“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇一

元宵花燈喜樂會

20xx年x月xx日

1。幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4。知道元宵節(jié)的由來。

5。與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6。通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

全體師生、家長、周邊社區(qū)的.幼兒及家長。

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

一）前期準(zhǔn)備：

1。給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2。幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

3。如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4。活動需要準(zhǔn)備的背板。

5。制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

6。準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。

7。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

8。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

9。提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10。班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

11。班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

12。教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13。制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14。提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15。選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

16。由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

17。準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。

18。準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二）場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1。知識區(qū)：

展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2。制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3。制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4。欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5。燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6。舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②投放布龍。

7。休息區(qū)：

擺放椅子供幼兒、家長休息。

8。許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

活動詳細(xì)流程：

（一）入場

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

（二）主持人開幕

（三）園長致辭

（四）主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

（五）家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項：

1。每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

4。安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

5。活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6。采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

（六）結(jié)束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。

（七）活動延伸

1。家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識。

2。家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。

3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計劃和魚塘供養(yǎng)。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇二

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

小班主要目標(biāo)

（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品--元宵；

（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。

中班主要目標(biāo)

（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

（2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標(biāo)

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：20xx年x月xx日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

（1）師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇三

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

親子制作時間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。

懸掛燈籠時間：20xx年3月3日

懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務(wù)臺位置）

燈籠展示時間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。

1。各班級懸掛燈籠具體分配如下：

一樓（滿記長廊）大班段5個班級；

正上方二樓：中班段5個班級；

三樓：小班段5個班級。

每個鐵架都有班級指示牌提示。

2。正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

3。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4。要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報道。

園內(nèi)：楊雅敏

報道：趙佳

1。本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報。

2。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。

評價人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）

3。園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇四

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的'過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!

老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇五

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式

20xx年x月xx日下午15：15

（1）幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

（2）老師：

1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

（3）幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動過程：

（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

（2）、元宵節(jié)常識介紹

（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上

活動總共15分鐘）

（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

（6）、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇六

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

快樂元宵節(jié)

20xx 年 2 月 x 日（下午 15：30）

本班課室

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

2、2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午 14：40 分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午 14：15 分 準(zhǔn)時上班。 （校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）

5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15：00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。

1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

3、教師指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么？

②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？

4、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

（1）觀察并知道做元宵需 要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

★指導(dǎo)語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵？

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些 什么？

5、做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇七

1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。

3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

××

××幼兒園

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

(4)準(zhǔn)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。

(3)各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好)。

(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

2、元宵節(jié)常識介紹

3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片

4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

6、猜燈謎活動

(1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)。

(5)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計篇八

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵