總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考成績分析總結與反思100篇1
轉眼間又過了一個星期，第一次月考成績出來了，班里第九。雖然這個成績不理想，但我已經盡力了。
先說一下我的考試情況，語文考了九十九，以前我的語文成績一直不太好，總是考班里的平均分，有時甚至連平均分都有。物理考了88，是我歷史上最低的一次。數學考了117。雖然考了班里第一，但是錯題是最簡單的題，不應該錯。英語考了86分，原來是90分，監考老師考錯了，政治歷史考了90分，生物地理考了74分，這四科都沒考好。
爸爸說我的預測力不強，因為考前我覺得物理可以考100，但是考這么低。在我看來，物理和數學是一樣的，學習知識要新舊結合，同時也要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸棱兩個。只有學透了，思維才能充分發散。并養成良好的學習習慣，絕不放松細節。這個月要背很多語文和英語，雖然成績還不錯，但是都有可惜的分數。因此更要在學習完知識后加緊復習和及時總結相信都會有所提高。這次物理考試很差，應該對的我都沒對，在不注意的時候就沒了十幾分。
我的小科目是第二個不理想的科目。雖然政治只選擇ABCD和填充提綱，但我經常沒有完全回答問題，一分一分的扣下來也沒有幾十分。
我最擅長數學，數學也是我最喜歡的科目。它不需要花很多時間背東西，會讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學成績不滿意，應該考得再好一點。數學這個東西，就是要多。
題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
從這次考試中，我也有一點收獲。
第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。
下次考試就是期
中考
試了，我一定要揚長避短，發揮出正常水平，把考試考好。月考成績分析總結與反思100篇2
這一個月的二十六號，我們進行了一次月考。這次月考一共考了五科———語文、數學、
英語
、歷史和政治。這次語文是120分的卷子，而我卻只得了86分。而我們的最高分也只是考了90分，所以我的分數不算低。但也不算高，因為還有89、87的。這次語文老師說這次沒考好，不怪我們。因為這個題目的作文就連初三也寫不出高水平來，因為這次的作文與政治礙上邊了。還有一題是第五課的內容，而我們才學到第四課。這也怪我，為什么不提前預習一下，如果預習了的話就不會扣分了。扣分扣的最不值的是古詩，我只寫錯了一個字就扣了兩分。
數學考了100分，也是120分為滿分。這次的兩道計算題錯的很不應該，有一題應用題只寫了一種答案，還有另一種沒有寫，所以扣了分。
英語
我錯得最多的是聽力第三題，有好多的單詞我都不認識，也不知道它的發音，所以扣了分。還有一題是看圖寫單詞，我知道這個圖片是什么，可是寫單詞的時候卻掉了一個字母。真不應該。
就是因為這些錯誤，所以120分的卷子，而我卻只得了100分，不，應該是101分，老師給我多扣了一分。真是壞事連連啊！
大家都知道接下來一定就是政治和歷史了。政治老師對我們說過“政史”不分家，這是真的，政治和歷史是在一起考試的。
這次政治考了35分，而歷史考了34分。政治的選擇題和歷史的選擇題我都錯了一題。政治錯在十五題，因為我在做題時猶豫不決。歷史是第十三題因為在歷史書沒有找到答案。后面錯了是因為沒有仔細檢查。
通過這次月考我要做一次深刻的反省，這樣的錯誤下一次，一定不要再犯。
月考成績分析總結與反思100篇3
順利完成校以來的第一次月考練習，本次練習，由校教導處統一出卷對學生所學知識進行了測查。下面就第一次考測試進行如下總結：
一、總體分析
學生的學習成績不太理想。有些學生主要表現在接受能力差，基礎知識不過關，學習不夠積極主動，有時有不按時完成作業的現象，其中有一部分學生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績上不去，直接影響班級整體成績。這就要求在后半學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。
二。取得成績的主要原因
1、重視課堂教學，基礎知識掌握比較扎實。
2、能聯系實際，學生良好的學習習慣初步形成。
3、通過各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。
三、存在的主要問題：
1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。
2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。
3。 個別學生不會審題，不理解題意，原有基礎知識功底江薄。
4。有些題型訓練不到位，學生失誤多。教師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。
四、改進措施：
1、注重學生學習方法的培養，引導學生用喜歡的方法學習數學。
2、繼續加大基礎科知識教學的力度，使基礎科知識訓練成為數學教學中的重中之重。尤其是對學生自學能力的培養，必須進行培養。
3、加強各類題型訓練，培養學生審題和分析判斷能力
4、抓好中下學生的學習。
5。加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環節中。
6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；
7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。
8、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！
