我們的黨員、干部，不論在職還是從工作崗位上退下來了，無論在什么時候、什么地方、什么場合，都要始終牢記自己是一名共產黨員，都要始終發(fā)揮先鋒模范作用，都要始終堅持和維護黨的領導、維護黨的團結統(tǒng)一。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會1
習近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時強調，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。開展主題教育是我們黨加強自身建設、推進自我革命的一大法寶，各級黨組織要聚焦“接地氣”“有生氣”“聚人氣”，最廣泛、最普遍地掀起主題教育學習熱潮，推動黨員干部修好主題教育這門“終身課”。
立足實際走“實”，學以致用“接地氣”。習近平新時代中國特色社會主義思想深邃、內涵豐富，但主題教育不能搞“大雜燴”，要立足實際，以實際需求和組織需要為導向，讓教育成效最大化，真正推動主題教育內容入腦入心。要把握精神內涵，堅持原原本本讀原文、逐字逐句悟原理，深刻領悟核心要義，全面理解習近平新時代中國特色社會主義思想提出的新理念新思想新戰(zhàn)略，讓黨的最新理論成果成為黨員干部武裝頭腦、指導實踐、推動工作的重要思想武器。要運用鮮活語言，將深奧的理論通俗化、高深的道理淺顯化，盡量用“接地氣”的大白話，少一些“陽春白雪”，多一些“下里巴人”，讓主題教育形式成為傳播黨的“好聲音”的“傳聲筒”，增強主題教育的吸引力和感染力。要明確目標受眾，堅持黨員干部在哪里，主題教育就要開展到哪里，既要深入機關大樓、黨校課堂，也要走進農村庭院、工廠車間，廣泛凝聚高校學生、社區(qū)居民、干部職工等黨員干部群體，始終秉持“缺什么補什么、用什么學什么”的原則，精準問“需”，按“需”施策，推動主題教育落實落地。
創(chuàng)新形式走“新”，激發(fā)熱情“有生氣”。主題教育的學習形式應是有料有實、有趣有味，如果僅僅照本宣科、填鴨教學，難免讓人食之無味，背離開展主題教育的初衷，讓廣大黨員干部失去學習興趣。各級黨組織要在形式、內容上有所創(chuàng)新，在成效上有所深化，讓主題教育開展不僅“引人入勝”，更加“回味無窮”。形式上要彰顯“多樣性”，但創(chuàng)新不是標新立異，要以新穎的形式增強培訓吸引力，探索運用“情景＋體驗”模式廣泛開展“大學習”“大討論”，變單向灌輸為互動式沉浸體驗，提高受眾的參與度和活躍度。內容要突出“針對性”，主題教育開展形式切不可千篇一律，一個模子套到底，要用好調查研究“傳家寶”，深入黨員干部一線，掌握一手資料，推行“點單式”教學和“訂單式”培訓，變“大水漫灌”為“精準滴灌”，將主題教育同工作實際相結合，與當前存在的突出問題相結合，切實增強現(xiàn)實感。成效要體現(xiàn)“實用性”，傳遞理論知識、提高思想認識的同時，也要強化實踐歷練、做到以知促行，穩(wěn)步形成追求自我提高、優(yōu)化為民服務的長效機制，使之成為黨員干部的必修課、常修課、終身課，不斷滌蕩主題教育鞏固深化的源頭活水。
盤活資源走“心”，全民參與“聚人氣”。讓科學的理論以“潤物無聲”的方式流入心、化為行，必然離不開豐富的載體，要讓主題教育上下貫通，就要盤活資源，串點成線、聚線成面，將線下陣地建設和線上平臺建設有機結合，才能最大限度地發(fā)揮組織優(yōu)勢，為主題教育開展聚攏“人氣”。首先，要完善線下陣地建設，堅持黨校姓“黨”，打造好各級黨校“固定大課堂”，同時在基層廣泛開展“基層小課堂”，將主題教育覆蓋到家門口、田地頭，讓黨員干部隨時隨地能武裝新理論、指導新實踐。加強培訓教學，探索觀摩式、體驗式新載體建設，讓“線下”培訓教學“不走樣”也能更具儀式感。另外，要開拓線上平臺渠道，整合平臺資源及網絡優(yōu)勢，推進主題教育線上教育一體化建設，完善學用功能，從“線下課堂”到“掌上課堂”，結合各類群體特點，打造線上優(yōu)質課程，豐富網絡課程資源庫，方便各級黨員干部利用零碎時間開展學習，讓學習不再受空間和時間上的限制，確保主題教育不落一人、全面覆蓋，在“視聽盛宴”中“充電”“蓄能”。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會2
近日，中共中央政治局召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要步步深入、層層推進，最終達到推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興事業(yè)進程的教育目的。廣大黨員干部要對標“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，在理論學習“踏穩(wěn)步”、黨性錘煉“不停步”、擔當作為“小跑步”中，實現(xiàn)主題教育學習的“步步深入”，最終將黨的創(chuàng)新理論轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量。
理論學習以“真”為要，吃準悟透“踏穩(wěn)步”。理論是行動的先導、實踐的指南，沒有對理論的準確把握，就沒有有力的行動、科學的實踐。有的黨員干部雖然能夠圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想主題開展學習，但學習浮光掠影、不深不透，把“讀過”當作“學過”，把“講過”當作“悟過”，滿足于形式上的“花樣百出”，對理論內核“不求甚解”，沒有吃準悟透上下真功夫。廣大黨員干部要樹立“求真”的理論學習導向，通過原原本本學習、逐字逐句研讀總書記重要理論書籍，全面理解習近平新時代中國特色社會主義思想“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”的主要內容，準確把握其基本觀點、核心要義、科學體系、根本要求，在真學、真研、真懂、真通中，深刻感悟其思想偉力和實踐偉力，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。要結合“大興調查研究”的工作要求，深入改革前沿、基層一線、群眾中間，在走訪調研、聯(lián)系實際中，抓好理論“消化”、理解“深化”、學用“轉化”，走穩(wěn)走好主題教育“真學真悟”的“第一步”。
黨性錘煉以“嚴”為尺，檢視整改“不停步”。主題教育既是提升黨性修養(yǎng)的“加油站”，也是檢視黨性修養(yǎng)的“放大鏡”，是必須嚴格推進的政治“大體檢”。有的黨員干部習慣于對照“紅線”找問題、對照“底線”查原因，檢視整改做足形式、浮在面上，對工作信心是不是“軟”、工作能力是不是“弱”、工作責任是不是“虛”、工作紀律是不是“飄”、工作機制是不是“松”缺乏深度查擺、嚴肅整改，沒有發(fā)揮主題教育錘煉黨性的“戒尺”作用。廣大黨員干部要堅持“嚴”的導向，緊抓主題教育契機，對照黨的理論和路線方針政策、對照黨章黨規(guī)黨紀、對照初心使命，再檢視、再深化、再提升，推動主題教育整改融入日常工作、融入全面從嚴治黨、融入班子隊伍建設，確保教育整改全面扎實、反饋意見全面落實、實際效果全面提升。要自覺把主題教育節(jié)點作為干部“四風”的“考點”，不當無原則的“老好人”，不做不扛事的“軟肩膀”，嚴于律己、嚴負其責、嚴管所轄，審慎穩(wěn)妥處理好每件工作，確保不出紕漏、不留瑕疵、不埋隱患，持續(xù)走好主題教育“長管長嚴”的“每一步”。
擔當作為以“實”為效，為民服務“小跑步”。主題教育好不好，歸根結底要看成效扎實不扎實、群眾滿意不滿意。有的黨員干部錯誤地將總結匯報的“句號”當做主題教育的“句點”，將主題教育終結在交“書面作業(yè)”、報“心得作文”，在學以致用、學用相長上仍有欠缺，沒有把學習理論與推進工作、整治問題、服務群眾充分結合起來，導致學習沒有“成就感”、百姓沒有“獲得感”。廣大黨員干部要樹立“以實績論英雄”的評價觀，堅持結果導向、問題導向，把開展主題教育同推動中心工作結合起來，對表對標黨的二十大精神、總書記系列重要講話精神，查缺補漏、奮起直追，在破解難題中提質增效，在服務發(fā)展中擔當作為。要牢記為民服務沒有“休止符”，切實把黨的創(chuàng)新理論這部“厚重大書”里的每一個“字”轉化為為民服務的每一件“事”，用心用情用力解決群眾急難愁盼問題，用辛苦指數換取群眾幸福指數的提升，交出人民滿意的合格“答卷”，在與人民群眾的“雙向奔赴”中，全力邁出主題教育“人民至上”的“小跑步”。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會3
3月30日，中共中央政治局召開會議，研究部署在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展主題教育。黨員干部應自覺對標對表主題教育提出“努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效”的要求，“真學”強信念、“深學”解難題、“勤學”接地氣、“實學”見成效，答出主題教育“滿分卷”。
去“偽”存“真”，以學鑄魂強信念。馬克思主義是中國共產黨人的“真經”。廣大黨員干部要以主題教育為契機，系統(tǒng)性學習、全局性把握其宏大理論體系，掰開揉碎、咀嚼消化吸收其科學世界觀和方法論，汲取信念營養(yǎng)。要以真學真懂真信的思想和行動自覺，不斷增強對黨的二十大精神、中國式現(xiàn)代化的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，純凈政治靈魂。還要通過主題教育明察時勢，增強對紛擾雜音、偽學歪理的辨別能力，時刻保持“風雨不動安如山”的骨氣、“麋鹿興于左而目不瞬”的定力、“亂云飛渡仍從容”的清醒，緊跟奮斗“風向標”不掉隊，走穩(wěn)“復興路”不偏航，成為偉大夢想的堅定“追光者”。
忌“浮”求“深”，以學增智解難題。面對時代新任務、人民新期盼，黨員干部如果有躺在“功勞簿”上“歇歇腳”“吃老本”的驕傲自滿心態(tài)，學習就會浮于表面、流于形式，更談不上能力素質提升。主題教育要“深”學，一方面要對黨的理論方針政策常存“高山仰止”之心，擺正“空杯心態(tài)”，杜絕故步自封、夜郎自大，做到深入思考學、一絲不茍學。另一方面還應直指問題、提質拓面學，做到干什么學什么、缺什么補什么，特別是對金融科技、社區(qū)營造、人工智能應用等前沿問題，都要深入掌握，以求有“成竹在胸”的底氣。要擺正學習姿態(tài)，對難題舍得下“苦功夫”，在日積月累中坐熱“冷板凳”，為事業(yè)發(fā)展提供更多智慧。
忌“惰”用“勤”，以學正風接地氣。當前，有的同志還存在懶得邁腿、張不開嘴、褲腿沒泥、腳底沒灰的“惰”現(xiàn)象，指望坐在辦公室就能學好本領、干好工作。要在主題教育中推動作風轉變，將開展主題教育同把握工作實際、直面突出問題相結合勤入田間地頭，勤與群眾面對面交流，勤與實情近距離接觸。要牢記“高手在民間”，甘當“小學生”，把大興調查研究作為主題教育的重要內容，既要從人民的創(chuàng)造性實踐中獲得正確認知、創(chuàng)新工作方法，又要到意見集中的地方，從群眾視角出發(fā)，挖掘潛在問題、找準工作方向，在主題教育過程中真正將密切聯(lián)系群眾、理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風內化于心、外化于行。
脫“虛”向“實”，以學促干見成效。有些同志把應付檢查作為檢驗學習成效的標準，卷面考試成績光鮮，實踐成績卻不盡人意，存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。此次強調要把開展主題教育同推動中心工作結合起來，防止“兩張皮”，為黨員干部檢驗學習成效確立了實干導向。要遠眺中國式現(xiàn)代化描摹的“壯美山河”，做到黨之所需，我之所往，奔赴鄉(xiāng)村振興、改革發(fā)展、基層治理“主戰(zhàn)場”。要錨定“實干擔當促進發(fā)展”目標，對標“七種能力”，全面提升綜合素質，練就擔當本職工作“鐵肩膀”，在實干中檢驗闖的精神、創(chuàng)的智慧、勤的作風、實的標準，推動工作再上新臺階，答好主題教育“滿分卷”。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會4
中共中央政治局3月30日召開會議，決定從今年4月開始，在全黨開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。會議指出，開展這次主題教育，總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”。
舉旗定向，綱舉目張。我們要下足“四字功”，牢牢把握這一總要求，進一步用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，為以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。
下足“真”字功，全神貫注“學思想”。“求木之長者，必固其根本”，中國共產黨依靠學習走到現(xiàn)在，必將依靠學習走向未來。這次，黨中央作出部署，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，可謂因時因勢、決策英明，黨員干部必須先學一步、給出擔當、做出表率。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”，學習上從來都是不進則退，進步慢了也是退，不能有半點馬虎。我們要沉下心來、全神貫注學思想，一方面，認認真真讀原文、學原著、悟原理，要下足下實基礎功夫。對指定的學習書目、規(guī)定的學習內容，要做到心中有數，結合實際，做出科學安排。另一方面，要善積尺寸之功。注重制定個人學習計劃，將系統(tǒng)學和重點學、集中學和個人學、線上學和線下學結合起來，融會貫通，實現(xiàn)“滾雪球”一般，越學越有勁頭，越學越有味道。
下足“實”字功，內外兼修“強黨性”。黨性是我們黨有別于其他政黨的鮮明標志，是共產黨人立身、立業(yè)、立言、立行、立德的基石。黨員干部唯有以嚴的標準、嚴的舉措、嚴的紀律、嚴的要求加強黨性，以學為先、以實為要，內外兼修，才能在櫛風沐雨的實踐中，經受住大戰(zhàn)大考的嚴峻考驗，成為黨和人民可以放心、可以相信、可以依靠的堅強力量。一方面，要善于對標對表。俗話說，求其上得其中，求其中得其下，我們要能夠對照艾愛國、路生梅等榜樣人物，對照焦裕祿、楊善洲等先進典型，見賢思齊，認真省察自身存在的問題和不足，做到標準高、要求嚴、志氣有、膽氣壯。另一方面，要涵養(yǎng)浩然正氣。正氣不彰，歪風邪氣就會盛行，孟子曰，“吾善養(yǎng)吾浩然之氣。”共產黨人就應當坦坦蕩蕩、襟懷坦白，要有事無不可對人言的敞亮，有偏向虎山行的膽色，有敢為闖將干將的激情，在黨和人民期盼的事業(yè)中，顯擔當、綻新風、有作為。
下足“干”字功，大小結合“重實踐”。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”開展專題教育，既要凝心鑄魂、武裝頭腦，更要指導實踐、推動工作，依靠“干”字打開工作新局面，破解發(fā)展新難題。“不干，半點馬克思主義都沒有”，一方面，要堅持問題導向，知道干什么。有的放矢才能箭不虛發(fā)，要加強新思想的立行、力行，養(yǎng)成凡事先從新思想中找思路、磨點子、謀辦法的好習慣，主動將調查研究中發(fā)現(xiàn)的問題從新思想視角尋求答案，要落實好“第一議題”制度，確保各項工作始終不偏移、不迷惘，在新思想指導下有力有序開展。另一方面，要活學活用所學，知道怎么干。“得其大者可以兼其小”，要把握“國之大者”，將志存高遠和腳踏實地，將當代馬克思主義中國化時代化最新成果的深刻領悟和具體崗位實踐、職責要求結合起來，在老百姓大事小情的處理中，見出黨性修養(yǎng)，見出初心使命，見出擔當作為。
下足“效”字功，矢志為民“建新功”。主題教育開展得好不好，不能自說自話，要善于換位思考，從群眾視角考量。要始終“把屁股端端地放在老百姓的這一面”，堅持和群眾想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦。一方面，制定為民實事項目要堅持群眾立場。在制定工作方案、計劃時，堅持走好調研工作的群眾路線，把問題癥結理清，把情況摸透摸實，在匯聚民力民智中，努力贏得廣大群眾的鼎力支持，實現(xiàn)相向而行、偕行共進。另一方面，在推進方案過程中，要勤察群眾感受。要加強行動力，于深入一線、深入群眾中推進工作，用好“四不兩直”工作法，看政策措施施行中，群眾的微表情、微細節(jié)，下意識的微反應，從中找準民心民意這個落腳點。其次，要在效果評定中，體現(xiàn)民心所向。堅持把評定的視角基于事業(yè)高質量發(fā)展上，基于群眾的“三感”提升上，始終把準民心民意這個基準點，不斷校正工作航向，總結工作得失，優(yōu)化工作部署，提升工作民意效能，在為民“千方百計”“匠心獨運”的創(chuàng)造性思路、創(chuàng)新性舉措中，創(chuàng)造經得起歷史、實踐和人民檢驗的新業(yè)績。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會5
近日，中共中央政治局召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，并提出“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求。對于黨員干部而言，要理解和領會主題教育總要求的戰(zhàn)略指導性、現(xiàn)實針對性和鮮明實踐性，深學細悟、把握精髓，結合實際、抓好落實，切實把學習教育成果轉化為推動全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的實際能力。
一、學思想：加強理論修養(yǎng)、不斷修煉自我。思想理論建設是黨的根本建設，是黨的先進性、純潔性建設和執(zhí)政能力建設的首要工作。把握好“學思想”的要求，就必須把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修課、終身課，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，并用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要“擠”時間學，善于利用空隙，巧用“線上”平臺，如饑似渴學，扎扎實實學，下一番真功夫、苦功夫、細功夫。要“鉆”進去學，堅持讀原著、學原文、悟原理，通過逐字逐句研讀、橫向縱向對比、歷史現(xiàn)實印證，夯實思想根基。更要堅持理論聯(lián)系實際，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，做到學思用貫通，知信行統(tǒng)一，在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。
二、強黨性：堅定政治信仰、永葆政治本色。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。把握好“強黨性”的要求，就必須修好共產黨人的“心學”，從馬克思主義理論淵源、黨的百年奮斗歷程、新時代取得的歷史性成就和歷史性變革中，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要擰緊理想信念“總開關”，時刻用黨章、用共產黨員標準要求自己，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以內無妄思保證外無妄動。要崇尚對黨忠誠的大德，將其體現(xiàn)到對組織的忠誠上，對人民的忠誠上，對黨的理論和路線方針政策的忠誠上，以實際行動擦亮共產黨員的身份標簽。
三、重實踐：用好調查研究、錘煉斗爭品格。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗好壞的“試金石”。把握好“重實踐”的要求，就必須把基層一線當作成長成才的“主陣地”，將調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。要拜人民為師、向人民學習，放下架子、撲下身子，采取“四不兩直”方式，主動到車間碼頭、田間地頭、市場社區(qū)親自察看、親身體驗，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長。面對調查研究過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，要堅定斗爭意志，增強斗爭本領，勇于涉險灘、破難題，知難而進、迎難而上，抓好調查研究成果轉化，解決群眾急難愁盼問題，真正讓群眾謀到幸福、得到實惠、感到滿意。
四、建新功：厚植家國情懷、賡續(xù)奮斗精神。成績已成過去，奮斗才有未來。把握好“建新功”的要求，就必須接好強國建設、民族復興的接力棒，不馳于空想、不騖于虛聲，把宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實。人民是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源，要胸懷“兩個大局”，心系“國之大者”，把群眾觀點、群眾路線深深植根于思想中、落實到實干上，始終為人民不懈奮斗、同人民一起奮斗，緊緊依靠人民創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)。要弘揚“日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海”的精神，保持歷史耐心和戰(zhàn)略定力，做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責，積小勝為大勝，積跬步至千里，推動中華民族偉大復興號巨輪乘風破浪、揚帆遠航。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會6
主題教育目的是讓我們貫徹黨的重要精神的舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢注入不竭動力。但各地區(qū)在實際操作過程中，可能存在理解的偏差，運用的失誤，注重形式等問題，達到真正深入內涵的領悟上可能還存在短板。
一、原因分析
一是“生搬硬套”，不能因地制宜。近年來，黨史學習教育，“兩學一做”學習教育等主題教育在許多地區(qū)出現(xiàn)了良好的經驗做法，但也有一些單位在借鑒先進做法時“生搬硬套”，不能巧妙地運用好。一名xxx表示“看到xxx在推廣黨史學習教育中先進做法時成效很好，群眾受益，但我們在學習他們做法時，沒考慮到xxx的體量不一樣，他們xxx人口數是我鎮(zhèn)x倍之多，真正實際操作起來，達不到效果，反而弄巧成拙”這在一定程度上反映出，學習良好經驗千萬不能生搬硬套，每個單位存在很多差異的地方，真正運用上來，出現(xiàn)的問題也暴露出來。
二是“脫離群眾”，助長形式主義。主題教育明確了主題，下發(fā)了要求，基層單位在領悟并實踐上可能存在偏差或者只是完成上級要求，等主題教育時間一過，便草草結束，偏離了為群眾辦實事的初衷。在黨史學習教育中，開展學習會、研討會、培訓班較多，有些黨員學習做樣子、搞虛把式，從網上購買現(xiàn)成的手抄本、學習日記，拿來后一復印就成了自己的心得，對于群眾“急難愁盼”的事不了解，沒有立足眼前、解決的具體問題，也沒立足長遠、完善解決民生問題的體制機制。這樣的形式主義并沒有切實地為群眾辦實事，反而脫離了群眾，助長了形式主義。
三是“材料繁多”，增加基層負擔。治國安邦，重在基層。然而，誤把主題教育當成“材料教育”導致基層迎檢多、負擔重是不容忽視的現(xiàn)實問題，有的部門和單位甚至拿主題教育當作“檢查基層”的工作抓手。因主題教育導致的督查多、檢查多、考核多，不僅抓工作、抓落實、抓執(zhí)行的方法單一，而且一旦形成慣性思維，容易導致對上迎檢不勝其擾、對下檢查層層加碼，而工作難以抓實的惡性循環(huán)。據調查發(fā)現(xiàn)，基層壓力大的原因，在于“痕跡管理”的思維方式還比較普遍。其實，留痕沒有原罪，但主題教育太注重形式使得痕跡過度泛濫就應警惕。其中主要有個“度”的問題，基層工作是具體實踐工作，基層治理是遵循科學規(guī)律的治理，不能把痕跡與形式作為考核工作的唯一標準，否則很容易讓上上下下都陷入疲于應對的境地，導致主題教育變成“材料教育”。
二、意見建議
一是打消“上下左右一個樣”的顧慮。在別的地區(qū)形成了很多好的經驗做法，可以借鑒，但借鑒不等于照抄照搬，必須把握特殊性、增強針對性。領導干部發(fā)揮“領頭雁”的作用尤為關鍵，針對不同層級、不同領域、不同對象，采取分眾化、差異化、互動化方式，對主題教育內容要求、組織方式等作出制度性安排，既保證全覆蓋，又增強針對性和實效性，切實推動主題教育從“有形”向“有效”轉變。
二是打消“關起門來搞教育”的顧慮。主題教育搞得好不好，人民群眾看得最清楚、感受最真切。讓群眾參與進來，要打開“門”聽取意見，堅持“面對面”與“背靠背”相結合，真正把話題說開、把問題檢準，把為民辦實事，提升群眾幸福感、安全感、獲得感作為檢驗主題教育成果的“試金石”，對群眾不滿意的要及時“返工補課”，決不能草草收場，切實讓人民群眾享受到主題教育帶來的“紅利”。
三是打消“材料教育增負擔”的顧慮。要控制好“量”，主題教育不是“材料教育”，盲目追求數量，出現(xiàn)“文山會海”等問題，勢必造成形式主義，要堅持舉措服從主題、形式服務內容、材料服務實效。不做表面文章，不搞防止單純搶時間、趕進度，避免搞形式上的“花樣翻新”，切實做一件、實一件、成一件，讓基層黨員干部有更多的時間來抓學習、抓整改、抓落實，把更多精力用于服務群眾、推動發(fā)展上。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會7
下面，根據主題教育工作安排，我圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想進行發(fā)言。不當之處，敬請大家批評指正。
習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。”習近平新時代中國特色社會主義思想以全新的視野深化了對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，開辟了馬克思主義中國化的新境界。
如何深入學習貫徹這一思想并用它來武裝全黨的頭腦，就成為擺在我們黨員領導干部面前的一項重大政治任務。這段時間通過學習，我認為，要發(fā)揚馬克思主義學風，堅持學以致用，理論聯(lián)系實際，把它真正落實到全面推進社會主義現(xiàn)代化的生動實踐中，使新思想在頭腦中扎下根來，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
一、在學深悟透上下功夫
作為黨員領導干部，首先要發(fā)揮示范帶動作用，在理論武裝上下功夫，真正學深悟透原文、原理、原話。只有這樣，才能“解其言，知其意，明其理”，才能把習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透，才能變成推動實踐的行動和力量。
一方面，我們要全面了解習近平新時代中國特色社會主義思想是一個內涵豐富的完整科學理論體系。習近平總書記在黨的二十大報告中闡述了由“八個明確”所構成的習近平新時代中國特色社會主義思想具體內容，提出了全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的“十四條堅持”基本方略，包括堅持黨對一切工作的領導，堅持以人民為中心，堅持全面深化改革，堅持新發(fā)展理念，堅持全面依法治國，堅持全面從嚴治黨，等等。這“八個明確”和“十四條堅持”，系統(tǒng)地回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一重大時代課題，回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題，并且根據新的實踐對經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設等各個方面，作出了理論分析和政策指導，必將有利于更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
“八個明確”，主要是從理論層面來講，它是習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵、四梁八柱、核心要義。因為中國特色社會主義一直在發(fā)展過程當中，在不同的時代、不同的發(fā)展階段、不同的歷史方位有不同的內涵。“十四個堅持”，它主要是回答怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義，實際上就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，它告訴我們堅持和發(fā)展中國特色社會主義的目標、路徑、方略、步驟等等。“八個明確”和“十四個堅持”兩者之間是相輔相成的關系，一個是理論上的回答，我們要堅持和發(fā)展的是什么樣的社會主義，回答“是什么”的問題。“十四個堅持”是從實踐層面明確的回答，主要回答“怎么辦”的問題。我們在新的歷史方位當中，怎樣來堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是講方略、辦法、路徑的問題。
其次，要深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的理論重大意義。習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，根據國內外形勢的變化和我國各項事業(yè)發(fā)展的新情況，以及我們面臨的新任務和新挑戰(zhàn)，堅持解放思想、與時俱進、求真務實，緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野進行艱辛的理論探索而取得的重大理論創(chuàng)新成果。這個理論成果反映了黨的十八大以來中國共產黨人進行的理論創(chuàng)新，必將影響未來中國社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展方向。因此，我們在實際工作中，要把握好它的重大意義。一是政治意義。就是習近平新時代中國特色社會主義思想對統(tǒng)一全黨意志、堅定“四個自信”、樹立“四個意識”、做到“兩個維護”提供了強大的理論支撐和精神動力。二是理論意義。它既堅持了馬克思主義基本原理，同時結合新時代的新特色，推進馬克思主義中國化時代化，作出了重大貢獻。它同時提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新方略，堅持和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。三是實踐意義。主要是為我們全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興提出了行動指南。四是世界歷史意義。就象黨的二十大報告中所講的：中國特色社會主義道路、理論、制度、文化開辟了實現(xiàn)現(xiàn)代化的新途徑，為那些既希望快速發(fā)展又希望保持自身獨立性的發(fā)展中國家提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。
所以，在學深悟透這個問題上，我們一方面要把握“八個明確”“十四條堅持”的具體內容以及它們之間的內在聯(lián)系，另一方面把握好新思想的重大意義。這樣，我們在理論武裝上就會有收獲有啟迪。
二、在真抓實干上下功夫
我們學習的目的是在于把所學的成果運用于實踐。我們學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的也是這樣，要把它實踐化、具體化，真正將習近平新時代中國特色社會主義思想貫徹到鄉(xiāng)村振興發(fā)展的各項工作、各個環(huán)節(jié)，用理論去指導實踐，解決實際問題，推動發(fā)展。
（一）撲下身子真抓實干。習近平總書記非常重視理論聯(lián)系實際問題，強調“踏石留印，抓鐵有痕”的真抓實干作風。所以，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的關鍵，就是要在真抓實干上狠下功夫，要在改革發(fā)展方面取得經得起實踐檢驗的具體成就。作為欠發(fā)達、欠開發(fā)的xx來說，就是把習近平新時代中國特色社會主義思想的學習成果，善于運用到工作當中。
我分管鄉(xiāng)村振興工作，始終認為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農村。中央一再強調，必須堅持不懈把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重，舉全黨全社會之力全面推進鄉(xiāng)村振興，加快農業(yè)農村現(xiàn)代化。當前，我縣農村基礎條件不是很完善，農民群眾的生活還不是很富裕。我們學習習近平新時代中國特色社會主義思想，就是要發(fā)揚真抓實干的作風，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導鄉(xiāng)村振興工作，以鄉(xiāng)村不振興愧對歷史、群眾不富富裕寢食難安、現(xiàn)代化不實現(xiàn)不罷休的這種責任感使命感，堅決守牢確保糧食安全、防止規(guī)模性返貧等底線，扎實推進鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理等重點工作，建設宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。
（二）解放思想創(chuàng)新干。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經濟體系的戰(zhàn)略支撐，創(chuàng)新是解決不平衡不充分矛盾的重要手段。新時代經濟發(fā)展不僅要量的擴張，更在于質的提升，不論是質和量，都得比之前速度要加快，標準要更高，由此就得以新的管理模式、新的思維和新的技術來驅動。對于欠發(fā)達欠開發(fā)的xx來說，只有不斷解放思想，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，才能推動xx工作跨越超越。近年來，xx不斷解放思想，勇于創(chuàng)新，在社會綜合治理方面創(chuàng)新了“xxx”模式，在鄉(xiāng)村振興中創(chuàng)新了“七個一”機制，為全省探索了可復制可推廣的社會治理和鄉(xiāng)村振興新模式。在今后的工作中，只有堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，敢于解放思想，勇于創(chuàng)新，才能不斷激發(fā)想抓落實的自覺、強化敢抓落實的擔當、提高會抓落實的能力，才能成為開拓進取、沖鋒陷陣的“闖將”，攻堅克難、攻堅拔寨的“猛將”，有膽有識、善作善成的“干將”。
（三）堅持問題導向科學干。樹立問題意識非常重要，有沒有問題意識，問題意識深刻不深刻，對我們的理論學習和工作實踐影響比較大，因為無論是進行理論學習還是開展實際工作，都是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。去年x月x日，在中央政治局民主生活會上，習近平總書記強調，中央政治局的同志要圍繞全面從嚴治黨問題，圍繞貫徹落實黨的二十大精神需要解決的問題，圍繞人民群眾生產生活問題，圍繞改革穩(wěn)定發(fā)展問題，抓住老百姓最急最憂最怨的問題，解決好群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，真正把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。習近平總書記的這個要求，實際上也是要求各級黨員領導干部要樹立問題意識，直面問題，拿出解決問題的辦法和實招，不斷推動各項工作上臺階。作為分管鄉(xiāng)村振興、政法等工作的同志，我將按照市委善于開展問題大排查解題大競賽破題大落實專項行動通知要求，大興調查研究之風，多到分管領域的基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數，為解決問題打基礎。以新思想為指引，研究解決問題舉措，拿出破解難題辦法，形成新方案，見諸新行動，為全面推進xx現(xiàn)代化建設貢獻自己力量和智慧。
總之，思想之光照亮奮進之路。唯有將習近平新時代中國特色社會主義思想武裝我們的頭腦，努力奮斗、攻堅克難，社會主義現(xiàn)代化強國、中華民族偉大復興的百年奮斗目標才不是夢想、不是畫餅充饑、不是空中樓閣，而是真正的現(xiàn)實。唯有如此，我們才會跟上新時代、不負新時代，創(chuàng)造新未來、贏得新未來。
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