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落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面存在問(wèn)題范文

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 21:16:05
落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面存在問(wèn)題范文
時(shí)間:2024-03-20 21:16:05     小編:HLL

全面從嚴(yán)治黨,嚴(yán)抓黨的建設(shè),進(jìn)一步把握全面從嚴(yán)治黨的規(guī)律,全面從嚴(yán)治黨,是新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程的一個(gè)重要方面。下面給大家收集整理的落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面存在問(wèn)題范文,方便大家學(xué)習(xí)。

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面存在問(wèn)題范文篇一

全面從嚴(yán)治黨,是新時(shí)期黨的建設(shè)新的偉大工程的一個(gè)重要方面,其推進(jìn)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和矛盾,要防止來(lái)自各方面消極因素的干擾,以確保在及時(shí)解決問(wèn)題中得到有效推進(jìn)。

認(rèn)識(shí)偏差

當(dāng)前,對(duì)全面從嚴(yán)治黨的思想認(rèn)識(shí)與推進(jìn)這項(xiàng)工作的現(xiàn)實(shí)要求之間還不完全相適應(yīng),出現(xiàn)的一些苗頭性問(wèn)題,必須引起警惕。

抽象地認(rèn)同。對(duì)全面從嚴(yán)治黨的大方向能夠接受,對(duì)加大反腐敗力度總體認(rèn)同,但一涉及實(shí)際問(wèn)題,比如經(jīng)濟(jì)的局部性短暫性調(diào)整,社會(huì)關(guān)注和輿論反映的周期性階段性爆發(fā),就會(huì)定力不足、產(chǎn)生懷疑,出現(xiàn)諸如反腐敗過(guò)頭論、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展論等各種各樣的雜音

有選擇地支持。站在局部利益的立場(chǎng)看問(wèn)題,對(duì)全面從嚴(yán)治黨的系列舉措,一旦觸及小單位小群體乃至個(gè)體利益時(shí),往往有保留、打折扣,只愿意對(duì)人嚴(yán)不愿意對(duì)己嚴(yán),只想嚴(yán)一時(shí)不想管長(zhǎng)遠(yuǎn),只問(wèn)工作不問(wèn)思想,只管8小時(shí)以內(nèi)不管8小時(shí)以外,對(duì)嚴(yán)管狠治實(shí)際上橫不下心、較不了真、落不到底。

搖擺觀望。認(rèn)為從嚴(yán)治黨的度不好把握,過(guò)松了過(guò)不了關(guān),黨和人民不滿意;過(guò)嚴(yán)了會(huì)得罪人,自己跟自己過(guò)不去。信心和決心不足,畏首畏尾,做樣子的多、邁步子的少,花招虛招多、硬招實(shí)招少。認(rèn)識(shí)上的局限性必然導(dǎo)致行動(dòng)上的滯后性。要準(zhǔn)確把握當(dāng)前基層思想認(rèn)識(shí)的動(dòng)向,加強(qiáng)教育引導(dǎo),加大督促檢查,澄清模糊認(rèn)識(shí),進(jìn)一步深化各方面的認(rèn)知和認(rèn)同,以激發(fā)和釋放更大的主觀能動(dòng)性。

重心偏差

總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上,對(duì)全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)涵要義作了系統(tǒng)闡述,十分鮮明地指出了管黨治黨的重心所在、關(guān)鍵所系。現(xiàn)實(shí)中,對(duì)從嚴(yán)治黨究竟應(yīng)該重點(diǎn)管哪些、突出治什么,有的還存在一些偏差。

不準(zhǔn)。對(duì)嚴(yán)管的重點(diǎn)簡(jiǎn)單按照所處的職務(wù)層級(jí)來(lái)劃分,抓不到關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域,甚至以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和基層單位、黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位簡(jiǎn)單劃分來(lái)確定是不是重點(diǎn)。

不實(shí)。沒(méi)有把初步治標(biāo)與制度治本、思想治根統(tǒng)一起來(lái),面對(duì)如何突破思想管理這個(gè)難題、制度落實(shí)這個(gè)難點(diǎn),往往形式大于內(nèi)容,在針對(duì)性實(shí)效性上下功夫不夠。

不當(dāng)。尤其在基層,面對(duì)規(guī)范津貼補(bǔ)貼、清理超職數(shù)配備干部等新情況,過(guò)分地突出激勵(lì)和關(guān)愛(ài),反而將從嚴(yán)這條主線放到一邊。這些現(xiàn)象,實(shí)際上是對(duì)全面從嚴(yán)治黨本質(zhì)本義的曲解和異化。全面從嚴(yán)治黨,要以規(guī)管權(quán)力為核心,把重點(diǎn)布控在一切權(quán)力周圍,既抓領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手這個(gè)關(guān)鍵少數(shù),又抓基層黨組織和基層干部這個(gè)群眾身邊的干部群體。堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與基層探索相統(tǒng)一,規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合,對(duì)重心偏離的,及時(shí)調(diào)準(zhǔn)焦距,在從嚴(yán)治黨上真正抓到主要矛盾和矛盾的主要方面。

方法不當(dāng)

全面從嚴(yán)治黨,既有一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,更有一個(gè)方法問(wèn)題。各級(jí)黨組織在具體實(shí)踐中進(jìn)行了探索實(shí)踐,但仍有一些因路徑選擇不同而影響到推進(jìn)成效。

與群眾脫離。把從嚴(yán)治黨僅僅作為黨內(nèi)的事,搞內(nèi)循環(huán),拒絕走群眾路線,有意無(wú)意地排斥干部群眾的參與和監(jiān)督,習(xí)慣于圍著上級(jí)監(jiān)督打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),對(duì)同級(jí)監(jiān)督和下級(jí)監(jiān)督不放心不放手。

與實(shí)際脫節(jié)。一方面,在教育引導(dǎo)上重視不夠、作為不多,導(dǎo)致黨員干部思想上沒(méi)有真正緊起來(lái),存在走過(guò)場(chǎng)心態(tài)、僥幸心理的不在少數(shù);另一方面,日常和基礎(chǔ)工作跟不上,缺乏有效的過(guò)程管理,風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控不到位,關(guān)鍵點(diǎn)規(guī)范不明確,缺點(diǎn)提醒糾正不及時(shí),從而導(dǎo)致邊管邊犯錯(cuò)誤,邊嚴(yán)邊出問(wèn)題。

與發(fā)展脫軌。把黨建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展搞成兩張皮,在從嚴(yán)治黨上仍然囿于過(guò)去的老套做法缺乏與時(shí)俱進(jìn),習(xí)慣于人治思維而缺乏法治思維。應(yīng)進(jìn)一步把握全面從嚴(yán)治黨的規(guī)律,在運(yùn)用過(guò)去從嚴(yán)治黨基本經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,主動(dòng)進(jìn)行流程再造,走與群眾相聯(lián)系、與實(shí)際相結(jié)合、與發(fā)展相統(tǒng)一的路子,增強(qiáng)系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性,始終做到嚴(yán)之有道、嚴(yán)之有效。

明確檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

全面從嚴(yán)治黨的實(shí)際成效需要通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。抓黨的建設(shè)既然是各級(jí)黨組織最主要的工作,就必須賦予各級(jí)黨組織全面從嚴(yán)治黨的政治責(zé)任。明確檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于落實(shí)責(zé)任具有規(guī)范性導(dǎo)向性意義。

看發(fā)展。黨的建設(shè)與黨所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)從來(lái)緊密相連、密不可分。全面從嚴(yán)治黨的成效,直接體現(xiàn)在黨的建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階上,間接反映在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更好發(fā)展上,這兩者應(yīng)該是相互聯(lián)系和統(tǒng)一的有機(jī)整體,不能把這兩者分割開(kāi)來(lái),甚至對(duì)立起來(lái)。

看民生。黨的建設(shè)是為了實(shí)現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,人民群眾的期待是全面從嚴(yán)治黨的價(jià)值追求,能否推動(dòng)黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,取得讓人民群眾看得見(jiàn)、摸得著、說(shuō)得出的變化,是衡量全面從嚴(yán)治黨成效的重要社會(huì)指標(biāo)。

看黨員干部狀態(tài)。對(duì)于全面從嚴(yán)治黨,黨員干部既是參與主體,又是落實(shí)客體,這項(xiàng)工作是不是真正嚴(yán)到份上、管到位上,可以從黨員干部的思想狀態(tài)、行為狀態(tài)和作風(fēng)狀態(tài)上得到直觀反映。如果一個(gè)地方黨員不像個(gè)黨員、干部為官不為問(wèn)題始終突出,黨內(nèi)消極腐敗現(xiàn)象大量存在,那就是對(duì)其管黨治黨成效最直接的否定。我們必須突破過(guò)去對(duì)黨的建設(shè)缺乏衡量標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致評(píng)價(jià)模糊、責(zé)任虛化的困境,把標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任有形化,算出明白賬,打好考核牌,在不斷求效問(wèn)效中持續(xù)提效增效。

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面存在問(wèn)題范文篇二

一、把握查找問(wèn)題的重點(diǎn)

重點(diǎn)圍繞踐行“四講四有”、弘揚(yáng)井岡山精神四個(gè)學(xué)習(xí)討論專題分別查找問(wèn)題。

1.認(rèn)真查找理想信念方面存在的突出問(wèn)題。

主要是理想信念模糊動(dòng)搖,對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價(jià)值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng);黨的意識(shí)淡化,看齊意識(shí)不強(qiáng),不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨,組織紀(jì)律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時(shí)交納黨費(fèi),不完成黨組織分配的任務(wù),不按黨的組織原則辦事等。大學(xué)生黨員還要著力查找入黨動(dòng)機(jī)不純,思想上沒(méi)有完全入黨,入黨前后差別較大等問(wèn)題。

2.認(rèn)真查找在實(shí)事求是、改革創(chuàng)新方面存在的突出問(wèn)題。

主要是精神萎靡不振,不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),不敢改革創(chuàng)新,固步自封,創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神消退;不擔(dān)當(dāng),不作為,缺乏面對(duì)困難的勇氣,沒(méi)有解決困難的信心,遇到矛盾繞道走,不善于破解難題,不敢承擔(dān)責(zé)任,不起先鋒模范作用;弄虛作假,欺上瞞下,不做實(shí)事,工作拖沓,調(diào)查研究不深入,謀事做事脫離實(shí)際等。大學(xué)生黨員還要著力查找?guī)ь^學(xué)習(xí)實(shí)踐能力不足、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。

3.認(rèn)真查找在艱苦奮斗方面存在的突出問(wèn)題。

主要是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力,黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不緊不實(shí),拒腐防變的意識(shí)鑄得不牢,不嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”,“四風(fēng)”問(wèn)題反彈;違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個(gè)人品德,放松自我要求,貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。大學(xué)生黨員還要著力查找學(xué)習(xí)消極懈怠,玩風(fēng)盛行,沉迷游戲網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題。

4.認(rèn)真查找在踐行黨的宗旨、聯(lián)系和服務(wù)群眾方面存在的突出問(wèn)題。

主要是形式主義、官僚主義嚴(yán)重,高高在上,群眾觀念淡漠,服務(wù)意識(shí)弱化,漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益,在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等。大學(xué)生黨員還要著力查找利己主義嚴(yán)重,服務(wù)意識(shí)差,社會(huì)責(zé)任感缺失,存在事不關(guān)己高高掛起的思想等問(wèn)題。

二、改進(jìn)查找問(wèn)題的方式

1.在學(xué)習(xí)討論中查找問(wèn)題。

要圍繞四個(gè)專題,有針對(duì)性地查找重點(diǎn)問(wèn)題,組織師生黨員在個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)討論時(shí),結(jié)合本單位和黨員自身實(shí)際情況,查找基層黨組織和黨員個(gè)人存在的突出問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。

2.結(jié)合講黨課查找問(wèn)題。

各級(jí)黨組織書(shū)記在講黨課時(shí),要注重查找本單位黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題,深刻剖析原因,提出解決問(wèn)題的辦法。

3.區(qū)分層次和類型查找問(wèn)題。

要注重區(qū)分普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不同層次,區(qū)分不同類型、不同層級(jí)、不同學(xué)制高校學(xué)生黨員的具體情況,分層分類查找問(wèn)題。

4.其他多種形式查找問(wèn)題。

堅(jiān)持“面對(duì)面”與“背靠背”、“個(gè)別聽(tīng)”與“集體談”、“走進(jìn)師生群眾聽(tīng)”與“組織師生群眾評(píng)”相結(jié)合,采取“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、組織議、互相幫”等方式,深入查找突出問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。同時(shí),通過(guò)公布專用信箱、短信平臺(tái)、微信公眾號(hào)以及調(diào)研座談、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式,廣泛查找黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任方面存在問(wèn)題范文篇三

嚴(yán)以律己存在的主要問(wèn)題

1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時(shí),不善于思考、動(dòng)腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步,未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì),滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有逃避的傾向,缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛(ài)來(lái)訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對(duì)待每一位來(lái)訪群眾是做好管理工作的一個(gè)關(guān)鍵,但是,自己在工作中有時(shí)缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)相比之下還是少了一些。

嚴(yán)以律己存在問(wèn)題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào),研究專業(yè)少,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié),沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物,研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。

2、為群眾服務(wù)的意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。沒(méi)有樹(shù)立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀;對(duì)于“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn),這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,缺乏創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題深層次的分析、思考不夠,有時(shí)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

嚴(yán)以律己今后的努力方向和措施

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅(jiān)定,才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的大問(wèn)題,理論水平提高了,看問(wèn)題的能力也會(huì)提高,工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的解放,觀的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,蹲下來(lái)和群眾對(duì)話,保持平和心態(tài),做到“有耐心、有愛(ài)心,又細(xì)心”,不過(guò)于急燥,始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐,今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí),不斷完善自我,才能使人信服。

通過(guò)以三嚴(yán)三實(shí)為鏡,對(duì)自身的查擺剖析、整改完善,我相信在以后的工作中會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績(jī)。

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