總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年幼兒園春季學(xué)期末工作總結(jié)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
2023年幼兒園春季學(xué)期末工作總結(jié)1
時(shí)光的流逝，記載著付出與辛勞，也見證著進(jìn)步與成長(zhǎng)。為了全面總結(jié)本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，明確下一步工作的思路，6月30日上午，____·____幼兒園全體教職工齊聚一堂，進(jìn)行了20__學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)。
在“十個(gè)關(guān)鍵詞”回顧學(xué)期精彩瞬間的視頻中會(huì)議正式開始。首先，由各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本學(xué)期的保教工作、后勤工作進(jìn)行了詳細(xì)全面的總結(jié)。接著，由四位教師代表進(jìn)行發(fā)言，老師們積極分享自己這一學(xué)期以來工作中的趣事、難事，總結(jié)自己一學(xué)期的工作點(diǎn)滴。會(huì)議最后，由園長(zhǎng)沈英進(jìn)行總結(jié)，感謝在座的全體的教職工在面臨每一個(gè)任務(wù)的時(shí)候，能夠盡最大的能力、最大的力量來完成一個(gè)工作，在大家齊心協(xié)力下共同的努力下，20__年幼兒園終于圓滿順利的完成了各項(xiàng)工作。
只有堅(jiān)持了，才能夠遇見更好的自己，才能同頻共振，相向而行，然后一路同行，遇見美好未來。
一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，預(yù)示著另一個(gè)努力的開始。展望未來，并肩同行，愿以更大的情懷、更大的格局、更大的氣概、更大的作為展現(xiàn)實(shí)力和擔(dān)當(dāng)。
2023年幼兒園春季學(xué)期末工作總結(jié)2
為了更好地梳理總結(jié)過去一學(xué)期的成長(zhǎng)與收獲，明確園所下一步的工作思路。20__年7月5日，橫村幼兒園教育集團(tuán)召開“凝心聚力攀高峰，深耕細(xì)耘結(jié)碩果”學(xué)期末全體教職工工作總結(jié)大會(huì)暨師德專題培訓(xùn)，給這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)
教師是立國(guó)之本，師德是教育之魂。作為新時(shí)代幼兒教師，我們應(yīng)該牢記黨的光榮歷程，堅(jiān)守初心，篤定前行，增強(qiáng)善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，練就真才實(shí)干。師德建設(shè)是教師工作的核心內(nèi)容，“師者，以德為先”。良好的師德，高尚的師風(fēng)是做好教育的靈魂。
學(xué)高為師，身正為范。本次師德師風(fēng)專題活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了全體教職工的職業(yè)規(guī)范，明確了師德底線，并更好地錘煉了師德師風(fēng)。
期末總結(jié)
孫巧萍園長(zhǎng)從七個(gè)方面總結(jié)了本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展以及取得的成就。我們要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、優(yōu)化課程實(shí)施、夯實(shí)教師素養(yǎng)、促進(jìn)幼兒發(fā)展、加強(qiáng)后勤培訓(xùn)、提升社會(huì)輻射。
橫幼人凝心聚力，不斷地深化教育改革和提升軟實(shí)力，我們是心中有愛、行中有范的園丁，就讓我們一起期盼碩果累累的盛夏吧。
園所表彰
幼兒教育是一場(chǎng)充滿詩(shī)意的修行，始于匠心，臻于至善。在這片沃土，有這樣一群教師，她們初心如磐，使命在肩，為幼兒園增添著寬度、深度和溫度。
園級(jí)優(yōu)秀教師
優(yōu)秀后勤人員
表彰獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)教職工工作的肯定，也是對(duì)教職工工作熱情的激勵(lì)。一份耕耘，一份收獲，每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開每位教職工的辛勤付出。
暑期閱讀
業(yè)務(wù)園長(zhǎng)張思思制作了暑期閱讀計(jì)劃，并給老師列了詳細(xì)的閱讀清單，閱讀的形式可以很多種，閱讀的種類也不應(yīng)該限制，重要的是大家在閱讀中能去感受和思考。閱讀的意義本身就是在這個(gè)過程中，可以給自身帶來一個(gè)新的感悟和體驗(yàn)，這個(gè)和書本共鳴的瞬間就是我們一直尋找的閱讀的意義。
閱讀是終身受益的好習(xí)慣，我們所有老師都要勉勵(lì)自己不斷閱讀，學(xué)海無涯路漫漫，只爭(zhēng)朝夕重腳下。
新能量
在接下來的新學(xué)期，橫幼也注入了新的能量，我們迎來了兩位副園長(zhǎng)，胡鎏和葉金枝。兩位園長(zhǎng)的加入為我們團(tuán)隊(duì)注入了新的活力，相信在接下來的工作中他們一定能給我們帶來新的改變和提升。
不舍離別
相聚與離別是人生中永遠(yuǎn)不停歇的音符。當(dāng)離別真正到來的時(shí)候，我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)燃起一種難以割舍的情懷。
橫幼人一起為葉園長(zhǎng)準(zhǔn)備了一場(chǎng)特別的歡送儀式。也許離別是為了更好的重逢，但此時(shí)此刻我們只想把最美的鮮花，送給最美的人！
2023年幼兒園春季學(xué)期末工作總結(jié)3
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，20__學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧忙碌又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期，有個(gè)人的成長(zhǎng)，有集體的收獲，也有突發(fā)的困難，更有常伴的驚喜?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
黨建引領(lǐng)，師德為先
成立黨支部
本學(xué)期，我園成立了中共____縣____實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)支部委員會(huì)，全體黨員在黨支部書記劉小米的帶領(lǐng)下重溫入黨誓詞，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中進(jìn)行宣誓。
成立工會(huì)委員會(huì)
在黨支部的引領(lǐng)下，我園組建了工會(huì)籌備組，在得到上級(jí)批復(fù)后，開展工會(huì)籌備工作，通過推薦、選舉、上報(bào)等系列程序，完成了工會(huì)委員會(huì)的組建，成立了____縣____實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)工會(huì)委員會(huì)。
師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期，我園健全了師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，開展了師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，通過師德師風(fēng)演講、師德師風(fēng)專題培訓(xùn)等一系列活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)工作腳踏實(shí)地、步步完善。
黨建引領(lǐng)活動(dòng)
黨員帶頭進(jìn)行烈士墓祭掃、進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)等引領(lǐng)活動(dòng)，做好黨員示范，展現(xiàn)黨員教師的優(yōu)秀師風(fēng)。
以評(píng)促建，評(píng)學(xué)評(píng)優(yōu)
現(xiàn)代化創(chuàng)建
現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作是本學(xué)期的重中之重，根據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校要求，幼兒園改善環(huán)境創(chuàng)設(shè)、提升教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，梳理幼兒園頂層設(shè)計(jì)與課程架構(gòu)，現(xiàn)已通過了網(wǎng)評(píng)的階段，希望通過以評(píng)促建，提升學(xué)校品質(zhì)，為此目標(biāo)，我們將不斷地努力。
綠色學(xué)校創(chuàng)建
我園在“給孩子一個(gè)純天然的綠色童年”辦園理念的引領(lǐng)下，注重自然教育，打造親自然的綠色環(huán)境，成功創(chuàng)建____縣“綠色學(xué)校”。
民主評(píng)議
五月，在工會(huì)委員會(huì)的主持和監(jiān)督下，進(jìn)行了20__學(xué)年民主評(píng)議工作會(huì)議，各部門進(jìn)行述職匯報(bào)，全體教師進(jìn)行園領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)議，對(duì)中層以及園領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行公平公正公開的評(píng)價(jià)。
美麗教師評(píng)選
本學(xué)期開展了“美麗教師”系列評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地宣傳、總結(jié)優(yōu)秀教師、教職工的感人事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，充分展示我園教師隊(duì)伍良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌。
研學(xué)共進(jìn)，學(xué)以致遠(yuǎn)
學(xué)術(shù)研究成果
本學(xué)期老師們積極參與學(xué)術(shù)研究，撰寫論文、課題、信息化技術(shù)教學(xué)案例等，其中論文獲獎(jiǎng)5篇，課題獲獎(jiǎng)1篇、立項(xiàng)3篇，優(yōu)秀教學(xué)案例2篇。
課程故事
本學(xué)期，老師們根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣點(diǎn)，生成了符合班情的班本課程，引導(dǎo)幼兒在課程中感知，在實(shí)踐中感受，學(xué)期末，老師們還進(jìn)行了課程故事的成果匯報(bào)，在反思中成長(zhǎng)。
信息技術(shù)提升工程
邀請(qǐng)中國(guó)教師教育網(wǎng)特聘專家、中國(guó)攝影協(xié)會(huì)會(huì)員、____市攝影協(xié)會(huì)主席沈劍鋒來園為老師們開展了信息技術(shù)提升工程的培訓(xùn)，不斷提升我園教師信息技術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與教學(xué)的深度融合。
家園共育
邀請(qǐng)____縣家庭教育講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)戚柏榮專家來園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)指導(dǎo)，以此扎實(shí)推進(jìn)我園“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系。
研學(xué)·觀摩·指導(dǎo)
本學(xué)期，我園進(jìn)行了王先鋒名師工作室和徐幼敏名師工作室的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過公開課觀摩與指導(dǎo)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力。
本學(xué)期幼兒園開展了豐富多彩的活動(dòng)，老師們也參加了外界各類活動(dòng)，充分展現(xiàn)了____實(shí)驗(yàn)幼兒園教師和幼兒積極向上的風(fēng)采。
安全至上，保教并重
安全是第一要素，我園致力于為孩子提供安全、舒適的教育環(huán)境，后勤人員會(huì)定期對(duì)幼兒園大小環(huán)境進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，經(jīng)常組織開展安全演練，為孩子們的生命安全保駕護(hù)航。
校園安全消殺
為了迎接亞運(yùn)，清潔校園，我園邀請(qǐng)具有消殺資質(zhì)的第三方公司對(duì)校園進(jìn)行全面集中的消毒消殺工作，營(yíng)造衛(wèi)生整潔、安全有序的校園環(huán)境。
衛(wèi)生大掃除及安全排查
后勤人員不定期對(duì)幼兒園進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除及安全排查工作，確保為師生營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全、和諧的校園環(huán)境。
消防安全系列活動(dòng)
本學(xué)期開展了消防安全系列活動(dòng)，通過消防培訓(xùn)、消防知識(shí)答題、消防演練，提升師生消防安全意識(shí)，為亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦營(yíng)造一流的消防安全環(huán)境。
“無煙日”活動(dòng)
“世界無煙日”我園協(xié)同幼兒與老師，進(jìn)行控?zé)熃麩熜麄鳎ㄟ^家園共育，形成社會(huì)影響力，呼吁家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的無煙環(huán)境。
防范非法集資宣傳
6月是防范非法集資宣傳月，我園通過防范非法集資告家長(zhǎng)書發(fā)放、視頻制作傳播等方式，讓家長(zhǎng)了解非法集資的危害，為防范非法集資宣傳出力。
環(huán)境改善
為了孩子們可以在戶外游戲時(shí)擁有一片涼爽，保安叔叔用鐵絲網(wǎng)為孩子們建造了避暑綠棚，改善戶外炎熱環(huán)境，等來年凌霄花攀巖而上，將會(huì)見證孩子們燦爛的笑容。
充實(shí)的一學(xué)期悄然而過，嶄新的學(xué)年即將開啟，我們將帶著新的目標(biāo)，飽含新的憧憬，積攢新的活力去向前邁進(jìn)。
2023年幼兒園春季學(xué)期末工作總結(jié)4
伴隨著匆匆的腳步，承載著耕耘的喜悅，不知不覺間，一學(xué)期的工作又到了尾聲。在過去的日子里，我們一起努力著、付出著、成長(zhǎng)著，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
20__年7月5日，西安____第三幼兒園召開了20__-20__學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)。
保教及園務(wù)工作總結(jié)
20__年注定是不平凡的一年，史菊俠副園長(zhǎng)以《好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)》為題，帶領(lǐng)大家回望了這學(xué)期的保教和園務(wù)工作。本學(xué)期在王三線園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師的努力下，教師專業(yè)技能快速發(fā)展，多名教師論文獲獎(jiǎng)，多項(xiàng)課題立項(xiàng)，保育保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。4月底，完成了____省示范幼兒園驗(yàn)收。
在今后的工作中，三幼人必將秉持教育初心，牢記師者使命。
后勤工作總結(jié)
幼兒園的后勤工作是保育保教工作順利開展的重要保障，一直以來，三幼后勤人在幕后，默默地為孩子撐起了健康成長(zhǎng)的半邊天，用細(xì)致入微的付出，踐行教育工作的初心。副園長(zhǎng)邊苗苗以《精心守護(hù)篤實(shí)奮進(jìn)》為題，從安全管理、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理、人事管理及考核、食品安全、資助工作、零星工程及維護(hù)、檔案歸納及整理八個(gè)方面，回顧了本學(xué)期工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并對(duì)今后的工作提出了新要求。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享與交流
小一班班主任閆新梅老師以《一分耕耘一分收獲》為題，用愛心呵護(hù)幼兒心靈，用智慧塑造幼兒品格。將滿腔熱情化作春風(fēng)細(xì)雨傾注給每一位孩子，在幼兒心靈的沃土上播撒一粒粒種子，催發(fā)種子健康茁壯成長(zhǎng)，這是一名班主任長(zhǎng)期堅(jiān)持耕耘的最大收獲！
小二班班主任李冰鈺老師以《從笨拙到輕盈》為題，從班主任的角色定位出發(fā)，通過對(duì)幼兒的態(tài)度、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度、對(duì)同事的態(tài)度、對(duì)自己的態(tài)度這四點(diǎn)，進(jìn)行了分享交流。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，未來的路還長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力在班主任這條路上，探索更多的知識(shí)。”
中一班班主任曹龍彥，以《行走在成長(zhǎng)的路上》為主題，談了班主任工作這些年的心路歷程，期待、接受、反思、改變。
期待：剛擔(dān)任班主任工作時(shí)，我的內(nèi)心是惶恐，不安的，但是對(duì)班級(jí)和那個(gè)孩子充滿了期待，但是把工作當(dāng)成職業(yè)，并非事業(yè)，工作被動(dòng)，不開心，后來調(diào)整心態(tài)嘗試當(dāng)成事業(yè)。
接受：接受自己，接受自己不具備的素質(zhì)，接受幼兒，接受幼兒的個(gè)體差異，接受家長(zhǎng)，不同的家長(zhǎng)用不同的方式溝通。
反思：經(jīng)常反思自己的班主任工作，尋找問題的突破口，調(diào)整策略，提高效率。
改變：改變要以學(xué)習(xí)為依托，不斷學(xué)習(xí)，提升自己，使自己的工作更加得心應(yīng)手！
中二班班主任于潔老師以《不負(fù)相遇·沐光同行》，從討論商量，建立規(guī)則；要求一致，寬嚴(yán)相濟(jì)；減少批評(píng)，合理建議；榜樣示范，引領(lǐng)成長(zhǎng)；評(píng)價(jià)激勵(lì)，保障健康；營(yíng)造環(huán)境，內(nèi)化常規(guī)；持之以恒，共同學(xué)習(xí)七個(gè)方面，對(duì)班級(jí)工作做了反思與總結(jié)，并對(duì)自己今后的工作提出了更高的要求與改進(jìn)措施。
大一班班主任程艷老師以《心如花木溫暖而生》，從六個(gè)具體的方面來闡述自身的經(jīng)驗(yàn)：
1、立足崗位，求真務(wù)實(shí)。（對(duì)班主任崗位的整體認(rèn)知）
2、播撒愛意，師幼和諧。（尊重幼兒，走近幼兒，關(guān)愛幼兒，和諧構(gòu)建師幼關(guān)系）
3、信任同事，真誠(chéng)相處。（心態(tài)，溝通，配合，支持，培養(yǎng)）
4、溝通家長(zhǎng)，獲取支持。（和家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)資源的運(yùn)用，做一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)可滿意的班主任）
5、智慧管理，良好班風(fēng)。（班級(jí)常規(guī)）
6、戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
她說：一分耕耘，一分收獲，我深知作為為一名幼兒教育工作者，無論從學(xué)校的園所發(fā)展來說，還是從自身的教育水平來說，都需要我們克服一切困難，努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。
大二班班主任康祥會(huì)師以《課程設(shè)施與反思—絲綢之路課程為例》為題，從班級(jí)版本課程建設(shè)與實(shí)施、家園共育工作的實(shí)施兩個(gè)方面，與教師分享了自己班級(jí)在課程建設(shè)以及與家園共育中的經(jīng)典事例，為其他班級(jí)課程建設(shè)及家園共育工作提供了思路。
園長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)最后，王三線園長(zhǎng)肯定了全體教職工盡職盡責(zé)的工作態(tài)度以及取得的成績(jī)與進(jìn)步，也對(duì)新學(xué)期的工作提出了新的期望與要求。
2023年幼兒園春季學(xué)期末工作總結(jié)5
仲夏如火，歲月如歌。期末的腳步如期而至，我們靜心凝望，一起回首這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和睦幼兒園在全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的路上，砥礪前行，為幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展再譜新的篇章。
黨建導(dǎo)航，旗幟引領(lǐng)
學(xué)史力行，初心如磐。為全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，和睦幼兒園黨支部圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，開展了一系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升了黨員教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使學(xué)校黨建工作又上新臺(tái)階。
夯實(shí)黨建陣地，打造紅色引擎。幼兒園精心設(shè)計(jì)環(huán)創(chuàng)內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍，同時(shí)，利用校門、圍墻、樓道、辦公走廊、會(huì)議室、晨檢大廳等空間，打造全新的黨建陣地，營(yíng)造深厚的黨建“紅色”氛圍。黨建陣地以“紅色黨建”為基調(diào)，融入“和文化”理念，設(shè)立了“黨建活動(dòng)室”“黨支委活動(dòng)室”“談心談話室”“團(tuán)支部活動(dòng)室”，布置了黨建文化墻、紅色閱讀區(qū)、紅色攝影區(qū)，讓每一位黨員教師時(shí)刻警示自己不忘初心、牢記使命。
抓實(shí)學(xué)習(xí)教育，筑牢理想信念。和睦幼兒園黨支部通過多種形式、多種渠道開展黨史學(xué)習(xí)教育。如參觀抗大九分校、看電影《遲來的告白》、黨史知識(shí)考試、紅色經(jīng)典朗誦、寫黨史學(xué)習(xí)心得、進(jìn)行“黨史故事每周一講”等活動(dòng)，每次活動(dòng)都寫成新聞報(bào)道，發(fā)布在公眾號(hào)上。
特色彰顯，提升內(nèi)涵
為了促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，和睦幼兒園大力開展快樂體操特色課程，將體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣和堅(jiān)韌品質(zhì)滲透在幼兒一日生活中，做到全園人人參與。幼兒園定期安排老師到南京、南通等地外出培訓(xùn)，2位老師參加xx省幼兒園快樂體操園長(zhǎng)及骨干教師培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)，4位老師獲評(píng)“20xx南通市第二屆快樂體操競(jìng)標(biāo)賽優(yōu)秀教練員”。在老師和孩子的辛苦努力下，孩子們?cè)诟黝惐荣惢顒?dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
示范輻射，行穩(wěn)致遠(yuǎn)
和睦幼兒園是省級(jí)課程游戲化項(xiàng)目共建園、是第三批xx省教師發(fā)展示范基地、是黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)學(xué)校，樊紅名園長(zhǎng)工作室、陳菊名園長(zhǎng)工作室是xx名副其實(shí)的窗口單位，全園師生群策群力，同心同德，竭力打造和睦教育品牌，對(duì)xx幼教的示范輻射行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
承辦活動(dòng)，輻射影響。幼兒園共承辦南通市、xx市重大活動(dòng)11次，活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評(píng)。
把握契機(jī)，輻射影響。隨著聲譽(yù)的不斷提高，來園參觀訪問的領(lǐng)導(dǎo)、交流學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)來了一撥又一撥。每次接待，幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)一心、積極配合，把幼兒園的最美形象展現(xiàn)給大家，將和睦品牌名片打造得更加靚麗。
活動(dòng)育人，展示風(fēng)采
立德樹人有聲有色。立德樹人是中華優(yōu)秀文化的主根，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要前提，是把握教育本質(zhì)的必然要求。幼兒園將紅色教育與德育有效結(jié)合，開展了“紅色教育潤(rùn)童心愛國(guó)精神永傳承”的系列活動(dòng)，讓幼兒從小接受黨的教育，將愛國(guó)主義的種子，潛移默化的根植到孩子們心中。通過英雄故事每周一講活動(dòng)、國(guó)旗下講話活動(dòng)、唱紅色歌曲、親子表演說童謠活動(dòng)等等，讓孩子們回看歷史，傳承紅色基因。
幼小銜接有板有眼。作為首批省級(jí)幼小銜接試點(diǎn)學(xué)校，和睦幼兒園深入貫徹教育部印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接指導(dǎo)意見》和xx省教育廳副廳長(zhǎng)顧月華在幼小銜接工作會(huì)議上的講話精神，有計(jì)劃地開展幼小銜接的相關(guān)調(diào)查研究，通過參觀小學(xué)、入學(xué)調(diào)查、畢業(yè)周活動(dòng)、小學(xué)教師走進(jìn)幼兒園等活動(dòng)，創(chuàng)造良好的教育生態(tài)，推動(dòng)校、園雙方交流幼小銜接的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立起學(xué)段互通的教研共同體，真正幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，形成科學(xué)銜接的小、園、家的教育生態(tài)，讓每個(gè)孩子都能完成由幼兒園向小學(xué)的順利過渡，讓每一位兒童都能綻放出最燦爛的笑容。
隊(duì)伍建設(shè)有章有法。教師是教育的第一資源，也是推動(dòng)教育發(fā)展的第一動(dòng)力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育的同時(shí)，必須優(yōu)先建設(shè)教師隊(duì)伍。幼兒園通過各類比賽、各級(jí)培訓(xùn)、依托名師工作室平臺(tái)，“青藍(lán)工程”平臺(tái)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支有能力、有情懷、有愛心的教師隊(duì)伍；搭建自主教研的平臺(tái)，在發(fā)揚(yáng)民主尊重教師意愿的基礎(chǔ)上，開展自主教研，將全體集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮教師的內(nèi)在動(dòng)力；通過開展共讀好書分享活動(dòng)、案例評(píng)析研討活動(dòng)、半日活動(dòng)視頻展示、園本教研活動(dòng)，強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，促進(jìn)了全園教師課程游戲化水平的提升；設(shè)立專題宣傳報(bào)道，各班自主選擇有意義或有價(jià)值的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
教育教學(xué)工作優(yōu)異。在xx省陶行知研究會(huì)組織開展的“行知杯”征文比賽中，和睦幼兒園1人獲一等獎(jiǎng)，7人獲二等獎(jiǎng)，8人獲三等獎(jiǎng)；在xx市第一屆新教師“三展示”比賽中，幼兒園袁瑜蔚、劉佳林兩位老師獲一等獎(jiǎng)；在南通市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比中，11人次獲獎(jiǎng)；有十多篇論文分別在《好家長(zhǎng)》《新課程、《父母課堂》《新智慧》《xx教育發(fā)》等刊物發(fā)表。
安全保障，措施有力
“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作，要求各崗位教職工在上班、下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。安全小組人員每天進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
凝聚合力，家園共育
幼兒園始終樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng)。平時(shí)，幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，微信聯(lián)合親子活動(dòng)、每月一篇的每篇推薦等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。另外，在開展年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，幼兒園也會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表入園進(jìn)行商議，為家園共育做好溝通、解釋工作。
情系教育，獻(xiàn)身教育，是和睦幼兒園教師共同的信仰與真摯的情懷。在今后的工作中，和睦幼兒園定會(huì)用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，唱響和睦幼教主旋律。
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