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答案：

1.蒲公英的花就像我們的手堂。　蒲公英的花　我們的手掌

2.因為過去沒有起這樣早過，所以一直誤認為草地因為蒲公英的花一直是金色的。

3.那是因為蒲公英的花瓣可以張開、合上。花朵張開時，草地是金色的。花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

4.喜歡。因為蒲公英的花開、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關。

(意思對即可)

解析：

考點名稱：現代文閱讀

現代文閱讀:

包括現代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學階段主要以記敘文為主。

記敘文包括：

(1)劃分段落

我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構成一個完整單位的部分。

劃分段落常見的方法有：

a、按照時間的先后順序;

b、按照事情發展的順序;

c、按照空間方位的變換;

d、按照事物的性質;

e、按照所敘述的事件之間的關系;

f、按照重點段。

(2)概括段意

段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括。

概括段落大意的方法常見的有以下幾種：

a、找出重點句法。這些句子多數是總起句、概括句、小結句、過渡句;

b、合并層意，歸納段意;

c、分清主次，抓住主要事件歸納段意;

d、分析中心，歸納段意。

(3)列小標題

列小標題要含義明確、用詞簡練。

方法有：

a、段意中提煉重點詞語做小標題。

b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標題。

c、自己概括小標題。

(4)歸納主要內容

一篇文章內容豐富，作者著力表現的、與中心思想關系最密切的內容就是主要內容。

常用的方法有：

a、綜合段意，歸納主要內容。

b、抓重點段落，歸納主要內容。

c、用過渡短語歸納主要內容。

d、提出問題(文章主要寫什么、寫誰、做什么等等)，歸納主要內容。

e、分析標題，歸納主要內容。

(5)概括中心思想

“中心思想”是對一篇文章的內容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。

概括中心思想一般分兩步：

第一步弄清作者寫了什么，即文章的主要內容;

第二步分析作者為什么要寫，即作者的寫作目的——作者想要表達的觀點、感情、立場等等。

常見的概括方法有很多，最基本的有：

a、從文章題目入手。

b、從中心句入手。

c、從文章重點段落入手。

d、從主要內容入手。