作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大班美術(shù)活動教案蝸牛篇一
師：小朋友，今天我們班上來了兩位新朋友，你們看它們是誰呀?(蝸牛)
教師出示兩只蝸牛，請幼兒觀察它們的不同地方，并想出辦法讓另外一只也變得漂亮。
師：它們有什么不一樣?我們有什么辦法幫助另外一只蝸牛呢?
幼兒自由回答(可以用筆畫、用紙繩貼貝殼)
二、教師示范編辮子，貼貝殼。
教師出示皺紋紙編辮子，邊編辮子邊朗誦兒歌。
教師將編好的辮子進(jìn)行貼貝殼。
三、創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒共同參與編織活動。
出示一幅背景圖，幼兒觀察畫面。
師：咦!小朋友你們看，蝸牛媽媽帶著一群小蝸牛在草地上玩。哎呀!這些小蝸牛怎么都沒有貝殼呢?蝸牛媽媽想請小朋友來幫忙，把他的寶貝們變得漂亮些，你們愿意嗎?
幼兒參與活動。
四、幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。
教師提醒幼兒編的時候編的要均勻、緊密，并黏貼是時候要從里往外繞著貼，做好了再去裝飾小蝸牛。
五、展示幼兒作品。
