2021年高考馬上就到了，現(xiàn)在比的是心態(tài)，今天小編為大家?guī)?lái)關(guān)于清華學(xué)霸分享高考經(jīng)驗(yàn) 及時(shí)制定計(jì)劃的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，接下來(lái)就跟著小編一起來(lái)看看吧。
高三一開學(xué)，我就坐了一趟“過(guò)山車”
暑假里頹廢懶散的習(xí)氣還沒(méi)有散去，我們就一頭扎進(jìn)了高三的學(xué)習(xí)。高三，一個(gè)真正要圓夢(mèng)的時(shí)刻，一切都那么新奇，但更多的是青春期躁動(dòng)的氣息。
開學(xué)分班考試，我考了年級(jí)第4，十分出乎預(yù)料，可以說(shuō)有點(diǎn)沾沾自喜，自己覺(jué)得高三可能也不過(guò)如此。殊不知就這樣犯了高三學(xué)習(xí)的第一個(gè)大忌。
我的語(yǔ)文老師 Y 女士，曾如此闡釋高三的三大階段：
開學(xué)前三個(gè)月，比的是“態(tài)度”；
中間三個(gè)月，比的是“方法”；
最后三個(gè)月，比的是“心態(tài)”。
態(tài)度，即學(xué)習(xí)態(tài)度，與你是否有斗志、是否沉著，有很大關(guān)系。可惜我聽到這段精辟論述的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。9月底的月考，我狠狠摔了個(gè)大跟頭——直接跳水到了年級(jí)第53名。
可能有人覺(jué)得，這并沒(méi)有什么差距，不都是很高的排名嗎？然而我被打得有點(diǎn)懵了。
事后想一想，原因是十分復(fù)雜的。這些原因，是普遍存在于高三學(xué)生身上的。
第一，是暑假躁動(dòng)的心態(tài)還沒(méi)有沉靜下來(lái)。而且，這個(gè)暑假的后遺癥，還頗難解決。這是從高二遺留下來(lái)的必然挑戰(zhàn)。
暑假里，大家都已經(jīng)玩瘋了。玩，不僅是手機(jī)、電腦，還有一些人與人之間不可言明的糾纏關(guān)系……這都是缺少壓力，但又精力過(guò)剩的高二遺留的問(wèn)題。
第二，不正常的心態(tài)。進(jìn)入高三，有兩種顯著的不健康心態(tài)： 一個(gè)是“好高騖遠(yuǎn)”。剛進(jìn)高三，感覺(jué)打開了新的世界，充滿了機(jī)會(huì)。但是，高考的考點(diǎn)、題型太多，一時(shí)間不知道如何下手，產(chǎn)生了巨大焦慮。造成的后果是像“悶頭蒼蠅”，八面開工，沒(méi)有一個(gè)學(xué)科、一個(gè)題型學(xué)精了，浪費(fèi)了時(shí)間，還影響了心態(tài)。本人就是這種情況。
另一個(gè)，則是“不以為意”。高三，還有 300 多天呢！著急什么？很多基礎(chǔ)不牢的同學(xué)，容易在高三開學(xué)時(shí)陷入這樣的幻想，覺(jué)得自己時(shí)間似乎很多。然而，現(xiàn)實(shí)是，300 多天是絕對(duì)不夠用的。很多同學(xué)到還剩 50 天的時(shí)候才幡然醒悟，那就太晚了。
制訂好全年的大致計(jì)劃，擬定一個(gè)合適的高考目標(biāo)
第三，沒(méi)有做好要攻堅(jiān)克難的“斗爭(zhēng)意識(shí)”。我們之前談過(guò)，高三的難度，是高二的很多倍。抱著輕松學(xué)一學(xué)的心態(tài)，馬上就麻煩纏身了，作業(yè)也寫不完，課也聽不懂，周考考得稀巴爛……很多人就此退縮。
數(shù)量、難度明顯加大的作業(yè)，強(qiáng)度、頻率明顯提高的考試，面對(duì)這些，我們要早早做好心理準(zhǔn)備，才不會(huì)產(chǎn)生“畏縮、自暴自棄” 的心態(tài)。
更重要的是，要更加勤奮。周六周日，如果有半天的休息，你會(huì)選擇來(lái)學(xué)校自習(xí)嗎？如果你說(shuō)不，那很抱歉，名校大概是和你無(wú)緣了。有時(shí)，不同選擇的結(jié)果是那么明顯，但我們“掩耳盜鈴”，自以為可以逃脫懶惰之后的懲罰。
第四，看到大神成果的心理落差。這在重點(diǎn)中學(xué)里是有的。
我高一一整年，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，有很多競(jìng)賽組的好朋友。到了高三9月，看到他們陸陸續(xù)續(xù)地，降一本線，加 60 分，甚至保送，我由衷地為他們感到高興，但也不免有巨大的低落失敗感。失落的低潮情緒，加重了我本就因?yàn)?ldquo;好高騖遠(yuǎn)”而造成的焦慮感。在第二次月考前，我的心理狀態(tài)可以說(shuō)是墜落到了谷底。很幸運(yùn)，最終我還是走出來(lái)了。
首先，是多次主動(dòng)找班主任溝通。班主任 L 先生，非常有耐心地傾聽我的問(wèn)題，并提出了他的建議。有時(shí)，其實(shí)自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題， 但是不說(shuō)出來(lái)，就變成了焦慮。和班主任多次溝通，極大地舒緩了這種焦慮情緒，也增長(zhǎng)了自信。
其次，我找到了高一時(shí)的班主任L 女士，在體育課上一起散步。她提出了很多技術(shù)性的建議。其中有一條我受益頗豐。看到數(shù)不勝數(shù)的高考題型、考點(diǎn)，要暗示自己，沒(méi)有誰(shuí)能真正搞得完，不要太給自己壓力。
最關(guān)鍵的，是一步一腳印，把考點(diǎn)、題型分重要程度去專攻，按順序，每周安排 1—2 個(gè)。就盯著自己眼前的這個(gè)考點(diǎn)，不去想別的，扎扎實(shí)實(shí)地吃下來(lái)，一周周過(guò)去，到了考前就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己居然取得了如此大的進(jìn)步。再后來(lái)，我接觸到了上清北教育，認(rèn)識(shí)了一些里面清華北大畢業(yè)的老師，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)清北畢業(yè)的老師，考清華都不是輕而易舉的，都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，最重要的就是擁有普通學(xué)生沒(méi)有的心態(tài)，這一切的一切綜合在一起，最終鑄就了他們的成功。
最后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。不再畏難，而是主動(dòng)出擊。星期天上午本來(lái)是休息，我主動(dòng)來(lái)校自習(xí)；白天提高了作業(yè)效率，把晚自習(xí)時(shí)間更多地用來(lái)復(fù)習(xí)考點(diǎn)；中午，要求自己睡 40分鐘，再學(xué)習(xí) 50分鐘。認(rèn)真的態(tài)度，高效的方法，沉穩(wěn)的心態(tài)，成就了我的高三學(xué)習(xí)生涯，也讓我有機(jī)會(huì)去上清北，和全國(guó)最優(yōu)秀的學(xué)生們同臺(tái)競(jìng)技。后來(lái)來(lái)到北京，來(lái)到上清北教育的總部，寫下這篇文章，用以激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子。
就這樣，最后在第三次月考中，我又重回前十，并在第四次月考中拿下了第一，并最終圓夢(mèng)清華。
以上就是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于清華學(xué)霸分享高考經(jīng)驗(yàn) 及時(shí)制定計(jì)劃的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，更多教育訊息請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。