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大地的馨香閱讀答案 我仿佛看到了那片綠海
題目

如果大地也有其獨屬的氣味的話,大地會是什么風格的味道呢?下面是小編整理的無現金社會現實嗎閱讀答案,一起來看看吧。

《大地的馨香》閱讀原文:

①我仿佛看到了那片綠海,微風拂過,搖曳著沙沙聲響,陽光溫暖,伴著書香。

②父親說,讀書和種地是一碼事兒。那時,我的腦袋搖成了撥浪鼓。

③春寒料峭的二月,春風猶如一把剪刀,一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢,藏在樹干里的嫩芽,偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。溫柔的陽光夾雜在春風里,走到哪里,哪里一片勃勃生機。

④春天是播種的季節。空曠的田野,勞作的人們撒糞、育肥、播種,趁著春天的到來,把希望悄悄地植入大地。

⑤早晨,剛剛起床,昨夜還睡在身旁的父親沒了蹤影。父親年事已高,已經過了退休的年齡,還是一刻也不閑地從事著農事,近乎于樂此不疲。每天看著紅彤彤的太陽從東方升起,又眼望日頭在晚霞中隱沒,父親特喜愛這種“春風花草香”的農田生活。身子雖有勞累,卻神采奕奕。我知道,父親有自己的規劃,勞作等同于健身,既不能太累,又得出點小汗,身子微微受熱,即可。所以我不擔心父親。

⑥中午父親回來,肩膀上搭著一塊泛黃的毛巾,看上去氣色紅潤,好像剛剛晨練結束。我早已備好了父親最愛的龍井茶。父親坐在我身旁,望著長勢大好的玉米,臉上掛著粲然的微笑,喝一小口龍井,動作不急不緩地擦拭著額上細密的汗珠。

⑦父親七十有三了,寸發雪白,好像一根也不缺,板板正正齊刷刷的樣子,那古銅色的皮膚,經過陽光的沐浴,顯得十分的硬朗與矍鑠。

⑧我在初中讀書時,不論學習有多緊張,父親總是“不管不顧”,甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎滿了黃豆莢的刺兒,癢脹得鉆心,也得照樣勞作。春寒料峭也罷,烈日炎炎也好,我成了父親的小跟班。那時的我,睡不醒,又極不情愿。

⑨勞作中,我經常回想,讀書和種地怎么會是一碼事呢?

⑩如今,我卻能體諒到父親的良苦用心,也會有一些好的事物與父親分享了,父親卻一改他年輕時的做法,他起早做農事,從來不叫我,這倒讓我有些愧疚。

過了不惑之年,明曉了父親所言。一年之際在于春,諺語說谷雨種大田,春天是播種的季節,萬物皆如此。要抓住播種的最好時機,才更有利于一年的好收成;青春是用來讀書的大好時光,要不辭辛苦讀萬卷書,要不負青春不負我,要有“雙鬢多年作雪,寸心至死如丹”之恒心。一旦錯過了,就不再來過。

我和父親一同勞作,讓年少并無多少體力的我去體會勞作的艱辛與不易,感悟生命的本真,讓我更加珍惜青春讀書的好時光,這是多么幸福的事情。“少壯不努力,老大徒傷悲。”感恩父親,他不僅以種地的方式養育了我,還讓我在最平常的勞作中,體會到了生命的美好。

父親就是養育我的“大地”,那里有“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”的喜樂福景;又有“翻空白鳥時時見,照水紅蕖細細香”的詩情畫意;更有“花有重開日,人無再少年”的殷切希望、諄諄教誨和良苦用心。

春天來了,陽光明媚而溫暖,微風拂過的綠海,搖曳著沙沙聲響,我似乎嗅到了大地的馨香,仿佛看到了寸發雪白的老父親。

(選自《新青年》2017年第4期,有刪減)

《大地的馨香》閱讀題目:

11. 通讀全文,說說標題“大地的馨香”有何含義?

12. 請從修辭的角度品味第③段中劃線句的表達效果。

13. “這倒讓我有些愧疚。”我為什么會心生愧疚?

14. 文中的父親是一個怎樣的人?請結合文本簡要分析。

15. “父親說,讀書和種地是一碼事兒。”對此,你是的觀點是什么?請聯系學習實際,談談自己的看法。

可圈可點用戶
2021-07-19 12:24
優質解答

《大地的馨香》閱讀答案:

11. ①春天的大地上充滿著生機,充滿著活力,散發著馨香;②父親好比大地,給了“我”殷切希望和諄諄教誨。

12. 運用比喻和擬人的修辭手法,將春風比喻成“一把剪刀”,將嫩芽擬人化,生動形象地表現了春天蓬勃的生機和旺盛的生命力。

13. ①年少時,父親催“我”下地,“我”不理解父親的用意,極不愿意;②“我”沒能及時領會父親“讀書和種地是一碼事兒”話語的含義;③過了不惑之年,“我”終于領悟了父親的話,但已錯過年少時光。

14. 父親是一個勤勞、關愛兒子、富有教育智慧的人。他在“我”年少時就教育“我”讀書與種地是一碼事兒的道理,他帶著“我”下地,為的就是激勵“我”的成長,讓“我”感悟生命的本真,讓“我”更加珍惜青春讀書的好時光。

15. 示例:我贊成文中父親的觀點,認為讀書與種地是一回事兒。種地是春種秋收,需要付出艱苦的努力,才能有收獲。讀書也是這樣。只有努力學習,不斷付出,才能提高成績,提升本領。如果想要不勞而獲,恐怕最終只能是一事無成。

《大地的馨香》閱讀解析:

【11題詳解】

此題考查題目的含義。題目含義解題技巧:先思考表層含義,即內容概括。在理解深層含義(引申義、比喻義)即揭示主旨。標題“大地的馨香”表面指春天的大地上充滿著生機,充滿著活力,散發著馨香;實際上將父親比作大地,寫出了給了“我”殷切希望和諄諄教誨。

【12題詳解】

本題主要考查的是句子賞析。考查點包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。可以從修辭手法和詞語運用的角度賞析.解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達效果,最后看表達感情。畫線句將春風比喻成“一把剪刀”,將嫩芽擬人化,生動形象地表現了春天蓬勃的生機和旺盛的生命力。

點睛:詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入,答案的組織形式可以采用說出修辭名稱(找出關鍵字詞),點出修辭內容(點出字詞內容),說出修辭作用(說出字詞作用)的思路。

【13題詳解】

此題考查的是對重點句子的理解,解答此類型的題目時,要結合文章的上下文和主旨來回答。根據第12、13、14段的內容,提煉相關語句即可解答此題。

【14題詳解】

本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品質,而不是指外表特征。解題思路:從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等;從正面、側面描寫;細節描寫;對比、襯托手法等入手,抓住抒情和議論語句,分析人物的性格特點。父親在“我”年少時他帶著“我”下地為的是教育“我”讀書與種地是一碼事兒的道理,激勵“我”的成長,讓“我”更加珍惜青春讀書的好時光。可見,父親是一個勤勞、關愛兒子、富有教育智慧的人。

【15題詳解】

本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。表達上的優劣會成為關鍵因素。要加強語言的系統訓練。對主觀題的基本要求是:第一,簡明;第二,條理清晰;第三,表達要富于美感,自然流暢,有感染力。可回答贊成父親的觀點,圍繞“種地需要付出艱苦的努力,才能有收獲。讀書也是這樣只有努力學習,才能提升本領”來談理由即可。

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可圈可點用戶
2021-07-19 17:24
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