《翠鳥(niǎo)》這篇課文是在課本上的一篇短文，為了提高語(yǔ)文成績(jī)其實(shí)我們不僅要看書(shū)本上的也要看書(shū)本外的，今天大家就一起看看書(shū)本里的課文有什么相關(guān)的閱讀理解題目呢？下面就跟小編一起看看吧。
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙又尖又長(zhǎng)的嘴。
翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁跟我們說(shuō)：“孩子們，你人知道翠鳥(niǎo)的家在哪里?沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀!”我們只好打消了這個(gè)想法。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。
《翠鳥(niǎo)》閱讀題目
(1)、這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥(niǎo)_________的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，包括鳴聲清脆、_________、_________幾個(gè)方面。
(2)、“翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛”這句話體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作_________的特點(diǎn)。
(3)、“小魚(yú)悄悄……銳利的眼睛”這兩句把_________和_________對(duì)比，突出了翠鳥(niǎo)動(dòng)作_________的特點(diǎn)。
(4)、文中的一個(gè)比喻句是_________，表現(xiàn)翠鳥(niǎo)_________。
(5)、文章表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。
