語文的學習是一點一點積累起來的，所以在平時的學習中也要注意積累一些用詞以及語句的使用，規范答題。下面就跟小編一起看看這篇文章一起練練手吧。
①這個停滯不動的池塘，雖然它的直徑不超過幾尺，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打動和引發一個孩子的好奇心啊!讓我來告訴你，我記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我并激發起我的好奇心。
②小時候，家里養了一群小鴨，我是放鴨的牧童。
③小鴨們一到池塘就飛奔過去尋找食物，吃飽喝足后，就到水里去洗澡，它們常常把身體倒豎起來，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣賞著小鴨們優美的動作，看累了，就看看水中別的景物。
④那是什么?在泥土上，我看到有幾段互相纏繞著的繩子又粗又松，黑沉沉的，像重滿了煙灰，我走過去，想拾一段放到手掌里仔細觀察，沒想到這玩意兒又粘又滑，一下子就從我的手指縫里滑走了。我花費了好大的勁，才認出它們是蝌蚪。
⑤接著我的注意力又被別的東西吸引住了.我看著泉水流到小潭，江成小溪，突發奇想，如果把溪水看作一個小小的瀑布，定能去推動一個水磨，于是，我用草做成軸，用兩個小石塊支著它，成功地做了個磨子，可惜只有幾只小鴨來欣賞我的杰作。
⑥接著，我在石頭的窟座里發現了一些燦爛而美麗的東西.它使我想起神龍傳奇的故事。難道它們就是神龍賜給我的珍寶嗎?要給我數不清的金子嗎?為了紀念我發現的“寶藏”，再加上好奇心的驅使，我把石頭裝進口袋里，塞得滿滿的。
⑦在回去的路上，我盡情地想著我的藍衣甲蟲一一像蝸牛一樣的甲蟲，還有那些神龍所賜的寶物、可是一踏進家門，父母的反應令我一下子大失所望。
⑧“趕緊把這些東西扔出去!”父親沖著我吼道。
⑨“小鬼，準是什么東西把你迷住了!”那是大自然的魔力。幾可憐的母親，她說得不錯，的確有一種東西把我速住了。半年后，我知道了那個池塘邊的“鉆石”，其實就是巖石的品體;所謂的“金粒”，也不過是云母而已，它們并不是什么神龍賜給我的寶物，盡管如此，對于我，那個池塘始終保持著它的誘感力，因為它充滿了神秘，那些東西在我看來，其魅力遠勝于鉆石和黃金。
1. 法布爾記憶中的第一個池塘里，有哪些具體的事物激發了他的好奇心?
2. 仔細揣摩文中的關鍵詞句，說說法布爾具有哪些優良的學習品質。
3. 從法布爾后來的成就看，“那些東西”的魅力為什么遠勝于“鉆石和黃全”?
4. 請準確列舉出法布爾《昆蟲記》目錄中出現過的四種昆蟲名稱。
51. 積累鏈接:請默寫出宋代詩人楊萬里《小池》中的后兩句。
