師同等待遇，保障工資薪酬。鼓勵體校教練員參與學(xué)校體育課教學(xué)和課外體育活動，為學(xué)生提供專項運動技能培訓(xùn)服務(wù)，并參照當(dāng)?shù)赝毤夡w育教師課時費標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取報酬。制定和落實體育教師和體校教練員在課外輔導(dǎo)、競賽組織和青少年體育訓(xùn)練中的課時和工作量計算等補貼政策。
六、促進青少年體育俱樂部健康發(fā)展
（二十二）扶持培育青少年體育俱樂部發(fā)展。制訂《青少年體育俱樂部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，支持有條件的學(xué)校注冊成立青少年體育俱樂部，鼓勵青少年體育俱樂部積極參與學(xué)生體育興趣和體育技能的培訓(xùn)。到2025年，省級青少年體育俱樂部達到1000所，其中省級示范性青少年體育俱樂部達到100所，青少年體育俱樂部教練員、管理人員的專業(yè)技能明顯提高。
（二十三）指導(dǎo)規(guī)范青少年體育俱樂部的建設(shè)與運行。體育、教育部門共同加強青少年體育俱樂部指導(dǎo)和監(jiān)管，建立誠信檔案和黑名單制度。加大體育產(chǎn)業(yè)專項資金扶持力度，擇優(yōu)把青少年體育俱樂部納入體育消費券定點使用單位，引導(dǎo)青少年體育俱樂部積極參與校外體育活動中心的建設(shè)和運營管理。
（二十四）逐步開展青少年體育俱樂部賽事活動。體育、教育部門可通過購買服務(wù)、資金獎補等方式鼓勵社會組織舉辦面向青少年體育俱樂部的賽事和活動。積極引導(dǎo)青少年體育俱樂部承辦全國和省級青少年體育冬夏令營、訓(xùn)練營，逐步建立形式多樣、覆蓋面廣、滿足不同青少年群體需求的青少年體育俱樂部公共體育服務(wù)體系。
七、加強基層教練員和體育教師隊伍建設(shè)
（二十五）不斷提升基層教練員專業(yè)業(yè)務(wù)能力。加大對全省體校教練員、體育傳統(tǒng)特色學(xué)校教練員、體育教師和青少年體育俱樂部教練員的培訓(xùn)力度。舉辦通識知識、專項業(yè)務(wù)和基礎(chǔ)體能培訓(xùn)，每年培訓(xùn)人數(shù)不少于2000人次，并進行考核評估。將教練員培訓(xùn)業(yè)績與注冊、參賽資格和職稱晉升緊密掛鉤，切實提升全省基層教練員、體育教師的專業(yè)業(yè)務(wù)知識和執(zhí)教能力。
（二十六）努力暢通優(yōu)秀退役運動員任教渠道。體育傳統(tǒng)特色學(xué)校須設(shè)立教練員崗位，優(yōu)先招錄經(jīng)任職資格培訓(xùn)合格的優(yōu)秀退役運動員，開展課外體育活動輔導(dǎo)和青少年體育訓(xùn)練。支持普通大、中、小學(xué)校設(shè)立教練員崗位，經(jīng)任職資格培訓(xùn)合格的優(yōu)秀退役運動員可進入學(xué)校擔(dān)任教練員。
（二十七）細(xì)化完善教練員職稱評價機制。拓展教練員職稱評價人員范圍，暢通教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟組織、體育社會組織、自由職業(yè)體育專業(yè)人員教練員的職稱申報渠道。建立完善體育專業(yè)人員自主申報、業(yè)內(nèi)專家公正評價、單位擇優(yōu)使用、職能部門監(jiān)督指導(dǎo)的社會化職稱評審機制。綜合采用考試、評審、考評結(jié)合、考核認(rèn)定、個人述職、面試答辯、實踐操作、業(yè)績展示等多種評價方式，提高職稱評價的針對性和科學(xué)性。
八、加強組織實施
（二十八）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。參照全國青少年體育工作部際聯(lián)席會議制度，建立由省政府辦公廳、省體育局、省教育廳牽頭的省級青少年體育工作聯(lián)席會議制度，原則上每半年召開一次聯(lián)席會議，研究制定全省體教融合工作的推進方案和具體措施。積極協(xié)調(diào)宣傳、發(fā)改、民政、財政、人力資源和社會保障、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、衛(wèi)生健康、稅務(wù)、市場監(jiān)督、銀保監(jiān)、共青團等部門關(guān)心支持體教融合工作，保證體教融合工作的落地落實。各地要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和運轉(zhuǎn)機制，結(jié)合本地實際，推進本級體教融合工作的開展。
（二十九）完善保障措施。做好經(jīng)費保障，支持體教融合相關(guān)工作。建立學(xué)校運動意外傷害事故安全保障體系，形成包括訓(xùn)練競賽過程管理、事故保險賠付在內(nèi)的風(fēng)險防范機制。完善體教融合工作激勵政策。
（三十）強化考核督查。各地要結(jié)合地方實際，爭取將體教融合工作細(xì)化落實到當(dāng)?shù)馗哔|(zhì)量發(fā)展的考核體系中。設(shè)立青少年體教融合工作專項督查組，對各地區(qū)體教融合工作進行督促檢查，同時加大對體育、教育部門和學(xué)校校長工作成效的考核力度。
（三十一）積極宣傳推廣?？偨Y(jié)體教融合工作中的經(jīng)驗做法，加強宣傳，凝聚共識，形成可推廣的政策制度。加大對青少年體育賽事、活動的宣傳轉(zhuǎn)播力度，營造全社會關(guān)注、重視青少年體育的良好氛圍。
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