人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇一

聽說1993年曾下過這么大的雪，近幾年就在也沒有出現過。

早上一起床，拉開窗簾，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，天空還將他最得意的門生——鵝毛大雪送往人間。一切都是白色的，天使灰白的，房頂是銀白的，樹枝是綜白相間的，就連黑黝黝的大地，如今也披上了雪白色的大衣。

“好美啊！”我不由自主的發出了贊嘆。大自然不愧為最神奇的創造師，他描繪了一個又一個的奇景，“北風卷地白草折，初冬十一月即飛雪”。這雖稱不上奇景，但比人類中最優秀的設計師設計出的最好的作品還要棒得多。縱使我有詩人的才華，有畫師的妙筆，我依舊無法描繪出這人間仙境！

我披上衣服就往樓下跑，花園中已擠滿了孩子，他們跑著、跳著，像一個個可愛的天使，一個個雪人在風中向人們揮手致意。這場大雪不僅帶來了歡樂，還帶來了明年的豐收，不是有諺語曰“瑞雪兆豐年”、“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”嗎？

馬路上，一道道車印明滅可見，真是“山回路轉不見君，雪上控留馬行印”啊。

中午看新聞，原來大雪還帶來了災難，多少高速公路封道，多少車輛被牢牢的困在了高速公路上，其數字難以計算。聽得讓人膽戰心驚，我從心底祈求，祈求上天不要再降雪了，人們需要雪，但不需要過多的雪。

也許，上蒼聽到了我們的祈禱，下午2：40左右，天放晴了，在金黃色陽光的普照下，銀白色的世界顯得更加美麗，讓人無法用語言來形容。雪好比是鉆石，無陽光時，他光彩奪目，即使太陽出來了，也絲毫不會奪取它的光芒，它反而變得更美、更亮。可惜，它不會永遠停留在人間，只要溫度一升高，它就會蒸發掉，就好像肥皂泡一樣，一觸即破，但即使這樣又有什么關系，最起碼，它存在過、輝煌過，就好像南宋時著名大將岳飛，他精忠報國，雖被秦檜等人以莫須有的罪名殺害，但他依舊活在人們的心中，永遠，永遠……

在這個銀裝素裹的世界中，我才發現人是那么的渺小，遠遠望去，人只是渺小的一個點，在茫茫宇宙中，人恐怕連一個點也算不上。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二

今天下了一場雪，說是中雪，倒也跟大雪有的一拼。

剛一下課，我就按例走出了教室，剛一走出，就不得不佩服我的癡呆：不知咋地，寧可在走廊上凍半天，也不愿意在教室里待上半秒。窗外零零碎碎的雪花鋪在地上，積起一層淡淡的白霜，薄薄的，幾乎是一踩就成了水漬。我搖了搖頭，在教室與走廊之間來回漫步，也虧得同學已經習慣，不會有最初的那種怪異目光。上課了，我趕緊回到教室。

這次的數學課怎么上的這么快？不知不覺就過去了，我還在詫異老師為什么看手表呢。說實話，我們班的那口鐘也真是給力，居然半夜三更的給停了，搞得早上班主任差點看錯時間……出教室一看，我頓時就驚呆了——窗外那零零碎碎一點點的雪花，已漸漸聚集，成了一片片雪花，在空中翩然起舞。啊！我所期盼的雪啊，終于來到了高潮！可是它好像還不知足，還在變大，不一會兒一鋪天蓋地的出現了，同學們戲稱它為“雞毛大雪”，我僅僅是一笑了之，用什么形容詞我都不在乎，只要能讓我看見這磅礴的雪景便好。

旁邊，已有不少同學按捺不住童心，打起了雪仗。就連我也被偷襲了倆回。我也沒說什么，反正老師也說過，該玩的時候也就該盡興地玩，只要不撿個“大元寶”就行，這元寶可不怎么舒服……一兩個同學甚至玩性大發，將搓好的雪球向對面的住宅樓的墻壁上扔去，當然，我們班可不是第一個也不是最后一個參與這個游戲的班級，自一樓乃至四樓，皆有參與。唉，一樓不愧是初一實驗班，懂事，守規矩，鼓掌！不過嘞，這雪景固然美妙，倒是讓我想起了一件事：這種天氣，要是再跑步進食堂的話，不用老師管估計都可以自覺的將自己丑陋的一面展示給大家，況且我們班素來喜歡跑步進食堂，希望這幫家伙今天識趣點，慢慢走吧，沒人搶你的飯……

下午班主任真是給了我們一個大驚喜，他說剛剛收到教委會的通知，因為雪過大，擔心晚上回家會有危險，所以暫時決定下午兩點四十分即可回家，另額外加兩天假期，這意味著什么？意味著失去的雙休又給補回來啦，而且額外追加半天休息機會。本來以為老媽會認為家里學校近，等放學了再來接我，沒想到接到消息直接就到學校里來了，還在教學樓外等了半天。誒呦，老媽你真是感動死我了……恩，希望作業沒有忘記帶……

街上依然是大雪紛紛，不過一路上有老媽護著并且和我講笑話，倒也沒什么不舒服，任那雪花飄去吧，我心里暖著哩！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇三

下雪了！雖畏懼寒冬，卻由衷得喜愛著雪！

今天正在上課的我們，看見窗外下起皚皚白雪，那么輕柔、動人，像母親呵護嬰兒的吟唱，又像戀人身邊的低語。于是整個天地之間又像一個溫柔的陷阱，讓人不知不覺的醉了，深深的醉了。

下課鈴聲響起，推開教室的大門，校園在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的美，第一次發現校園是這么靜謐而優雅，讓人產生太多浪漫的情懷，恨不能披著白白的紗像精靈一樣飛舞起來。同學們瘋狂地奔向操場，抓起純潔的雪進行了一次激烈的雪戰。我站在樹下，抬頭仰望天空，雪正紛紛揚揚地下著、下著，雪花飄在我的衣服上、帽子上，掉進了我的嘴里，它，甜甜的！

樹葉上積下一層不算薄的雪花，在微風中搖曳，便又粉一樣揚出去。面對此情此景，再多的憂愁、煩悶都被拋到九霄云外，心胸淘洗的特別開闊，心情頓時清澈了幾分。樹的雅，雪的純，實在是脫俗的搭配，給心靈以震撼、凈化。

白白的雪地上出現了腳印，是孩子們的腳印！是我們童年的腳印！它隨著我們的腳印，越來越遠..... 不是怎么，那雪下的使人有點憂傷....可能是只對我一個人吧....漫步在操場上，看著低年級的小朋友正玩的歡，而我們卻在這無所事事！ 是成熟了，還是懵懂了？雪對我們來說，只是一種裝點嗎？想到這，愉悅的心情有了一絲陰影。

突然想到，臨風飛舞的白色精靈會不會感到寂寞呢？我想會吧，她那么高雅純潔，在紛繁蕪雜的時間注定寂寞吧！但我相信她一定會引起一些人的反思，給那些黯淡的心靈注入光亮。而那些文人墨客更要應該欣賞自己堅持的孤獨吧！要知道，雪花唱了幾千年的寂寞，卻固執的保存著最初純真的模樣。

這時，我抓起一把雪，啪的一聲砸下了何心悅！所謂是lady tiger的他以其人之道還至其人之身的給了我一彈！ 我們互相反擊，仿佛又找回了童年時的回憶.....

回到家后，我走上平臺，那里的雪白白的，沒有腳印... 我拿起了掃帚在平臺上掃雪，厭倦了的我堆起了雪人，滾啊滾，滾啊滾，大功告成了。可惜它沒有眼睛，看不見我！我連忙取下身上的兩粒紐扣，貼在上面！它看見我了！一陣冷風吹過，我幫我的圍巾套在它頭上！它，不冷啦！也只有我會做這么傻的事吧！

心中此刻想到：讓我在這個雪花飛滿天的日子里，許一個小小的心愿：“讓每個夢都長出彩色的翅膀，飛到他想去的地方，以后的日子真實，快樂地前行！”

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇四

今年入冬比去年早得多，雪也下得更多更早了，冬的韻味更濃了！

早晨，推開窗“啊！下雪了！”我不禁驚叫起來。外面一片白皚皚的，紛飛的大雪給大地淡妝素裹了一番，美不勝收。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”西安的雪雖沒 有“千里冰封，萬里雪飄。”但也是“北風吹雁雪紛飛。”

學校外面的青龍寺更是美極了！莊嚴的寺廟在雪的銀裝素裹之下居然有幾分可愛之情。一圈淡綠色的雪把青龍寺包了起來，寺里一圈一圈粉色的雪在陽光的陪伴下格外璀璨，好像彩虹一樣總在風雨后。紀念中日友好的石碑在這一片蒼茫中更加醒目，雪落在櫻花樹上，襯著紅葉的點點紅光恰似櫻花開放般令人心曠神怡。整座寺廟沒有因為雪而死氣沉沉，卻因雪給更多人留下幸福的回憶。

下樓，看見校園里的翠柳竟不知何時躲了起來，但它也別得意，難道穿了件白外套我就看不見了？哼，看我的：我走過去，撥動了一條“線”，刷刷的雪全落在了我身上，白色外衣下的廬山真面目又露出來了。

地上的雪積了很厚一層，腳踩下去“咯吱咯吱”的，仿佛是一組冬之樂。說實話，我實在不忍心踩下去，生怕弄臟了這白色的衣服，讓大地媽媽生氣！學校的石板路上更是滑，十個有八個摔了一跤，可卻沒一個生氣，大家開心地對視一笑，仿佛在說：“這雪真淘氣！”就又自己狼狽地爬了起來。教室里，同學們換上了羽絨服、戴了手套，服裝各種各樣，但大家卻都在討論雪：“哇！今天下雪可以打雪仗了！”“今天作文有素材了”還有的在唱：“二00九年的第一場雪，比以往時候來得更早了一些”大家的心情特別的

好。

下課了，同學們一窩蜂跑出去玩了！用手在地上抓一把雪，在掌心捏幾下，向同學砸過去。砸到了，自然喜笑顏開；沒砸到，就樂此不疲地砸，為我們的生活添了幾分無與倫比的樂趣。有的同學更是慘不忍睹：鏡片上、帽子里、衣服里，都是雪，可卻一點沒有憤怒的跡象。

有的同學則靜靜地趴在窗邊，欣賞這悠然飄落的雪花。看看這美景，再看看外面玩耍的同學，笑聲也此起彼伏，在整個冬天回蕩。

雪，雖然凍壞了我們、讓我們生病，但我們看到雪時卻有一種喜愛之情。看到雪，我們開心、我們幸福。雪里有靈丹妙藥嗎？或許有吧，那就是我們對冬天最最美好幸福的回憶。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇五

一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。一聽到雪﹐腦海中首先浮現的是茫茫天地間﹐連綿不斷的白﹐然后是代表善良純潔的白色的翅膀﹐我想這大概就是雪在我們心目中的形象吧！雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚揚，像天空中的小精靈，調皮可愛，像柳絮揚花，從天而降……

此時，我想起了遠處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！假如這時你進山賞雪的話，那就好比進了童話世界了！

雪，就像那動聽的樂章，深情優美的詩篇，給孩子們帶來了快樂，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

雪是一種奇妙的東西﹐令我怎么猜也猜不透﹐不知是雪有巨大的魔力還是我天生就喜歡雪﹐總之﹐一看見雪﹐我所有的煩惱都會消失﹐雪初停﹐在一片潔白上留下我的影子、我的腳印。或是寫上幾句話、堆個雪人、和他玩耍；打個雪仗、暗暗回答；我喜歡雪﹐喜歡它的顏色、喜歡它的純潔﹐喜歡它的形狀﹐喜歡它的清爽﹐我想正因為我喜歡它﹐所以不免想多接觸它。

這幾天一直在下雪﹐操場上早已覆蓋了厚厚一層白雪﹐下了課﹐蠢蠢欲動的我們卻被老師硬生生的拖住了﹐頓時教室里一點聲音也沒有了﹐靜的出奇﹐只能聽見同學們的寫字聲﹐此刻就像是暴風雨來前的平靜﹐只待時機一到﹐便突然爆發﹐一發不可收拾﹐下課隨之一聲尖叫﹐同學們蜂擁而出﹐我呢？被夾在洶涌的人潮中﹐向操場前進﹐半路上就被其他同學打了個措手不及﹐我可不是好欺負的﹐抓起聲旁松軟的雪團絨球向周圍的同學還擊﹐不一會同學們身上就全濕了﹐雖然身上濕了個透涼﹐但心里卻異常溫暖﹐唉！上課鈴聲終是定時響起﹐同學們盡管戀戀不舍﹐也還是慢吞吞的朝教室返回。

現在看來雪又是？活潑靈動的﹐向同學們年輕的心﹐張揚的青春﹐在陽光下綻放揮灑﹐我期待又一個鈴聲響起﹐青春的火再次點燃。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇六

忘了是哪一年我回老家，雪十分大，就像那鵝毛似的！

回到家還不到一小時，雪下的都有腳踝那么深了，你看！那光禿禿的樹枝上，銀裝素裹，就像穿上了“雪大衣”再看那遠處的屋頂，就像是被施了魔法一樣，雪白雪白的。

“嘿，老姐，在想什么呢？”妹妹就像個小精靈一樣到處跑，“調皮搗蛋”是常有的事。“沒想什么，我只是在看雪花咯。”我刻意把沒字發音加重。“噢~”妹妹似乎在想什么，“要不我們出去玩雪吧”我點了點頭，我其實也挺想去玩玩雪的啦。

下了樓梯，妹妹馬上把單車推出來，她看起來似乎很高興。天氣似乎在故意捉弄人，雪越下越大，我渾身突然打了個冷顫，我跟妹妹打了聲招呼，讓她先等一會，我先上去拿把傘。

雪似乎真的在逗我玩，當我把傘拿下來，雪又小了，還是算了，把傘拿著吧，要不然等會雪又下大了，衣服淋濕了會很冷，我騎著單車，妹妹坐在上面，我對那不是很熟，妹妹給我指路，不一會就找到了一個公園，專門供小孩子玩的，我停好單車，妹妹興奮的跑到雪地上去玩，我和她成了一個鮮明的對比，我卻坐在公園的長凳子上面。

孩子們都喜歡玩雪，在那玩雪的人似乎還不少，都離不開堆雪人、打雪仗……

我靜靜地做了差不多一個小時，當我看看天空時，一片雪花調皮的落在我睫毛上，癢癢的。我看看妹妹，不一會的功夫，她已經堆了一個雪人了，圓圓的腦袋，胖乎乎的身體，用胡蘿卜做的鼻子，口紅畫的嘴巴，眼睛不知道是用什么做的，整個看起來萌萌的！

我想我們該回家了，外面的雪又開始下大了！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇七

雪化之后是春，綠意融融；雪化之后是水，心如止水；雪化之后是心，感恩之心。

——題記

人類是聰明智慧的，但是在大自然看來人類只是天真的孩童。人類也會經歷生病、衰老、死亡的過程。

孫管教是一位特殊身份的人，不單單只是他的工作，還包括他與病魔抗爭的精神。

腦癌，一個可怕的醫學名詞，所有人都對他畏而遠之。可是這個名詞附加在了這個不幸而又幸運的人身上。

當他得知自己患了這所謂的絕癥后，開始絕望了，這是不幸的，但好在他清楚認識到眼前情況樂觀面對，這又是幸運的。

孫管教在一次治療之中，把后腦門的一部分頭發剃除。這樣有“個性”的頭發，誰看到了都會哈哈大笑。但這樣“奮斗”的經歷，誰看到了都會啞然失笑。

我雖不大了解腦癌，但是我知道，它任性起來，會弄得人心神不寧，疼痛難忍，精神疲憊。形象點說就是一把手電鉆往那地方打孔般的感覺。每當這時他都會用冷水沖洗，以緩解病痛。

這種自強不惜的精神，使我深受感動，不禁讓我心中原空虛的一部分被填的滿滿的，緊鎖的雙眉終被這無形之手撫平了。

有一段時間我很茫然，我們為了什么而活在這世上？我們活在這世上有什么意義？

現在這種哀哀怨怨在我看來帶有點可笑的味道，雖然不強烈，但總似有似無的扣著我的心房，刺激我麻木的大腦。

很感謝孫管教，感覺心中的疑慮已煙消云散。雪化之后，心中不免有些惆悵，同時很是欣慰，因為雪化之后春天來了。那些一時沖動的孩子們，請享受著這雪化之后的豁達和溫暖吧！

孫管教這個稱呼，我覺得并不適合加在他身上，應該叫孫老師也許更合適親切些吧。

太陽普照著大地，雪化之后形成潺潺小溪纏綿流向遠方，終究匯流成河，最終奔向大海。雪化之后究竟是怎樣的情形？這得由你自己寫完結局！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇八

我喜歡郭敬明，只因為他的一部《幻城》。精致的結構，絢麗的文字，讀著它仿佛置身夢中。

年少的我們總是有很多夢的。我曾夢想成為漫畫家，因為朋友說我的卡通人物畫得十分精致；曾夢想當老師，因為同學們評價我在為大家分析文章時像個老師……但這些都是別人為我設置的夢境，其實并不是我的心思。當一個寫作者，寫屬于自己的文字，這才是我的夢想。

翻過《幻城》的最后一頁，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鳥，那執著的生命，為了夢想始終無悔的精靈。

早在上小學的時候，我就有過寫作之夢，我想將我的所想、所思都記錄下來，成為我年少歲月的見證。但是，一個又一個故事的開頭剛剛踏入我的腦中，就很快又被我扼殺在襁褓之中。原因總可以找到。可能是被老師規定的作文規則嚇怕了，雖然我明白寫小說不等于作文訓練，但耳邊總回響著“開頭點明中心”那些條條框框。再看看我的“處女作”，實在是很有中國校園作文“特色”。索性放棄了。

上了中學，在班上結交了許多志同道合的朋友。他們都熱愛寫作，我很喜歡看他們的隨筆，覺得那就是一種享受。不甘的心緒又泛起，呵！繼續寫！開始在本子上寫下“動人心弦”的文字，急著與老師和朋友們分享。但課業的壓力實在太大，漸漸也無心再管它們，于是，自生自滅……

每次想到這些，我都禁不住搖頭嘆氣：為什么不寫下去？為什么不堅持下去？

直到看到那撞死在煉泅石上的霰雪鳥，我開始反思自己，甚至是小視自己。雖然那只是一種鳥，但卻有英雄的精神。它在撞擊枷鎖的時候，就不會感到疼痛嗎？它在血濺于柱石之際，就不會悲傷嗎？但為了使被禁錮的人獲得自由，為了自己心中的夢，它情愿付出那么大的代價，可以放棄自己的生命！

夢，只是說說或許很簡單，但當你把它當作為對生命的一個承諾時，卻真的不容易。那需要你有所放棄，有所忍耐——忍耐在實現夢想過程中的種種無奈與挫折。沒有霰雪鳥一樣的執著，一切都是妄談。

我不會再為自己找借口，因為我曾看到那一只執著的霰雪鳥！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇九

今天，一場突如其來的暴雪將路面死死凍住，這五十年難見的大雪，帶給人們的是喜，更有憂。我雖喜歡雪卻討厭寒冷的天氣，冰滑的路面，于是一場鏟雪小戰登幕了。帶上小鏟子，全副武裝，悄悄一人來到十幾段階梯上開始工作。

“冰可真堅固啊！鏟幾下都沒動分毫”我想著：“走著瞧”。于是我左思右想，想到一個絕妙的好方法：把鏟子加熱。但實踐證明，這個方法極費力，效率不高。于是我干脆一鏟一鏟的鏟，雪就這樣一點一點被我鏟開，好不容易地面露出來了。也不知道是因為天氣寒冷還是缺乏鍛煉的緣故，我的手和腳早已被凍僵了。

過了一會兒，血液循環加速，我的手和腳才稍稍有些熱感。如此反復兩個小時，階梯上方出現一條濕漉漉的羊腸小道。也算是我做的有意義的一件好事了。回到家后，感覺還真累，不過卻還是很欣慰的，畢竟是造福于他人的。鞋子也濕了，腳也濕了，幸好還有火烤，由此我突然想到那些在這暴雪中毅然為大眾服務的人們，實在是讓每一個人為之震撼。

大家都知道今年是奧運年，人人渴望闔家團圓，但卻因風雪阻塞交通的原因，而且滯留在返鄉路途之上，國家因此展開緊急抗災活動，有軍人、消防人員，甚至還有普通人民在道路上不停的鏟雪，撒鹽，手幾乎已經麻木了。

但他們依然堅持工作，直到道路交通基本恢復正常為止。更值得一提的是電力維修人員，零下30度的異常低溫仍擋不住他們前進的腳步，翻山越嶺，一天要修七、八座小電塔，要走幾公里的山路，沒有吃的，只好吃干硬的面包，要喝水的話，只有吃冰來解渴。一位工人開玩笑地說：“這冰是純天然的，挺好的！”

幾十天如此忙碌，工人們的手已是如老樹皮一樣了，凍傷更嚴重。這怎么不讓我們這些坐在家里烤火、看電視的人汗顏呢？甚至于他們為搶修電塔，還犧牲了幾個戰友，讓我們無比敬佩。其實，我這點小事與他們所做出的成績相比，真是微不足道。我敬佩他們！真心祝福大家度過難關，闔家歡樂！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十

家鄉的冬天就像一位脾氣古怪的倔強老人，它的臉色說變就變。剛才還是艷陽高照，一會兒天色驟變，竟刮起了兇猛的西北風……剎時，風卷殘云，天色陰暗下來，眼看一場大雪就要來臨了。

這是今年入冬以來的第一場雪，它是悄然地來到人間的。雖然并不算很大，但是兇神惡煞的西北風卻使人感到寒冷，感到戰栗。

那平時還得意洋洋、一樹金黃的喬木，這會兒哪還經得住“風爺爺”的這般捉弄，在寒風中左右搖晃著。葉兒在風雪無情的拍打下，打著旋兒一片片四散飄零，不一會兒，地上便堆積了厚厚的一層。風夾著雪將地上的廢紙、雞毛、塑料袋也刮了起來，地上的塵土被風卷起形成了黃沙陣。而那些常綠的松柏，卻像衛士一般威風凜凜地屹立在大道邊，形成寒冷冬日里的一道亮麗的風景。

注重打扮的年輕姑娘、媳婦，這會兒也顧不上講究所謂的儀態了。以往風情的顧盼不知鉆進了哪條地縫，身上的衣服加了一層又一層，一個個成了胖乎乎、圓滾滾的企鵝。走路也不似平時那般一步三搖，而是一路小跑。校園里，同學們凍得直打哆嗦，一個個縮著脖子，雙手凍得通紅，一動不動地坐在教室里;下課鈴一響，趕緊活動活動凍僵了的雙腳，把地板踩得咚咚響，揚起的灰塵遮住了視線，很久都不能散開，最終招來老師的一頓批評。

雪仍在下著，風呼嘯著，風雪彌漫的街上路邊少見行人。天冷啊，農家老人們早已耐不住這出人意料的嚴寒，三個一群、五個一伙地圍著火爐聊天。他們從天南講到海北，身邊的狗、貓也在主人溫醇話語的“催眠”下進入了香甜的夢鄉。

一切都靜悄悄的，只有北風驕橫的嗚嗚聲和雪粒夾著雨點落下的聲音。這“不速之客”的到來，給家鄉的人們帶來了寒冷和凄清，但同時也讓大家隱隱地感到了一絲驚喜。可不是？“瑞雪兆豐年”。大雪過后，定是朗朗的好晴天。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十一

凜冽的寒風四掠而起，一瞬間，雪便從天上四散地紛落人間，旋轉，飛舞，輕落，慢慢地融化在大地的鬩輪。

北方的烈雪便來了，漸漸地，狂風開始嘶吼，呼嘯地疾馳過天地，迎來怒吟的驟雨，洗禮蔚空，霎剎之間，雪立刻狂舞起來，狠狠地勒緊了空氣，刮得人們有些窒息，抬頭只見滿目銀白，只剩下一片白茫茫的雪海涌動在天際，汩汩地泛出寒流，冷意透骨，只感到千萬片雪花在空中飛動，暢舞，咆哮。

雪撕扯著空氣，在空中狂傲不羈地笑著，吼著，狂奔著，飛動著。他麾下的雪戰士已遍布天地，已然已成世界的主宰，世間的一切生靈，已被掩蓋！他手執風的利刃，好像將要吞噬那無盡的宇宙，擊落那毒辣的太陽，日月早已被千萬銀片所包裹！朔雪縱身飛出無數寒冰的鎖鏈，死死地捆住了江河湖面，將他們丟進了冰的囚籠。屬于他的銀白旗幟漫山遍野，那峰岳山巒早被征服，湮沒在雪戰士的尸首之下，他的眼中只剩下勝利與死亡，他孤獨，但他驕傲！他繼續肆虐于天地之間，他怒吟，他狂吼，他咆哮，可是不再有人懂他。

大地浸染上純凈的潔白，顯得那么明凈素潔，那么單調，卻又露出如此的絢麗多彩，因為那其中充斥著自由的氣息，馳騁著自由的繽紛與歡樂。它嘲雨，沒有自由，只能簌簌下落，因為雨沒經歷過它承受的寒煉；它笑浪，只能游走，永遠無法體會自由翱翔，因為浪沒經歷過他所戰勝的蒸炎。絲隙之間，云兒已凝，和著淡藍的天空，好似已被嚴寒凍成了一塊剔透的凹凸不平的冰雕鑲嵌在銀河的角落。

曾經，經歷過一次南方的雪天，只見柔弱的雪花靜靜落在百草香花之上融成清涼的雪水，不禁搖頭，失去了磅礴氣勢與霸氣，就像是馴養的虎，已失去靈魂。南方的雪像是潺潺溪流的高貴王子，北方的雪則是狂瀉飛瀑的好戰將軍，少一分儒雅，多一分追求與威尊。

不知何時，他已力竭神倦，他驕傲的騎士們已經靜靜的沉睡，他最后地狂笑一聲，化作清風，拂過萬物，他無悔，他戰斗過，他把自己想要的訴說給了萬物，他已讓萬靈覺醒。可是他不知道，曾經的曾經，有那么一些人，與他如此相似，戊戌君子的狂笑似他的笑，但丁的堅韌像他的堅持，列寧的篤定就是他的霸氣。其實他，從未孤單。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十二

它的美麗，太過妖嬈。你也一樣。

他講出這句話時，我正站在無邊的風雪里，流淚。他看不見，只因那是兩個不同的世界。

雪花盛放、凋零，一如我紛亂的記憶。雪是殷紅的，隨之飄墜的，還有一種名叫彼岸的花朵。

··········· ——暮歸云

序章

暮歸云抬起頭，天很晴朗，萬里無云。腳下的土地上有一抹淡淡的溫存，遠方氤氳著淡青色霧氣的湖水，平靜得沒有一絲波瀾。

余鏡國——我終又回來，卻是回到了這里。

暮歸云緊緊地抓住胸前糾結在一起的菀紅結，眼眸深陷在凄寒的風里，黑色的衣袍幽幽地蕩著。

正月繁霜，我心憂傷。

淡挽，及地青絲；冷笑：余鏡國，你讓我秣倚國如此地過了三百年，我沒有時間再奉還你三百年——三百年的痛，就讓我在這有生之日一并還盡吧！

這一年的起伏太大，如今該回歸正軌了。

這里是另外一個世界：滄浪。

穿過那條火照之路，在彼岸花落的時節里，南越巫山滄海，北穿斷影忘情，陰陽交界，便是這個連神也無法顧及的地方。

人們說，真正主宰這里的，是另外一個神，宸玥神。那是那里人們的信仰。

滄浪大大小小的國家本有二十七個，但真正具存實力的只有余鏡、秣倚和偃蒼。幾千年來的實力一直不相上下，直到三百年前余鏡國突然得到了宸玥神的庇佑一般，王子一出生便滿頭銀絲，自稱宸玥之子。人們都認為，這天下都本是宸玥神的，所以他的降臨無疑令整個滄浪惟余鏡國馬首是瞻。這個孩子百里承天長大后，南征北伐，讓所有的國家都臣服在了余鏡腳下，包括秣倚和偃蒼。

從此，余鏡國便由禪讓改為世襲，讓宸玥之子的血脈一代一代傳了下來，臣民們開始稱他們的王為宸玥。

百里承天統一滄浪后就一直沒有放開對各國的束縛，每一代秣倚和偃蒼都要給余鏡一名質子，三百年過，已再無與余鏡對抗的實力。

而這個黑衣女子暮歸云居然要滅余鏡。

她僅僅是秣倚萬千臣子中的一個。

風過，她看見湖那一邊走來了一個白衣少年。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十三

大雪紛紛飄揚的美景，我恐怕已經沒有機會再可以去欣賞。但總是忘卻不了雪給我們帶來的快樂和滿足。

孩子們總是喜歡春天和夏天，因為孩子總想尋找一些刺激有趣的事情，比如：夏天可以游泳，女孩子們可以穿上自己喜愛的美麗的裙子……然而，冬天正是因為有雪才美麗才輝煌。故鄉并不像那樣一年四季都是冰霜。一年到頭，只有在最冷最冷的時候才可以下那么一兩場雪。物以稀為貴，所以盼雪成為了我們冬天的渴望。

每到下雪的時候，不管天氣多冷，心里也總是暖烘烘的。上學的路難免有些興奮。頭上蓋著帽子。記得我常戴的是一條灰色毛線織成的帽子，掛在后面還有兩個小球。咕咚咕咚地甩著頭，一副洋洋得意的樣子。我戴著棉手套，身上套著大衣，腳上包著棉靴，頭上還戴著像耳機一樣的保暖機……這一身打扮活脫脫像一只北極熊。盡管這樣，伴著腳下響起的雪歌，還是蹦蹦跳跳地去上學。

蓋了雪的學校也是快活的，也是與眾不同的。老師還沒來同學們早就亂成一鍋粥了。既然上課不能出教室門，同學們自然有新招。從家里專程帶來的塑料袋，在外邊捧上一大包回到班上，互相打起雪仗來了。玩的風風火火、熱熱鬧鬧的。當班主任生氣地站在教室門口時，同學們馬上各就各位，順手抄起一本書，也不管它是正的還是反的，也不管那是什么書，就嘰里呱啦地念平時那些早已滾瓜爛熟的課文。有的同學卻不念，倒也不是不想念，而是笑得憋住嘴，直到憋的滿面通紅但仍然竭力不發出聲音。年長的老師對這早以是司空見慣了的，緊接著就訓起我們來。我們也只好厚著臉皮挨罵。但一到下課，照樣嘻嘻哈哈的，好象什么事也沒發生一樣。

在冬天還有一種天然的食品，那就是冰。掃開一片葉子上的積雪，看著是什么也沒有。輕輕一撥，就可以拿上一塊與葉子極其相似的冰片兒，上面還印了葉兒的脈網。簡直就像是一個膜子烙出來的一樣。晶瑩剔透，像琥珀一樣；冰冰爽爽，像冰棍一樣；形象生動；像葉子一樣。好一個十全十美的冰葉兒。

在這個0下幾度，滴水成冰的冬天，我們依然笑著將冰葉兒放入口中，有滋有味的嚼，映上臉的，全是孩子們天真無邪的笑容。回落在天邊的，盡是孩子們快樂有趣的歡笑。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十四

盼望著，盼望著，冬天來了，雪的腳步也隨之而來了。

前天，下了一場大雪，我和媽媽伴著那大學走回了家。每當看見大雪，便會引起我一大串的思考與回憶。

在小的時候，雪總是能帶給我無限的樂趣。每當雪來臨之時，我就會召集我的小伙伴們一起堆雪人，我先做一個小雪球，然后再和小伙伴們一起滾動著，雪球就會變得越來越大，終于完成了。接著我們又做了一個小雪球，算是頭。接著再找兩個蘆柑種子算是眼睛，一個胡蘿卜做鼻子，這樣一個小雪人就大功告成了。雪人做好了怎么能不打雪仗呢？我們立刻再做了一個雪人，做靶子，黑白配，分隊。一場雪仗就開始了。即使有時被打敗了，但我認為還是快樂的。即使手早已紅得像山芋，但我認為那是值得的。在雪中，我們奔跑著。

看著那一片雪兒落在了地上化成了水。雪兒會痛嗎？她們會離開這個世界嗎？她們會抱怨上帝只給她們這幾秒鐘的生命嗎？大家注意過被踩的雪兒嗎？

看著看著，我不由的想起了一首詩：“粉骨碎身全部怕，要留清白在人間。”而雪，我認為她是：“要留清白在人間，粉骨碎身全不怕。”她們的生命只有那短暫的幾秒，可是她們還是要求上帝能給她們一身的清白，即使是落地成水，或者是被人們的踐踏。這正不是我們應該學習的品質嗎？雖然我們的生命是短暫的，但是不論怎樣，我們都得做一個誠實守信的人。即使是死亡也要想雪那樣團結起來，共同努力個人們呈現一片美麗的世界。

“雪兒美嗎？”媽媽問道。我點了點頭。“你看，那雪兒的形狀會相同嗎？”我好奇的問道。“不可能的，她們永遠也不會相同，永遠獨一無二。”媽媽說，“瞧雪兒純不純潔？”“嗯，她是世界上最純潔的。”

其實我覺得雪還像母愛。母愛是世界上最純潔的感情，雪兒是世界上最純潔的靈魂。所以說母愛如雪。

這是20xx年的最后一場雪了，好好珍惜這場大雪吧。此時，我覺得雪不在那樣冷冰冰的，而是無比的溫暖。讓我們張開雙臂擁抱這場雪吧。我愿與雪融為一體。

我愛雪兒，我也要做一片“雪”！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十五

滾出去！以后考不上就別回來了！在房子里，是我媽媽像獅子一樣的吼聲！

有大雪，有大雪，有棉絮般的小雪，有蘆花般的軟雪，有種子蓬松的蒲公英般的雪，在風中自由飛翔，自由舞蹈，自由釋放，自由玩耍。雪籠罩著這座寧靜的城市，就像一只白色的蝴蝶劃出一道優美的弧線。

那天，心情郁悶的我回家，剛考完期末考試，在學校被老師批評。回家時，我又深又淺，希望媽媽能安慰我。我剛進門的那一瞬間，我媽吼著跑出了房間。我媽站在我面前，手里拿著手機，憤怒的指著上面的分數和排名。劉，這學期你學得怎么樣？別回去，別回去！所有壓抑了一天的憤怒都在心里爆發，我砰的一聲關上門出去了。

我在巷子里漫無目的的走著，看著漫天飛舞的雪花，心澀澀的，眼淚忍不住往下掉。從第二名到第十五名，真的像是晴天霹靂。我被炸得鼻青臉腫，回家的吼聲更讓我難受。老師的斥責和媽媽的怒吼，仿佛在演一部電影，在我耳邊回放，定格。

突然，在冷颼颼的巷子里，在小角落里，有一株蠟梅傲然立在雪地上，里面是黃色的，花瓣濕潤透明，雕成琥珀或玉石的樣子，有點清涼清純。花雖然冷，但仍然開得很美，花的形狀美麗多樣，花的形狀美麗多樣，花的顏色豐富多彩，花的芬芳。

梅許遜的雪有三分白，但雪失去了梅子的香味。

我看著臘梅，心中充滿了起伏。沒想到在這雪夜里看到了清純的梅花。突然，我的心動了。在這個百花齊放的季節，梅花綻放著驕傲和獨特的魅力。美麗的花后，我仿佛看到了堅強的心。無論是雪，雨，霜，信念在，心在。

我的腳步放松了，眼神堅定了。當我走回家時，我似乎看到我長大了很多。遠遠的，我突然看到小區門口有個隱約的人影。當我走近時，我的心被震撼了。是我媽，我的眼里又充滿了淚水。我突然投入母親的懷抱

干凈芬芳，親情似陽。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十六

別害羞，盡管翩翩來

盼望著，盼望著

20xx年，第一場雪真的來了……

期待紛紛揚揚的雪花仿佛跳躍的精靈，

給我們生活的世界披上了一件華麗的衣裳。

曾幾何時，我們都是從電視天氣預報上了解下雪

時至今日，我們都是從微信朋友圈上了解下雪

然而，我們就盼望著趕緊來一場大雪

大清早看到一個北方汽修同事發了朋友圈，

沒有時間，沒有地點

但是有人，有景

人是那冰雪聰明的人，

景是那冰天雪地的景。

在這白皚皚的冰天雪地里，

透過窗戶看到熙熙攘攘的行人撐著傘，

而對沒有遮擋卻在風雪中行走和工作者來說，

溫暖僅僅是一把余溫的傘。

目的地到了，

我的溫暖也到了。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十七

今天早上，天空中開始下起小雨。漸漸地小雨變成了小雪花。啊，這可是今年的第一場雪呀!全班同學，不，全校同學都興奮起來。

我們站在走廊上面，伸出雙手往接一片又一片小雪花。我當然也不例外。我的一雙手弄得涼涼的、濕濕的，但是我的心里說不出有多快樂。

放學以后，我一回到家里，就跑到陽臺上面往玩雪。走上陽臺眼前銀白色的積雪深深地吸引了我。我馬上玩起了雪來。玩著玩著，我覺得這樣玩雪太沒有勁頭了。我想反正雪有很多，干脆堆一個雪人吧!

于是，我抓了一把雪，用手把它捏成一個團，然后，我把它放到雪地上面往滾。小雪球滾了一圈，多了一層雪，滾二圈多了二層雪……就這樣，這一個雪球越滾越大。不一會兒，一個超大的雪球就做好了。當我抬頭看那個雪球時，嚇了一跳。大雪球居然變玉成身是黑的，好象剛從煙囪里面滾出來一樣。我快速地把雪球身上玄色的東西弄掉，又把它滾滾圓。身體做好以后，我接著就做頭了。我跟上一次一樣，先做小雪球，再在地上滾，只是比剛才的要滾得小一點了。頭做好了，我就把它放在身體的上面。這樣雪娃娃基本上做好了。我又往找來了雪娃娃的五官：紅蘿卜、泥巴、小木板。“還差雪娃娃的兩只手!到哪兒往找呢?”我焦慮起來。忽然，我看到墻角那里有兩個木棍。這可把我興奮壞了，立即飛奔過往，拿起木棍就向雪娃娃跑。

這時，媽媽回來了。我想媽媽回來，可糟了，我得快一點做好它。我馬上把紅蘿卜、泥巴、小木板安放在雪娃娃的各個部分。媽媽上樓了。我剛插好一只手，就被媽媽拉進了房間要我做回家作業。

我只好在心中對雪娃娃說：“別難過，明天我為幫助你裝上另一只手的。對不起了。我沒有辦法呀!你得原諒我呀!”

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十八

看，多么漂亮的雪啊，原以為今年是沒有雪的了。但是老天偏偏要給我一個驚喜。

這天已是三晉大地下雪后的第五天了。在這五天里，天氣不錯，許多地方的雪都化得差不多了。但是，在我們小區，有一個操場，中間是草坪，那里的雪至今依然像剛下了雪一樣，到處是白色的一片，地上純潔的雪沐浴著陽光，反射出一片耀眼的光芒。

進去，仔細一看，由于這個冬天之前的天氣不太冷的緣故，小草們也許是覺得到了春天了，有一些地方的小草已經悄悄探出了芽，沒想到這遲到的雪淅淅瀝瀝的落在了這里。把小草們又重新趕回了地下，不過，現在終于又慢慢恢復了一點生機。其實一點綠色點綴在白色的雪上，是別有一番滋味的。

這種場景雖然不及“六月飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的唯美的情景，但是也有一點春雪的意思。正好，這雪，也滋潤了四個月沒有雪的太原地區。

再看旁邊的燈和樹上，也有一些隱隱約約的雪的影子，貌似這里像是仙境一樣，和外面不屬于同一個世界。

今年的晚雪，不僅豐富了我們的假期生活，也又掀起了濃濃的年味兒。讓我們在這場晚雪中，過一個美好的元宵節吧！

寫后小記：今年的雪，是一個驚喜，他洗凈了我們一年的傷心和憂愁，讓我們在新的一年里，以全新的心態來學習和工作吧。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇十九

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“簌簌簌”20xx年的第一場雪飄灑而下，為大地鋪上了雪白的厚被，樹上有雪，屋頂上有雪，長廊上有雪，仿佛整個世界都變成了雪的樂園。

一下課，同學們好像一只只小鳥，“嗖”一下飛了出去，打雪仗、堆雪人，玩得熱火朝天，笑聲回蕩在操場上，為校園增添了無限生機。

我也不甘落后，奔到操場上，雪花慢慢悠悠飄落下來，落到我頭上，不一會兒，我就變成了一位白發“老婆婆”了。

男孩子們都在打雪仗，你投我一下，我擲你一下，一個個全身都粘滿雪，好像一個個活雪人。女孩子們則在一旁堆雪人，雖然雪人小，但個個活靈活現，它們畢竟是我們嘔心瀝血的“大作”啊。

我用手堆了兩個雪球，雪涼涼的，冰冰的，凍得我的兩只手通紅通紅的。終于，雪人做好啦！大大的眼，彎彎的嘴，圓滾滾的肚子，總覺得少了點什么，“有啦！”我靈機一動，撕下半片葉子，給雪人做了個酷酷的發型。

“丁零零……”上課了，漫長而又短暫的'三十分鐘玩雪時間結束了，同學們都戀戀不舍，意猶未盡，個個垂頭喪氣地回到了教室。我回頭望了望我堆的那個可愛的雪人，望了望被我們踩得一片狼藉的雪地，心中萬般不舍，真希望雪下得更大，更久一些。我不禁在心中輕吟：“天公剪水，宇宙飄花。品之，有四美焉……”

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十

20xx年10月19日，是今年冬季最有紀念意義的一天。那時空氣十分潮濕，不久便下起雪來。

這場雪雖然寒冷逼人，可是真的很唯美。像柳絮一樣的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英一樣的帶絨毛的種子一樣的雪，在風中飛舞。很安靜，也很干凈。飄落的雪如手指，輕輕的波動著我的心弦，讓我整個人都陷入到了白色的憧憬中。

會想上個冬季的最后一場雪，白皚皚的世界顯得有些蒼白，有些惆悵。雪花慢慢的飄落，帶著我冬季的最后一聲吶喊飄走了，漸漸追溯不來，尋覓不回。記得雪戛然而止以后，接著就迎來了萬物復蘇的春天。

走進操場聞著清新的空氣，看著白色的世界，感受著白色的氣氛，整個世界都變得靜謐起來。細細端詳著它。多想時間就停格在這一瞬間。

啊!冬天已經如期而至了，秋天已經黯然歸去了。獎勵給我們的就是那窗外飄著的雪，向騰空的幻想一樣越飛越低。

我伸出手，向它微笑，感受它傳給我的絲絲清涼。那雪花還是像往常一樣渺小，但不微不足道;還是像往常一樣純潔、純凈，讓人不禁感慨萬千。我多想可以保留住它，保留住這像仙境一樣讓人流連的風景。

雪還是在下，而且越下越大，看著雪快速的降落，最后落到濕漉漉的土地上。我甚至感受到落下來的雪花們輕輕的叫喊。真的讓我很心痛，那土地竟然玷污了這么純潔的它。

雪停了。天空顯得格外一望無際，萬里無云;萬物顯得格外安詳;心情顯得格外喜悅。

不出聲色的享受著第一場雪的洗禮，所帶來的一切美好的一切。

雪，潔白似銀的雪，輕輕的，無聲無息的下著，下著……

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十一

聽，雪的聲音。

無聲又無息，載著滿腔的純潔與無暇，從如同一塊空靈的水晶的天空里，打了兩個轉，思索了一番，便無憂無慮，悄然的來到這世間。你都無所察覺，便已鋪滿整片雪國大地。你要是動手捏他，他便害了羞，凝聚在一起，又化成一潭水，冰涼又清爽。放眼望去，整個世界好像就是雪的天下，踩一踩，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，有些輕微的刺耳。但有時又像春風一般吹拂，等他落到掌心上才有所察覺，你們說，這雪的聲音調皮嗎？

看，雪的美景。

登上高處，一覽無余，漫天的飛絮在靜謐的天空中乘著風，散落人間，一層積一層，由薄到厚，好似給大樹、村莊、山谷……各織了一件純白無色的銀裝，披到肩上。雖說是寒冷的冬天，但美景卻不比其他季節少。遠處的山谷，以往都是綠油油，金燦燦的，但到冬天，卻都是白雪皚皚，又有一絲光滑的土地，真是別有一番風味兒，讓人瞧見，便覺得心曠神怡，仿佛什么煩惱都已拋到腦后。你們說，這冬日的景色美嗎？

聞，雪的氣息。

幾乎每一寸土地都已被雪這神奇的自然景觀所凈化。聞不到昔日汽車的尾氣，聞不到常住城市的霧霾，也聞不到從煙囪里鉆出來的縷縷黑煙。聞到的只有一草一木的植物氣息，以及清新又新鮮的空氣。你們說，雪的魔法神奇嗎？

冬天，帶給我們的不只是寒冷，不只是凋零，更是這世界上最獨一無二的美景。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十二

你看過這樣的雪嗎？是空中悄聲無息就飄下的點點白絮，是輕若鴻毛，潔白如脂的葉葉扁舟，在冬風中搖搖顫顫，在冷風呼嘯的季節里，唯獨它在這寒冬中像冷的精靈，在輕舞一曲盛大的夢謠。

你看過這樣的雪嗎？是街上寸厚的層層白沫，染白了一片天。是樹枝上零星的顆顆晶體，點綴了一抹綠。在冬寒料峭的季節里，唯獨它在這臘月中似冬的使者，在描畫一幅素雅的畫卷。

如果你看過這樣的雪，你將不免地要驚嘆它的神奇與力量。

每至入冬時分，便是雪花敲門之時。雪的奇麗，最是那每一年的初雪，宛如白衣勝雪的披紗女子的裙擺，隨著那姑娘的蓮步輕移，在空中書寫下一道道無形的曲線。雪的奇特，就在于它既不似雨般晶瑩，又不像霜般厚重，雪是嬌羞而高傲的。它不屑于做四季的常客，只在冬季中才悄悄露面。雪是大自然的神奇作品，是冬天賦予了它生命如花般綻放。雪是水的結晶，卻又有它自己的獨特形態。也許大自然中，再也沒有任何一件事物比雪還要獨特了。

雪有千姿百態，有顆粒狀的，有片狀的，有集在一起成堆狀的。但無論雪以任何一種形態存在于一方空間內，雪依舊是充滿神話般力量的。是它，化作千千萬萬個精靈，在用短暫的一瞬勾勒出漫天雪舞的壯觀。是它，堆疊成寸厚的雪堆，化身無所不能的魔法師，創造一個白色的魔法殿堂。是它，冬天就不再寂寞，只要由他，冬天就變成另一個春暖花開！它沒有紅的妖艷，藍的寧靜，綠的溫潤，它是純潔的白，代表了這個世間最極致的白。它白得發亮，照耀著心靈，洗滌了污垢，任何駁雜的色彩在它極致的白里都是不和諧的，只有那至純至善的心靈才配在這雪堆中玩耍。

如果你看過這樣的雪，你將不免地要驚嘆它的神奇與力量。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十三

愜意地坐在窗前，仿佛感覺又沒有感覺到一絲絲涼風從窗縫飄過來，有著冬天的氣息，又和著冬天特有的氣魄---雪。老天爺終于肯下雪啦!

我迫不及待的眼神在望著，這猶如天使的白色，為一切裝飾著，但是有著一位不速之客，雨呀雨呀，你竟然把雪大哥給融化啦，大地渴望了一冬天，墻壁渴望了整個冬天，到頭來還不是赤條條的，他們只得眼巴巴的看著屋檐，銀裝素裹的，多惹人喜愛……

我也想投身于雪海中，沐浴他們給我帶來的快樂，可是也不能感冒呀!我望著一小片雪花直到它將落到地上融化，可沒等看完它的表演，另一小片雪花卻奪走了我的目光，讓我目不暇接，怎么也看不完，多么機靈可愛呀，活像一個個小精靈，又像小絨球，被風玩弄著，我拉開了窗戶，試圖用手去接他們，可是他們逃避著我的雙手，不肯乖乖的聽話……

不知從哪里飄來了一股煙，那煙纏繞著，像是一條絲帶似的，很輕柔，遠處的雪像是趕什么急事似的，都很快的斜落到地面，唯獨被煙纏繞的雪花在慢騰騰的飄揚，那飄揚是無規律的，也許它們被那似霧非霧的煙所迷戀，但還是依依不舍的離開了。

向遠處望去，房屋，遠處飄揚的小紅旗，以及那棵高大的櫻桃樹，也許他在睡眠……眼前的景物恍恍惚惚的，像仙境似的，又如透明的，那么的虛幻飄渺，前面像是有一層浮云，模模糊糊的，在漂浮著，難道是天空把人間吞噬?

雪---奇妙的化身，純潔的象征。

他奇妙的讓人浮想聯翩，純潔的可洗凈人的心靈，使人的心靈明凈透徹。

我愿做一片小小的雪花。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十四

昨天的天氣不怎么好，坐在教室里總能聽見滴滴噠噠的掉落聲，直到放學走下樓，才知道下冰雹了。

沒帶雨傘的人似乎很享受這一刻，在冰雹中漫步，任憑小冰雹在身上打落，還不忘向旁邊的人說一番。我伸出手，接住了幾粒小冰雹，圓圓的，像一個吃撐的小胖子，白白的更像一個小胖子，在我手中滾來滾去，一不留心，滾到了地面上，悲慘的命運只能讓人來踩踏。

吃完中飯，寫了一會兒作業，剛想躺下來睡一會兒，結果同寢的人大喊：“大家快來看看！小冰雹中夾了雪！多么像白色的蝴蝶啊！”話音剛落，大家都好奇的出來了，是啊！多么美麗，一眨眼的瞬間，一對“蝴蝶”雙雙落地了。

雖然景色很美，但時間公公一點也不會停下來欣賞，這不，打2點鐘鈴了，來到教室，打開窗戶，靜靜的欣賞只屬于我一個人的白雪世界，芝麻般的小雪雖不及鵝毛大那么壯觀，卻足以將草地覆蓋住，每朵花都住著一片小雪，一顆大樹上住著無數片小雪，我的心中卻住著一片雪景。

今天天氣很好，也停止了下雪，按照慣例我去畫畫，看著這一片白加綠，我的心中不免蕩起了一陣漣漪……下課了，小朋友都趕急的跑出來，人手一坨雪，那仗勢跟打決戰一般，抄著手中的雪向對方砸去，砸中了，原地蹦三蹦，沒砸中，不免又是嘆息，被砸中了，氣急敗壞，姿態萬千啊。

我拿著一坨雪，站在草地里，一位老奶奶出來說我不對，我的臉一紅，趕緊出來，又偷偷拿了一坨雪，放在臉紅的那個地方，好舒服，又一吼聲，雪掉了，正好被陽光照著，在陽光的照射下，顯得晶瑩透亮。

雪，純潔，高尚，我喜歡雪，喜歡他的特別，無與倫比，更喜歡陽光下的雪！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十五

雪是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動力。——題記

悲傷不已，看著發下來的試卷，望著那從未有過的“低分”，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無味的課堂上，聽著老師在講臺上滔滔不絕地“講經”，望著一條條的函數式子在黑板上飛舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老師的“伴舞”,在老師的統一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。

忽然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什么？”我心里一陣驚喜，望著那一片片的白向我飛來。“啊，是雪！真的是雪！”我心里一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對自己遮遮掩掩，一見生人，便消失得無影無蹤了。這是我更加沮喪了。

我望著枝頭上那層細密的“白紗”，細細體味，感到這還真有幾分“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意味。我不由自主的陶醉其中。

古往今來贊美雪的詩句可謂是信手捏來，但情趣意味卻各不相同。看著這雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”的感覺；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨；……。

忽然，一片雪花從我眼前飛過，我心想：“哎，小家伙，這回你可飛不了啦！”但是我錯了，這時一陣微風吹過，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優美的“舞姿”，我心中不覺得一震：當這片渺小的雪花在生命的盡頭時，卻還能跳出如此優美的“舞蹈”，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎？不可能！我從對雪的陶醉中走了出來，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當我對學習感到厭倦時，我都會想起那片雪花，是它開啟了我的心鎖，使我重新振奮起來，我會永遠把它留在心底。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十六

沉默了半個冬季的風，忽然又肆虐起來。厲聲呼嘯著，用力捶憾著萬物，像要把他們從沉睡的冬季中搖醒。漸漸地，他顯得精疲力盡，但在風中，卻夾雜了不少的雪粒。他們滑著明亮的雪道兒，爭著撲向大地的懷抱。

冬天插著翅膀來了，帶來了一切美好的事物。他沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐碩果實。但是，他擁有一切新事物的開始。

靜靜地校園，靜靜地教室，靜靜地雪。老師在黑板上涂畫著什么，講著什么，學生們已經沒心去看，已經聽不進去了，因為他們已經“hold”不住自己的心情，期待著這雪。

下課了，筆直的水泥路上已經蓋上了長長地白地毯，那么純潔，那么晶瑩。看起來真叫人不忍心從上面踩上去。但是我們這一群瘋孩子并沒有那么好心，肆無忌憚的跑上去了。雪很冷，他飛在每個人的臉上，融進了每個人的心里。讓每一根干枯的小樹重新振作起來，仿佛在說“冬天來了，春天還遠嗎？”我喜歡這雪，因為他生機勃勃。

校園內，每個人臉上都掛著甜美的笑容，不是因為考試考了一百分，或者是老師夸獎了一番，而是因為這雪，他給每個人都帶來了幸福的感覺。他很大，很快的，人們踩上去已經到了腳踝，人們哪里還能錯過這機會，戴上手套，便打起雪仗來，整個學校都是一片歡騰。我喜歡這雪，因為他奔放。

我走在路上，看著手中這雪。他很快就要融化了，我便覺得，他就像是彩虹，那么的容易逝去，僅僅給人們留下這一點點美好的回憶。我喜歡這雪，因為他美而令人珍惜。

但是，雪并不僅是美好的。因為學校的太大，馬路上的車來來回回的，已經把它們變成了冰，人們只得謹慎的穿過馬路，這時連平常囂張的汽車也放慢了腳步。就在我經過的那幾分鐘，就出現了好幾次的“交通事故”。我喜歡這雪，因為我喜歡。

我喜歡雪，喜歡眼前白茫茫的一片。你是否和我一樣的喜歡雪？

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十七

冬姑娘踏著輕柔的腳步向大家走過來，她拿著雪白的小花籃，把純粹的小雪花灑向地面。

今日上午剛踏入院校的大門口，就看見一個雪球從我眼下掠過，我一聰明伶俐，細心一看，原來是低學段的學員在堆雪人，看見忽左忽右、飛著的雪球，我快速避開著向班級沖去。

在樓梯間，看見了班集體里的2個男生，一個拿著鐵鏟除雪，一個拾起鏟好的雪塊向我砸來，我機警地避開了。沖向課室，我學會放下背包，交了工作、拿出膠手套，奔向樓底下。

最先盡收眼底的是一些女生被我們班許多男生用雪球砸得流落他鄉，因此因為我快速添加了作戰。拿出雪球向男生們投過去，想替大家女生出口氣。雪球恰好中靶，我高興得目空一切。可突然有些人從身后進攻我，我連忙轉過身拿著剛包裹的雪球向他投去，猛烈的作戰一觸即發，可這時授課的手機鈴聲響了，大家只能沒趣地返回課室。

下午下課后，大家班里人仿佛約好啦一樣奔向雪天，女生一伙，男生一伙，快速進入了雪球對決。雪球半空中飛著，留有一片嘶嘶聲，原先女生被砸得逐漸往倒退了。我抱了一個非常大的雪球，向男生跑去，看準后我將雪球看向她們，隨后快速撤離，那自高自大的男生被打得不斷倒退，就在我惹人注目時，忽然一個情況要我震驚——女生，在雪球的強攻下竟然都走光了了！男生逐漸得意洋洋地威武起來，我也變成她們唯一的瞄準，許多雪球從四面八方向我飛過來，我終于勢單力薄，被男生打的全身是雪，真是變成一個雪娃娃！突然我感覺頸部里發冷，才發覺一個大雪團被放入了我的頸部里，我連忙戴好帽子，可男生趁我不注意又襲擊我，把遮陽帽拽了出來，因此大量的雪灌入了我的頸部里，刺骨的涼爽進入身體。看情況不妙，我快速撤離了。

雪呀，你讓我感受到手機游戲的開心，我好喜歡你呀。

雪呀，你又要我的頸部涼冰冰的，我真犯愁。

雪呀，你讓我開心讓我憂。

這次鵝毛雪，使我們應屆畢業的學生們完全釋放壓力了一次，腦中臨時拋開了繁雜的課程，扔下了令人頭痛的工作，瀟瀟灑灑地玩了一場，確實太高興呀！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十八

正月初一，從金華城里驅車郊外，盤山半個多小時，便到一處景點：涌雪洞。涌雪洞中有一條“地下長河”，極有自然渾樸之美和發人幽思的靜寂，今日得以攬勝，心中不勝喜悅。

“天然去雕飾”的洞門呈現圓拱形，髙約三四米。洞前仿彿“護城河”一般，一泓碧綠的山水微微蕩漾，流淌著。跨過溪邊石橋進洞，光線驟然暗淡，潮濕的兩壁間便是不到三米寬的地下長河，蜿蜒伸入不知盡頭的黑暗中。一面巖壁上有人工開鑿過的一條彎曲小徑，游人可以棄舟循之而探幽。

我扶壁沿河緩緩前行，心中交織著惶恐和新奇，疑惑與興奮。小時候，我曾登上萬里長城，鳥瞅那“山舞銀蛇”的大小峰巒，遐思著那亙古山巖的內心究竟蘊藏著怎樣的深邃。如今，我就在這山巖的心中。時空在這里濃縮，身后是廣袠同未來，眼前卻是永恒跟遠古……

河畔的石灰巖變幻莫測、千姿百態，有的突兀橫刺，如虎踞龍盤;有的凌空倒懸，似瓊崖鋪雪;有的破水插頂，像擎天支柱;有的圓滑扁平，若飛魚騰躍;更有嶙岣清瘦者，粗獷挺拔者，簇擁鐘集者，煢煢孑立者……這一切無不是大自然以滴水穿石之功力，奇特宏偉之想象，經過數萬年的演變而造就的。

腳下的石級仄仄，盤繞，延伸。借著各色彩燈的照射，鬼斧神工的鐘乳石和石筍變得斑駁陸離，明滅可見，在怪異之處又添一段撲朔迷離的神韻。那石影和燈光交映在河面上，染成一塊流動的色彩，一片凝重的漆黑，悄悄然斗折蛇行。四周極為靜寂，從遠處躍來一陣槳聲，未見船影，卻清朗入耳，意象分明。

山洞盡處，豁然開闊，現出一個頂如天穹的巨大石廳。水從梯田般的石上無聲垂落。簾耶?鏡耶?給人以無限的奇思。這就是長河源頭。

我們決定坐小船從水路返回，掌舵的是個青年，“咚”地跳上船，吆喝著，水聲響了，嘩嘩嘩。這才見河水竟這般晶瑩透徹，河底的碎石明晰可見，似乎觸手可及。我捋起袖子，想拾幾顆卵石留作紀念。“這水兩米多深呢!”掌舵人笑道。哦!我帶著驚詫和遺憾抬起頭。

前面透過來一縷光亮。身后的'巖石、河流漸漸隱沒在越來越濃的幽暗中。

洞外竟已飄起細雨，遠處不時傳來幾串新年的爆竹聲。我猶如走出了那虛無縹緲的太古，又落入了“人間煙火”之中!

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇二十九

下雪啦，下雪啦！我們迎來了20xx年的第一場雪！校園里處處都有雪花，就連走廊也被雪花占領了。可就是這多多飛舞的雪花，也是“讓我歡喜讓我憂”呀。

不破壞大家看雪的好心情，還是先從歡喜事說起。故事還是要從早晨的教室說起~

第一誡課要語文考試，大家在教室里猜測著考試題目。雖然大家便面都在玩，可心里還是十分緊張的。我在位子上呆呆的望著窗外出了神。“下雪了，下雪了！！”隨著班里同學的一聲叫，我的眼睛也跟隨同學出了教室。大腦本想讓身體坐著休息，可是雙腿愣是不聽大腦的話，一溜煙兒的往外跑。

施壓，真的下雪了！走廊里人頭攢動，教室里都沒有人了。就連對面的教師樓上也探出了好奇的頭。我不僅把手伸出走廊外，爭著搶著去接雪。雪漸漸大了，我的手上落滿了雪花。一陣大風吹過，同學們相互對視一眼，都哈哈大笑起來。哎呀，我們都變成白毛女了。

不知不覺，這樣有趣的小故事竟被我講完了。那好吧，再來說說讓我憂愁的事。

今天下雪了，我們怎么可以不打雪仗？即便天氣多么冷，也不能喪失這么好的機會呀！不過這打雪仗，不會只有自己打中別人的時候，別人打中你也是我們意料之中的。

第四節課時體育課，我們歡快的跑到操場上滾雪球玩。就在這過程中，已經有好幾個倒霉蛋被打中了。我不甘示弱，團了個大雪球向男生砸去。那男生靈巧的躲開了，我心疼的看著摔在地上的雪球——真是太可惜了。剎那間，我的脖子忽然一陣涼——是那個壞小子把雪放我脖子里了？哎呀，氣死我了！還沒等我想我的脖子默哀3秒鐘呢，我的背上和腳上分別受到了雪球的攻擊。咦，難道是隱身人在作怪？我不動聲色的抓了一大把雪，向身后扔去。只聽“啊”的一聲，果然打中了。我猛一回頭，卻不見人影。哎，好可惜，沒有看見這同學的影子。還沒等我再邁出一步，我又受到了3個雪球的攻擊······說實話，我也很倒霉呀。

聽到這兒，同學們肯定奇怪了，這不是很高興嗎？哪里有不好的事啊？別急，再看看回家后的我——

我坐在床邊看著一大堆濕衣服和一雙濕鞋子，這可怎么辦？我立刻展開了“搜索大行動”，好不容易找到了干凈襪子和衣服，才得以上學。

20xx年的第一場雪，真是又讓我歡喜又讓我憂呀！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇三十

有人愛冰，愛它的晶瑩；有人愛雨，愛它的蕭瑟；更有人愛雪，愛它的純潔。而這周令人神往的雪景使我對雪有了更深的了解。

這周的雪景實在是太漂亮了，使整個世界煥然一新；雪真白啊，白的都讓人舍不得踩下去。遠遠望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯；雪真厚啊，踩下去，腳都藏到雪里了；雪真多啊，地上、樹上、汽車上、到處都是雪，簡直像一個銀裝素裹的白雪世界。走進這白雪世界，踩著厚厚的積雪，腳下發出“咔吱，咔吱”的響聲，眼睛四處張望，才知道我的眼光不夠用了：多彩的屋頂變成了白色，樹的枝條被厚厚的白雪壓彎了，平坦的油漆路變成了漂亮的白雪路。我置身于這神奇而美麗的景色中，享受雪給我們帶來的舒服，我不知不覺陶醉了。眺望遠方，這美景就像一幅連畫家都描繪不出來的迷人的風光畫。

在這奇妙的白雪世界里，到處都洋溢著快樂和幸福，難道這不是雪的造化嗎？你看在雪中，人們是多么的高興，大家都不顧寒冷，在這飛揚的雪中盡情地玩耍：有的在快樂地打雪仗，有的在細心地堆一個完美的雪人，還有的在滑雪。雖然人們的身上沾滿了雪，但是大家的笑語聲聲，在這大雪飄揚的日子里，融成了一片歡樂的海洋。

可是在這美好的時光里，又有誰會想到：那些樸實的環衛工人，冒著紛飛的大雪，正在辛苦地掃雪，保證人們的出行安全；又有誰會想到，那些勤勞的綠化工人，正在頂著凜冽的寒風，艱難地爬上梯子，清掃樹上的積雪，保證樹的生長；又有誰會想到，那些稱職的交通警察，還在踩著濕滑的路面，為人們指揮交通；還有誰會想到，那些任勞任怨的志愿者正在冒著鵝毛大雪，忙碌的為人們指路。他們的心像雪一樣純潔無暇，他們為人民服務的精神永遠令人敬佩！

路邊，數棵白楊正在頂著風雪，挺著胸膛，努力而又艱難地生長。

雪越下越大，落在了挺拔的白楊上，落在了堅守崗位的工人身上，也落在了我的心上。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇

如今南方地區特別是城市已幾乎看不見雪的蹤影了，也只能在兒時的回憶中找到那僅有的點點記憶。

小時候，下雪天母親是不會讓我出去玩雪的，所以只能望著紛紛的大雪發呆，鄰家孩子玩雪玩的不亦樂乎，早已忘記平時和他們一起玩耍的我。母親正坐在樓下看電視而我則只能坐在那兒寫那無聊透頂的小字。“咚咚咚……”

大聲的敲門聲從后院傳來，大概是有客人來了吧！之后便有聽到有人上樓的腳步聲。聲音越來越近，我還以為是母親便裝做一副認真的樣子。沒想到進來的卻是平時一起玩耍的同伴。他說：“走，去我家做作業，你媽媽答應了。”

我在他家無聊得寫著作業。他突然跑過來對我說：“你想不想去打雪仗。”“哦”我一下子明白過來原來今天請我來的目的是為了打雪仗，而不是做作業。滿身的雪花滲透進我的心里，刻下一道長長的痕跡，讓我永遠難忘。

又是一年冬天的到來。又是一場大雪的漫天紛飛。上學的路上，空氣夾雜著寒風的氣息向臉龐吹來，感到生疼。早上忘了穿棉衣真冷啊！不禁打了個寒顫。上課時即使窗門都緊閉也會感到寒氣逼人。遠處的山尖都被戴上了白帽子。“哈欠，，”打了個噴嚏，鼻涕從鼻子了流了出來。看來我真的感冒了

隱約看見窗外有一個熟悉但又陌生的的身影。啊！原來是母親，我出去之后，她急忙為我套上了外套。只看見她肩上已積了一大堆雪。

雪的記憶在我的眼中就是這樣的，那些年，那些雪，深深刻在了我的腦海里。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇

下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚；然后越下越大，一陣緊似一陣。

當紛紛揚揚的雪花飄落下來的時候，漫步于雪花紛飛的世界，濡染雪的靈氣，體味浪漫的情懷。

雪姑娘毫不吝嗇，每一片樹葉，每一個角落，都留下了她那矯捷的身姿。樹上到處是她的足跡，還真有點“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的意蘊。

沒過多久，小小的雪花已有鵝毛般大小了，地上也已鋪上了一層厚厚的銀毯，走在上面，會發出咯吱咯吱的聲音，像一首清新的樂曲，是大地與雪精靈一起為你合奏的。

不久，雪漸漸停了。樹上，地上，屋頂上全白了，好似一個粉妝玉砌的世界。人們都出來了，小孩子打雪仗，堆雪人，一個比一個玩的開心。但我想更高興的應該還是農民伯伯，明年肯定又是一個大豐年，瑞雪兆豐年嘛！

這第一場雪既宣告了嚴冬的到來，也給人們帶來了歡樂。我愛你，瑞雪！

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇

一陣風吹來一陣雪

雪，是我很喜愛的東西。

它純潔無瑕、晶瑩剔透。

——題記

今年，過年前幾天挺暖和的，本以為今年見不到雪了呢，沒想到年后天氣漸漸變冷，今天竟然下了雪。

下午，我正在書房里看書，總瞟到窗外有白色的東西飄飄然晃來晃去。仔細一看，下雪了！我立刻沖到樓下，與這美麗的雪花玩耍。可剛等我下去，雪已經不再飄了，我沮喪極了，轉身就要回去。突然吹過一陣大風，我禁不住閉上眼，縮脖子，好冷，我仿佛感覺有什么落在頭上、臉上、衣服上。猛然睜眼，鵝毛大雪撲面而來，我也忘記了寒冷，盡情地被這溫柔的雪“打”著頭、“打”著臉、“打”著衣服。我張開雙臂，與雪擁抱。跑來跑去，感受著雪。瘋狂了片刻，我漸漸沉靜下來。

我端詳著這個飄著大雪的天空，發現天空好美。雪花被風吹得團團轉，好不容易往一個方向飄了，卻著落了，這片雪花的生命就到此結束。多么短暫！我感慨，但，不積雪的話，這些雪花的美麗年華就是這么短暫。

我又觀察這片落在我衣袖上的這片雪花，它是多么美麗。它潔白透亮，有美麗多姿的花紋，我好想把它捧在手中，可是我知道，捧在手里就化了。我就靜靜坐在石頭上，任憑雪花落在頭頂，肩膀，衣服上，就算布滿，我也不介意，因為我實在太喜歡這些可愛的小精靈了。

才過了幾分鐘，它們就不見了，是天把它們召喚回去了？還是它們飄到另一個地方去了？我仍舊坐在那兒等待，因為我有預感，它們還會出現。

又是一陣風，夾雜著雪花們再次來到我的身邊，我開心地笑了。我與他們作伴，它們陪伴我，在我美好的記憶相冊中留下了一張合影。

雪又停了，我也上樓了，繼續看書。過了一會兒，爺爺說：“又下雪了！”我爬上窗臺，好美的雪景，從11樓望去，一切盡收眼底。雪花似雜亂，實際卻有章，它們點綴著天空。望向遠方，好想有一層白紗。風是操縱著雪花的，自己卻也在空中和雪花為伴，都在一起跳著一支優美的舞蹈。雪花布滿天空，我多希望時光能定格在這美麗的一刻啊！

一陣風吹來一陣雪，也吹來了一片歡笑。

初中作文雪景 初中作文雪中即景篇

又是一年冬日，記憶中的白雪仿佛已是遙遠的事情；思索于此，不由眉頭一緊，心有一絲悵然之意，感到一身壓抑。

無意中望向窗外，呀！她終于來了，似乎在為去年的失約感到抱歉，今兒個特意來了個大早。不由感到眼前一亮，里頭似乎閃著興奮的光芒。

她來了，時如九天玄女下凡般款款而來，優雅中倒不失有種說不出的高貴；有時又其恰若那花木蘭般傳奇女子，大有濤濤洶涌之勢，讓人尋還不可尋……她就是如此般不同，如此般另我著迷。

也許這是我出生的季節罷；也許純良的我總被那一抹白所吸引罷；又也許是我念念那份寒意……都不曾知曉。總而言之：對如此般的雪天，我總有一絲特殊是的情懷。

“叮~~”一陣悅耳的鈴聲響起，我不由心中一樂，踏著歡快的步子向樓下奔去。似乎只有親身體驗，才知其快樂含義。我深吸一口氣，盡情感受著這與之不同的空氣；我望天、望地、望遠處；想與這與眾不同的天地融合在一起。我不去聽、不去看、不去聞、不去想，就這么靜靜得去感受她給我帶來的——這意義非凡的觸感；心中已然呈現一片雪白，我如雪中精靈般，在這天地間盡情歌舞，遠去喧鬧，脫離枷鎖；不顧，這花花世界的一切。

“大雪紛紛何所似？”答曰：“仙女下凡莫如此！”是啊，她一直是我內心深處仙女般的模樣。

一日起床，望向窗外，頓時一驚，匆匆跑去，此刻哪還有雪的半點影子啊！風依然微微吹著，雪兒卻不曾落下，只見太陽的模樣正高高掛在空中。不由一絲悵然，感到一絲寂寞，道：走了，她走了。竟如此匆忙，不留一絲痕跡，仿若她從未來過。

我不覺思緒萬千：我們人類何不過如此。縱使有短暫的輝煌，可短短幾十載后，還不是一樣相同，這到頭來終究還是黃粱一夢——一場空啊！在歷史的長河中，誰又會記得我們這些無名小卒呢？

呀！望著窗外那個陰暗的角落下，一塊小雪堆赫然在那里立著。我不由一樂，呵！原來她也曾來過！

白雪短暫，亦如此。那么，相較于這短短幾日，在這人生的幾十載中，我們又能否會留下痕跡呢？