時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇一

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，為昆山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、錘煉一支班主任隊伍。利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，繼續評選和命名一批優秀班主任，培養和壯大優秀班主任群體；加強班主任后備隊伍建設，通過青年教師自主申報、自愿結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。

3、培養一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力；加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。

㈡強化目標管理，加快內涵發展。

1、繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的高中生；高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的高中生；高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的高中生。

2、全面提高學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴格執行班級規范。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便于操作的'班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

㈢做好基礎工作，增強綜合績效

1、積極開展主題教育月活動。以弘揚民族精神月（九月）和節儉教育月（十月）為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生法制觀念，切實提高幫教效果，培育學生善于感恩的心靈，激發其以優異成績報效師長和祖國的真情實感；認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。實行新的班會課聽課調研制度，校行政人員將定期或不定期對全校各年

級各班的班團活動課進行聽課調研，以規范班會課上課要求，完善班會課操作步驟，提高班會課教學實效。

2、進一步加強德育常規工作。扎實有效開展扶貧幫困活動，繼續做好與金寨希望工程的手拉手活動，把愛心教育作為人格培養的重要部分；拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力；開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動；加強校園文化建設，營造良好育人氛圍；積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一度電、一噸水、一張紙，培養學生健康文明的生活習慣；繼續做好校紅十字會工作，完善臺帳資料，力爭獲首批“江蘇省紅十字示范學校”稱號。加強安全教育，包括財產安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學生活動，班主任均應在場指導，牢固樹立安全第一的觀念。

3、加強德育科研，關注德育效果。進一步加強德育科研，完成“十一五”德育科研課題申報工作；全體德育工作者要站在民族和國家的高度精心設計每一個教育細節，敢于創新，爭先創優，以優異的成績慶祝建校六十周年。

何培中：全面主持德育處工作。協調處室內外關系，對外聯絡與宣傳，處室工作安排，班主任考核，學生行為規范管理，家校聯系，德育科研，學生公寓管理。

徐薇薇：學校衛生工作，自行車管理，會議記錄，高二年級常規管理。

王陽：主持學校團委工作和學生會工作，學生黨員考察發展工作，班主任培訓，膳食管理，高三年級常規管理。

金雪林：學校紅十字會工作，扶貧幫困，法制教育，社區教育，高一年級常規管理。

戈峰：具體指導團委和學生會工作。負責青年共產主義學校培訓和團組織關系的轉接。

尹華：具體指導團委和學生會工作。負責升旗儀式、護校值勤和學生社會實踐活動。

俞慧：具體指導團委和學生會工作。負責學生會、班團活動考核和參與學校紅十字會工作。

劉增蘭：心理健康教育，常規考核匯總、反饋表分發，處室文字材料及其它工作。

九月份工作重點：規范學生行為、愛心助學、民族精神宣傳教育

1．德育處人員會議；

2．全體班主任會議；

3．學生報到、衛生大掃除及寄宿生安排；

4．高一年級開學典禮及入學教育；

5．宿管工作人員會議；

6．高一、高二寄宿生會議；

7．完成年級工作、班主任工作計劃；

8．學生一日行為規范督查；

9．貧困生、特長生、特殊體質生調查、建檔；

10．尊師重教活動；

11．第一期黑板報評比；

12．班主任培訓；

13．主題班會觀摩；

14．學生干部會議；

15．迎國慶、校慶革命歌曲校歌大合唱比賽；

16．新老班主任拜師結

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇二

本學期，我校德育工作要在“學校工作計劃”的指導下，繼續堅持“以人為本、德育為首”的原則，圍繞“安全教育和養成教育”這兩個主題，進一步提高認識，明確責任，優化德育內容，改進德育方法，全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，打開德育工作的新局面。

二、主要目標

（一）內強素質外樹形象，繼續抓好師德師風建設。

（二）認真開展“迎大運、爭當文明東道主”系列活動。

（三）配合學校做好xx區“雙優學校”的創建工作。

（四）做好學生的安全宣傳教育和安全演練工作。

（五）組織開展“萬名教師訪萬家”活動。

（六）以“三輕輕”活動為載體，落實德育目標，狠抓“養成教育”。

（七）繼續開展“國學”教育活動，用國學經典塑造學生的人格。

（八）開展“廣播體操”比賽，提升學生的身體素質和精神面貌。

（九）開展“六一”慶祝和才藝展示活動，豐富同學們的校園生活。

（十）做好德育科研工作，進一步提升科研水平和德育實效。

德育是學校工作的核心，是素質教育的靈魂。本學期我校德育工作要抓細節，抓落實，克服“假、大、空”的育人方法，把德育教育落到實處。

（一）師德師風建設。 （責任部門：校長室、德育處）

1、良好的師德師風是學校工作的需要，也是每位教師的精神追求。我們要按照《中小學教師職業道德規范》的要求，內強素質外樹形象，自覺遵守職業道德規范，提高師德師風水平，當一名人民滿意的好教師。

2、深入開展學習科學發展觀活動，樹立正確的教學質量觀、科學的育人觀，促進學生的全面發展。

（二）安全工作 （計劃另訂） （責任部門：德育處、大隊部）

校園安全，重于泰山。本學期，德育處將繼續把安全工作放在首位，加強對學生的安全教育和安全演練，提高學生的安全意識和自救自護能力，爭創平安、和諧校園，杜絕發生任何安全責任事故。

1、做好安全和各種傳染病的宣傳教育工作。讓學生通過看宣傳欄、黑板報，了解更多的安全和傳染病的防控知識，提高學生自救自護能力。各班主任要積極配合校醫做好傳染病的防控工作，力保零群體感染。

2、開學第二周是“安全教育周”，德育處將按照《西鄉第二小學安全教育周活動方案》，重點對學生進行課間安全、活動安全、上學和放學途中安全、交通安全、假日活動安全等進行教育，舉行應急疏散演練，增強安全教育成效。

3、全體值日行政和值日教師，要提高安全責任意識，認真履行值日職責，早到校、晚回家，重點加強課間和非教學時段的監督巡查，積極處理好當天的突發事件，切忌麻痹大意的思想，不能出現值日不到位的現象。

4、為了進一步加強班主任對學生的安全教育和安全管理工作，學校將繼續落實《關于在績效工資中設班主任安全獎的實施辦法》。

（三）班主任工作 （責任部門：德育處、年級長）

1、德育處將每月召開一次班主任工作例會，總結工作，提出要求。開展有針對性的業務培訓，結合課題研究，提高理論水平和工作方法。

2、繼續做好《西鄉二小學生考勤記錄》，培養學生良好的作息習慣，防止學生因無故曠課而出現安全事故。對遲到、早退、請假、曠課的學生，要注明具體時間及原因。中途離校的學生必須由班主任開具放行條由家長親自來學校校接回。對無故曠課的學生，要及時通知家長，查明原因，作好記錄，還要上報年級長和安全辦。

3、認真做好《西鄉二小學生違紀和突發事件記錄》。對違紀學生和突發事件，特別是學生傷害事件，班主任要立即到場，對傷害嚴重的學生，第一時間要上報年級長和安全辦，要協同校醫立即送往醫院救治，并告知家長。班主任要做到有調查、有依據、有記錄、有處理意見。

4、為了保證1—4年級學生在上學和放學時段的安全，我們繼續實行家長接送學生制度。要求各班在放學時一定要排好路隊，整齊有序的把學生護送到校門口。

5、各班要結合《班風、學風量化評比方案》，結合本班實際，認真組織開展“三輕輕”活動，以培養學生良好的習慣。本學期，各年級、各班要把“養成教育”作為最重要的工作去落實，要抓出成效。

6、班、隊會課程化。班主任要按照學校課程要求，有計劃地上好班、隊會課，把上好班、隊會科作為培養良好班風、學風、校風的重要手段。要求班、隊會課不能挪作它用。

7、以月為活動期，開展系列主題活動。二月：安全與尊師愛生活動月；三月：愛國主義與國學文化活動月；四月：體育與健康活動月；五月：國際文化活動月；六月：才藝展示月。在主題活動月中，將開展相應的展示性和參與性活動，豐富師生校園生活。

（四）班級管理 （責任部門：德育處、大隊部）

1、加強班級管理，形成良好的班風、學風、校風。繼續實施“班風、學風量化評比”制度，并在原有的基礎上，強化管理，擴大成效。促進良好班集體的形成。

2、繼續實施“文明班”評比制度，在原有的基礎上，充分發揮值日生的監督和管理作用，加強對學校和年級值日生的培訓和管理，擴大成效，促進良好班集體的形成。

3、認真落實清潔和保潔責任制。各年級每兩周要舉行一次大掃除，時間自定，六年級和一年級、五年級和二年級清潔時間要統一，以方便高年級幫助低年級的.同學打掃。各班教室和門前走廊的地面不能留下一點污跡和一片垃圾，保持校園干凈整潔。

（五）家長學校 （計劃另訂） （責任部門：德育處 ）

學校教育離不開家庭教育，更離不開家長的積極配合和大力支持。因此，我們要繼續做好家長學校的管理工作，加強與家長的溝通和聯系，促進學生的全面發展和健康成長。

1、繼續利用好“家校網絡“平臺，加大互動聯系，積極爭取家長的配合和支持。各班要做好”“幸福家庭俱樂部”的創建工作。

2、繼續辦好家長學校，加強面授課的管理，進一步提高家長的家庭教育水平。同時還要進一步發揮家長委員會的作用，提高他們民主參與學校管理的力度

3、進一步加強學校、社區教育資源共享工作，充分發揮各級關工委、“五老”、家長義工等在加強學生思想道德建設中的協助和促進作用。

4、按照xx區“萬名教師訪萬家”活動方案的要求，德育處將組織老師們在2月25日— 6月上旬期間，開展家訪工作，為學生家長宣講大運文化和文明理念，營造良好的精神文明氛圍。特別要做好后進生、貧困生，特定疾病、特異學生的家訪工作。

5、進一步加強學校、家庭、社會的聯系，共建良好的育人環境。繼續做好家長學校的管理工作，加強與家長的交流，深挖德育資源，提高德育的針對性和實效性，提高德育成效；加強學校、社區資源共享共建，力爭2-3個項目成為亮點;開展“學習型家庭”和“優秀家長”評選活動。

（六）德育科研 （責任部門：德育處）

本學期，我們要認真做好《班主任指導家庭教育理論與實踐研究》和《利用電影資源進行熏陶式德育教育》德育科研工作，以學促研、以研促教，提升我們的科研水平和德育實效。

（七）少先隊工作 （計劃另訂） （責任部門：德育處、大隊部）

少先隊工作要在原有的良好基礎上繼續鞏固和加強，特別是少先隊的組織建設、陣地建設和規范建設方面已經打下了很好的基礎，要發揚光大，從而，較好地發揮少先隊組織的育人功能。

1、繼續抓好少先隊的組織與陣地建設。繼續加強少先隊大隊部、紅領巾監督崗、總值日生、紅領巾廣播站、校內系列宣傳欄等陣地建設，保持和發揮其表率作用，促進良好校風的形成。

2、抓好升國旗活動。圍繞學校工作中心，精心編排好“國旗下演講”內容，樹立“質量意識”，提高學生的演講水平。

3、規范頒獎活動。所有頒獎均安排在周一“升國旗儀式”后舉行，周二——周五高質量地做好廣播操。

4、開展“學禮儀，迎大運，展風采”主題活動。通過活動的開展，引導學生樹立“文明，從我做起，從點滴做起”觀念，展示我校學生迎大運的青春朝氣、陽光向上的精神風貌，創和諧融合、文明健康、溫馨互動的家園氛圍。

5、開好系列主題隊會。六月份大隊部將舉行“迎大運、展風采”大隊主題隊會。“高、中、低”年段將根據中隊輔導員抽簽，確定六（6）中隊在3月份舉行“主題中隊會”觀摩活動，四（2）中隊在4月份舉行“主題中隊會”觀摩活動，二（3）中隊在5月份舉行“主題班會”觀摩活動。通過規范的主題班隊會，強化少先隊員的角色意識，形成少先隊文化，提高育人作用。

6、六月份，學校將隆重舉行慶祝“六一”兒童節暨才藝展示活動，展示我校“才、情、趣”綜合教育的成果，讓隊員們的興趣、愛好得到進一步的發展。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇三

德育是素質教育的核心，道德品質的教育是素質教育的靈魂。為此，我們將優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生健康成長的人文環境，為各學段德育工作做好協調和服務工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續發展奠定堅實的基礎，使我校的德育工作更上一個臺階。

1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養成教育；

2、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；

3、加強家校聯系、辦好家長學校，密切與家長聯系，提高教育的實效性；

4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識；

5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發生；

6、進一步加強后進生轉化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導；

7、發揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養。

（一）強加管理、促進養成

1、抓“三項競賽”，規范學生日常行為，穩定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；通過量化管理，用數據來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。

2、加強學生個人德育量化管理，規范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。

3、規范學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。采取教育、引導、檢查督促、評比等多種手段，以培養學生良好的行為習慣和思想素養，樹立學校學生的良好形象；

4、嚴格執行《小學生日常行為規范》，對違紀違規的學生做到及時教育和處理。

5、加強學生午休和課間活動的管理。

6、加強檢查和監督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。

（二）、加強德育隊伍的建設，提高管理水平

1、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓；每月組織開展一次班主任培訓。

2、加強班主任工作的管理和指導。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據各年級學生的心理特點和學習任務，認真開展各項活動。

3、加強少先隊工作的指導，加強值周小干部的培訓，組織和培養一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規管理。

（三）、加強家校聯系、辦好家長學校

1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的`表現，掌握學生校內外表現情況，對部分學生進行跟蹤教育。

2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。

3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。

4、加強與派出所、消防隊等機構的聯系，加強學生的安全與法制教育，優化學校周邊的治安環境。

（四）、高度重視學生安全

1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。

2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識；加強檢查和督促，發現問題及時處理。

3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛生安全、網絡安全、學生的心理問題等。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇四

一、指導思想：

認真貫徹黨的十八大以來各次會議精神，堅持培育與踐行社會主義核心價值觀，以創建“文明校園”為契機，切實落實“立德樹人”的育人目標。進一步強化學生的責任意識，文明意識，著力抓好學生良好習慣培養，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，提高我校德育工作的針對性和實效性，努力開創我校德育工作的新局面。

二、工作重點：

抓好德育隊伍建設，修改班主任量化考核細則及年級考核條例；全面實施素質教育，把“責任人生教育”貫穿滲透其中。建構“小活動大德育”的主題班會模式；建立健全心理工作機制，構建心理教育網絡；開展家長開放日活動，重視家校共建共育；重視學生理想信念及文明禮儀教育，重視好人好事的宣傳，弘揚正能量，發揮榜樣作用，引導學生健康成長。

三、工作措施：

（一）加強德育隊伍的建設，提高德育隊伍的育人管理水平。利用校內外各種資源，加強班主任理論學習和實踐培訓，增強班主任工作責任意識，提高工作效率；完善師徒評價體系，通過師徒結對、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。

（二）進一步完善班主任管理和考核機制及年級考核條例，嚴格量化管理；加強工作檢查與反饋，注重工作實效，做到事事有依據，評價客觀公正，從而進一步調動班主任工作的積極性和主動性，發揮年級主任、班主任在學校德育工作中的主體作用。

（三）積極開展德育科研，建構小活動大德育主題班會模式。鼓勵班主任開展德育課題研究，用好德育校本教材—《禮儀素養》《走進八中》，著手設計好德育親情作業，倡導學生榮譽申請。全面實施素質教育，充分發揮主題教育月活動的平臺作用，把“責任人生教育”貫穿滲透其中，強化學生的`主人翁意識和公民責任意識；努力讓學生在參與活動中形成良好的學習、生活習慣，提高學生的綜合素質。

（四）狠抓常規管理，把學生良好行為習慣的養成作為工作重點來抓。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。細化和完善學生會、值周班管理制度，引導學生在參與管理中自我規范、自我監督、自我體驗、自我發展。

（五）重視學生理想信念及文明禮儀教育。充分發揮利用校廣播站、校電視臺、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的好人好事；通過“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學生進行全方位的引領、指導和培養；設立“最美瞬間”專欄，開展“最美瞬間”抓拍活動，倡導賞識教育，讓表揚成為習慣，主體性喚醒與激勵，讓文明禮儀成為生命自覺。

（六）進一步加強家校建設，共創育人新模式。建立家長資源庫，搭建起學校與家長的交流平臺，通過微信和qq等網絡平臺提供國內外家教信息等，聘請家庭教育專家進行講座，使家長逐步掌握科學的家庭教育方法；舉行家長開放日活動，邀請家長進課堂聽課、評課，給學生講課，組織親子活動，讓家長走進學校，做學校教育教學的參與者，共同關注孩子成長；繼續開展好“萬師訪萬家”活動，形成家訪工作制度化、規范化、常態化，力爭每學期對每個學生家庭家訪一次。

（七）積極開展心理健康教育，加強師生心理健康意識。加強心理咨詢輔導室的管理，用好心理咨詢師室與名師聊天室；開設心理課程及心理信箱，積極開展個別咨詢與輔導；繼續做好揚舤起航心理成長小組團體輔導活動和團隊游戲活動；建立學生心理健康檔案，做好與家長溝通記錄、心理預警記錄等，為合力教育積累資料。

（八）加強宣傳報道，營造德育工作氛圍。利用校園網、qq群、微信等新媒體平臺加強德育工作宣傳，引導學校“立德樹人”輿論導向，努力創造“人人德育，全員育人”的良好局面。

四、具體安排:

二月份

1、召開年級主任及班主任會，布置新學期德育工作安排；

2、做好開學典禮各項工作；

3、進行儀容儀表檢查；寒假德育作業評比；

4、家訪宣傳及總結；

5、最美瞬間宣傳欄；

6、根據評優情況，組織獲獎師生照片，制作校園表揚牌；

7、收集年級、班主任工作計劃；

8、小活動大德育主題班會；

三月份

1、建立家長資源庫；

2、開展學雷鋒系列活動；

3、成立校心理委員會、年級心理委員會及班級心理委員會

4、開展心理健康知識講座及心理團隊活動；

5、開展植樹活動。

6、小活動大德育主題班會；

7、家長開放日活動；

8、學生會干部會；

四月份

1、召開家長會，收集整理家長意見及建議。

2、感恩主題教育系列活動；

3、家長開放日活動；

4、心理健康教育；

5、小活動大德育主題班會；

6、最美瞬間宣傳欄；

五月份

1、修改班主任量化考核條例及年級評比條例；

2、做好素質教育月（科技節）的各項工作；

3、開展健康知識講座及團隊輔導；

4、開展班主任技能考試；

5、召開家長會；

6、小活動大德育主題班會；

六月份

1、召開班主任經驗交流會；

2、組織班主任及科任老師填寫學生的《我的成長記錄》；

3、進行理想信念教育系列活動；

4、收集《班主任工作手冊》；

5、布置暑假德育作業，發放《我的成長記錄》。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇五

一、指導思想

貫徹落實上級和學校德育工作精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以繼續深化精細化管理為管理杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完美，加強對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

二、工作目標

學生日常行為規范養成教育有進一步好轉，繼續強化學生日常行為規范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，堅持抓好常規、突出重點的方針結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社區緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、精心組織本學期全校重大活動：結合建國xx周年的“弘揚和培養民族精神月”、“校運動會”、“新年迎新晚會”。

三、本學期工作重點

1、建好“三支隊伍”。一是建好學校德育工作隊伍，完善學校德育管理網絡，要重點抓好學生管理隊伍建設，強化管理。二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，不斷提高素質，強化班主任的崗位職責，要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。科學評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性。三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委各專業部學生干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級正常運轉中的作用，使其成為學校民主管理的一支重要力量。

2、進一步落實學生常規，加強精細化管理，形成良好的`校風。讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，作什么，不能作什么。注重細節管理，把常規落實到實處，把落實常規與教學實踐緊密結合起來，不斷推進學校校風的建設。

3、強化年段管理功能。各年段圍繞學校中心工作，由段長組織年段老師的各種教育活動，督促并落實班主任、學生常規工作，做到年段工作的自主性、創造性、相對獨立性開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，加強年段教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年段學生的年齡特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心的全面健康發展。

4、配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的合力，即由德育處、年段長和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教研組長和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

5、加強班級文化建設，從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想變化。利用好多媒體，加強主題班會的改進和開展。各班每周三下午第三節課召開班會，班主任和學生共同探討，精心安排。有計劃地開展班會活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正起到班會的德育功能。

6、認真做好后進生的轉化工作，對問題突出的學生要通過建立師生幫扶對于、進行專題教育、不斷激勵等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊，學會自律，發奮圖強。利用好心理輔導教室。

7、結合重大節日、紀念日，積極開展主題教育活動。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會等教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明意識、公民意識、守紀守法意識教育。

8、加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通過邀請有關職能部門領導、專家來校進行法制教育安全教育講座以及政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態學習和生活。

9、充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，以六大基地（福州德育基地、愛國主義教育基地、法制教育基地、社會實踐基地、科普基地、國防教育基地）為資源，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。以此使學校、家庭、社會形成教育合力。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇六

本學期，我校將以實現中華民族偉大復興的“中國夢”為引領，以“把立德樹人作為教育的根本任務”為追求，堅持“強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師”的策略，努力實現教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，深化素質教育改革，不斷提升辦學水平與育人質量，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校。

1、強化師德師風建設，規范教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

2、以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。

3、進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

1、搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規范》《菌柄小學學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。

3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。

4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5、將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

1、加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

2、夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。

3、優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

4、開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

1、開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。

2、繼續開展鎮級數學課題《小學數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。

3、學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

（一）加強領導，齊抓共管。

1、進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。

2、形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內容，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

（二）廣泛宣傳，強化教育。

1、利用國旗下講話、安全教育課、廣播（放學前五分鐘安全教育）、班會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。

2、利用家長會、電話聯系、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。

3、通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。

（三）加強防范，狠抓落實。

1、嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。

2、細化安全監護，監護學生活動行為。實行護導師、“校園小警隊”值日制，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的.日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。

3、高度重視保安員監管工作。規范保安員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，并加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統，發現異常要及時匯報。

4、做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防范意識，提高自我防范能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。

在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行后繼改造。1.對學校籃球場進行橡膠鋪設。2.學校跑道進行橡膠鋪設。3.創建班班多媒體，有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。4.為多媒體教室重新換置投影設施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門，修繕班級衛生柜等。7.更換學前班兒童課桌椅。

學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化布置、學校綠化建設相結合，努力創建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質量。積極開展社團活動，組織“乒乓小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持周三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養成。讓學生在藝術活動的大樂園里，學技能，培養生活情趣，在小社團里學習交流收獲。放飛夢想，陶冶情趣。繼續優化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛煉時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。

繼續推進“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動，憑借“啟育講壇”，根據安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學生讀書活動，讀推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書小報；評選讀書積極分子和讀書小標兵；評選班級“圖書角”；開展校級學生讀書征文活動，在20xx出版第七期學校期刊《小浪花》等。以我校晉江經濟報“小記者站”，在發揮校內有特長的教師教學的同時，積極與報社負責人聯系，通過雙方的共同努力，培養學生的能力和情操。

八月份:

1、8月xx日教師到校。

2、組織招生工作和期初準備工作。編排三表，健全各項規章制度

3、組織老師參加鎮講座學習活動。更新教師三年發展規劃，建立教師業務檔案袋。

4、組織教師暑假讀書學習交流會。

5、開展學校環境衛生清潔工作。

九月份：

1、9月1日開學，正式上課。

2、開展日常行為規范學習教育活動。

3、進行安全教育，啟動交通安全宣傳教育周活動，進行師生安全疏散演練工作。

4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。

5、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

6、開展“教師節”尊師活動，師德專題教育活動。

7、開展“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第xx屆推普周活動。

8、組織訓練學校田徑運動隊，參加鎮20xx年度小學生田徑運動會。

9、送交各類計劃及各種表冊，適齡兒童就學取證工作、學年初事業統計工作。

10、月檢。

十月份：

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展敬老尊老活動。

3、開展建隊節xx周年紀念活動，參加唱國歌、隊歌活動。

4、開展本校學生行為規范檢查、評比，組織班班級文化建設評比。

5、教師卡拉ok比賽。

6、開展“小籃子讀書”活動，推動書香校園建設。

7、舉行中高年級手抄報評比活動。

8、月檢。

十一月份：

1、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施；開展各類談心交流活動。舉行家長開放日活動。

2、參加學科觀摩活動及課題教研活動、校級干部聽評課比賽。

3、參加安海鎮幼兒講故事比賽。

4、參加安海教委辦第xx屆德育論壇（習慣養成教育）。

5、參加鎮校園文化示范校專項評比活動。

6、結合11、9消防日開展疏散演練。

7、月檢。

十二月份：

1、學科觀摩活動、課題教研活動、骨干教師獻課活動。

2、推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。

3、開展“晉江慈善日”系列活動；開展“12·9”愛國運動紀念活動。

4、完成新一輪轄區內小學的素質教育督導任務。

5、開展教師專業成長檔案袋檢查評比。

6、組織黑板報、班容班貌檢查評比。

7、舉行慶元旦詩詞吟誦比賽活動。

8、參加鎮第xx屆小學生合唱比賽。

9、晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作。

元月份：

1、組織參加鎮慶元旦活動：

2、征集課題教學設計、案例、總結等。

3、學期質量普查。

4、完成期末各項工作。

5、做好各種學期教育教學工作總結。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇七

認真貫徹落實科學發展觀和全國中等職業學校德育工作會議精神，牢固樹立 “育人為本，德育為先”的思想，以全面提高職校學生的思想道德素養和文明素養為目標，適應時代要求，增強職教德育工作的責任感，抓全、抓細、抓實德育工作基礎重點工程，全力探索和構建充滿人文關懷，促進學生發展的“有效德育”模式，努力賦于職教德育新的內涵。

本學年德育工作任務是：全面貫徹落實區教育局提出的繼續深化“三項活動”，著力抓好“五項教育”，突出“四個建設”，強化“一個推進”工作，結合我校學生實際，將各項工作融于我校的“遠足、祭掃烈士墓、濃情五月母親節”“才藝展示”等系列德育活動，通過活動的開展把德育工作落到實處。

主要工作目標：

以“三項活動” “五項教育” “四個建設”為重點，對學生進行愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以進一步深化學生成長導師制為突破口，以進一步完善《xx區職業中專學生全員德育量化考核》為抓手，引導學生人格上自尊、自愛、行為上嚴于律己、學習上主動自覺、技能訓練上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的職專人！以《中小學教師職業道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

具體工作措施：

(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁酒后上課和批評教育學生，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，倡導以生為本，以德服人的'教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的教師團隊。

(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，通過班主任例會、班主任學習研討會、優秀班主任經驗交流會、組織班主任撰寫德育論文等活動，樹立班主任責任意識，努力打造一支具有先進理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。

(三)、精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。

1、開學初，班主任要利用班會課宣講《全員德育量化管理細則》，讓學生進一步明確《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《違紀學生處理規定》等校規，使每位學生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

2、繼續抓好學生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學生時時刻刻都能語言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學生處處嚴格要求自己。

3、對學生中存在燙發、染發、熨發，佩戴首飾，男生留長發等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過密等現象，進行專項整治，進一步規范他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學生，應該以一個合格中學生的標準來嚴格要求自己。

4、挖掘校本資源、整合時代精神。針對性地對學生開展遠足、祭掃烈士墓、母親節、拔河比賽等行之有效的德育活動，對學生進行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。

(四)、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。班內板報每三周一期，學校櫥窗每天一期，要定期按時更換。

(五)、辦好家長學校，形成社會、學校、家庭“三結合”網絡，讓家長也來了解、支持我們的學校并參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共同教育學生和管理學校。

(六)、舍務工作

1、加強舍務教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進行

全體舍務教師要認真學習有關文件，嚴格要求學生的同時一定要嚴格要求自己，并嚴格執行例會中的要求。及時發現宿舍中出現的問題，及時上報、及時解決。本學期政教處將從更新觀念抓起，樹立全心全意為家長、學生服務的思想，通過各種方式，不斷強化舍務教師隊伍師德建設和業務建設。

2、加強衛生檢查力度，提高學生自理能力

繼續堅持每天上、下午檢查，每月進行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動，并記入班級量化考核；繼續堅持對衛生不合格寢室通報批評制度，并即時做出處理。繼續堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發現問題及時處理，并做好檢查記錄。

總之，在本學期政教處將通過各種方法，充分調動學生積極性，加強紀律管理力度，提高學生自控能力，努力創建文明和諧的校園環境。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇八

堅持以科學發展觀統領學校德育工作，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以養成教育為核心，重視學生行為規范教育，結合區教育局德育工作要求，開展扎實有效、有特色的德育主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

1、開展愛國主義、集體主義以及社會主義核心價值觀教育，加強“八榮八恥”教育，做好學校德育課題的結題工作。

2、堅持以養成教育為基礎、以文明禮貌教育為核心、以感恩教育為特色，抓好學生行為習慣的養成。

3、進一步深化班集體建設工作，打造班風正、學風濃、班集體建設特色顯明的優秀集體。

4、深化學生德育活動的開展，讓學生從活動中培養和提高素質，打出學校德育品牌。

5、加強學校德育常規工作管理，調動校內各部門的育人積極性。

6、開展“優秀學生”、“校園之星”、“文明之星”評選工作，重視評選過程，激發學生積極向上的情感。

（一）、加強班主任隊伍建設，落實考核評比。

1、每月召開班主任工作例會，學習理論、總結經驗，不斷提高班主任工作水平和思想素質。

2、落實班主任常規工作，重視對學生良好行為習慣的培養以及優美、整潔的班級環境和校園環境的創建。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。

②有的放矢地進行學生行為習慣的培養，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差現象，有針對性地采取措施，進行跟蹤教育和轉化工作。

3、營造良好的教書育人氛圍——整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等。

4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程、全方位的德育觀。通過評比考核評估，在競爭中實行動態管理，促進文明行為習慣的養成。

5、結合市級研究課題，深入進行德育科研探索，鼓勵班主任上好主題班會，積極撰寫德育論文，班主任每月上傳德育案例至學校網站。

（二）、加強學生行為習慣的養成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，狠抓學生常規教育。做到“抓反復、反復抓”，加強一日常規的檢查、督促、評比。從八個方面著手，教育學生“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”，通過班會、板報、評比等豐富多彩的.形式促進學生良好行為習慣的養成。

2、繼續深化“德育宣傳月”主題教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置，切實開展行之有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3、充分發揮班干、團干作用。發揚學生當家作主精神，增強其工作責任感，使之成為學校管理的得力助手。

4、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的設計工作之中。

5、開展好每周一的升旗儀式，通過國旗下講話，對學生進行系列專題教育。

6、建立、健全安全制度，與班主任簽訂《安全責任書》、與學生家長簽訂《學生安全責任書》。

（三）、充分發揮社會、學校、家庭教育功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。切實發揮家校合作的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

3、通過家訪和學校網站，讓家長明白學校的工作時間、工作目標，學校對學生的管理教育方法和家長學校共同教育的要求。

（四）、注重學生心理健康教育。

1、聘請心理專家定期對心理健康教師和班主任進行輔導。

2、重視心理咨詢室的建設，定期、定時開放，及時發現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲。同時加強家長的心理健康教育指導。

3、關愛學困生、貧困生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。

二月份：

1、制訂德育工作計劃；

2、檢查班主任工作手冊，尤其是班主任德育工作計劃的制定；

3、召開期初班主任會議，進行班主任培訓，布置期初德育工作；

4、加強安全教育，以“安全在我身邊”為主題出一期黑板報；

5、收繳“八榮八恥”調查問卷；

6、各班做好學生假期和學習的過渡工作。

三月份：

1、開展“德育宣傳月”活動；

2、開展“學雷鋒”教育活動；

3、結合植樹節，開展植樹護綠活動；

4、結合世界森林日、世界氣象日、世界水日，加強環保、低碳教育；

5、召開班主任工作例會。

四月份：

1、各班舉行系列主題班會；

2、結合清明節，對學生進行革命傳統教育；

3、召開班主任工作例會；

4、結合世界衛生日，開展春季衛生講座。

五月份：

1、常規強化訓練；

2、召開班主任工作例會；

3、協助學校開展好全國助殘日、學生營養日、母親節等活動；

4、結合五四青年節，教育學生爭做新時代的好青年。

六月份：

1、結合世界環境日、防治荒漠化和干旱日，教育學生保護環境；

2、結合端午節，進行優秀傳統文化教育；

3、進行班主任經驗交流；

4、期末工作總結以及評優工作；

5、安全教育講座、安全演練。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇九

新學期德育工作將以愛心教育為主線，以學生日常行為規范養成教育為重點；以學生喜聞樂見的形式為載體；以國內外重大節日、重大時事為契機，重視后進生的幫教轉化和學生心理健康教育，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。以人為本，循序漸進，持之以恒。堅持愛心、細心、耐心正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育原則。堅持“細、小、實、特”。“細”即“耐心細致、春風化雨”，“小”即“從小入手、以小見大”，“實”即“腳踏實地、求得實效”，“特”即“結合實際，注重特色”。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養良好的品德和行為規范。

1、 抓學習。提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。

2、抓管理。充分發揮學校德育工作的作用，建立穩定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，進一步優化“文明班級”評比制度 。

3、建隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，繼續組織定期學習研討、相互觀摩切磋和新老班主任結對等活動。定期舉辦班主任工作講座，不斷提高班主任的整體素質。打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的'班主任隊伍，通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質和業務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。

4、建制度。完善各類班級考核評比規定，加強常規管理，促進學生行為規范的養成。

5、重參與。進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺； 建立校外志愿輔導員隊伍。要積極吸納任課教師、家長、學生志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭學校少先隊每個中隊至少有一名志愿輔導員能輔導隊員開展活動。

1、結合節日文化以及學生實際情況設計每月一德育活動主題，圍繞主題展開系列活動，要求活動設計適合學生身心特征，形式豐富多樣，讓學生在體驗活動中有所感悟，促進身心健康發展。如2月“文明禮貌教育月”，3月“環境教育月”，4月“孝順實踐活動月”，5月“科技藝術活動月”，6月“安全教育月”等。

2、大隊部抓好行為規范教育管理，落實學校各項規定。值周行政要發揮值日教師和值日學生的作用，加強課間與午間的巡查力度，發現問題，及時解決。

3、班主任老師要按照學校安排上好每一節班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關的方針政策，做好班級管理工作。

4、鼓勵班主任多與家長聯系，加大家訪力度，采用走訪和約訪的形式進行，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。

5、做好班級文化特色建設工作以及德育宣傳工作。多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人；積極開展各種活動，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力，大隊部每學年開展一次大隊活動，各中隊按照每月一事進行活動，要求主題明確，有教育意義的中隊活動。

6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，要求升旗儀式規范化，發揮國旗下講話的作用。

7、加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作。

8、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員（派出所領導）來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生

9、開展好學生的心理健康教育。通過觀看有關教育片及知識講座，充分發揮德育信箱和心理輔導室的疏導作用，做好學生的心理教育工作，促進同學們健康成長。

10、德育處統籌安排各班德育活動，各班根據學生具體情況，做好組織、實施、小結等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲，讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

每學期要定期召開學生家長會；學校做到每學期同每位學生家長有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系；充分發揮家校通的作用；成立家長委員會；加強對教師家訪工作的組織管理，繼續要求班主任及任課老師每月至少家訪三次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。學校要繼續教學開放日、家校聯系周活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。繼續開展家長評學校等活動。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇十

本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

1、加強校園文化建設，營造良好的育人環境；

2、開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力；

3、抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣；

4、加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識；

5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制；

6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養成良好的讀書習慣。

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。

2、實施閱讀工程，提高師德魅力。新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校(園)參加評選，擇優在學校網站發表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優秀傳統文化熏陶廣大學生，培養時代精神與傳統美德兼備的現代公民。中心小學將于12月份舉行讀書心得比賽。

3、加強養成教育，鑄良好學習品質。挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處著眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。

4、以“共創文明縣城”為契機，促學生文明素養的提升

在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯系。10-11月各校(園)要做好“文明縣城”迎檢準備工作。

5、強化自主管理，促良好校風的形成。

以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

6、開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。

以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的'好少年，全面塑造學生良好的品性。

7、開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。今年9月份是第xx個中小學弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啟動中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。

8、認真開展感恩教育，激發學生學習熱情。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。

9、拓展體育、衛生、藝術工作，促進學生全面發展。

體育工作。各校要認真貫徹《學校體育工作條例》《全民健康計劃綱要》《福建省中小學體育課程常規》和《學生體質健康標準》，大力開展“陽光體育運動”和“文明行走”宣傳教育活動生及“健康第一”的指導思想，弘揚奧運精神，增強學生體質。

衛生工作。各校要積極參加創建全國文明縣城”活動，抓好“學校健康教育”工作，建立健全衛生保潔制度，努力營造優美、整潔、文明的教學環境，確保學生健康成長。

藝術工作。各校要結合本校實際，積極開展第二課堂活動。活動要做到有專人負責、有過程、有記錄、有總結。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。

10、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯系卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過家庭教育講座、家校聯系熱線、網上聯系平臺等形式，使德育深入家庭。

八月份：

1、制訂德育、少先隊工作計劃；

2、組織學習有關文件及《教師職業道德規范》；

3、校園環境、德育基地建設。

九月份：

1、開展“行為規范教育月”活動；

2、慶祝教師節，開展“尊師愛生”活動；

3、學生自主管理培訓；

4、開展“共創文明縣城”活動；

5、組織參加合唱比賽；

6、組織參加第9屆瓷都廣場文化活動；

7、開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。

十月份：

1、開展慶祝“國慶”活動，“元旦”班刊評比；

2、開展隊史教育，舉行入隊儀式，吸收新隊員；

3、開展“文明禮儀伴我行”主題活動；

4、開展第xx屆全國推廣普通話宣傳活動；

5、舉行“感恩老師”演講比賽

十一月份：

1、開展“好書伴我成長”讀書活動，舉行讀書知識競賽；

2、加強法制和安全教育，舉辦交通安全教育講座；

3、開展愛國愛家教育活動；

4、強化行為規范教育；

5、隊干競崗活動。

6、舉行校園小歌手賽

十二月份：

1、舉行“元旦”朗誦比賽；

2、開展心理健康教育；

3、少先隊大隊主題觀摩活動；

4、班主任教育案例評比活動；

5、教師讀書心得評比。

20xx年一月份：

1、進行學習目的性教育；

2、期末家訪；

3、評選“紅旗班級”；

4、德育、少先隊工作總結，有關資料整理歸檔。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇十一

以主題活動為載體，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，努力實現爭先創優，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生健康成長，構建平安和諧校園。

(一)常規管理目標：

1.安全無責任事故;2.學生違法犯罪率為零;3.學生行為規范、文明進一步提高;4.學生學習、活動秩序井然;5.校園環境整潔怡人。

(二)隊伍建設目標：

1.進一步加強班主任培訓，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、后備力量充足的班主任隊伍。

2.加強學生干部和學生會隊伍建設，培養學生的自信心，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。

(三)德育創新目標：

1.打造班級文化建設新特色;

2.創新德育新角度，創新常規管理新手段;

3.學生自我管理，自我教育的能力有新突破。

(一)加強安全工作，確保學生安全、學校安寧

安全是學校穩定、發展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責任追究制。

安全教育警鐘長鳴，學校領導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關注生命、關愛生命是教育工作者的職責，要確保人際關系安全、飲食安全、交通安全、運動安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會，強化生命教育，樹立“安全第一，生命至上”的觀點。

(二)抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平

1.加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會，給班主任搭建相互學習、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓、外出參觀學習、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反思，提高管理水平和處理復雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。

2.強化對班主任的考核工作。本學期，學校將繼續完善《廬江五中班主任考核方案》，以“優秀班主任”評選為契機，發揮優秀班主任的引領作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經常滯后的班主任要進行談話。對經常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報，致使事態擴大的情況進行及時查處，把班主任能否及時發現問題，善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。

(三)抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能

做好教室、寢室、保潔區的衛生打掃工作，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“一屋不掃，何以掃天下”的認識。通過行政值日加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級及時提醒并限時整改，并利用校園網和國旗下講話加大公布的力度，確保校園環境干干凈凈，讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被熏陶。

(四)搞好學生心理咨詢和幫教工作，促進學生身心健康成長

1.心理咨詢工作制度化、正常化。利用“知心姐姐”心理咨詢室，適時對學生進行心理健康教育，開展心理咨詢業務。邀請校外專家對不同年級段的學生進行心理輔導，如畢業班同學的考前減壓心理輔導等。同時，要加強對班主任、任課老師心理咨詢的培訓，要讓每一位老師都能科學地解決學生遇到的基本的心理問題。

2.加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;對行為后進生、學業后進生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的'轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。

(五)狠抓常規管理，加強班風學風建設，落實行為規范

1.利用學校現有的德育管理網絡，加大常規檢查公開力度，加強對學生日常行為規范的督查。

2.充分利用校園網、五中之聲廣播、櫥窗等渠道，利用班會、國旗下講話等時間段，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

3.把行為規范教育貫穿在學校德育課程始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。

(六)培養學生自主管理能力，開展信心激勵教育，打造“自信”德育特色

1.學校和班級要圍繞“三自”的德育目標，根據學生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動，鼓勵學生參與到班級和學校的管理中，充分發揮學生共同“參政”，當家作主的自主意識，從而實現每一位學生是自己的主人，是班級的主人，是學校的主人。

2.重視對學生的信心激勵教育。

一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學校的德育特色，圍繞“自信”的德育目標，開展豐富多彩的德育活動，充分利用這些活動開展課題研究，引入激勵要素，激勵學生自主性管理和培養學生的創造性能力。

二是在總結已有成功經驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優秀教師早已在激勵學生學習興趣，轉變困難學生等方面取得了成績與經驗，對這些經驗的總結提煉或從中尋找新的生長點，既是引導教師開展研究的思路，也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。

三是在先進理論指導下尋找“信心激勵”創新生長點

課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作，在教學過程中融入激勵教育，激發學生興趣，提高學生學習的主動性，激發同學的內在潛力。

(七)德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能

開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、重大節日、校園文化藝術節等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。

1.增強道德教育的計劃性。本學期的德育工作重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。同時以“自信”的育人目標貫徹始終，一個年級段突出一個重點，一個時間段突出一個主題，例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。

2.利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。

3.開展校園文體藝術節活動，讓更多的學生有參與和成功的機會。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇十二

一、指導思想

以十八大精神為指導，深入貫徹落實教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作意見》（教基一[20xx]4號）等文件精神和區德育研究室德育工作意見，結合我校實際，以“學生行為習慣養成教育”為德育重點，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，深入開展班集體建設，積極探討實施班會課程化，不斷推進德育創新。切實加強學校德育工作的針對性和實效性，不斷完善評價體系，增強學生自我管理能力，不斷提高學生文明行為習慣和思想道德素質，促進學生全面發展。

二、工作目標

（一）常規管理目標：

狠抓學生常規管理，從細節著手，將檢查、評比、反饋、矯正等環節真正落到實處，不斷養成學生良好的文明行為習慣，切實提高文明習慣養成教育的實效性，促使學生在學習、禮儀、出操列隊、課間及課堂等行為習慣方面能有明顯改觀。

（二）隊伍建設目標：

1、堅持德育為首，打造德育（班主任）核心團隊隊伍。組建校級德育核心團隊，主要任務一是進一步落實班會課程化的工作。二是做好德育校本課程的推進工作。

2、加強學生志愿者隊伍建設，本學期我們將組織小志愿者來抓學生的課間管理，通過小志愿者的管理來培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力。進一步完善“星級少年”評價體系，不斷改進學生評價，促進學生全面發展。

3、加強家長隊伍建設，努力打造家校合作的多元平臺，定期召開家長會、充分利用“家長委員會”和班級qq群，不斷增進家校交流和溝通，逐步實現家長對學校整體運作的監督和協助。以深度交流求得家長教育理念的更新和充實，求得家長與學校、教師的教育默契。

（三）課程建構目標：

1、深入探討“班會課程化”方案，并能根據方案精心設計教案，并努力實施。

2、努力構建德育課程體系。將抗戰勝利紀念日、國家公祭日、烈士紀念日、社會主義核心價值觀教育、未成年人文明禮儀養成教育（八禮四儀）納入到新的校本德育課程體系之中。

三、主要措施與途徑

（一）強化日常行為規范養成教育。

根據教育部新修訂的《中小學生日常行為規范》、省文明辦《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》、市“中小學學生行為公約”等要求，結合我區德育工作實際，積極推進“學生公約”項目。根據我校的實際情況，以走好路、說好話、有禮貌為內容，充分利用晨會課（任何人不準占用，我們將安排值日行政專門檢查）專門去訓練，要求每一項要求學生做到熟悉、會做，要采用人人過關的形式來保證訓練的效果。二是讓全體教師都來督促、教育，養成人人抓學生教育的良好氛圍。結合評價活動的開展，進一步開展好學生行為規范訓練月活動。少先隊繼續開展好一日常規評比活動，要加強對小志愿者的培訓，使檢查的過程更加公平，公開，以檢查促進學生行為規范的提升。

（二）發揮儀式育人功能。

精心策劃和組織寓意深刻的儀式活動，舉行開學、成長儀式、畢業等儀式教育，開展讓學生終身難忘的活動，力求有一個體面地見面，一段美好的回憶，一次有尊嚴的.告別。積極開展讀書節、科技節、體育節、藝術節等文化教育實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。積極參加區“成長儀式”視頻評選活動。少先隊要繼續開展好以學生為主體的每周一升旗儀式，讓更多的學生有展示才能的機會，以更好的實現學生的自我教育，更好的發揮優秀學生的榜樣作用，更好的發揮儀式育人的功能。現在，我們實現了以學生為主體的升旗儀式的常態化，但實事求是說，活動的質量還有待提高，鼓號隊還需進一步強化訓練，另外，升旗時，學生還沒有把國歌唱響，這將是本學期我們需要努力的地方，我們將把這項工作納入班主任工作考核，安排專門的教師和學生對各班組織的主體活動和唱響國歌的情況進行評比打分。

（三）繼續加強學生評價系統的建設。

特別是對學生行為習慣和學習習慣的評價，通過專題培訓、檢驗交流等活動把評價向深度推進。德育處、少先隊、班主任、任課教師、值日教師、學生、家長等評價主體全面參與，使評價主體多元化，使評價的過程更加有效，評價的結果更加全面。加強對學生社團的考核評價，將學生參加社團活動情況納入學生綜合素質評價，定期對活動成效顯著的學生社團及成員進行表彰，讓學生獲得生動活潑而富有個性的發展。同時用好《素質發展記錄冊》。教師、學生、家長共同認真填寫中小學素質發展記錄冊，充分利用這種綜合評價方式，促進學生素質的全面發展，促使學生承擔起對自己成長的責任，幫助學生提高自我教育的能力，同時架好三者之間的橋梁。

（四）強化班集體建設，打造特色班集體。

（1）推進特色班集體建設。在開展好班集體建設的基礎上，進一步創新班集體建設的新思路、新舉措，進一步增強向“班集體建設”要質量、要效益的意識，結合我校的辦學的核心理念，從閱讀、評價、小組合作等方面入手，每個年段打造兩個示范班級，然后以點帶面，在所有班級全面推開，通過評比，推薦一批優秀班集體參加區“特色班集體”評選表彰活動。

（2）上好主題班會課。班會課是學生自我教育、自我管理的重要載體，是學生成長的驛站。主題班會課要講究計劃性、系統性，克服盲目性、隨意性。本學期班會課的主題為“學八禮四儀做文明少年”和“社會主義核心價值觀”。為落實班會課的開展情況，這學期，要求班主任一開學就根據德育處工作計劃制定班主任工作計劃，德育處每周走進課堂推門聽課，檢查班會課的上課情況，同時對照安排與上課情況是否一致，避免安排與上課兩張皮，切實保證班會課的有效性。通過舉辦班會課比賽，選出優秀的班會課全力打造，參加區教育局舉辦的以價值引領為核心的主題班會課的教學設計以及視頻評選活動，爭取優異成績。

（五）加強班主任隊伍建設，推動隊伍專業化。

（1）加強班主任隊伍培訓。除了每月的工作例會外，我們還要督促相關人員積極參加班主任專業研修班、青年骨干班主任培訓班、新班主任上崗培訓班等系列培訓，通過舉辦專家講座、校本培訓、經驗分享、班會互聽課、師徒結對等活動，積極開展校內班主任培訓，努力建設一支德藝雙馨的班主任隊伍，引領班主任隊伍走專業發展的道路。

（2）提升班主任基本功。班主任工作既是一門科學，又是一門藝術，更是一門專業技能。為切實加強我校班主任隊伍建設，提高班主任的教育能力和水平，三月份發動，6月底前組織全體班主任參加班主任基本功比賽。

（六）秉持家校合育理念，追求育人一致性。

努力構建家庭教育、學校教育、社會教育三位一體的合作育人體系，不斷提高家庭教育質量，提高家長科學教子的水平和能力，保持家、校、班教育的一致性，使家庭教育工作日益走上科學化、規范化、社會化、法制化的軌道。

（1）進一步辦好家長學校。

以《江寧區家長學校規范化建設指導意見》為引領，進一步加強對家長學校工作的指導與管理，提高家庭教育質量，促進我校家長學校管理的科學化、制度化、規范化。充分利用好南京江寧網上家長學校這個平臺，創新家長學校的辦學思路，提升家長學校的辦學水平。

（2）做好家校溝通工作，本學期，我校將要求所有班級組建qq群，班主任與任課教師通過qq群進行交流溝通，這樣融洽了教師與家長的關系，無形中化解了教師與家長的矛盾，99%的矛盾都是由于缺乏溝通，此措施效果明顯。同時我們還要通過班級家長委員會和家校通平臺促進家校聯系，及時化解遇到的各種問題，

（3）進一步做好家庭教育研究工作。

加強家校合作的研究，積極參加20xx年江寧區家教論文評比活動，讓教師、家長互相學習，互相促進，共同提高家庭教育研究與實踐水平。積極推動學習型家庭建設，積極參加在全區開展的“家風（訓）伴為成長”征文評選和“書香家庭”評比工作。

（七）完善學校安全防范機制，提高師生安全法律意識

根據教師“一崗雙責”，明確各自的安全職責，建立“安全第一責任人”制度加以落實。同時加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。開展形式多樣的教育活動，讓學生從小學法、知法、守法、用法，尚科學，反對邪教。學校要防患于未然，經常用身邊人身邊事警醒教育孩子，建立各項預防和保障工作機制。充分發揮法制副校長在學校德育工作中的作用，配合有關部門共同做好校園周邊環境綜合治理工作，確保校園無違法犯罪刑事案件。

（八）推進德心融合，助推學生健康成長

德育與心理健康教育是學校教育的重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進學生的健康成長。

1、“以心育德”，提升學校德育實效。以積極心理學理論為引領，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價值著眼，使德育在學生心理需求上凸現時代烙印，為有效地實施心理健康教育提供一個背景更為廣闊的理論支撐，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動方式，寓德于樂，提高學校德育的實效性。

2、“以德養心”，促進學生和諧發展。在德育工作中以學生成長需要為基點，以積極心態調適為抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養人、發展人的目的。

（九）完善校本德育體系，推進德育課程化

為了充分發揮課程建設在學校德育中的功能，結合我校實際和發展需要，組建學校德育（班主任）核心團隊，進一步明晰“德育課程化”的發展思路，完善頂層設計，積極構建校本德育課程體系。

1、豐富校本德育課程內容。將抗戰勝利紀念日、國家公祭日、烈士紀念日、社會主義核心價值觀教育、未成年人文明禮儀養成教育（八禮四儀）納入到校本德育課程體系之中。

2、完善并實施校本德育課程。根據我校德育校本課程的頂層設計，逐步分級、分類設置與實施，逐步形成富有特色的學校德育課程體系。積極開展讀書節、科技節、體育節、藝術節等文化教育實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇十三

本學期德育工作的主要任務是貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和全國、省中小學德育工作會議精神，大力弘揚和培育民族精神，確實把德育工作擺到首要位置，進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好，

德育處工作計劃。要充分發揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神。結合本地本校的實際，積極開展鄉土文化教育活動，豐富學生節假日參觀、旅游活動的思想道德內涵。

進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。把求真務實精神做為加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想實際，貼近未成年人生活現實，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務就是為學生創造一個適合他們發展的寬松環境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和道德行為，從而形成自己的道德信念。中學階段應當讓學生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內容，并學會運用公民道德的原則和規范指導自己的行為、評價別人的行為和社會現象。在貫徹《守則》《規范》活動月中認真抓好學生的行為習慣。加強誠信教育應該成為當前學校德育工作計劃的一項重要內容來抓。努力實現教師遵紀守法、廉潔從教、敬業愛生、教人求真、勇于創新、與時俱進；學生遵師敬長、尊章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律、學做真人。

更新信息時代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實現優質德育。學校要充分重視校園網的優勢，積極開展網上德育活動，用正確、積極、健康的社會主義思想文化占領網絡陣地，凈化網絡內容，進一步加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，為青少年學生的健康成長創造一個既寬松和諧又穩定健康的社會環境。同時也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中小學德育工作規律，又有現代信息技術的德育工作隊伍，為推進中小學德育進網絡提供保障，德育工作計劃。

全面貫徹實施教育部新頒發的《中小學心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作計劃，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，并且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。學校應該重視心理健康教育的教師隊伍建設，每一個老師都應該成為心理專家，都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。

學校教師隊伍建設是加強學校德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節。教師發揮著主導性作用。教師的'一言一行、一舉一動都是學生的楷模。因此，以身立教、率先垂范，是培養學生具有良好道德習慣的重要基點。加強師德建設，要求廣大教師做到：一要有強烈的事業心和責任感，堅持既教書又育人；二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良好的師德風范去影響學生；三要有無私奉獻的精神，樹立終身為師的志向；四要有愛生至情，用真情感染學生，建立民主、平等的新型師生關系。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素質的優劣直接影響到學校德育工作的成效。

7、8月 著重暑期夏令營、新生入學準備、軍訓的各項工作

1、7月5日—8月30日校藝術團夏令營

2、7月12日—18日組織學生參加xx市第十四期少年軍校

3、7月9日—24日組織學生觀看鄧小/平誕辰100周年電影展及觀后感征文比賽

4、8月9日－13日組織學生參加北京夢想之旅夏令營

5、8月3日—5日組織參加第十四屆中小學生“順盛杯”南音演唱比賽

6、8月16日－20日生管教師培訓

7、8月20日—21日德育工作研討會

8、8月22日—26日新生入學訓練

9、8月30日上午各班班會（大掃除、分發課本、領取校服、升旗儀式隊伍排列）

10、8月31日頒獎大會暨文藝匯演

9月份 著重行為規范教育

1、9月12日—18日開展“情感的紐帶、溝通的橋梁”第七屆全國推廣普通話宣傳周活動

2、月底進行初一年段廣播操比賽

10月份 著重愛國主義教育

1、慶祝國慶55周年活動

2、主題班會“愛國、愛校、愛集體”

3、校第四屆運動會

11月份 著重心理健康教育

1、心理健康講座

2、心理團體培訓

3、大型心理咨詢活動

4、主題班會“初中生的心理健康課”

12月份 著重法制安全教育工作計劃

1、12月4日全國法制教育日（6日星期一在國旗下演講中宣傳）

2、紀念“12.9”學生愛國運動系列活動

3、法制教育周

1月份 著重新年學習目標的確定

1、加強行為規范教育，以確保期末工作的順利進行

2、黑板報“慶祝元旦、向新目標奮進”

3、各項工作總結

2月份 著重溫書迎考工作

1、組織學生做好溫書迎考的工作

2、主題班會“考場紀律”

3、強調寒假安全紀律

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇十四

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，讓德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。上好形式新穎、主題鮮明的班會課，充分發揮全員育人的作用。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，開展讀書節、體育節及冬三項活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。

4、開展每月一次一年級家長學校授課活動，從起始年級抓起，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強師德規范教育。以家長評教、學生評教為平臺，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。加大值周領導、值周教師和值周學生的檢查力度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

（1）樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

（2）提高管理能力。采取理論學習、現場觀摩、工作交流、聽專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

（3）成立班主任工作室。采用個人主動報名和學校指定的方式，確定班主任工作室成員，充分發揮工作室優秀班主任和骨干班主任的引領和輻射作用，通過日常自主研習和集中合作研修，切實提高工作室成員的師德修養、學習能力、專業素養，努力培養工作室成員的班務管理特長和創新精神，帶動城東小學全體班主任班級管理能力的提升。

3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。禮儀隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。每月兩次對禮儀隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4、提高學科德育滲透功能。

各學科、各教師都應認識到德育的重要性，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（二）加強養成教育

1、加強常規教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》及《城東小學“文明學生”六項基本目標》，通過爭“三卡”以及班級內各項特色評比活動，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

2、加強主題教育。各班要根據每月主題確定每個月的班隊會要點，并將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

3、加強感恩教育。本學期繼續開展“文明買賣，愛心捐贈”活動，活動后征得受捐贈學生同意，以“感恩”為主題開展一次隊會活動，通過主題隊會對學生進行教育，使學生學會關心、學會愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人，對給予自己關懷和幫助過的人抱有感激之心。

（三）加強班級建設。

1、班主任要根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處對班會課進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

（四）加強德育陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持周一升旗儀式這一重要的德育陣地，準備貼近生活的國旗下講話形式和內容，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發，起到良好的德育作用。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的`選擇、組織上，繼續發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播站成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

（五）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

1、繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

2、充分發揮關工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面，及時與校、年級組、班主任、學生溝通交流，重點關注學困生、留守兒童及特困生等弱勢群體。

3、增進家校之間的聯系。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。

4、發揮法制副校長、德育基地和社區的作用，將請有關人員舉辦一次報告會。

（六）加強問題學生的教育與轉化

各班調查了解后填寫問題學生檔案，各任課教師在耐心細致地做好后進生思想教育工作的同時，將這部分學生檔案轉交心理咨詢室，由專人負責，爭取多方位教育力量，幫助學生進步。

（七）開展心理健康教育。心里咨詢室定期開放，定時、定人，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（九）繼續抓實體育衛生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度，堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。

（十）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

新學期德育處工作計劃 春季學期德育處工作計劃篇十五

本學期學校德育工作切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，努力實現爭先創優，為昆山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權益；牢固確立服務意識，充分發揮主觀能動性，富有創造性地開展各項工作。

2、錘煉一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，評選和命名一批優秀班主任，讓經驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內外資源，加強對班主任理論和實務方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。

3、培養一支學生干部隊伍。班主任認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力。加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為的學生搭建成長的舞臺。組織學生提案評比，鼓勵學生關心學校發展，維護自身權益。

㈡強化目標管理，加快內涵發展

1、繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，致力培養合格的高中生。高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，致力培養成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦干、穩步提升”為工作方向，致力培養優秀的高中生。

2、全面完善學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的'心態和健全的人格，提高學生綜合素質。充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3、嚴格執行班級規范。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，在此基礎上，形成內容實在、便于操作的本班班規。班主任要重小事、重細節，細化班級管理，嚴格執行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。

㈢做好基礎工作，增強綜合績效

1、認真落實主題教育月活動。以民族精神宣傳月（9月）和愛國主義教育月（10月）為契機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設。以法制教育月（11月）為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生的法律意識和法制觀念。把法制教育和對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，切實提高幫教效果。面向全體學生，真心實意地從思想上、學習上、身體上全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。以感恩教育月（12月）為契機，組織系列活動，培育學生善于感恩的心靈，激發其以優異的成績回報父母、師長和祖國的真情實感。認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。

2、加強德育常規工作。扎實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養的重要部分，繼續做好與革命老區貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養成健康良好的生活習慣、形成勤儉節約的優良品格。