
閱讀課文選段,回答問題。
一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像戰士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。
1.這段話中說小柏樹就像________一樣筆直地站在那里。
2.仿照文中的句子將下列句子補充完整。
(1)落葉像________一樣翩翩飛舞。
(2)春雨像________一樣輕輕地落到地上。
閱讀課文選段,回答問題。
一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像戰士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺的臉上露出了滿意的笑容。
1.這段話中說小柏樹就像________一樣筆直地站在那里。
2.仿照文中的句子將下列句子補充完整。
(1)落葉像________一樣翩翩飛舞。
(2)春雨像________一樣輕輕地落到地上。
1.戰士
2.(1)蝴蝶 (2)斷了線的珍珠
現代文閱讀:
包括現代詩歌閱讀、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、散文閱讀。小學階段主要以記敘文為主。
記敘文包括:
(1)劃分段落
我們所講的分段就是劃分文章的意義段,即在意義上可以構成一個完整單位的部分。
劃分段落常見的方法有:
a、按照時間的先后順序;
b、按照事情發展的順序;
c、按照空間方位的變換;
d、按照事物的性質;
e、按照所敘述的事件之間的關系;
f、按照重點段。
(2)概括段意
段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常見的有以下幾種:
a、找出重點句法。這些句子多數是總起句、概括句、小結句、過渡句;
b、合并層意,歸納段意;
c、分清主次,抓住主要事件歸納段意;
d、分析中心,歸納段意。
(3)列小標題
列小標題要含義明確、用詞簡練。
方法有:
a、段意中提煉重點詞語做小標題。
b、從文章中摘錄詞、詞組、句子等做小標題。
c、自己概括小標題。
(4)歸納主要內容
一篇文章內容豐富,作者著力表現的、與中心思想關系最密切的內容就是主要內容。
常用的方法有:
a、綜合段意,歸納主要內容。
b、抓重點段落,歸納主要內容。
c、用過渡短語歸納主要內容。
d、提出問題(文章主要寫什么、寫誰、做什么等等),歸納主要內容。
e、分析標題,歸納主要內容。
(5)概括中心思想
“中心思想”是對一篇文章的內容和思想做出的確切、扼要的說明,簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。
概括中心思想一般分兩步:
第一步弄清作者寫了什么,即文章的主要內容;
第二步分析作者為什么要寫,即作者的寫作目的——作者想要表達的觀點、感情、立場等等。
常見的概括方法有很多,最基本的有:
a、從文章題目入手。
b、從中心句入手。
c、從文章重點段落入手。
d、從主要內容入手。
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