在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學難忘的事 小學難忘的一件事篇一

記得三年級時，有一個項目是800m，我自告奮勇報了800m，可我跑時已經后悔的得了了。

“各就各位——預備‘砰’”比賽開始了，我首先率領第一名，心想：這次第一非我莫屬了！一圈跑好了，兩圈跑好了，到第三圈的時候，我感覺腿軟了，手擺不動了，腳抬不起來了，腦子一片空白……那時我已經絕望了，腦子里快速地閃過一個念頭：退出。

正當這時，我突然看見了一個熟悉的身影：賀老師。“加油！加油！沐陽加油……”有許多同學也在為我加油！聽著老師和同學們都在為我鼓勵，我想要“退出”的念頭漸漸被我拋之腦后了。我恢復了我當時的自信，滿懷自信地加快了腳步。

不知不覺中，3圈跑完了。我漸漸離終點越來越近，9米，8米，7米……3米，2米。最后一步，我聽見了老師和同學們充滿對我的希望的鼓勵聲，“啪”最后一步超過了終點，碰了紅線，“耶”，我是第一，我沒有辜負老師和同學對我的希望。

在那一瞬間，我聽見了他們充滿鼓勵的口號聲；在那一瞬間，我當上了第一名；在那一瞬間，我邁出我人生第一步：跑800m的成功。我……我最難忘的一瞬間，運動會上的一瞬間。

小學難忘的事 小學難忘的一件事篇二

在我六年小學生涯中，上的課已經是不計其數了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節作文課――“燒不壞的手帕”。

記得那節課的時候林珍老師帶來了兩個盤子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說：“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’。”手帕怎么可能燒不壞呢？我心中又犯起了嘀咕。

實驗開始了，同學們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對折后放入盤子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘后，林老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。

老師問大家這時為什么？有人說是因為手帕沾了水。林老師便笑著對大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，林老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。

“還是讓我來告訴你們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發，而燃燒是在盤子的表面進行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護下，所以燒不懷。

聽了林老師的話，我們頓時恍然大悟：任何事物都不能只看表面現象，有時候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應當透過現象去看清它的本質。這節課不僅學到了知識，還明白了道理，真是令人難忘。

小學難忘的事 小學難忘的一件事篇三

窗外，狂風大作猶如狼嚎一般，小樹在不停地呻吟；窗內，火藥味十足，兩人四目相對、咬牙切齒，房間里彌漫著看不見得硝煙。

“我做的是對的！”我聲嘶力竭地喊。“不對吧，這種做法是錯的??再仔細想想！”爸爸的眼睛像要噴出火來一樣。

奮筆疾書之后，我們爺倆兒為一道題爭得面紅耳赤，那叫一個不可開交，誰也不肯退讓，活像兩頭相遇了的雄獅在較量。

“哼，你再仔細想想吧！”爸爸甩下書走了。

一道閃電劃過天空，狂風吼叫著掠過大地。我喝了口水，想要平息自己的心情。“要不，聽爸爸的？”我想，“犯不著為一道題而鬧得全家不愉快，打上幾天冷戰吧？聽就聽吧，有什么大不了的，而且貌似以往都是爸爸的是對的??可我真的就錯了嗎？”

我心亂如麻，不知如何是好，還是不甘心。低頭沉思許久，毅然拿起筆，在草紙上演算起來。“嗯，對，就是這么做，我的是正確的。”我終于理清了思路。

我走向爸爸，不禁有些雀躍。“想好了？我的做法是對的吧??”爸爸眼睛盯著電視屏幕，頭也沒抬。“不，我是對的。”我胸有成竹的打斷了他的話。“是嗎？那你再說一下你的思路。”爸爸話語中帶著一絲懷疑。

我快速畫好草圖，認真地講解起來，慢慢地??爸爸的目光轉到了演算本上，那絲疑慮慢慢消失，終于恍然大悟“你確實是對的??”我竟然在他的臉上發現了一絲不明顯的羞赧。我會心地笑了。

風漸漸地小了，云散開了，月亮散發出柔和的光，銀白的色彩鋪滿大地。天，終于晴了！

那道題，最終得到了認可，那件事更讓我難以忘懷。