要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇一

大家好!今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點個人體會，有不恰當?shù)牡胤竭€請大家見諒!

每一位父母都非常注重孩子的學習，希望他能好好學習，成績優(yōu)秀。望子成龍是每個做家長的心愿。可是，孩子并不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理。不僅學習成績無法脫穎而出，反而還會產(chǎn)生厭倦和松懶。孩子的成長需要父母的引導，與孩子一同尋找學習的樂趣，才能有助于孩子在學習上取得好的成績。 下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個方面介紹一下我的經(jīng)驗：

一、以身作則。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣。為孩子起到表率作用。因為，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學習氛圍，與孩子一起看書或?qū)W習。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學習，知道自己應該如何去學習，懂得了不是為誰而學的道理。

二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當?shù)臅r間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時，做為家長，是否會去認真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。

三、尋找學習興趣。孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態(tài)進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活的愛好，尋找共同話題，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。

四，要培養(yǎng)孩子自主學習能力，孩子不學習，不愿、不想學習是缺乏動力，是沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，在學習過程中就會有一種盲目性，不知道為什么而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，并為實現(xiàn)這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的、與自己人生無關(guān)的負擔了。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。孩子不愿學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。

五，糾正想法。我們應該糾正孩子的一種想法，孩子以為學習是為了父母，把學習看成一種負擔，是完成父母交給的任務，因而缺乏學習的興趣，只是機械地應付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學習目標之前，首先要使學生自己明白學習的重要性，要讓他們知道為什么要學習，只有通過今天的努力學習，才能使擁有自己更美好的未來。學習是為了自己，為了自己美好的未來。父母的擔心是為自己好，是替自己的未來擔心。

最后，要經(jīng)常與老師溝通。在這點上，父母應及時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學習狀況。一個孩子在學習上，不可能每個環(huán)節(jié)一帆風順，隨時有潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后，及時糾正和彌補不足之處，幫助孩子渡過難關(guān)，取得扎實基礎。

以上是我自己的一些體會看法，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助。謝謝大家!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇二

各位家長：

大家好!今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點個人體會，有不恰當?shù)牡胤竭€請大家見諒!

每一位父母都非常注重孩子的學習，希望他能好好學習，成績優(yōu)秀。望子成龍是每個做家長的心愿。可是，孩子并不是一下子就能取得很好的成績的，對孩子管的太嚴，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理。不僅學習成績無法脫穎而出，反而還會產(chǎn)生厭倦和松懶。孩子的成長需要父母的引導，與孩子一同尋找學習的樂趣，才能有助于孩子在學習上取得好的成績。 下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個方面介紹一下我的經(jīng)驗：

一、以身作則。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣。為孩子起到表率作用。因為，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學習氛圍，與孩子一起看書或?qū)W習。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺父母很注重學習，知道自己應該如何去學習，懂得了不是為誰而學的道理。

二、尊重孩子。何為尊重呢?我們不妨在適當?shù)臅r間坐下來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有時意見分歧時，做為家長，是否會去認真考慮孩子的意見比我們的更完善、更妥貼。如果這樣，我們就應該放棄自己的意見，大膽采納孩子的意見。這是給孩子一次是非認知判斷能力的鍛煉，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝。

三、尋找學習興趣。孩子不愛學習，主要原因是對學習缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學習感興趣，和老師及家長的引導是分開不的，平時應多和孩子以一種平等的心態(tài)進行溝通，在溝通交流過程中尋找孩子在學習生活的愛好，尋找共同話題，在平時的生活過程中多鼓勵賞識自己的孩子，讓他認為自己行，樹立對學習的信心，只有這樣長期的不斷努力支持他，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信他一定會將學習搞上去。

四，要培養(yǎng)孩子自主學習能力，孩子不學習，不愿、不想學習是缺乏動力，是沒有樹立正確的學習目標，自然也就不會有明確的學習動機，在學習過程中就會有一種盲目性，不知道為什么而學習以及該怎樣去學。能夠在學習中有一個清晰的學習目標，并為實現(xiàn)這個目標而學習的時候，學習就不再是討厭的、與自己人生無關(guān)的負擔了。相反學習會變成一件有趣的、能夠決定自己命運的最緊要的事。孩子不愿學習，不想學習問題便迎刃而解，這樣的學習才是主動的、自覺的、有效的，而不是被迫的、壓力的和效率低下的。

五，糾正想法。我們應該糾正孩子的一種想法，孩子以為學習是為了父母，把學習看成一種負擔，是完成父母交給的任務，因而缺乏學習的興趣，只是機械地應付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們在給孩子確立學習目標之前，首先要使學生自己明白學習的重要性，要讓他們知道為什么要學習，只有通過今天的努力學習，才能使擁有自己更美好的未來。學習是為了自己，為了自己美好的未來。父母的擔心是為自己好，是替自己的未來擔心。

最后，要經(jīng)常與老師溝通。在這點上，父母應及時與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學習狀況。一個孩子在學習上，不可能每個環(huán)節(jié)一帆風順，隨時有潮起潮落，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后，及時糾正和彌補不足之處，幫助孩子渡過難關(guān)，取得扎實基礎。

以上是我自己的一些體會看法，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助。謝謝大家!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇三

親愛的老師，爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友們：

大家好！

我是大四班小朋友***。今天是六一國際兒童節(jié)，在這個美好的日子里，我們歡聚一堂，唱歌、跳舞，慶祝我們自己的節(jié)日。

幼兒園就是我們的家，我們快樂的搖籃!這里有我們的好老師，好伙伴，我們在這里學習成長，變得聰明又能干，我們在這里玩耍嬉戲，留下無數(shù)的歡聲笑語，我愛我們的家——河畔鎮(zhèn)中心幼兒園。

親愛的`老師，是你們像爸爸媽媽一樣，無微不至的照顧我們，教會了我們唱歌、畫畫和舞蹈，也教會了我們獻愛心、懂禮貌，我們的每一點進步，都伴隨著你們的辛勤付出，在此我代表幼兒園的全體小朋友，對老師真誠的說一聲：謝謝，老師!

親愛的爸爸媽媽，是你們一步一步教我學走路，是你們一字一句教我學說話，我們生病了，最著急的是爸爸媽媽;我們快樂了，最快樂的也是爸爸媽媽。在這里，我要和所有的小朋友一起說：爸爸媽媽，我愛你們!

六一的花兒是香香的，六一的歌兒是甜甜的，六一的小朋友是美美的。我們是早晨的太陽，祖國的希望，伙伴們，讓我們懷著一顆感恩的心，唱響愛的贊歌，迎接燦爛美好的明天吧。謝謝大家!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好！

一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為一個優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

歷有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有著令人難以企及的成就。

無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

“天生我材必有用。”，處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

謝謝大家！

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇五

親愛的老師，同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《做一個講文明懂禮貌的少先隊員》。

文明是一種美德，是尊重別人，更是尊重自己。我們沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！

當我們走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我們看到了文明；當我們踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我們看到了文明；當我們看到爸爸媽媽善待老人的時候，我們看到了文明……

同學們，我們期待著文明的陽光撒滿校園，我們要爭做一個講文明懂禮貌的好學生！遇到師長、同學，主動問好；上下樓梯，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時主動讓座；同學之間，互相幫助，團結(jié)友愛…… 同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，做一名優(yōu)秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇六

親愛的同學們：

早上好!再過半個月，這個學期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期考。咱們彎小這一個學期來事事興旺，各項活動和比賽捷報頻傳，真是大快人心。下個星期的期考，同學們有沒有信心再打一次勝仗?

下周就要期考了，復習時間非常有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學的復習小竅門，和大家一起分享：

3(1)班的陳翰林、4(1)班的江禾、6(1)班的胡智等同學都談到：改錯糾錯很重要。復習時，他們會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。比起那個勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。

5(1)班的馬堃耀同學默寫英語單詞的的訣竅是：從讀音去想，比如某個單詞的開頭有“唉”的音，大都是“a”開頭的，比如單詞apple就是這樣的詞。4(1)班的蘇予良同學則編了一個順口溜：牢記單詞，默寫過關(guān);熟讀課文，掌握語法。

6(1)班的鄧黎杰同學提醒同學們：多關(guān)注時事新聞和社會動態(tài)。最近發(fā)生的印度洋海嘯事件震驚世界，我猜測語文的考試會于這一事件有關(guān)，有時間多了解些新聞我想是有益無害的。

5(1)班的龍翔同學給自己定了一個時間表，貼在自己的房門上，這樣一進屋就知道自己在這個時間里應該做什么。但他提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒什么用了。他還常把自己復習的想法告訴家長，請家長給自己出題，他說和自己的父母一起復習，有親切感，會復習得更好。

5(1)班的彭明晰同學提醒大家：主科復習完了，可不要忘記其他科目。不管哪一門學科的考試都很重要。復習美術(shù)要多畫多看，復習音樂要多唱多聽，復習體育要多跑多跳。只有復習好每一門學科，才能成為全面發(fā)展的好學生。

5(1)班的龐彬同學和大家分享的方法是：認真聽復習課。他說，復習期間，老師講的內(nèi)容都是一個學期的精華，不管我們怎么復習，最主要的還是要提高復習的聽課效率，吸收知識的精華。6(2)班的黃璐同學的口號是：向三十五分鐘要質(zhì)量!在復習課的三十五分鐘里，要控制自己，保證聽課率達到100%。

2(1)班的秦頎同學，上學期考了語數(shù)雙百分。他的考試經(jīng)驗是：答題之后的檢查很關(guān)鍵。考語文時，他檢查了7遍，找出了3個錯誤。考數(shù)學時，他檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

最后，我想用5(1)班龐彬同學的話來作為今天國旗下講話的結(jié)束語：復習階段，我們的老師是最忙的，希望大家用掌聲感謝每一位為我們付出了心血的老師。祝各位老師工作順利，祝同學們在期考中取得好成績，過個開心大年!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇七

親愛的同學們：

早上好!再過半個月，這個學期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期考。咱們彎小這一個學期來事事興旺，各項活動和比賽捷報頻傳，真是大快人心。下個星期的期考，同學們有沒有信心再打一次勝仗?

下周就要期考了，復習時間非常有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學的復習小竅門，和大家一起分享：

3(1)班的陳翰林、4(1)班的江禾、6(1)班的胡智等同學都談到：改錯糾錯很重要。復習時，他們會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。比起那個勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這真是一個非常聰明的巧辦法。

5(1)班的馬堃耀同學默寫英語單詞的的訣竅是：從讀音去想，比如某個單詞的開頭有“唉”的音，大都是“a”開頭的，比如單詞apple就是這樣的詞。4(1)班的蘇予良同學則編了一個順口溜：牢記單詞，默寫過關(guān);熟讀課文，掌握語法。

6(1)班的鄧黎杰同學提醒同學們：多關(guān)注時事新聞和社會動態(tài)。最近發(fā)生的印度洋海嘯事件震驚世界，我猜測語文的考試會于這一事件有關(guān)，有時間多了解些新聞我想是有益無害的。

5(1)班的龍翔同學給自己定了一個時間表，貼在自己的房門上，這樣一進屋就知道自己在這個時間里應該做什么。但他提醒大家，必須按時間表寫的來做，否則時間表就沒什么用了。他還常把自己復習的想法告訴家長，請家長給自己出題，他說和自己的父母一起復習，有親切感，會復習得更好。

5(1)班的彭明晰同學提醒大家：主科復習完了，可不要忘記其他科目。不管哪一門學科的考試都很重要。復習美術(shù)要多畫多看，復習音樂要多唱多聽，復習體育要多跑多跳。只有復習好每一門學科，才能成為全面發(fā)展的好學生。

5(1)班的龐彬同學和大家分享的方法是：認真聽復習課。他說，復習期間，老師講的內(nèi)容都是一個學期的精華，不管我們怎么復習，最主要的還是要提高復習的聽課效率，吸收知識的精華。6(2)班的黃璐同學的口號是：向三十五分鐘要質(zhì)量!在復習課的三十五分鐘里，要控制自己，保證聽課率達到100%。

2(1)班的秦頎同學，上學期考了語數(shù)雙百分。他的考試經(jīng)驗是：答題之后的檢查很關(guān)鍵。考語文時，他檢查了7遍，找出了3個錯誤。考數(shù)學時，他檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

最后，我想用5(1)班龐彬同學的話來作為今天國旗下講話的結(jié)束語：復習階段，我們的老師是最忙的，希望大家用掌聲感謝每一位為我們付出了心血的老師。祝各位老師工作順利，祝同學們在期考中取得好成績，過個開心大年!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇八

尊敬的學校領導:

我是班的一名學生，我是阜陽人，我叫付安娜。

我性格開朗，出事沉著，果斷，能夠顧全大局。這天我很榮幸也很自豪地來表達自我由來已久的愿望:“我要加入學生會組織”我向大家鄭重承諾，:“假如我入選成功，我將盡力完成學校老師和同學交給我的任務，讓大家喜歡上融入到我們這個群眾中。

學生會組織是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團體，在學校管理中起很大的作用，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會組織不僅僅能很好的鍛煉自我，更好地體現(xiàn)自我的個人價值，還能貫徹“全新全意為同學老師服務”的宗旨，有利于自我的成長和發(fā)展。是個很好的鍛煉自我的會。

假如我成為一名學生會組織中的一員，我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質(zhì)，我進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和用心的心態(tài)去對待沒一件事，要進一步提高職責心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，多聽別人的意見，做到有錯就該，多理解別人好的意見，堅持自我對的原則。在學生會組織利益面前，堅持以學校。大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。并且我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自我待人正直、公正辦事;要求自我嚴于律己、寬以待人;假如我不能加入，我也決不氣餒，必須好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)!

我明白，再多燦爛的話語也只但是是再賣弄自我的才華，我是一個有著農(nóng)民般樸實的性格，我堅信樸實的行動是成功路上的基石，只有樸實的行動一步一個腳印再能帶我走向成功。

期望領導能給我一次機會，讓我用行動證明我的價值!

一年級一分鐘演講稿 西游記一分鐘演講稿篇九

親愛的老師、同學們：

大家好！

一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為一個優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。

歷有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結(jié)果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有著令人難以企及的成就。

無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。

“天生我材必有用。”，處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值。

謝謝大家！