在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

朋友小學畢業祝福語 怎樣教孩子交朋友小學篇一

擁有了朋友，你就擁有了比別人更多的財富。因為朋友，他在你失敗時會給你一片陽光，與你一同承擔失敗后的悲傷；朋友，會在你快樂時，撐開一把綠色的小傘，幫你把快樂傳遍每一個人；朋友，會在你需要幫助時，伸出友誼之手，并會與你一同觀看“雨后的彩虹。”

總認為別人，不是自己的朋友的人。他們往往認為，這些人談不上是自己的朋友，哪怕是平時最關心自己的人。這類人往往交不到朋友。因為他們常常以自我為中心，不顧及其他人。

高爾基曾經說過這樣一句話：“你選擇朋友要慎重，因為有些人像疾病一樣是帶傳染性的……你一開始分辨不出他是怎樣的一個人！好像跟大家一樣的。但留神一看，你身上也染上了他的缺點。”的確，在日常生活中，選擇朋友一定要有目的，不要盲目的選擇。如果盲目的選擇，很可能會染上他的缺點。

交朋友要學會和老師交朋友，老師一直教導著我們。如果我們與老師交朋友，那學習起來不是更容易了嗎？

如果我是一只小鳥，那知己就是藍天，一直照耀我走向前方；如果我是一條小魚，那知己就是海洋，推動我向前沖刺；如果我是一棵樹，那知己就是一片大地，不斷給予我營養讓我茁壯成長……

在家靠父母，在外靠朋友。我相信，只要你有了真正的朋友，你的前途將是燦爛與輝煌。

朋友小學畢業祝福語 怎樣教孩子交朋友小學篇二

我是一位小學五年級的學生，在我身邊，發生了讓我很痛苦的事。

一件悲傷的往事發生在了升旗的星期一……

她——晏犁偉，我最好的朋友，我和她絕交了，當我提出絕交時，我的心都快碎了，當時，我的眼淚含在了我的眼里，始終沒有掉下來。

我并不想這樣的，可是誰知道她是怎樣對我的呢。我原諒她很多次了，可是她完全不當回事。她把我當成搖錢樹，把我當成替罪羊……我都忍了啊，我不想失去她這個朋友，可是她一點也不爭氣，我原諒她了，可是她過兩三天又會這樣做。

星期一時，我讓她把我們之間最重要的“小魚”拿出來，可是她卻輕輕松松的回答我說：“什么小魚呀？哦，就那條啊，不見了。”……不見了回答得如此輕松，我都快哭了。我裝做沒什么事兒似的“哦”。

什么小魚呀？哦，就那條啊，不見了。什么小魚呀？哦，就那條啊，不見了……這句話時時出現在我耳邊。我好痛苦，當她說這句話的時候，我的心已經碎了……

我真的不知道，她有沒有把我當作朋友，我過生日時也沒來，問也沒問過，她完全不重視我們之間的友誼……

朋友小學畢業祝福語 怎樣教孩子交朋友小學篇三

我的好朋友叫耿語蔓，今年12歲了，是個活潑開朗的女孩。

她有著一張圓圓的臉，高挺的鼻子配在她圓圓的臉上完美極了，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一副元寶似的大耳朵，還有一張俊俏的小嘴，說起話來誰都不如她。

她是一個品學兼優的女孩，也是同學中的佼佼者，老師的寵兒，他多才多藝，電子琴，唱歌，畫畫，英語......她最大的理想是當個歌星，在眾人面上高歌一曲。

我們倆個感情很好，在我有困難的時候，她就會伸出友誼之手幫我一把。

有一次，我的英語習題沒有抄，都快急死我了要是沒抄明天就沒法交作業了，怎么辦？怎么辦呀......我正著急，是她幫助了我，只聽見她說：“xxx你怎么了？這么著急出了什么事？我能幫助你嗎？”我剛把它說出來，他就說：“我離你家很近，今晚我去你家讓你抄這個習題。”“真的？”“當然是真的了啦。”聽她這么說我就放心了。

我們雖然吵過架，但是我們從沒分開過。

這就是我的好朋友——耿語蔓。

朋友小學畢業祝福語 怎樣教孩子交朋友小學篇四

我們現在住的樓里，沒有一只狗，連個玩伴都沒有。我特別想要一只既可愛又漂亮的小狗，讓它成為我的朋友。

星期三下午放學后，我的心情特別好，剛蹦蹦跳跳回到家，一開門就看見了一只漂亮的小狗，它披一身金黃色的外衣，瞪著一雙明亮的大眼睛，站在那兒，一眨不眨地看著我，仿佛在問我：“你是誰？怎么到了我家呀？”多么可愛的小狗呀，我不管媽媽同意不同意，就自作主張地說：“得趕緊給他取個名，以后咱們就叫它花花吧！”小狗好像聽懂了我的話，懂事地搖了搖尾巴，像是答應了。從此，我就多了一個朋友，也多了一項義務，就是負責“花花”的吃喝拉撒。我的關懷得到了它足夠的回報，要是我睡覺睡過了頭，它就會沖著我汪汪地直叫，它是怕我遲到了。

我高興時，它陪著我，我不高興時，它安慰我。有一次，我的考試成績不理想，爸爸媽媽很不滿意，好幾天都不理我，我心里特別難受，只有“花花”來到我身邊，好像說：“小主人別灰心，下次再努力，你能行！”我輕輕抱起了“花花”，它才是我真正的朋友。

自從有了這個不會說話的朋友，我的生活就有了“你得感謝你的朋友，要是沒有他，你的課本、練習冊都不知道要放到那里去呢。沒有你的朋友，你就無法學習，寫作業。”

你們看，我的朋友多好啊！

同學們，你知道我的朋友是誰了嗎？“他”就是我的課桌。

我愛我這個好朋友！