近幾年，我國航天科技水平實現跨越式發展，一次次飛天逐夢，一次次將夢想變為現實。而作為中國之青年，我們肩上扛的是中華復興之使命，懷揣的是中華崛起之理想。作為時代的弄潮兒，我們將不負青春，不負期待，努力學習，為中國航天事業之發展貢獻力量！下面小編在這里為大家精心整理了幾篇全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
假期伊始，今天由老師組織觀看的《全國中學生同上堂暑期科學課》令我受益匪淺，本期節目以“仰望星空，腳踏實地”為主題，邀請了中國科學院院士——武向平，中國工程院院士——譙仕彥上臺演講，講述本人了從傳統農業到未來科技的教育課。
首先是由武向平老師講解了我們所處的宇宙，從中我體會到了人類的渺小，其中令我印象最深的當屬武向平老師講到人類發現“第二個地球”，這個真的讓我十分震驚，武向平老師所講的“第二個地球”，它與地球大小相似，且具發現行星表面可能會出現液態水，這個行星位位于218光年的恒星系統中，我們幾手可以直觀地認為這是地球失散在另一個系統里的“同胞兄弟”，這一發現標志著我們第一次自信地將系統外星確定為水世界，相信人類終有一天能夠抵達這顆行星。
科技沉穩，給強國藍圖宏盛：以夢為軸，上蒼穹，下海潮，通四方，達微毫，東方國執百二河山，起身斂容，裙裾儼然，妝鈿雍貴，爭教六合心池，九州神往。愿我國科研不畏困難，迎難而上，取得更矚目的成就。
接下來是由譙仕彥老師講解的將農業與科技相結合，給農業插上科技的翅膀，中國是一個人口大國，它僅有世界7%的耕地面積，卻養活了14億人口，這多歸功于中國將農業生產與科技創新相結合，利用科技的助力，用科技帶動，農業發展，走向農業強國。
憶往昔，收麥子全得靠人工。天剛蒙蒙亮，就開始起來收麥，最后還要經過打場，翻場，養場等一系列工序下來，大人小孩都精疲力盡，但最后剩下的糧食總是差強人意；看現在，農業基本實現機械化，糧食新品種的推廣，現代農業技術的發展，使得農民改善了生活，大大減輕了農民的負擔，同時，糧食的畝產量也逐年提高。
隨著時代的進步，我們的生活也隨著科技的進步而變得越來越好。吾認為我們青年一輩應肩負起身上的責任與使命。梁啟超先生曾在少年中國說中提到“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”所以，我們青年作為祖國的支柱，也當以祖國興榮為己任，傳承科技之劍，積極推動科技發展，為國家富強添磚加瓦，作為新一代青年，我們要緊抓時代脈搏，以國家的發展為目標，并為此注入新的力量，我們應牢記“科學是第一生產力”的理念，不忘初心、牢記使命，在祖國需要之時挺身而出，為國家貢獻出自己的力量。
今天的課程讓我體會到了浩瀚宇宙的魅力和農業科技領域的是“身邊事”和“大文章”，激發了我的好奇心，想象力和探求欲，向我們青少年傳達了“強國必先強農，農強方能國強”的理念，通過“頂天”與“立地”的呼應激勵我們青少年志存高遠，腳踏實地，以“科技夢”激揚“青春夢”，并筑“中國夢”。
篇二：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
通過院士生動的講解，我似乎穿越了宇宙時空的長河，深刻感受到宇宙的魅力。如果說浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強大的綜合科技國力、扎實的航天技術無疑就是打開這本書籍的智慧鑰匙。
篇三：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
科技讓我們不斷超越自我，讓我們認識到宇宙的無限奧秘，同時也讓農業擁有了更廣闊的發展空間。然而，科技并非是一把雙刃劍，我們必須明確科技發展的目標，合理應用科技的力量，促進科技與人類社會的和諧發展。
篇四：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
通過觀看，我深深感受到了中學生對科學的熱愛和專注?？茖W教育不僅僅是傳遞知識，更是培養學生的獨立思考和解決問題的能力，激發他們的創造力和創新思維。希望中學生們能夠保持對科學的熱情，不斷探索和學習，為將來的科學研究和社會進步做出貢獻。
篇五：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
通過觀看本次的直播，我深刻認識到了科學的重要性，意識到它可以促進人們的生產方式、生活方式和思維方式?？茖W可以幫助我們拓寬生存領域，幫助我們更好的利用地球上的資源，提高我們的生活水平。
篇六：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
現代科學技術的迅速發展，是國力強盛的體現，也讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。廣大科技工作者攻堅克難，開辟了我國科技事業的偉大征程，實現了科技的巨大發展與歷史性跨越?？吹奖姸嗟目萍汲晒?，我感到非常自豪，祝福祖國繁榮昌盛。
篇七：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
習近平總書記向青少年傳達了“強國必先強農，農強方能國強”的理念。我們青少年以更刻苦、更鉆研的精神，投入到祖國的建設之中，以不斷創新，砥礪前行的斗志，志存高遠，腳踏實地，以“科技夢”激揚“青春夢”，共筑“中國夢”。
篇八：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
無論宇宙的探索，還是農業的發展，都離不開科技事業蒸蒸日上的發展。作為青少年的我們，從課堂中我們不僅應該為當代中國的科技成果感到贊嘆敬佩，更應感受到自己身上的重擔，也許多年以后，為后人介紹全新科技成果的正是吾輩，而且一切突破與成就，正需要當下的我們努力奮斗，腳踏實地地突破自我。
篇九：全國中學生同上一堂暑期科學課觀后感2023
探索宇宙蒼穹的奧秘，吹響科技興農的號角。兩位院士報告的結束了，全國中學生同上一節暑期科學課落下了帷幕。我的心情卻久久不能平復，似是想起來了點什么與同學們分享。
一是做好當下事，不懼風和雨。兩位院士從不同的視角，給我們展示了科學發展的過去、現在和未來，期待我們能夠加入到科研的隊伍，實現自己的價值。誠然，光榮的使命，需要美好的夢想。當我們仰望星空，想要放飛夢想的時候，切記，我們的腳還在地上，更需要腳踏實地，失去了賴以支撐我們的大地，我們會變得虛浮，再美好的夢想也只能是夢想，最終化為水中月、鏡中花。一粒種子，只有深埋于土壤，扎根于地下，汲取大地的營養，才能發芽、成長。享受溫暖的陽光，也會遭遇惡劣的環境，酷暑嚴寒成就了其堅韌的品質、冰刀霜雪磨礪其無畏的性格、狂風驟雨鍛煉了其生存的能力。成長中，它逐漸變得粗壯，逐漸成了棟梁。親愛的同學們，學校是我們成長的土壤，知識是我們汲取的營養，我們會遇到各種困難，甚至經受難以想象折磨，相信我，那是在錘煉你的品格，淬煉你的堅韌，成就你的人生。當你能將這些如蛛網般輕輕揮去，無怨無悔的，持之以恒的，默默的汲取知識和能量的時候，恭喜你，你已經成功的找到了你自己的路。
二是胸懷天下事，不忘家國情。兩位院士的報告有一個共同點，那就是我們的科學技術跟世界先進國家相比，還有不小的差距。親愛的同學們，當我們看到那些為科學作出奠基性貢獻的科學家的名字的時候，我們是否感嘆于他們的偉大，折服于他們的崇高。他們的成就永遠寫進了我們的課本，用他們的名字命名的科學術語，讓我們代代銘記，世世相傳。可惜的是，這些名字中鮮有我們的同胞！他們說“科學無國界”，這是真的嗎？那為什么他們的科學家只為自己的祖國服務，他們的先進給我們中華民族帶來了長達百年的屈辱，那段日子，國家蒙辱，民族蒙羞，人民蒙難，文明蒙塵。解放后，以兩彈元勛錢學森為代表的老一輩科學家，想回來建設自己的祖國，一些西方國家百般阻撓，采取監視、軟禁等手段，無所不用其極。這些是為什么，他們怕什么？我們的老一輩科學家毅然決然的回歸母親的懷抱，為祖國建設貢獻了全部的力量，成就了不朽的功勛！他們應該是我們的偶像，應該是我們學習的榜樣。長江、黃河是中華民族血脈，萬里長城是祖國母親的脊梁，象形文字是祖先給我們烙下的印記，我們以黑眼睛、黑頭發、黃皮膚為榮。我們的祖先世世代代生活在這片廣袤的土地上，依靠他、改造他，我們的前輩為了爭取民族自由付出了巨大的代價。如今，我們中華民族已經屹立在世界的東方，逐漸走進世界舞臺的中央，影響世界格局，改變世界格局。我們是祖國未來的建設者，我們有責任守護這來之不易的榮耀。
三是王國維在《人間詞話》中的說的：古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此第三境界也。第一境界在于“獨”和“望”兩個字，道出了“萬條腳下路，迷茫不知蹤”的無助和凄涼。第二境界在于“憔悴”二字，道出“尋遍半生捷徑時，到頭終為鏡中花”的無奈和滄桑。第三境界在于“幕然回首”四字，道出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟，原來路就在腳下，鍥而不舍的走下去，終成大事業，大學問。
與諸位同學共勉。
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