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【答案解析】

14. B   

15. （1）大雪清除世界的污穢，功德圓滿；大雪滋潤焦枯的萬物，普濟眾生。（2）托物言志，寫雪能夠"平治險穢""潤澤焦枯"，表明詩人有改革現實和惠濟蒼生的才能，通過對"雪"的贊詠，寄托了詩人治理積弊、改善民生、潤澤蒼生的偉大抱負。

【14題詳解】

本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。詩歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和文章的思想內容，每一個選項都是一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容，注意結合全詩進行分析，注意：錯誤的地方一般有意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。

B項，錯在“描寫極其細膩，富有韻味”。此句寫雪，著眼于下雪時山壟茫茫一片，從大處著筆，并無細膩的描寫，且筆鋒直露。

故選B。

【15題詳解】

本題考查鑒賞頷聯的含意和情感。這類題目，考查學生對詩句的理解能力，同時也考查對詩句內容以及情感的把握能力，涉及對詩歌思想感情的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創作背景，并逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營造的意境，領悟作者表達的思想情感，最后有條理的按照題目要求整理出答案即可。答題時，第一步，寫出頷聯的意思。第二步，結合詩句中的關鍵意象分析其表現手法。第三步，簡析運用這種手法詞人在表情達意方面的作用。讀懂全詩，根據具體詩句分析頷聯的含意和情感。

本詩為托物言志詩。前兩聯借寫雪的色彩、功用來表達詩人自己也要為國為民平治險穢的理想。頷聯的意思是大雪清除世界的污穢，功德圓滿；大雪滋潤焦枯的萬物，普濟眾生。寫雪能夠“平治險穢”“潤澤焦枯”，表明詩人有改革現實和惠濟蒼生的才能。頸聯的意思是整個世界成了白皚皚片，春天終會來到，一切都將會變得美好。表達了樂觀的心態，對未來功業有成的信心。尾聯的意思是貧窮的地方不會想冬季的瑞雪，只有在那清空萬里時，才會憶及。此聯寫寒鄉人不感念帶來豐年的瑞雪，含蓄表達了百姓對王安石推行新法的不理解。詩人借此批評那些目光短淺、不理解新法的保守者。而王安石的這首七律寫于變法之前，在這首詩的頷聯里，詩人通過對“雪”的贊詠，寄托了自己治理積弊、改善民生、潤澤蒼生的偉大抱負。

【點睛】詩歌的選擇題屬于綜合考查題，考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握。各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、情感的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經歷及本詩的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現手法，再對照選項一一確認，最終得出正確答案。