在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

畢業晚會主持串詞畢業晚會節目主持串詞撰寫篇一

a：藍天的夢想，掀動起飛的翅膀

b：舞動的青春，揚起遠航的風帆

c：夢想如畫，呈現無盡的色彩。

d：青春如歌，唱響無窮的希望。

ac：青春無言，青春無語。

bd：夢想無怨，夢想無悔。

d:尊敬的各位領導老師，親愛的大學生朋友們，

大家

合:下午好

a:相聚高專，我們引吭高歌，在歌的氣息中詮釋青春理想。

b:相聚高專，我們載歌載舞，用舞的翅膀洋溢夢想飛翔。

c:相聚高專，我們激情澎湃，讓我們的夢想隨風飄蕩。

d:相聚高專，我們期盼未來，在夢的海洋里無限徜徉。

a:快的日子里，在這個夢想開啟的知識殿堂

b:我們向20xx級全體新同學表示

合：熱烈的歡迎。

c:下面我宣布20xx年大學生體育文化藝術節閉幕式暨社團表彰大會

合：現在開始!

第一篇章夢想青春

c：青春是奔放，是豪邁，是沸騰的血液。

d：青春是自由，是動感，是歡愉的期待。

a：剛才大學生藝術團的樂手們用重金屬樂器演奏的【紅日】向我們昭示著未來的前途光明無限。

b:下面這個節目他們雖然來自不同的系別，卻擁抱著同樣的夢--激情無極限，激情*限。他們混合著時代的氣息，他們跳動著絢爛的舞姿，他們是群芳競艷的生命花朵。

a:下面請欣賞由臨床醫學部、護理系、藥學系的同學共同為大家帶來的活力四射的激情舞蹈【動感時代】。

b：相逢是首歌，相聚是歡樂。作為高專的學子，從入校那天起，我們的生活都將從長春高專揚帆起航。

a：下面請欣賞小品【高專歡迎你】演出單位：校外語交流社。

c：在高專的54個社團當中，有這樣一個團體，他們堅韌卻不乏剛毅，他們內斂卻彰顯霸氣。

d：他們就是來自于臨床醫學部的跆拳道社。

c：下面請欣賞一組力量與勇氣并存的節目【武林風】。

第二篇章綻放理想

c:跳躍的音符演奏著青春的活力，動人的舞步展現著青春的風影。

c:下面請欣賞歌伴舞【青蘋果樂園】演出單位：藥學系社團聯合會

a:文明的禮儀給我們帶來了文明的生活。

b:純真的禮儀為我們展示了別樣的風采。

a:接下來將看到的是高專社團的主打品牌，承載高專夢想的護理系禮儀隊風采展示。

頒獎儀式

d:本屆藝術節從5月份開始，歷時5個多月，參加人員達3000余人次，充分展示了我校學生良好的精神風貌，同時也涌現出一批優秀的集體和個人，下面有請校團委副書記2222宣讀表彰決定。

d:下面有請臨床醫學部學辦主任222護理系學辦主任222，藥學系學辦主任222為獲得優秀“社團干部”的同學和獲得“四社團”的代表頒獎。

d：接下來有請團委副書記222臨床醫學部副主任222為“優秀社團指導教師”頒獎。

展提供指導、幫助和支持的領導和老師表示衷心的感謝。

d：他們是辛勤的園丁，為我們修剪枝葉，為的僅是成就希望。

他們是無私的園丁，為我們施肥澆水，為的僅是實現夢想。

他們用平凡的行為成就著不平凡的夢，他們用那堅實的心為我們指引前行!

他們時時刻刻走在社團的前面，不怕苦不怕累，為社團鞠躬盡瘁，是汗水鑄就了他們的輝煌。他們就是我們的社團指導教師!

c：接下來是一個特殊的節目，它是由大學生藝術團樂隊指導教師222老師和他的愛徒們共同帶來的別樣民族風情。

d：請欣賞古箏、竹笛、二胡合奏【春風秋雨師生情】第三篇章激情暢想

a：還記得江南的煙雨么?叮咚的水聲，青翠的竹林，

b：可是那紫色的竹林飄出的樂曲，又是什么樣子吶?

a：下面請欣賞舞蹈【紫竹調】演出單位：大學生藝術團

a：這里沒有寬廣的舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜。

青春、陽光

d：這里沒有專業的模特，但能夠帶給你另一番風味的表演。

動感、時尚

a：這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的沒一個視覺神經。

唯美、震撼

d：下面請欣賞走秀【時裝大賽】演出單位：臨床醫學部美妝社

a：仰望星空，相信未來，我們腳踏實地，我們精益求精。

結束語

a:仰望星空，用心靈感悟人生的真諦，

b:仰望星空，用畫筆繪出人生的光彩。

c:追求夢想，用腳步追趕人生的軌跡，

d:唱響夢想，用歌聲音出人生的光亮。

a:向昨天揮手再見，我們將在新的起跑線上拼搏。

b:向今天揮手招好，我們將用汗水塑造更加美好的明天。

c:來吧，我親愛的朋友們，讓我們用熱情燃燒希望，用汗水成就夢想。我們相信在學校領導的正確指導下，在全校師生的共同努力下，我們社團活動一定會迎來新的飛躍。

d:下面我宣布長春高等專科學校20xx年大學生體育文化藝術節閉幕式暨社團表彰大會。

合:到此結束

a:感謝蒞臨今晚晚會的各位嘉賓和領導及同學們

b:感謝今晚所有臺前幕后的工作人員

d:請校領導和獲獎教師、學生代表、演員代表上臺合影留念。

請各位同學有秩序退場

畢業晚會主持串詞畢業晚會節目主持串詞撰寫篇二

乙：親愛的各位同學、各位朋友;

合：晚上好!

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節。

合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

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甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

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甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。 乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。 ??

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

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甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。 甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風等同學表演。

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乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;

甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請初一年三班蔡珊茹同學為我們演唱《手拉手之歌》。

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乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來,跳起來。

甲：接下來請欣賞由初二6班黃麗麗等同學表演的現代舞。

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乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血; 甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：有請初二年5班吳瑞娥同學上臺表演。

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甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風;

乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。

甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的林玉忍和黃丹紅兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

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甲：下一個節目：由職二計算機2班黃君杰等同學表演啞劇小品《警-察抓

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乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。

乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。 甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!

甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班吳俊儀同學演唱。

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乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。 ??

乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!

甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。

校園之春文藝晚會串臺詞甲：尊敬的各位首長、各位來賓乙：親愛的同學們合：晚上好!甲：樂曲聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風采乙：菁菁校園凝聚莘莘學子的信念桃李芬芳爭創一流的情懷甲：春到校園描不盡花紅柳綠春光好乙：活躍校園文化生活，展現我門的精神風貌是文藝帶給我們的不懈追求。甲：讓我們挽著春風，攜著春光，走進新世紀科學的春天，迎接又一個碩果累累的科技金秋。

四、相聲《南北學生》在現實生活中，由于南方和北方生活習慣不同和地域文化的差異，學生之間也常常鬧出一些笑話。王玲、王明為你合說的相聲《南北學員》就取材于火熱的校園生活，相信你會聽出些啟發。好，掌聲有請。

七、舞蹈《月光下的鳳尾竹》清風弄竹影，明天描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進了《月光下的鳳尾竹》。

畢業晚會主持串詞畢業晚會節目主持串詞撰寫篇三

a：尊敬的各位領導b：尊敬的各位老師

c：尊敬的各位關心土中發展的來賓朋友們d：土溪中學的全體的同學們

合：大家，晚——上——好!首先，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們成長付出無數心血和汗水的老師們道一聲：老師，您們——辛苦了!

一惜別篇

a：幽幽漢闕風，清清渠江旁。夏風送爽怡，校園披彩妝。我們又一次相約在美麗的校園，用歌舞架設一道祝福的橋梁。

b：舞動青春的旋律，飄揚青春的音符。點燃沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想。

d：我們相約在這個多彩絢爛的季節，入眼皆翡翠，俯首撫新綠。敬愛的老師、親愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們又迎來了分手的最后一刻。

合：今夜，3600多名師生濟濟一堂帶著別樣的心情相約這里，相約在這個絢麗多姿、霓虹閃爍的舞臺前，共同度過這個美好而難忘的夜晚。

a：每年的這個時候，我們都在這里歡歌慢舞互道別離，互致珍重。因此，我們的心理承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。

b：今晚，當第一枚音符響徹校園的時候，也就意味著又一屆土中學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這所熟悉的校園，留駐在我們每個人的腦海。

c：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里刻苦用功的身影;籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談……這一切在今天看來是如此的美麗而生動。

d：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，羽翼漸豐，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚起航。又是一幕絢爛的生命從今晚怒放!

合：歲月的流逝揮不去莘莘學子執著的夢想，時光的飛馳帶不走勇攀高峰永恒的心。讓我們拉開心靈的幡幔，用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態，為即將遠行的朋友們送上最真誠、最深厚的祝福。

1。a：佛說因為五百年前的回眸才贏得今生的相遇，因為明天更好的相聚，我們又要分離。

2。c：舞動青春，舞動夢想，我們滿懷自信，大膽前往;我們大方，我們漂亮，我們勇往直前。

d：有一種勇敢叫做原諒，不要攻擊別人最脆弱的地方，做人就應該寬宏大量，坦坦蕩蕩，直來直往，請欣賞七年級10班帶來的舞蹈《直來直往》表演者葉香渝、鄭金紅、鄭爽。

浮沉浪似人潮講不出再見。請欣賞兩位帥呆了的男生鄭俊飛、黃誠對唱《講不出再見。

c：美好的童年早已經離我們遠去，午夜時分悄然而至讓我們甜甜的回憶。一群可愛的小朋友來了，他們是來至土溪小學四年級2班的小朋友，她們將給我們帶來一段精彩的舞蹈，帶來童真的歡顏。掌聲歡迎她們。

5。d：同學們，你們喜歡韓國的勁歌熱舞嗎?

6。a：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

b：是誰——把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

c：是誰——把懵懂的我們?培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

a：剛才看了土溪小學4(2)班的舞蹈，感覺怎么樣?還想看嗎?想看就大聲說出來。小弟弟小妹妹，大家還想看你們跳舞，你們快來呀!(采訪一個小朋友，讓小朋友說出舞蹈的名字)

7。b：謝謝4(2)小妹妹們再次的精彩表演，謝謝她們的盛情。我們把最熱烈的掌聲送給他們。

c：五十六個民族五十六枝花，不同的民族用不同的方式體現生活中的歡樂。篝火燃起來，蘆笙吹起來，米酒端起來，歡快的彝家兒女舞起來。不同的民族，別樣的風情。掌聲有請劉靜嫻、李微等同學用舞蹈帶我們走進《歡樂的彝寨》。

8。d：讓心不在疲憊，用歌聲帶去美好的祝福，用舞姿帶來奇妙的遐思，唱吧，跳吧，跳出青春的活力，跳出青春的節奏。八(8)陳雪蓮、張嬌等帶給大家很high的舞蹈《supergirl》讓我跟著節奏一起來high，好嗎?(伸出你的雙手，用你的左手拍你的右手，動起來。)

c：很酷吧，愿大家的生活甜蜜有味，你酷、我酷，我們大家都是最棒的。

二、感恩篇11a：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現出來，且回饋他人。投之以桃、報之以李，滴水之恩當涌泉相報，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。

b，百義忠為先。懂得感恩的人才懂得忠。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，天下興亡，匹夫有責。人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安寧的環境。感恩祖國，感恩祖國給予我們愛的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。c、百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長、成才、成家立業。感恩父母就是懂得孝順。感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間自由來往。

d，百行師為尊。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師用生命呵護我們成長，用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂，指引人生的航向。用愛心托起了明天的太陽。感恩老師，感恩老師給予我們修養和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。

abcd、感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。

a：下面請欣賞舞蹈《感恩的心》、表演者七年級12班趙雪、郭海濤等

13c，愛是一條河，它流過了多少曲折坎坷，滋潤了多少春花秋果;愛是無私的奉獻，是人類最美好的語言，把幸福灑滿了美好的人間，請欣賞八年級(9)班帶來的舞蹈《七年的愛》，表演者張娟、王術恩、王杰等。

14d：聽說你英語特別好，那么我來考考你兩個詞，怎么樣?

a：呵呵，單詞啊，小case，放馬過來便是。

d：嘿嘿，你當然不知道了。這是梵語，蘇利亞就是太陽，錢達就是月亮

a：唉，你這不是作弄我嗎。說好是考英語的，再說梵語誰聽過啊?

d;怎么沒有啊，我們這里還有人跳梵語舞蹈呢!就讓你見識見識。下面有請請欣賞帶來的八(2)班舞蹈《萬物生》。

17d當我們揮動雙手，當我們變換腳步，當我們騰空飛起，當我們旋轉飛舞，我們總能感受到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。請欣賞現代舞《myfriends》表演者劉文文、楊雪艷等。

18a：青春是那么的火熱，那么充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。這里也有一群朝氣蓬勃充滿青春的女孩，她們用活力和激情演繹著她們對生活的熱愛。有請這群靚麗的女孩們為大家帶來的動感十足的爵士舞《buttons》有情救(12)的靚女們。

19b我們渴望長大，可是又害怕長大，每一天都在矛盾里穿梭。在成長的路途上，每個人都或多或少的有自己的煩惱。你是否也會因為漸漸成長而偶爾覺得孤單呢。下面的女生帶來歌曲《越長大越孤單》或許唱出了成長的旅途中我們的感受與共鳴。

三憧憬篇a：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千;立足今日，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

b：回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

c：有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。

d：立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。

abcd：今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，用勤勞的雙手去創造，用智慧去開拓進取，擁抱陽光!擁抱今天吧!明天就會更加的精彩。

20a：是啊，回首昨天，笑看昨天，是為了更好迎接美好的未來，請欣賞九(5)帶給我們的話劇，看看他們是怎樣緬懷過去，喜迎未來的。掌聲有請。

21b：16歲的青春像鮮花一樣的多姿多彩，16歲的青春又像青果子一樣酸澀，那16歲的宣言是怎么樣的呢?九(3)何小芳、鄭莎莎等同學要用現代舞告訴我們她們的《半熟宣言》。

22c彩云之南我心的方向，孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山閃耀著銀光，秀色麗江人在路上，蝴蝶泉邊歌聲在流淌，瀘沽湖畔心仍蕩漾。請欣賞九(2)班黃清鳳同學帶來的獨唱《彩云之南》。

23d：“小小的人兒啊風生水起，天天就愛窮開心。逍遙的魂兒啊假不正經，嘻嘻哈哈他們窮開心。”她們是誰?幾個姑娘家家還號稱“身強賽過活李逵，貌俊賽過猛張飛。”有請這一群開心的小姑娘上場為大家表演《tellme》。能告我們什么呢?是心事，理想還是六月的茉莉夢，有請她們用現代舞告訴我們吧。

24a你們知道孔雀舞《雀之靈》是誰跳的嗎?(楊麗萍)她馬上就要到這里給我們表演一個舞蹈你們想看看嗎?(想)有請楊麗萍和她的伙伴們閃亮登場，傻眼了吧，她是我們九年級9班的楊麗萍，她們給我們帶來的是一段現代舞版的《雀之靈》《叫姐姐》。我們用熱烈的掌聲歡迎她們。

25b：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著的心臟。因為我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動感節拍，讓我們一起欣賞動感舞蹈《pokerface》。

26c：歡樂是今晚的主題，我們用激情來盡情演繹。伴隨著活力四射，激情飛揚的音樂，這些美麗的小姑娘們洋溢著歡樂和喜悅，她們要向我們展示屬于她們美麗的青春年華，請您欣賞現代舞《change》。

27d：母親，不論我走多遠，我永遠走不出你的視線，老師不論我官多大，你的諄諄教誨永遠響在我的耳邊。朋友，不論海角天涯，永遠有一縷絲線把你我牽絆。還有什么是永遠，有請九(7)班的楊夢蕾，熊麗娟等用現代舞舞蹈出永遠的內涵。

28a追尋夢想是否應該向愚公移山那樣堅定，追尋夢想是否應該向夸父逐日那樣執著，相信自己有夢揮汗如雨的拼搏，相信自己有夢心如磐石堅。自己就是自己的命運之神，只要肯努力，你的理想一定會實現。請聽女生小唱《我的未來不是夢》，有請未來巨星黃慶瑤閃亮登場。粉絲們，為你的偶像鼓掌。為我們的夢想加油。

結束語a：光陰荏苒，時光難留，彈指揮間。敬愛的老師，親愛的同學們，轉眼間幾個小時就過去了，離別就在眼前。

b：美好的相聚總是那樣的短暫，今晚我們用歌舞架起一道友誼的橋梁，用音樂演繹生命的律動，奏響生命航程里又一樂章。

c：回眸之際，不必留戀，不必傷感。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。漫漫征途，坎坷荊棘。努力開拓，及時進取。

畢業晚會主持串詞畢業晚會節目主持串詞撰寫篇四

(開場歌舞：《祖國頌》)

( 歌舞結束后，主持人在舞蹈演員的造型畫面中出場。)

電力職業學院——

電力職業學院——

現場以及場外大屏幕前的觀眾朋友們，

這里是“春滿電院”20__年元旦文藝晚會的演出現場，

在這張燈結彩、飛雪迎春的時刻，我們向全體來賓、老師們同學們致以節日的問候。

在這歡歌陣陣、笑語盈盈的海洋，我們向大家送上美好的祝愿。祝大家——

新春快樂，萬事如意!

剛才，學院藝術團以一曲大氣磅礴的開場舞《祖國頌》拉開了今晚演出的序幕。

是啊，改革開放三十年來，歲月更替，時光輪回，我們偉大的祖國發生了翻天覆地的變化，神州大地處處涌動著春天的波濤。

特別是20__年，我們偉大的祖國經歷了悲傷與感動，振奮與輝煌，讓世界看到了一個不向任何困難和災難屈服的中化民族，屹立在世界的東方。

中華五千年的文明之光在奧運閃耀，太空漫步多么豪邁。

祖國日新月異，我們的校園也在發生著巨大的變化，在職業教育的百花園中，電力職業學院唱著春天的歌謠盡顯風采。

今晚，我們用歌舞抒發真情，用真情向往新年的到來。

節目 2 ：

20__年，有一個網絡流行詞語叫做“山寨”，電視臺熱播的有一部電視劇叫“李小羊傳奇”。今晚，同學們也要過上一把癮，當一回山寨明星，請看他們代表后勤集團表演的武術——《我是李小羊》。

節目 3 ：

花兒開在雨季，那瞬間足夠用一生去珍惜。對于美好的事物，我們豈能讓它隨風而去。接下來由機電工程系深情為大家表演男聲獨唱——《瀟湘雨》。

節目4 ：

大學生活豐富多彩，學生中各種團體和組織是增長同學們才干的重要陣地。動力工程系小品——《面試》，表現了新同學應聘學生組織的一個片段。

節目 5 ：

張揚自我個性，展示青春活力，表達勇于進取的生活態度，強調“做自己，享受生命，勇于挑戰”的理念。請欣賞學生社團表演熱情澎湃的街舞——《將進酒》 。

節目 6 ：

我們的青春在這里綻放，我們的理想在這里飛揚。青春的旗幟迎風招展，理想的號角響徹藍天。學院工會激情獻上快板表演——《電院唱輝煌》。

節目 7 ：

剛剛結束的xx市大眾健美操比賽，xx老師指導的我院學生代表隊奪得第一名。他們的表演用一句流行的話來說，那真的是很酷很時尚。讓我們用熱烈的掌聲歡迎環境藝術系作精彩的健美操表演——《青春的節奏》。

畢業晚會主持串詞畢業晚會節目主持串詞撰寫篇五

(合)大家好!

(王)一曲《開門紅》，拉開了我們計算機與信息學院《e時代》文藝匯演的帷幕!

(吳)從1996年5月我系的誕生到xx年9月計算機與信息學院的成立，我們走的堅定、昂然!

(黃)從蒸蒸日上的教學科研到形式多樣的思想道德建設，我們做的敬業、勤懇!

(焦)從精彩紛呈的專業技能比賽到寓教學與娛樂的文明上網，我們學的靈活、輕松!

(王)從秀麗多姿的菱湖之濱到磅礴巍然的龍山鳳水，我們的希望飛的越來越高!

(吳)本次文藝匯演是我院首屆文藝匯演，目的在于豐富大學生課余文化生活，陶冶情操樹立誠信理念，做誠實負責任的大學生。

(黃)今天，我們非常榮幸的邀請到了……………………

(焦)一同前來的還有院直屬機關………………

(王)請允許我們代表計算機與信息學院全體師生員工向你們的到來致以熱烈的歡迎!

(吳)我們的《e時代》也得到了大力支持，

(王)同時我們也向………對本次演出的熱情贊助表示衷心的感謝!

(合)現在開始!

畢業晚會主持串詞畢業晚會節目主持串詞撰寫篇六

a: 親愛的各位來賓，各位同學，尊敬的各位領導和老師們!

ab: 大家，晚上好!

a: 踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來新年之前最快樂祥和的—圣誕節!

a: 滿懷喜悅的心情，我們將迎來生機勃勃的x年。

b：今天，是節日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起。

a：今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相聚在一起。

b: 在這回首往事、百感交集的時刻;在這辭舊迎新、祥和歡慶的夜晚，讓我們珍惜這難得的相聚，讓今夜成為歡樂的夜晚，幸運的夜晚!

a：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們年輕有為的李校長為我們致開幕辭。

(李校長上)

李校長： …………….

a ：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝李校長。

ab：上饒藝術學校圣誕節文藝晚會現在開始!

a: 讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好。

b： 讓我們為明天的平安和幸福虔誠祈禱、祝愿!盡情地舞蹈狂歡。

a: 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……為我們帶來一支熱情洋溢的歌曲《 》。

觀眾 : ……

a: 欣賞……班同學激情歡快的舞蹈，接下來請大家欣賞

b: 謝謝同學們為我們奉上的賞心悅目的舞蹈大餐，我們的同學還真是多才多藝呀!

a: 可不是么?我們……班的同學也不遜色哦。接下來，有請他們為我們帶來新穎別致的《 》表演!

b: 看!他們來了——

a:……班的同學們果然是靈動非凡呀!為我們帶來了與眾不同的視覺盛宴!下面呢，我們一起來欣賞一組非常動聽的歌曲。

b: 有請……班的同學為我們帶來歌曲表演《 》!

a: 下面這個節目呢，是時尚界的一大盛宴。嘿!你看過……?

b: 看過呀!太帥了，我可崇拜他們了!

a: 是嘛!那咱們來個現場版的怎么樣?

b：真的嗎?那還等什么呀?趕緊有請吧。

a: 大家欣賞了這么多文藝類的節目了，你們想不想讓我們……的同學們展示一下……有請同學們上臺!

b:wow! 我們上饒藝術學校的同學們真的是全才啊，感謝你們精彩的表演!

a: 是的，真的是非常棒!。。節目進行到這兒，你想不想看。。。啊?

b ：還有。。。可以看啊?那還等什么呢?趕緊有請吧。

a 哎呀!演繹的非常精彩哦!

b: 欣賞完。。。精彩的英語故事劇表演，接下來是。。。。為我們帶來的。。《 》，還有。。哦!

a ：真的嗎?馬上來欣賞吧!

b ：哇哦，真的太精彩的! wonderful.

a ：那讓我們一起來檢驗一下他們學得怎么樣好不好?有請。。。為我們帶來。。。展示!

b ：接下來我們來欣賞《 》。

a ：非常輕快的一首歌，你們說是不是啊?

主持結束語：

a：伴著我們的歡聲笑語，圣誕老人來了。在這歡樂的節日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對幸福美好的憧憬。

b：伴著圣誕的鐘聲，伴著圣誕快樂的歌聲，愿每一個虔誠祈禱和心愿，在來年都能夠實現。 a：同學們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧! b:因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光。

a：因為圣誕，讓我們承載無盡的祝福。

b：敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們真心的祝愿：marry christmas!圣誕快樂!愿圣誕老人把我們今晚許下的所有愿望一一實現。

a：上饒藝術學校圣誕聯歡晚會到此結束。

ab：再見!