在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

國考面試模擬題 國考面試問題及答案篇一

人生就像是一次漫長的考驗。學校如同監獄，家庭好比戰場，孩子們都是怪物。職場好似地獄，戀愛之路布滿陷阱。上司是惡魔，規定的最后工作期限，就像末日來臨。請你換一種積極的比喻，說給我們聽聽。

這段話雖然道出了人生的種種艱辛，但無疑過于消極。如果讓我要換一種積極的比喻來表達我的觀點，我認為是：

人生就像是一列火車，可以欣賞沿途不同的美景。學校是有趣的游樂場，家庭是幸福的港灣，孩子們如同天使一樣。戀愛是甜蜜的巧克力，職場拼搏如爬山般酣暢。上司是導師，引領我前進的方向。

這兩個比喻給了我們深刻的啟示：每個人都應該有一種積極進取的生活態度，有積極向上、不甘落后的心態，而不應是消極悲觀的。因為心態是萬物的基石，是我們承受困難和挫折的心理基礎。不管在什么環境下做什么事情，心態決定狀態、心態成就未來，積極樂觀的心態甚至可以把逆境轉成順境。因此，很多時候，迫切應該改變的，不是環境，而是我們自己，正所謂“心隨境轉則煩，境隨心轉則悅”。

生活中，我們要有積極樂觀的心態，要努力爭取自己所渴望的。即使在挫折面前，也要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得開，做人要心胸豁達，在生活實踐中不斷調整心態，磨練意志，優化性格，形成熱愛生命、樂觀向上的人生態度。狄更斯說：一個健全的心態比一百種智慧更有力量。我們只有擺正自己的心態，調整好心態，積極樂觀，才能成功。

國考面試模擬題 國考面試問題及答案篇二

每個人都有參與到一件事情創建過程中的愿望，讓一個人付出比給予更能讓他有參與感。你有積極參與過一項活動的經歷嗎?請說給我們聽聽。

我有過這樣的活動經歷。

大四的時候，我在某中學實習，擔任語文老師及代理班主任。有一次，學校要舉辦新年晚會，要求我們年級提供2個節目。而我所在的班級是普通班，如果不主動接下任務的話，也沒有誰會說什么。可是由于臨近期末考試，大家的時間都很緊迫，年級沒有節目可以上演。我就試著詢問班級同學的意見，看看是否有人愿意參加，為年級做點貢獻。有的同學表示愿意參加，但更多的同學表示反對，他們認為花時間去參加晚會影響學習。對于這兩方面的聲音，我內心也很糾結。后來，我想，只有自己主動支持學生積極參加活動，才能讓學生體會到組織活動所帶來的樂趣和成就感。

在我的鼓勵與支持下，學生們開始籌劃節目，他們先是準備了一首歌曲和一曲戲劇，希望能有一個節目可以被學校選上。為了減輕學生們的思想壓力，在班會上，我特意強調無論有沒有選上都是有值得肯定的，并發動大家積極配合，獻謀獻策。讓學生們在準備階段就體會到了集體的力量和溫暖，而大家也通過這次準備感受到了集體的存在和凝聚力。在接下來的排練過程中，他們遇到很多困難，先是音樂和戲劇都顯得缺少新意。于是，我主動找到音樂老師尋求幫助，通過分析，建議他們把兩者結合起來，搞個音樂劇。接著我又發現戲劇情節太簡單，但是我覺得完全地寫一份戲劇給他們效果也不會很好，應該引導他們自己去改，于是我把全班的同學集合起來，把戲劇的相關基本理論講給他們聽，讓他們各抒己見，提出修改意見。最終，我們班的節目不僅被學校選上，還在新年晚會上拿到了一等獎，獲得了一致好評。

現在回想起來，如果我當時沒有選擇主動支持學生們，而是找個理由推掉的話，也許就不會有這么一段寶貴的經歷，這么珍貴的回憶了。

國考面試模擬題 國考面試問題及答案篇三

為鼓勵見義勇為的行為，某市頒布法規，規定被救助的人如果主張他的損害是救助人造成的，或主張救助人在這個過程中，未盡合理限度義務加重其損害的，應當予以承擔舉證責任，救助者沒有必要再自證清白。對此規定，你怎么看?

通過立法保護善舉，明確規定誰主張，誰取證，有利于保護救助人的合法權益，阻止“見義不為”的冷漠行為蔓延，防止“恩將仇報”的不當索賠，弘揚助人為樂的傳統美德。

當前，由于法律不健全、不完善，好人善舉面臨著被誣陷、流血又流淚等風險，以至于遇到老人倒地后，人們會陷入扶不扶的糾結和困惑中。雖然有關助人行為的相關法律條款在我國民法等法律中已經有不少規定，但大多都是原則性的規定，相對也比較零散。該市通過立法的形式確定救助者無需自證清白，一是可以讓一些原則性的規定變得更加具體，二是將原來比較零散的條款集中到一部法律法規中，有助于廣大群眾理解與接受，也讓執法人員執法更具操作性。該規定通過法律途徑解決道德問題，這也給有心做好事的好人吃下一顆定心丸。當今社會正處于轉型時期，各種矛盾不斷呈現，道德建設不容樂觀。在這種形勢下，尤其需要法律來保護和弘揚社會主義核心價值，讓善舉受到肯定，讓好人能有好報，進而鼓勵更多的人不僅愿意而且敢于伸出正義的溫暖的雙手。

當然，“徒法不足以自行”，不可能僅僅依賴一部地方法規就能徹底解決“好人難做”的尷尬。這不僅是法律問題，也是道德問題、社會問題，除了立法技術的完善、司法公正的實現，還需要法律與道德的堅守與互動。因此，要想使這項規定真正落地，一是要揚善，政府應加大對救助者的表彰和保障力度，包括精神和物質兩方面，把重點放在建立社會保障、國家救濟等制度上;二是要懲惡，對于誣陷訛詐者應該嚴格依法追責，形成有影響力的案例;三是要專業，普及救助常識，提高公眾的救助能力，減少因救人不當帶來的不良后果，使更多人加入到專業救助隊伍中去。

國考面試模擬題 國考面試問題及答案篇四

單位準備舉辦一期公文寫作理論知識講座，但一些窗口工作人員說工作忙，沒時間參加。作為講座活動的負責人，你會如何與他們溝通?

面對窗口工作人員沒時間參加講座的情況，我會這樣與他們進行溝通：

一方面，與窗口工作負責人溝通，協調工作安排。向負責人講述公文寫作理論知識的重要性和必要性，講座主要內容及時長等，請他配合我的工作，協調好大家的工作安排，在不耽誤窗口工作的情況下宣傳發動窗口工作人員積極參與。

另一方面，直接面向窗口工作人員溝通。我會跟大家說明，公文是各級黨政機關和事業單位開展公務活動時最重要的載體，也是最能體現機關水平之處之一。公文寫作能力是對機關干部的基本素質要求，也是干部業務能力的體現、干部實現自我的重要途徑，對公務人員而言，公文寫作不能不會、不能不寫。公文的種類、格式、行文規則、辦理及管理都有嚴格的規定，如果公文寫作存在不規范現象，不但會使公文失去權威性和嚴肅性，而且會影響公文的辦理過程。通過及時有效的溝通，使他們認識到公文寫作的重要意義，認識到自身存在的不足，激發他們對公文寫作的興趣，積極參與培訓。

國考面試模擬題 國考面試問題及答案篇五

一位偉人說:“我每晚臨睡前，都要想一想當天做了哪些事情，并反思當天的行為。如果當天我做了令人滿意的事情，我就能安心睡覺。否則就難以入睡，第二天想辦法彌補”。請問你有沒有反省的習慣?如果有的話，請談談你是以怎樣的心態和視角進行反省的?

所謂“反省”，就是反過身來省察自己，檢討自己的言行，看看自己有沒有犯錯誤，犯了哪些錯誤，有沒有需要改進的地方，并提出改進措施。反省對我們而言意義重大，一方面，反省可以讓我們“不忘初心，方得始終”。在當前快節奏的時代，內心往往跟不上物質的腳步，唯有常常反省，常常為內心更新血液，才能不至于太迷茫，才能堅持自己的方向。另一方面，反省可以讓我們提高自己。人的成長進步就是在不斷地自以為非、不斷地糾正錯誤的過程中實現的。“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”只要我們抓住了改正的機會，將反省后的認識付諸實踐，就可以讓自己不斷得到成長與進步。

對于我而言，我清楚地知道反省的重要性，我也做到了天天反省。每天晚上洗澡的時候或躺在床上的時候，我都會本著“有則改之，無則加勉”的態度，從對內和對外兩個視角進行反省。

一方面，我會對自身的所作所為進行反省，主要是人際關系、做事方法、人生目標三個方面。比如在人際關系方面，反思是否做到了日行一善，是否有與人不善之處，是否與人發生了沖突，沖突的原因是什么，如何能夠避免這些沖突等;在做事方法方面，反省是否采用了正確的方法，是否有值得提高之處，工作效率和質量如何能夠得到更好地提高等;在人生目標方面，反省自己是否按照規劃完成了今天的人生目標，如果沒有，原因是什么，應如何改進，近期的人生規劃是否因某些因素需要調整，如果需要，如何調整等。

另一方面，我會對別人的經驗教訓進行思考和總結。個人的經驗教訓雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經驗，還要在反省自身的基礎上，善于從別人的經驗教訓中學習。因此，我會思考一下是否有同事犯的錯我也犯過，是否別人在人際上出現的問題我也出現過，他們為人處世好的經驗有哪些，我可不可以學習借鑒等，讓自己能夠通過別人的經驗教訓獲得提升。