很多朋友都分不清什么是大專，什么是高職，連兩者有什么區別也不太清楚。那么今天小編就給大家介紹一下什么是大專，什么是高職，希望對大家能夠有所幫助，我們一起來看一看吧。
一、大專的定義
專科一般指大學專科(高職高專)教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職(高等職業技術學院)和高專(高等專科學校)承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
高職和高專都屬于普通高等教育的專科層次，前者偏技術，后者偏理論，側重點不同，無本質差別。我國的大專教育還囊括五年制高職，即2+3大專，包括成人教育、自考、遠程教育等等。
專科在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是并軌的。
根據《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神，高職高專教育由省級人民政府管理。在國家宏觀政策的指導下，省級政府根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主，結合招生能力、就業狀況等綜合情況，確定年度招生計劃、招生辦法、專業設置、收費標準和戶籍管理，頒發學歷證書，指導畢業生就業，確定生均教育事業費的補貼標準等，并同時負有保證教育質量、規范辦學秩序和改善辦學條件等職責。
國家主要負責高職高專教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，制訂基本統一的質量標準、管理辦法，編制年度指導性計劃，并進行監督檢查。
二、高職的定義
根椐教育部相關規定，從上世紀末起非師范、非醫學、非公安類"專科"層次全日制普通高等學校應逐步規范校名為"職業技術學院"，而師范、醫學、公安類專科層次全日制普通高等學校則應規范校名為"高等專科學校"。 "職業技術學院"作為高等職業院校的特有校名后綴，是我國高等教育的重要組成部分。為響應教育部構建現代職業教育體系的規劃，部分國家示范性高等職業院校從2012年起開始試辦本科層次的專業。在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次。
在我國，高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次;而在其他國家的高等職業教育體系則完整的囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學歷教育。
高等職業教育通過全國統一的招生考試錄取新生。分為兩大類：
1)全國普通高校招生考試一般在每年6月舉行。報考對象以應屆普通高中畢業生為主， 應屆中專畢業生、職業高中畢業生、技工學校畢業生(簡稱“三校生”)和歷屆高中畢業生也可以報考。其中“三校生”采取“3十2”方法進行考試。另外，舉辦5年制高職教育的學校可以接收應屆初中畢業生報考，其入學考試和普通中專相同，由地方行政部門確定。
2)全國成人高校招生考試一般在每年10月的第一個雙休日舉行。其中，高等職業教育的報考對象包括在職人員、往屆高中畢業生及應屆中專畢業生、職業高中畢業生和技工學校畢業生，采用“3十2”方法考試。12月全省統一錄取，第二年春季入學。
高等職業教育根據地區、行業經濟和社會發展的需要，按照技術領域和職業崗位(群) 的實際需要來設置和調整專業，由承辦學校自行確定，報省級教育行政部門審批。專業口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部制訂了《高職高專教育專業設置指南》，以指導高職高專院校的專業設置工作。
三、大專和高職有什么區別
其實，人們困惑的原因是沒有搞清楚兩個根本不同的概念，即教育類型和學歷層次的概念，高職是教育類型的名稱，而大專(大學專科)是學歷層次的名稱，高等教育學歷可以分為三個層次：研究生、本科、專科。高職作為高等教育中的一類教育類型，當然也分為研究生、本科、專科這三個層次，事實上一個完備的高等職業教育體系就是應該由研究生(包括博士研究生和碩士研究生)、本科和專科構成，高職教育比較完善的中國臺灣地區就是如此，不僅僅有高職專科，還有高職本科和高職研究生。中國大陸地區當前的高職教育正處于由專科層次向本科層次的過渡，相信在不遠的將來，我們也會發展高職研究生教育。