為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假社會實踐活動方案篇一

??具體過程參考：

??a、編組、選題；

??b、聘指導教師；

??c制定活動方案；

??d小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

??e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

??f、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

??g撰寫社會實踐調查報告。

暑假社會實踐活動方案篇二

??1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

??具體過程參考：

??a、編組、選題；

??b、聘指導教師；

??c制定活動方案；

??d小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

??e、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

??f、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

??g撰寫社會實踐調查報告。

暑假社會實踐活動方案篇三

??1、社會參觀活動。

??2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以"物業管理"、"商業網點"、"文化娛樂"、"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。

??2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

??（1）、關于生活用水狀況調查研究

??（2）、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

??（3）、市區白色污染調查研究

??（ 4）、市區交通安全問題研究

??（ 5）、市民交通意識及對策

??（ 6）、市區道路狀況及改進意見

??（ 7）、旅游資源狀況調查

??（8）、中學生的休閑生活調查研究

??（ 9）、中學生的消費觀念與行為研究

??（10）、中學生的飲食與營養問題研究

??（11）、中學生學習習慣的調查與研究

??（12）、我市中學生零用錢數量的調查

??3、社區服務活動。

??社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

??參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

暑假社會實踐活動方案篇四

??xxxx年7月4日

??下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

??xxxx年7月5日——7月9日

??學生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

??xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

??xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結材料：1、社會實踐活動記錄表；

??2、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關于環保的調查）；

??3、活動照片、錄像、錄音等資料。

??xxxx年9月中旬社會實踐活動總結、表彰：

??1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、等形式，進行社會實踐活動總結。

??2、組織社會實踐活動成果展示會。

??3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。

??4、舉辦"走向社區，走向實踐"學生社會實踐總結表彰大會。

暑假社會實踐活動方案篇五

??（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

??參與對象：一至三年級小隊

??活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第x屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

??（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

??參與對象：四至六年級學生

??活動要求：7月x日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，x位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

??（三）“親情家書助力成長”活動

??參與對象：一至六年級學生

??學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格a4紙大小或a3大小。

??3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

??父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

??在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

暑假社會實踐活動方案篇六

??快樂暑假 活動內容：

??1、實踐活動——孩子們可參加社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

??參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

??2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況，完成考查報告或參觀日記。

??3、學習活動——按照老師的要求，完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業。

??4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

暑假社會實踐活動方案篇七

??（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。

??（二）開展讀書活動：

??利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。

??（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。

??（四）聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。

??要求學生于7月x——x日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。

??各社區將開展的活動有：

??1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；

??2、深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；

??3、開展假期生活征文比賽；

??4、聯合社區開展“走進社區”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；

??5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；

??6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

暑假社會實踐活動方案篇八

??（一）學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。

??（二）開展讀書活動：

??利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。

??（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。

??（四）聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。

??要求學生于7月x——x日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。

??各社區將開展的活動有：

??1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動；

??2、深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動；

??3、開展假期生活征文比賽；

??4、聯合社區開展“走進社區”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力；

??5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力；

??6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。

暑假社會實踐活動方案篇九

??（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

??參與對象：一至三年級小隊

??活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第x屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

??（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

??參與對象：四至六年級學生

??活動要求：7月x日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，x位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

??（三）“親情家書助力成長”活動

??參與對象：一至六年級學生

??學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格a4紙大小或a3大小。

??3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

??父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

??在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。