無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

育嬰師考試試卷及答案解析篇一

1、( d )是嬰兒大動作發育的順序。

a、抬頭、坐、立、行、跳、跑等

b、抬頭、立、坐、行、跑、跳等

c、抬頭、行、立、坐、跳、跑等

d、抬頭、坐、立、行、跑、跳等

2、嬰兒的人際交往關系是按照( a )的順序發展起來的。

a、親子關系——玩伴關系——群體關系

b、親子關系——群體關系——玩伴關系

c、玩伴關系——陌生群體關系——親子關系

d、玩伴關系——親子關系——群體關系

3、( c )是0-3歲嬰兒情緒、情感的特點。

a、沖動、易變、外露，年齡越大特點越突出

b、沖動、易變、內斂，年齡越小特點越突出

c、沖動、易變、外露，年齡越小特點越突出

d、沖動、易變、內斂，年齡越小特點越突出

4、( d )是新生兒行為產生的主要原因，沒有意志力。

a、主觀意愿 b、母親的暗示

c、客觀條件 d、本能的反射

5、碳水化合物的生理作用是( b )。

a、積累熱能 b、供給熱能

c、維持體內環境穩定 d、維持和調整機體

6、礦物質的功能是( d )。

a、儲存熱能 b、供給熱能

c、維持體內環境穩定 d、維持和調整機體

7、下列對影響鈣吸收的原因描述不正確的是( d )。

a、缺乏維生素d

b、食物中脂肪過多或脂肪吸收不良

c、食物中草酸鹽或植酸鹽，與鈣形成不容性的鈣鹽 d、黃瓜與花生同吃促進鈣吸收

8、食物中鈣磷比為( a )時鈣吸收率最高。

a、1：1 b、1：2 c、1：5 d、2：1

9、人體測量學的各個參數屬( c )范疇。

a、營養結局 b、營養狀況

c、生長發育指標 d、健康水平指標

10、健康水平指標是體現營養結局的兩組指標之一，包括( c )。

a、生長和營養參數 b、生理和營養參數

c、生化和生理參數 d、營養參數

11、營養素的投入要遵循( c )規則。

a、稀少食物 b、高熱量食物

c、自然食物、均衡膳食 d、營養衛生

12、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量，即( b )。

a、食品種類越復雜越適宜 b、膳食結構的科學合理

c、食物要是嬰兒喜歡的

d、食品越是貴重，營養價值越高

13、嬰兒的膳食搭配不正確的一項是( d )。

a、葷素搭配 b、干稀搭配

c、動物性食物與植物性食物搭配 d、涼熱搭配

14、嬰兒可食蔬菜種類的特點( a )。

a、深淺搭配 b、顏色鮮艷

c、含粗纖維豐富 d、鮮果類和葉菜類搭配

15、( c )屬動物性食物。

a、脂肪 b、鮮磨 c、魚、肉、蛋 d、菌類

16、照顧嬰兒進食應把握的心理特點( a )。

a、采用嬰兒感興趣的烹調方式

b、多做嬰兒不喜歡的食物

c、嬰兒不喜歡的就不要做

d、家長喜歡的都可以給嬰兒做

17、日光浴可( c )。

a、使交感神經更趨于活躍 b、鍛煉血管收縮功能

c、減少情感障礙 d、促進吸收

18、暑天避免嬰兒長痱子，可以在溫水中放3-5克( c )。

a、十滴水 b、花露水 c、小蘇打 d、浴鹽

19、嬰兒生長發育的( b )是宮內生長發育。

a、次要階段 b、第一個重要階段

c、第一個基本階段 d、主要階段

20、( d )脂肪貯存量的多少對新生兒出生體重的高低起著巨人的作用。

a、孕早期 b、分娩期 c、受孕前 d、孕中晚期

21、( b )通過數十年的觀察1940年編制嬰幼兒發育量表。

a、美國心理學家加德納 b、美籍小兒科醫生蓋澤爾

c、美國精神病學家托馬斯 d、美國小兒科醫生切斯

22、為提高嬰兒( b )，免受疾病傳染，必須嚴格按照的接種程序進行預防接種。

a、自理能力 b、免疫水平 c、運動水平 d、語言能力

23、( c )是少數嬰兒在接種疫苗后會出現的反應。

a、過敏反應、膝跳反應或局部反應

b、全身反應、過敏反應或膝跳反應

c、局部反應、全身反應或過敏反應

d、休克反應、過敏反應或全身反應

24、佝僂病是一種嬰兒常見的營養缺乏性疾病，由于維生素d( b )引起。

a、過量 b 、不足 c、過低 d、過高

25、嬰兒常見疾病家庭護理不包括(d )。

a、保證嬰兒正常生長發育的營養需要

b、運動要循序漸進，不要操之過急

c、忌服任何“減肥食品”“減肥藥品”“減肥飲品”

d、減少睡眠和控制飲食

26、因為在空腹時，嬰兒的( c )對鉛的吸收率可以倍增，所以要定時進餐。

a、呼吸道 b、消化道 c、腸道 d、口腔

27、良好的精神環境，包括( b )等內容。

a、創設有磨練性的環境讓嬰兒經受環境的磨練

b、為嬰兒營造寬松、愉快的氛圍，如育嬰員的情感、態度、觀念等對嬰兒的影響

c、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具

d、為嬰兒的成長發育提供豐富而全面的營養

28、嬰兒發生休克，要把嬰兒平放于地面，最好下面有毯子，使( b )部位置較低，松開嬰兒衣服較緊的部位。

a、腳 b、頭 c、腹 d、胸

29、用ddst為嬰兒進行測評時，根據遲長項目的多少可測出( b )結果。

a、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

b、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

c、“正常”、“可疑”、“異常”、“無法解釋”四種

d、“正常”、“異常”、“超長”、“無法解釋”四種

30、下列屬于綜合性個別化教學計劃的基本內容的是( a )。

a、了解嬰兒的基本狀況 b、確定教學計劃的實施方法

c、實施教學計劃的步驟 d、考評

31、下列哪一項是設計編制個別教學計劃前最需要了解的內容( c )。

a、嬰兒的家庭狀況 b、教學環境的基本狀況

c、嬰兒當時的基本狀況 d、嬰兒和育嬰師的基本狀況

32、確定教學計劃的起點，需要找出嬰兒在幾大行為領域能力的( c )。

a、平均點 b、最低點 c、最高點 d、共同點

33、嬰兒發展的長期目標，也是( b )。

a、大目標 b、階段性目標

c、整體目標 d、小目標

34、短期目標是( a )的具體步驟。

a、長期目標 b、整體目標 c、小目標 d、分化目標

35、具體的教學內容和游戲方案的實施，都是以( a )為指導的。

a、教學目標 b、整體體系 c、教學過程 d、教學準備

36、( c )不是實施教學計劃的相關服務內容。

a、向家庭提供與實施計劃有關的咨詢

b、向家庭提供與實施計劃有關的服務

c、向家庭提供與實施計劃無關的咨詢與服務

d、為嬰兒設定的記錄表

37、游戲記錄的內容由( d )等組成。

a、活動的準備工作 b、教師的疑難問題

c、嬰兒一日生活起居

d、活動中所用的玩具、教具和道具

38、環境育人原則中良好的物質環境是指( c )。

a、為嬰兒的發展營造寬松、愉快的氛圍

b、為嬰兒提供最好最貴的玩具

c、為嬰兒的發展提供可感知的豐富的玩具和材料

d、父母、育嬰員的教育觀念和教育行為對嬰兒的影響

39、設計游戲活動要本著( b )，整體教育思想，差異性，環境育人和反復性等原則。

a、部分教育思想 b、活動性、游戲性

c、復雜性 d、強調秩序性

40、在嬰兒游戲的活動中，不能學會( c )

a、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用

b、獲得認識周圍事物的機會

c、掌握抽象邏輯思維的方法

d、促進嬰兒心理、生理的發展

41、整體性教育的原則不包括( b )

a、教育目標的整體性

b、細化教育資源，保證嬰兒的社會環境單純

c、教育理念要滲透到各個領域

d、實現教育手段和途徑的整體性

42、對教育目標整體性的含義理解正確的是( d )

a、嬰兒生理、心理發展都不完善，但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發展

b、嬰兒生理、心理發展都不完善，但嬰兒期的主要任務是促進其心理的發展

c、嬰兒生長發育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

d、為嬰兒設計各領域發展的`游戲活動,促進其和諧發展

43、要把(c )兒方面的教育資源進行整合，為嬰兒的全面發展創造良好的社會環境。

a、早期教育機構、親子園、學校

b、幼兒園、學校、家庭、社會

c、早期教育機構、親子園、家庭、社會

d、母嬰中心、親子園、電視臺、學校

44、確定游戲目標的難易程度要依據嬰兒的發展水平，最好( c )發展水平。

a、持平于 b、略低于 c、略高于 d、大大高于

45、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區別，在于針對個體還是( d )發展水平的平均值。

a、團體中少數兒童 b、團體中大多數兒童

c、團體中某個兒童 d、團體中所有兒童

46、( d )是對智力的傳統理解。

a、智力是多元的

b、智能是全方位的

c、對人類和個體生存發展中有主要作用的能力都很重要

d、語言和數理邏輯能力以外的能力不重要

47、教育理念要滲透到的五個領域是根據( d )劃分的。

a、五個系統的學科 b、嬰兒身心發展的特點

c、成人的經驗

d、嬰兒所接觸的周圍環境和應當獲得的生活經驗

48、對發展不平衡的嬰兒可實施( c )的教育。

a、弘揚其特長，使其成為某方面的超常兒

b、保持和弘揚其特長方面，且優勢將劣勢掩蓋起來

c、既要提高嬰兒發展不足方面的發展速度，又要保持和弘揚其特長方面

d、提高嬰兒發展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個水平上

49、( a )不是ddst發育篩查法的特點。

a、目前廣泛用于2-6歲的兒童 b、裝成小箱便于攜帶 c、工具簡單 d、價格便宜

50、0-3歲育嬰職業標準化、規范化管理的依據是( a )。

a、《育嬰員國家職業標準》b、《幼兒教師國家職業標準》 c、《教師國家職業標準》 d、《保姆國家職業標準》

51、育嬰職業工作內容有( d )模塊

a、喂養和看護二個 b、生理和心理的健康調理二個

c、看護二個

d、生活照料、日常生活保健與護理、教育三個

52、育嬰職業是以( d )等級劃分的。

a、育嬰嫂和育嬰員二個

b、育嬰員和育嬰師二個

c、保姆和育嬰師二個

d、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個

53、高級育嬰師有( a )的重要職責。

a、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓、指導和評估

b、只需高質量地完成保育和教育嬰兒即可

c、給家長進行育兒培訓

d、對育嬰員、育嬰師的工作進行監督

54、( c )是高級育嬰師做好指導、培訓和評估的基礎和前提。

a、掌握月嫂、育嬰員的工作內容和技能要求

b、掌握月嫂、育嬰師的工作內容和技能要求

c、掌握育嬰員、育嬰師的工作內容和技能要求

d、掌握育嬰員本人的心理

55、( d )是高級育嬰師在生活照料方面應比育嬰員(師)更多掌的職業內容。

a、正確沖調奶粉 b、選擇換洗尿布

c、會選擇飲用水 d、能夠識別脫水

56、高級育嬰師在日常生活與護理方面比育嬰員(師)多掌握的有( b )等內容。

a、會測量身長體重 b、預防和疾病的護理

c、識別營養不良和生長發育不良 d、避免鉛中毒

57、高級育嬰師在早期教育方面比育嬰員(師)多掌握的內容有( b )

a、實施個別化教學計劃

b、能夠編制綜合性個別化發展計劃

c、選擇社會交往訓練 d、選擇適宜的語言訓練游戲

58、高級育嬰師開展培訓指導沒必要遵循的原則是( c )。

a、循序漸進的原則 b、理論聯系實際的原則

c、指導教師為重的原則 d、互動的原則

59、( c )是培訓指導中傳授相關知識和工作技能的技巧和方法。

a、只注重實際操作能力的培養

b、要體現傳授課程的欣賞性

c、既要有系統的理論知識，又要體現實際操作能力 d、只注重理論和具體性的培養

60、高級育嬰師應以( a )的需要和接受程度為出發點在培訓工作中安排培訓內容和方法。

a、培訓對象 b、育嬰師 c、嬰兒 d、嬰兒父母

61、評估最常見的形式是( a )等幾種。

a、自評和互評相結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合

b、自述表棕、他人評價、生活判斷

c、自我評價、考試、工作研討

d、客觀研討、日常表現、遵守工作規定

62、下列選項中屬于職業道德范疇的是( d )。

a、企業經營業績 b、企業發展戰略

c、員工的技術水平 d、人們的內心信念

63、在市場經濟條件下，( d )是職業道德功能的重要表現。

a、克服利益導向 b、遏止牟利最大化

c、增強決策科學化 d、促進員工行為的規范化

64、企業生產經營活動中，要求員工遵紀守法是( b )。

a、約束人的體現 b、由經濟活動決定的

c、認為的規定 d、追求利益的體現

65、科學合理的膳食結構應是( a )。

a、各類食物都有一定的量 b、食物種要單一

c、經常使用高脂肪和高蛋白的食物

d、經常食素偶爾食肉

66.( c )決定教學內容和游戲方案。

a、教學過程 b、整體體系 c、教學目標 d、教學進度

67、天氣的變化對嬰兒飲水量( a )。

a、有影響 b、影響不大 c、無影響 d、不確定

69、嬰兒睡前( a )。

a、不宜過度興奮 b、可多玩一會

c、喝一些水 d、吃一些零食

70、選擇嬰兒床應( a )。

a、有利于嬰兒在床上練習抬頭 b、有利于骨骼生長

c、符合父母的意愿 d、遵循老人的喜好

71、影響宮內生長發育的因素包括從純生物因素到( d )因素等。

a、生理、行為 b、生理、語言

c、心理、語言 d、心理、行為

72、( d )不是影響嬰兒宮外生長發育主要因素。

a、遺傳潛力和環境因素家長

b、均衡膳食，充分睡眠，適度運動，愉快心情

c、嬰兒生長發育是前后連續的，相互影響的

d、家長學歷的高低

73、( a )是嬰兒生長發育的兩個階段。

a、宮內生長發育階段和宮外生長發育階段

b、智力發育階段和身體發育階段

c、嬰兒發育階段和兒童發育階段

d、動作發育階段和社會交往發育階段

74、大多數嬰兒在接種疫苗后不會引起( d )。

a、不良的反應 b、任何反應

c、情緒的反應 d、嚴重的反應

75、在給嬰兒進行( a )時，必須全面觀察嬰兒身體的健康情況。

a、接種疫苗 b、語言訓練 c、智力測試 d、音樂訓練

76、兒童造成單純性肥胖癥的病因是( d )。

a、過度的疲勞 b、遺傳因素

c、經常進行體育鍛煉 d、脂肪或糖類攝入過多

77、( d )是導致兒童單純性肥胖癥的主要原因。

a、喜歡參加各種體力勞動

b、飲食合理的搭配

c、經常參加適宜的體育鍛煉

d、全身脂肪組織過度增加、堆積

79、治療鉛中毒提倡使用金屬硫蛋白制品，每日1-3支，( c )為一個療程。

a、20天 b、25天 c、30天 d、35天

80、發現嬰兒誤食藥物，正確處理的原則是：迅速排出，減少吸收，及時(b )，對癥治療。

a、喝奶 b、解毒 c、吃藥 d、涂抹藥膏

81、先用冷水沖洗傷口20分鐘左右，如有水泡形成，不要弄破是處理嬰兒表皮( b )的方法。

a、中度燙傷 b、輕度燙傷 c、重度燙傷 d、誤食藥物

82、嬰兒頭朝下摔下來，如出現( c )，那可能是腦震蕩，要立即送醫院。

a、發熱、鼻塞、流眼淚 b、抽搐、驚叫、瞪眼

c、臉色發白、眼神發直、愛睡覺、嘔吐d、嘔吐、腹瀉

84、嬰兒教育的起點，即( a )。

a、嬰兒在幾大行為領域的最高點

b、嬰兒在幾大行為領域的難點

c、嬰兒在幾大行為領域的最低點

d、嬰兒在幾大行為領域的平均點

85、找到嬰兒在幾大行為領域能力的最高點，才能決定教學的( a )。

a、內容和方法 b、時間 c、質量 d、原則

86、短期目標是將長期目標的過程分解為連續的若干個小步驟，每個小步驟就是一個( d )。

a、大目標 b、個別目標 c、長期目標 d、短期目標

87、長期目標通過轉化為( d )得以實現。

a、大目標 b、規范化目標 c、分化目標 d、短期目標

88、依據( d )的結果，及時調整和修正教學計劃和游戲方案。

a、基本評估 b、整體性評估

c、總結性評估 d、行程性評估

89、嬰兒的活動是多種多樣的，所以教育教學活動也要體現出( a )。

a、多樣性 b、單一性 c、普通性 d、復雜性

90、對嬰兒游戲活動的益處描述不正確的是( a )。

a、可以掌握抽象邏輯思維的方法

b、可以獲得認識周圍事物的機會

c、學習認識問題和解決問題的方法

d、體驗探索的樂趣和獲得成功的喜悅

91、職業道德是指從事一定職業勞動的人們，在長期的職業活動中形成的( a )。

a、行為規范 b、操作程序 c、勞動技能 d、思維習慣

92、市場經濟條件下，職業道德最終將對企業起到( b )的作用。

a、決策科學化 b、提高競爭力

c、決定經濟效益 d、決定前途于命運

93、職業道德對企業起到( d )的作用。

a、增強員工獨立意識 b、抹和企業上級與員工關系 c、使員工規規矩矩做事情 d、增強企業凝聚力

94、正確闡述職業道德與人的事業的關系的選項是( d )。

a、沒有職業道德的人不會獲得成功

b、要取得事業的成功，前提條件是要有職業道德

c、事業成功的人往往并不需要較高的職業道德

d、職業道德是人獲得成功的重要條件

95、對待職業和崗位，( d )并不是愛崗敬業所要求的。

a、樹立職業理想 b、干一行愛一行專一行

c、遵守企業的規章制度 d、一職定終身，不改行

96、下列事項中屬于辦事公道的是( d )。

a、顧全大局，一切聽從上級

b、大公無私，拒絕親戚求助

c、知人善任，努力培養知己

d、原則至上，不計個人得失

97、職業紀律是從事這一職業的員工應該共同遵紀的行為準則，它包括的內容有( d )。

a、交往規則 b、操作程序 c、群眾觀念 d、外事紀律

98、年齡越小心律及血流速度( c )。

a、不變 b、越慢 c、越快 d、越正常

99、( c )不是嬰兒心理發展過程具有的特點。

a、發展的連續性和年齡的階段性

b、嬰兒心理發展的年齡階段具有不穩定性和可塑性

c、嬰兒心理發展的年齡階段具有不穩定性和可變性

d、嬰兒心理發展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩定性

100、從發生到成熟大約要經歷( c )時間的是人的思維能力。

a、10~15年 b、15~20年 c、18~20年 d、5~12年

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