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答案
（1）當道，當權；粗略地閱讀；推辭；到
（2）①我難道想要你研究儒家經典，成為博士嗎？

②志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？
（3）正面：突出魯肅敬才愛才；側面：突出呂蒙才略驚人長進。
（4）成語：刮目相待 啟示：要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識。
解析

（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：你現在當權管事。當涂：當道，當權 ②句意：只是讓你粗略地閱讀。涉獵：粗略地閱讀③句意：呂蒙用軍中事務繁多來推托。辭：推辭④句意：當魯肅到尋陽的時候。及：到。
（2）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞有：博士：當時專掌經學傳授的學官。句意：我難道想要你研究儒家經典，成為掌經學傳授的學官嗎？②重點詞有：見：認識。句意：志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？
（3）此題考查的是文章的描寫角度，描寫角度有直接描寫（正面描寫）和間接描寫（側面描寫），解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據具體內容加以判斷。
（4）此題考查的是對文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節，解答時，需要結合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進行思考分析。

擴展知識
參考譯文：
當初，孫權對呂蒙說：“你現在當權管事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多來推托。孫權說：“我難道想要你研究儒家經典，成為博士（專掌經學傳授的學官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務繁多，誰比得上我（事務多）呢？我經常讀書，自己覺得獲益很多。”呂蒙于是開始學習。當魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談論議事，魯肅十分吃驚地說：“你現在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結為朋友后分別了。