每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生代表發(fā)言稿子 學生代表發(fā)言稿3分鐘篇一

親愛的家長們，您們好!

很高興能代表我們班90位同學在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!

十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經歷了太多的辛酸苦楚，因為在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充滿艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關心，同學的鼓勵，更需要家長的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關系得到進一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很快樂。

我們91人組成一個優(yōu)秀的團體，12班是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著濃厚愛的班里承載了91人的夢想，家長既然把孩子交給了學校，就應該信任學校，應該相信這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋時節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實，還有我們，您們的孩子。也許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔父母的憂愁。其實不全是這樣的，十七年風雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學們道出自己對父母的感謝和立志努力學習的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因為他們不想被您們看成是虛空，好說大話的人，他們想表現的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們失望，平時學習緊張，不少同學都背負著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因為他們不想您們在忙著工作時還要分神擔心他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進步，我們會學會堅強，學會長大，以行動回報父母!

作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因為他們還年輕，他們缺的不是理論而是社會經驗。期中考試的血腥剛剛過去，有人歡喜有人憂。不論他們的成績怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有碌碌無為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但很多時候，他們退縮了。他們有信心去面對下一個失敗，卻沒有勇氣讓父母因自己的成績而傷心、難過。成才之路不可能是一帆風順的，您們看到的僅是結果，而他們經歷的是過程。有些時候，結果可能不盡人意，但家長應當清楚地知道，他們命運的巔峰時高考?，F在的跌倒都是暫時的，請各位家長相信，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成績不佳，您們也不要放棄他，溫情地告訴他：盡力就好!

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的;或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學習生活大都是這樣度過的：三九嚴冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點放學，但不會有人在十一點之前睡覺;七點早讀，但不會有人在六點之后起床;一點午休，但不會有人睡過一點半。盡管我們很疲憊，但我們從來沒有停滯過前進的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，需要的不是休息，而是來自家長的鼓勵和理解，成績代表不了什么，因為我們努力過，拼搏過，追求過，精彩過!

尊敬的各位領導，老師，親愛的新同學們：

大家好!

自我介紹

有多少人上大學，就有多少種度過的方式，以前的目的是拿張糊口的紙，現在這張紙也未必能糊口了，那些天天睡覺，上網，逃課的人只是在浪費自己的青春，把父母賜予的幸福隨意丟棄。如果我們已經是個懂事的成年人，那就應該做出最正確的選擇，努力從各方面提升自己。有人告訴我，大學是用這四年的時間來向我們講一個故事。一個讓我們學會明理做人，懂得選擇和承擔的故事。大學里每個人的目標都不同，有的人為考研起早貪黑，有的人為尋找工作苦練能力，這些人值得我們所有人學習和借鑒。今天我不想說學習的方法是什么，也不想談大學要考多少證書。我只想從三個方面來送大家一句話：不管風雨多大，權衡得失，走好人生每一步。

我要講的第一方面是我把大學分為兩個方向，一是苦學知識考研之路，二是勤練能力畢業(yè)工作之路。兩個方向雖然不同，但缺一不可。兩者相區(qū)別但又相互聯系，少了任何一個我們的大學生活都將是不完整的。知識路線如考研側重于學習理論。能力路線主要是參加各種活動，側重于學習組織領導能力。在這里我還是想強調一下，學習知識仍然是我們的主要任務，畢竟學生還是以學為主。

我要講的第二方面是我把大學生涯分為三個階段，一年級為過渡階段，二年級為目標確立階段，三四年級為奮斗階段。

我的生活我做主絕對是對大一生活的寫照，離開了父母和自己熟悉的環(huán)境，再也沒有緊張的高中生活。業(yè)余時間很豐富，我們該如何合理利用呢?我建議大家做個一年的短期計劃，確立目標，如拿獎學金，獲得各種榮譽證書，入黨等。課上努力學習理論，課下多看書，多參加校園文化活動。為自己安排一個合適的角色，在大學這個舞臺上盡情展現自己。當然在學習知識，參加活動的同時，我們還要注意一個問題，那就是人際，建立起良好的人際關系會讓你在大學這個小社會中如魚得水。要知道誰先融入這個大家庭，誰就掌握了主動權。

我把大二認定為目標明確化，經過一年的摸索，綜合能力得到了很好的提升，此時我們就應該明確自己的長期目標，我認為選擇適合自己的永遠能做的最好。在這一年基本就可以分出自己適合說明了，能力較強的，不想再深造的可以走能力路線，喜歡學習，想要深造研究的可以選擇知識路線。但這些都不絕對，每個人都有自己的想法，兩者都強的人也大有人在，全看自己怎么努力。至于大三大四的奮斗階段，我們只要按照自己所定的目標積極拼搏就行了。

接下來，我想結合我自己的實際和大家講第三方面——我的能力之路，希望對大家有所幫助。我把這條路總結為三類手段，一類是做學生干部，二類是參加各種比賽，三類是做兼職。

大學里有太多的組織可供選擇，所以不要急于做決定，從學生會到班干，每個干部的職能都不同。當然大一決策權很少，不過我常鼓勵我的會員積極提出意見，參與決策。如果你真的想要鍛煉能力，就必須有所選擇，參加的組織也不宜多，兩到三個足夠了，還應該分清主次，因為這些都關系到你是否能得到鍛煉，是否有足夠的發(fā)展空間。不管你以后參加什么組織，保持好學習成績是必然的，否則你工作再好也沒有意義。在創(chuàng)協里，我向會員強調的是激情，推銷和人際。激情源于自己，選擇自己喜歡的，時刻充滿激情，那你就會獲得比別人更多的機會。其次是要懂得推銷自己，酒香不怕巷子深的時代已經過去，戴爾，卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或是那個職務。我常在開會員大會的時候對大家說：你們有想法要提出來，有才能要展示出來，可以主動和我交流。我的目的就是希望能培養(yǎng)大家的自主意識，努力把自己推銷出來。最后是要在組織中建立起良好的人際關系，如果你的朋友能遍布學校的各個層面，再加上自己的努力，那你一定是學校的風云人物。我認為理論知識加上工作能力乘以滿腔熱情的指數就等于一個人的成功。

二類是參加各種比賽，如挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，數學建模大賽等等。在這個現代化社會中，團隊的概念越來越重要，一個人的力量遠不能與團隊相比，因此參加團隊比賽時，不斷交流，不斷磨合，不僅可以激勵我們自主學習，更能增長見識，開闊視野。在2019年的金蝶杯全國創(chuàng)業(yè)大賽中，我和我們團隊各展所長，獲得安徽省第一名和華東賽區(qū)二等獎的好成績。但在比賽過程中，我們卻發(fā)現自己理論知識還遠遠不足，在這里我想鄭重的對大家說：學習理論非常重要!

三類是校外兼職活動，當代大學生都著重鍛煉自己的能力，錢是次要的，但不能不要應得的報酬。開店，擺攤，靠自己搞起來的副業(yè)主要還是鍛煉承受壓力的能力和吃苦的能力。發(fā)傳單這種技術含量沒有的工作，我建議做一兩次撐死了，值得肯定的事你拿的工資是你應得的一半甚至更少，這也是潛規(guī)則。因此要找點有技術含量的，如正規(guī)機構的校園代理等。這些會讓你體驗到什么才是真正的生活。提前感受一下社會帶來的壓力，為進入社會打好基礎。

說了這么多，還是簡單總結一下結束我今天的報告吧。我主要講了大學的兩個方向，三階段和能力培養(yǎng)的三種手段。這些都是我個人從兩年的學習生涯中總結出來的，希望對大家有所幫助。但我還是希望大家能學習知識和能力培養(yǎng)雙豐收，做最優(yōu)秀的自己，無愧于心。最后祝愿所有新同學們身體健康，學業(yè)進步。謝謝!