課程聚焦擔當民族復興大任的合格勞動者的培養，致力于用勞動教育筑牢立德樹人基石，培養“政治素質過硬、勞動情懷深厚、專業功底扎實、實踐能力突出”的高素質應用型人才。 下面是小編給大家分享的一些有關于對話大國工匠致敬勞動模范章節測驗答案超星爾雅的內容，希望能對大家有所幫助。
對話大國工匠致敬勞動模范章節測驗答案超星爾雅
非遺:人類的“活態靈魂”
1.視頻中播放的《白鹿原》片段所表演的節目是哪種藝術形式?()
A、搖滾
B、西皮
C、老腔
D、吹腔
答案:C
2.下列形容“非物質文化遺產”的說法正確的是()。
A、是人類的“活態靈魂”
B、“非遺”傳承者歷史悠久的文化內涵
C、是古代人民“偉大創造力”的體現
D、是中華民族的“活化石”
答案:ABD
3.“非遺”強調的是物質層面的載體和呈現的方式。()
答案:X
4.“非物質文化”比其他“民間文化”都更關注文化在文明當中命運的問題。
答案:√
我國非物質文化遺產保護的成就
1.《舌尖上的中國》中透露出下列哪種文化?()
A、曲藝文化
B、古建筑文化
C、中醫藥文化
D、飲食文化
答案:D
3.中國申遺的第一個項目是什么?()
A、昆曲
B、秦腔
C、古箏
D、羌年
答案:A
4.嫦娥一號將中國的聲音帶到了宇宙之中,其中“聲音”是指下列哪一項曲目?()
A、《梅花三弄》
B、《漢宮秋月》
C、《高山流水》
D、《陽春白雪》
答案:C
5.2004年8月,中國成為第六個加入《保護非物質文化遺產公約》的國家。()
答案:√
剪紙大師的成長之路
1.高少萍老師的家鄉是哪里?()
A、大田縣
B、漳浦縣
C、德化縣
D、華安縣
答案:C
2.高少萍老師與哪一位恩師住在同一個四合院中?()
A、劉蘭英
B、黃素
C、林桃
D、高鳳蓮
答案:B
3.(C)是中國優秀的民間剪紙藝術大師,被稱為中國民間剪紙的畢加索。
A、吳升平
B、黃素
C、林桃
D、王森玉
答案:C
4.高少萍是中國剪壇“十把金剪刀”獲得者,曾出訪法國、俄國等多個國家進行文化交流,對中國剪紙藝術向世界傳播做出了卓越的貢獻。()
答案:√
5.高少萍老師小時候在恩師的剪紙里面讀到了許多民間傳說、歷史典故和愛情故事。()
答案:√
高少萍剪紙作品賞析
1.高少萍老師的“勞動者之歌”主題個人作品展中,連續五屆獲得全國勞模的是下列哪一位?()
A、朱玉華
B、智呼聲
C、郭晉龍
D、包起帆
答案:D
2.高少萍老師的剪紙作品《一帶一路》中,是以哪些泉州特色文化開始的?()
A、戲曲文化遺產“梨園戲”
B、標志性建筑“東西塔”
C、非遺代表舞蹈“拍胸舞”
D、滿街皆圣人的“佛國”
答案:BCD
3.高少萍老師的作品中,最打動美術館長的作品是哪兩幅?()
A、《我的爺爺奶奶》
B、《找他去》
C、《奶奶》
D、《少了兩個》
答案:AC
4.高少萍老師的作品《我和奶奶》中的奶奶指的是自己的恩師。()
答案:√
非遺傳承者的工匠精神
1.工匠精神中最核心、最內在的品質是什么?()
A、鍥而不舍
B、精益求精
C、千錘百煉
D、臻于至善
答案:B
2.下列關于“大國工匠”中的“大”表述錯誤的是哪一項?()
A、“大”在大國夢、大時代上
B、“大”在大背景、大歷史上
C、“大”在大情懷、大擔當上
D、“大”在大創新、大創造上
答案:B
3.非物質文化遺產的傳承都會面對很難市場化或者沒有走向市場的問題。()
答案:√
5.中華民族偉大復興的偉業畢業有中國精神的支撐。()
答案:√
展示創新技藝
1.高少萍老師的哪副剪紙作品長達十幾米?()
A、《快樂一家子》
B、《清明上河圖》
C、《嫦娥奔月》
D、《母愛》
答案:B
2.高少萍老師為便于初學者學習而總結的剪紙口訣中,下列哪一個是正確的?()
A、一剪刀剪出中國結
B、一剪刀剪出紅雙喜
C、兩剪刀剪出紅雙喜
D、三剪刀剪出五角星
答案:C
3.高少萍老師在剪紙藝術中的四大創新包括哪些?()
A、大幅作品的創新
B、刀剪結合技法
C、時代主題創新
D、融入時代創作元素
答案:ABCD
中國港口發展新成就
1.下列哪一個項目是“一帶一路”首個國際合作實體平臺項目?()
A、中歐班列
B、中哈連云港物流基地
C、羅馬布蘭卡風電項目
D、本班光伏產業園
答案:B
2.我國通過港口進出的外貿貨物占比是多少?()
A、90%以上
B、80%以上
C、70%以上
D、50%以上
答案:A
3.已連續7年保持世界港口集裝箱吞吐量第一的是哪個港口?()
A、連云港
B、舟山港
C、青島港
D、上海港
答案:D
4.目前,全球吞吐量排名前十的超級大港中,中國港口有多少個?
A、5個
B、6個
C、7個
D、8個
答案:C
5.全球最大的港機制造基地在英國。()
答案:X
幕后英雄——”碼頭維修工匠”
1.下列關于黃景圖的描述錯誤的是哪一項?()
A、江西省勞動模范
B、是一名碼頭維修工
C、中國工會第十六次全國代表大會代表
D、2014年取得國家安全注冊工程師職稱
答案:A
2.公司建立了()工作室,以整合公司的技術力量。
A、技術創新
B、技術支撐
C、技術服務
D、黃景圖勞模創新工作室
答案:D
3.下列哪句話是黃景圖自己的名言?()
A、創新驅動著傳統行業
B、普通工人也能做出成績
C、做設備最好的朋友
D、對待工作要一絲不茍
答案:C
“匠心”煉成記之一:榜樣的力量
1.黃景圖的父親是一名工人。
答案:X
“匠心”煉成記之二:修理電器一個億萬年前注定的緣
1.下列哪件事使黃景圖跟電子維修結下了不解之緣?()
A、組裝手電筒
B、組裝黑白電視機
C、維修收音機
D、維修電話
答案:B
“匠心”煉成記之三:在絕活里找到快樂
1.黃景圖去廈門應聘電工時,面試考題是讓他當面畫出()電路圖。
A、星-三角啟動
B、諧波抑制
C、多開關控制電機啟動
D、串、并聯
答案:A
2.黃景圖開始進入工控行業時,一次非常重要的歷練機會是下列哪一件事?()
A、完成了一套進口設備的更新換代
B、用一個新的電路圖刷新了企業的設備功能
C、改造變頻控制的淀粉生產線
D、維修三塊電腦驅動板
答案:C
3.黃景圖剛開始在廈門參加工作時,遇到不認識的電器元件,他是如何解決的?()
A、翻閱資料
B、打電話詢問老師
C、咨詢廠家專業人員
D、自己拆解、認識元器件
答案:ABCD
做一個甘于奉獻永遠快樂的維修工
1.()是黃景圖通往絕活的最終秘籍,帶給自己最大快樂的力量。
A、坦誠
B、積極
C、運氣
D、實力
答案:A
2.寒冬季節,頂風作業,手腳凍僵;酷暑季節,汗水沁透,雨汗不分,也不能阻擋黃景圖所在的維修班組員第一時間趕赴現場。()
答案:√
弘揚和傳承工匠精神
1.黨的十九大報告提出:要建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍,弘揚()精神和()精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。
A、勞動
B、勞模
C、創新
D、工匠
答案:BD
汽車工業中國路
1.下列哪個公司的成立為中國汽車制造業奠定了基礎?()
A、南京汽車制造廠
B、上海汽車工業集團
C、中國第一汽車制造廠
D、第二汽車制造廠
答案:C
2.1991年2月,一汽大眾汽車公司成立后下線的第一輛車叫什么?
A、夏利
B、212吉普
C、桑塔納
D、捷達
答案:D
3.我國哪一年的汽車產量首次達到1379萬輛,排名全球第一?()
A、1999年
B、2003年
C、2008年
D、2009年
答案:D
4.中國汽車業的發展經歷了哪幾個階段?()
A、驟變轉型
B、爆發
C、從無到有
D、開拓探索
答案:ABCD
5.1985年,下列哪些汽車合資企業開始嘗試性的建立?()
A、一汽大眾
B、北京吉普
C、上海大眾
D、廣州標致
答案:BCD
6.1956年7月,一汽成功試制的第一輛載貨汽車被毛主席命名為“紅旗”。()
答案:√
7.紅旗轎車因為其所包含的自力更生,奮發圖強,趕超世界先進水平的精神,一直被視為中國汽車走自主品牌道路的精神象征。()
答案:√
8.改革開放初期,中國大街上的出租車全是國產品牌轎車。()
答案:X
中國汽車人
1.下列哪一位中國汽車人開創了我國生產越野汽車的先河?()
A、孟少龍
B、耿昭杰
C、王建清
D、饒斌
答案:A
2.孟少龍在哪所大學的機械系開創了“汽車專業”,為培養中國汽車人才和汽車工程教育的發展做出了巨大貢獻。()
A、清華大學
B、北京大學
C、南開大學
D、復旦大學
答案:A
3.下列關于“中國汽車工業之父”饒斌的表述正確有哪些?()
A、“一汽”的創立者
B、“上汽”的創立者
C、中國轎車生活的奠基人
D、接受了生產“紅旗”轎車的任務
答案:ACD
4.原一汽集團總經理饒斌建立了“一汽大眾汽車有限公司”。()
答案:X
5.我國汽車產業占DGP份額達到30%以上。()
答案:X
走出大山:我與東風
1.下列哪個地方是全國勞動模范王建清的家鄉,同時也是第二汽車制造廠的廠址?()
A、襄陽
B、宜昌
C、西安
D、十堰
答案:D
2.下列哪些選項是東風汽車人抹不掉的“精神胎記”?()
A、蘆席棚
B、濕草鞋
C、干打壘
D、馬燈
答案:ACD
3.二汽的選址不只考慮到振興國家汽車工業,更重要的一點是備戰備荒。()
答案:√
汽車診斷全科醫生
1.“汽車診斷全科醫生”手中的傳統“聽診器”的實質是()。
A、鐵絲
B、微型電機
C、試電筆
D、骨傳導器
答案:C
2.王建清在東風工作以來的26年里,一共參與裝調了多少臺車?()
A、18萬輛
B、25萬輛
C、28萬輛
D、30萬輛
答案:B
3.“汽車診斷全科醫生”是國務院發布的專業技術人員和技能人員的職業資格目錄中的一項,是一個全新行業。()
答案:X
團隊強才是真的強
1.下列關于“王濤”班的描述,正確的有哪些?()
A、以東風公司勞動模范王濤命名
B、是王濤組織的班組
C、第七任班長是王建清
D、于1998年命名該班組
答案:ACD
2.下列對“五步學習法”各步驟的解釋正確的有哪些?()
A、教:師傅教
B、學:徒弟學
C、練:邊學邊練
D、記:記在心中
答案:ABC
3.“1121”素質提升法的第一個“1”是標桿、勇爭第一的意思。()
答案:√
4.“五會師徒法”是指的會學、會寫、會干、會講、會傳。()
答案:√
5.“王濤”班在班長王建清的推動和帶領下,共同撰寫了30多本汽車裝調工培訓教材。()
答案:√
6.“王濤”班能有現在這樣的能力和成就,離不開團隊合作的力量。()
答案:√
發展實業推進產業工人建設
1.下列哪些國家深陷去工業化的發展困境?()
A、美國
B、韓國
C、巴西
D、中國
答案:C
2.下列哪一項是未來汽車產業高質量發展的工作重點?
A、耐磨材料的研發
B、國外資產的投入
C、能源行業的變革
D、人才隊伍的建設
答案:D
總書記給勞模本科班學員的回信及哲學解讀
2.唯物史觀認為,在實踐的基礎上,發生了下列哪幾種關系?()
A、人與自然
B、人與社會
C、人與自我
D、人與物質
答案:ABC
3.馬克思在關于費爾巴哈的提綱中提到:全部社會生活在本質上是實踐的。凡是把理論導致神秘主義的神秘東西,都能在人的實踐以及對這個實踐的理解中得到合理的解決。()
答案:√
4.馬克思認為:哲學家們只是用不同的方式在“改變世界”,而問題在于“解釋世界”。()
答案:X
回信精神的哲學解讀
1.()是社會財富增長的唯一源泉。
A、勞動
B、戰爭
C、貿易
D、金融
答案:A
2.在馬克思主義中,下列哪些方面可以對人和動物進行界定?()
A、有想法
B、有意識
C、有自主性
D、有創造性
答案:ABCD
勞模的成長之路(一):機遇創新
1.賈拴成通過電臺獲悉了()農科所研發高產紅薯的消息。
A、平頂山
B、洛陽
C、商丘
D、焦作
答案:C
2.賈拴成新引進的豫薯10號,當年的畝產量近()公斤。
A、一千
B、五千
C、一萬
D、兩萬
答案:C
3.賈拴成產生自己搞雜交育種的思想轉變是下列哪件事促成的?()
A、受到農科院專家的啟發
B、父母、妻子的反對
C、從書中得來的靈感
D、偶然發現變異株紅薯
答案:D
4.下列賈拴成團隊研發的新型紅薯中,哪些在我國得到大面積的推廣?()
A、新農1號
B、新農2號
C、新農3號
D、新農4號
答案:AD
5.下列哪些紅薯是賈拴成團隊從全國多所紅薯科研院所引進的?()
A、北京553
B、脫毒徐薯18
C、美國黑薯
D、日本黃金薯
答案:ABCD
6.豫薯10號的產量高,口感也好。()
答案:X
7.賈拴成在研發了多種新型紅薯之后,又突破了大屋窖儲存技術和除草劑在甘薯田的應用等技術。()
答案:√
8.為了擺脫傳統種植方式的弊端,提高紅薯種植效益,賈拴成在全國首次提出了紅薯水澆地旱作高產栽培技術。()
答案:√
勞模的成長之路(二):責任開拓
1.2013年5月,賈拴成親赴顧家臺村等地實地考察,并捐贈()給當地扶貧科協。
A、十萬噸優質紅薯
B、八萬株優質紅薯種苗
C、十萬株優質紅薯種苗
D、八萬噸優質紅薯
答案:C
2.為了幫助新種植戶少走彎路,賈拴成做了哪些事?()
A、出版紅薯種植教學書籍
B、成立新樂市紅薯協會
C、創建中國紅薯網
D、任職當地農科所
答案:BC
3.賈拴成通過哪些方式對紅薯種植技術進行普及?()
A、請專家現場指導和辦紅薯種植培訓班
B、開展技術下鄉活動
C、引進推廣新品種
D、科技扶貧
答案:ABCD
4.下列哪些省份的人民能夠買到賈拴成的紅薯產品?()
A、西藏
B、甘肅
C、青海
D、河北
答案:BD
5.賈拴成建立了“客商+協會+薯農”的利益聯結機制,解決了“一家一戶不能銷、外來客商不好購”的矛盾,實現了小生產與大市場的有效對接。()
答案:√
弘揚勞模精神,讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風
1.賈拴成獲得“全國勞動模范”榮譽稱號是()年。
A、2005年
B、2009年
C、2012年
D、2015年
答案:D
2.新時代的時代主旋律有哪些?()
A、勞動光榮
B、工人偉大
C、勞模光榮
D、奮斗幸福
答案:ABCD
3.下列哪些內容體現了勞模精神?()
A、愛崗敬業
B、勇于創新
C、艱苦奮斗
D、甘于奉獻
答案:ABCD
4.全社會都應該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神,讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。()
答案:√
紅薯大王賈拴成
1.賈拴成的是利用下列哪種方式打開了紅薯種苗銷售的途徑?()
A、參加展銷會
B、通過網站發布信息
C、發布電視新聞
D、參加農村合作社
答案:B
2.為了提高種苗成活率,賈拴成摸索出了一種()育苗法。
A、溫室
B、火炕
C、小拱棚
D、大拱棚
答案:C
實踐價值論解讀
1.下列哪一項是實踐的主要形式?()
A、勞動
B、學習
C、探索
D、摸索
答案:A
2.“干”是馬克思主義實踐觀的根本要求。()
答案:√
認識論社會主義五百年解讀
1.知行合一的“干”和學中的“干”是從哪種哲學理論中解讀出來的?()
A、唯心論
B、方法論
C、認識論
D、懷疑論
答案:C
2.社會主義之前的階級社會中,真正在實踐中創造物質財富的是哪一類人?()
A、剝削者
B、統治者
C、獨裁者
D、勞動者
答案:D
3.中國特色社會主義新時代下的“干”不僅只是苦干,還包括下列哪些內容?()
A、勤干
B、實干
C、為民干
D、創新干
答案:ABCD
4.“知行合一”的含義是在“學中干,干中學”。()
答案:√
創業:創建愛心車隊
1.在創業初期遭到質疑時,張鵬是怎樣做到讓家長和學生放心搭校車的?()
A、寫保證書
B、先坐車后收費
C、與學校合作
D、買保險
答案:B
2.在遇到創業困難時,是下列哪些方面的因素使張鵬堅持做愛心車隊的工作?()
A、能保障學生上學回家路上的安全
B、不忍看到很多學生上學回家交通困難
C、身邊的戰友、家人的鼓勵
D、堅持就是勝利的決心
答案:ABCD
3.“學生上學途中發生車禍事故”的事件,使勞模張鵬萌發了創建愛心車隊的想法。()
答案:√
轉型(一):農產品深加工
1.張鵬在養殖梅花鹿和鹿產品深加工的過程當中,帶領了多少戶人家實現脫貧?()
A、200戶
B、285戶
C、300戶
D、315戶
答案:D
2.在張鵬眼中,農業生產的哪些過程中也能體現出工匠精神?()
A、農業產品的銷售
B、農業產品的深加工
C、農業產品的附加值
D、農業產品向工藝品轉變的創造
答案:BCD
3.張鵬選擇養殖梅花鹿和鹿產品深加工行業的原因之一是他精通梅花鹿養殖技術。()
答案:X
轉型(二):軍民融合
1.下列對于張鵬創辦的退伍軍人培訓和就業基地描述錯誤的是哪一項?()
A、培訓的退伍軍人已達到720人
B、已安置就業400名多退伍軍人
C、免費接送學生
D、承擔著葫蘆島市突發事件應急救援工作
答案:C
2.下列哪些問題是退伍軍人培訓和就業基地存在的較大困難?()
A、資金短缺
B、場地容量較小
C、就業崗位較少
D、退伍軍人的思想工作
答案:D
3.退伍軍人培訓和就業基地中包含了下列哪幾個行業課程的培訓?()
A、電工行業
B、駕駛員行業
C、營銷行業
D、汽車維修行業
答案:ABC
4.各機關企事業單位下屬各職能部門也會錄用基地的退伍老兵。()
答案:√
崇尚勞動勤勉工作新時代是干出來的
1.新時代的青年學生應當干一行、愛一行、專一行、精一行。()
答案:√
2.在勞模精神的鼓舞下,新時代的青年更應該拒做精致的利己主義者,在知識學習方面要有奮斗精神和攻堅精神。()
答案:√
1.勞模班的學員在課余時間,走進機關、社區、廠房、車間,大力宣講回信精神和中國工會十七大精神。()
答案:√
2.歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。()
答案:√
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