心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

幫扶工作心得體會篇一

第一段：引言（200字）。

工作幫扶是指社會經濟條件相對落后的地區或人群通過政府和社會組織的幫助來改善生活和發展經濟。作為一名參與工作幫扶的人員，我深刻體會到了其中的意義和挑戰。在這個過程中，我不僅感受到了幫助他人的喜悅，也學到了很多寶貴的經驗和教訓。

第二段：了解需求（200字）。

在工作幫扶的過程中，了解受助對象的需求是非常重要的。每個人都有自己獨特的困難和問題，我們需要耐心傾聽并理解他們的處境，以便提供最適合的幫助。例如，有些受助對象需要技能培訓來改善就業機會，而有些則需要財務援助來解決生活困難。只有深入了解他們的需求，我們才能真正幫助他們解決問題。

第三段：建立信任（200字）。

建立信任是工作幫扶的關鍵之一。對于受助對象來說，他們可能已經經歷了很多失望和不信任，所以對我們的幫助持懷疑態度。我們需要通過與他們建立密切的聯系和頻繁的交流來打破這種懷疑，并展示我們的誠意和責任。只有與他們建立起互相信任的關系，我們才能更好地為他們提供幫助，并幫助他們重建信心。

第四段：招募志愿者（200字）。

在工作幫扶中，招募志愿者是非常重要的。志愿者可以為我們提供更多的幫助和資源，并為受助對象提供更多的支持和鼓勵。招募志愿者可以通過社交媒體、學校和社區等途徑進行。志愿者的參與不僅可以幫助我們提高工作效率，也可以為受助對象提供更多的關注和支持，并鼓勵他們積極參與改善自己的生活。

第五段：持之以恒（200字）。

工作幫扶是一項長期而艱巨的任務，我們需要堅持不懈地努力。只有堅持下去，我們才能真正看到改變和進步的成果。在這個過程中，我們可能會遇到挫折和困難，但我們不能放棄。我們需要與受助對象一起努力，提供持久的支持，相信他們能夠改變自己的生活。同時，我們也要改善自身的能力和專業知識，以更好地幫助他人。

總結（100字）。

工作幫扶不僅是改變他人生活的機會，也是自我成長和成就的良機。通過了解需求、建立信任、招募志愿者和持之以恒，我們可以為受助對象提供更好的幫助和支持。在這個過程中，我們不僅要關注別人的需求，也要提升自己的專業水平和情商，以更好地投入到工作幫扶中。工作幫扶需要我們的付出和耐心，但它也能帶給我們無盡的喜悅和成就感。

幫扶工作心得體會篇二

作為社會主義大家庭的一份子，我們應該為打贏脫貧攻堅戰、促進農村經濟的發展、構筑和諧新農村盡自己的力量。幫扶工作作為黨的民生工作之一，是扶貧濟困的重要方式之一。它與扶貧政策、產業扶貧等相結合，能夠為農村群眾解決生產和生活中的實際問題，促進貧困地區的脫貧致富，為社會主義現代化建設貢獻力量。

在過去的一年里，我參與了村里扶貧計劃，擔任了幫扶干部的工作。通過一年的幫扶工作，我感受頗深。首先，幫扶工作不僅在于向貧困戶發放補貼、物資等，還在于培訓和引導他們掌握一些創新技能，讓他們逐漸理解脫貧致富的道路是需要在實踐中摸索的，并不是依靠別人的資助就能輕易過上好日子。其次，幫扶工作需要有堅強的耐心，因為在長期的交談中，貧困戶可能會因為過去的困苦經歷而懷疑、抵觸我們的工作。針對這些情況，我們又需要有很強的親和力和交流能力。只有當我們真正成為他們的朋友后，才能協助他們更好地脫貧致富。

在我做幫扶工作時，最重要的是要積極地去了解每個貧困戶的實際情況，幫助他們找到最適合他們自己的發展路徑。此外，為了讓幫扶工作能夠更順利地開展，我們也需要加強自身的學習和提升自身的能力。這可以通過閱讀相關政策、技能培訓等方式來提升；當然更重要的是在實踐過程中，我們也需要不斷學習、不斷反思、不斷改進；最后，我們也要注意營造良好的幫扶氛圍，多在群眾中宣傳和發揚干部幫扶精神，讓有能力的人參與其中。

第四段：關于幫扶工作的未來發展。

作為一個幫扶干部，我深知創造貧困戶的可持續發展才是我們共同的目標。因此，我們不能再保守地將幫扶工作單純地等同于資助、援助。相反，我們應該更多地發揮政策的引領，促進新農村建設項目，通過資金、技術、管理模式等多種方式，為貧困戶創造更多的機會。同時，我們也需要更多的關注兒童教育、職業培訓等方面的問題，讓貧困戶不斷地拓寬自身的知識面，為自己和家人的未來創造更好的生活條件。

第五段：總結。

作為一個幫扶干部，我深感幫扶工作雖然是一條漫長的道路，但我們應該朝著“讓富裕到每一個家庭”的目標邁進。在未來的幫扶工作中，我們需要更多地發揮自己的創造性和主動性，通過多種方式，讓貧困戶擁有自我發展的基礎和實力。最后，還要借助全社會的力量，讓更多的人加入進來，讓幫扶工作取得更好的成果。

幫扶工作心得體會篇三

近年來，我國困難幫扶工作持續推進，取得了顯著成效。作為一名參與者，我深感困難幫扶工作意義重大，對于改善困難群眾的生活條件、推動社會發展具有不可忽視的作用。在參與困難幫扶工作的過程中，我積累了一些經驗和體會，現就此與大家分享。

在進行困難幫扶工作時，首先要了解困難群眾的真實需求。困難群眾的需求多種多樣，只有真正了解他們的實際情況，才能有針對性地提供幫助。我會通過主動走訪、與他們進行深入交流等方式，了解他們的家庭狀況、收入來源、生活條件等。只有真正了解他們的需求，才能更好地幫助他們解決問題。

其次，在困難幫扶工作中，要注重因材施教。針對不同的困難群體，我們要有不同的幫扶方式。比如，對于一些缺乏生活技能的困難群眾，我們可以組織一些培訓班，幫助他們掌握一些基本的技能，增加他們的就業機會。對于一些缺乏創業資金的困難群眾，可以引導他們申請貸款或者引入一些投資者。只有因地制宜地制定幫扶方案，才能更好地幫助他們真正擺脫困境。

另外，困難幫扶工作要注重家庭幫扶。困難群體的問題往往是家庭問題的集中反映，只有從家庭層面進行綜合幫扶才能取得長期效果。比如，一些困難家庭的孩子由于家庭經濟困難，無法得到良好的教育，這就需要我們提供資助幫助他們完成學業。另外，對于一些兒童福利院的孩子，我們可以通過組織家庭接收工作，將他們安置在有愛心人士的家庭中，給予他們更好的成長環境。只有注重家庭幫扶，才能從根本上解決困難群體的問題。

再者，困難幫扶工作需要注重宣傳和動員。只有讓更多的人了解困難幫扶工作的重要性和意義，才能增加社會支持和參與度。我們可以通過開展宣傳活動、制作宣傳材料等方式，向社會傳遞關于困難幫扶工作的相關信息。此外，我們還可以通過發動社區居民、志愿者等各個力量參與到困難幫扶工作中，形成一個合力。只有形成廣泛的社會共識和參與，才能更好地推動困難幫扶工作的開展。

最后，困難幫扶工作要注重長效機制建設。只有建立起一個長期有效的幫扶機制，才能保證困難群眾的問題得到持續關注和解決。我們可以通過建立定期走訪制度、建立信息化幫扶平臺等方式，實現幫扶工作的長效化。此外，我們還可以通過與相關部門的合作，打造一個多方參與的幫扶體系。只有建立起長效機制，才能更好地推動困難幫扶工作的發展。

總之，困難幫扶工作是一項充滿挑戰但又非常有意義的工作。通過參與這項工作，我深感困難群眾的需要與渴望，更加堅定了幫助他們走出困境的決心。相信在各級政府的大力支持下，困難幫扶工作將會取得更大的成果，推動我國社會的進步和發展。

幫扶工作心得體會篇四

在實施素質教育的今天，許多從事教育理論研究的工作者，提出讓后進生從我們的筆下消失，這個愿望是良好的，但并不現實。在實際教學中，后進生總是存在的。不提“差生”，就意味著遺棄，意味著不關注。從這個角度講，如果“優生”是我們締造的話，那么“后進生”的締造者也不無與我們相關。當然，不同的人，對“后進生”一詞的理解不同。我認為“后進生”是指：在生理心理、習慣行為、意識意志、品德理想，等方面不能協調發展或不能局部協調發展的學生，它不是智力低下的專有名詞。

二、“后進生”的表現特征。

1、身心發展不健全。

2、行為習慣不良，缺乏自尊。

3、缺乏自信心，畏縮不前。

4、意識盲目，意志不堅定，缺乏毅力。

5、缺乏良好的品德修養和遠大理想。

當然，每一位后進生都有他不同的特征，也正是這不同特征的不協調，導致他整個素質的不協調，因而他成了我們所謂的“后進生”。誠然，并非所有的優生就沒有這樣那樣的問題。因此，學生綜合素質的協調發展，就成了我們教育的`神圣職責。

三、關愛“后進生”的策略。

1、教師要有高尚的職業道德。

“教師要志存高遠，愛國敬業；要為人師表，教書育人；要嚴謹篤學，與時俱進。”正如上述學生那樣，如果我們老師不聞不問，聽之任之；或者語言諷刺、挖苦、奚落、辱罵，行為上體罰，那么這些學生會何去何存呢？可想而知。蘇霍姆林斯基說：“只有教師關心人的尊嚴，才能使學生通過學習而受到教育，人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心和尊嚴。”

2、深入了解學生，辯證施教。

不是一次談話、一次考試，或者學生的一個錯誤，就能全面了解學生的，它是一個邊了解邊教育的過程。我認為一般要做到以下幾點：

（1）、從入學組班開始，細心觀察、詳細記錄，了解歸類。

（2）、多次與學生及其家長交流，了解其生理心理、行為習慣、意識意志、品德理想的形成和變化。

（3）、多次平等的參與學生活動，不把老師凌駕于學生之上，幽默慈祥。

（4）、要能自我控制情緒，有同情心，公平公正，實事求是。

（5）要嚴以律己、寬以待人，提高人格魅力吸引學生，做學生的楷模。

（6）要勤字當頭、嚴字把關，工作細、觀念新。只有這樣才能真正了解學生，辨證施教。

激勵是治療心理疾病的良藥。“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”是學習行為習慣的準則。通過近三年的努力，上述同學在心理和行為習慣上都有了較大的改觀。

4、端正態度，培養學生自主、自尊、自重、自信的意識。一個人贊成什么，喜歡或厭惡什么，做什么或不做什么都是由其態度決定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一個端正的態度之上的意識行為。努力端正學生的態度，是教育成功的關鍵。如何彬彬同學，通過一段時間的調教以后，在按時到校、課堂紀律等方面都有了很大的改觀，但自尊自重意識的培養，則是一個漫長的工作。我首先從反面著手，和他聊天、做游戲，故意刺激他的自尊心，叫他難堪。然后再將心比心，正面疏導提出要求，安排演講賽、辯論會讓他參與，這樣既發揮了他的特長，又集中了他的注意力，培養了他的自尊自重意識，也受到了同學尊重。他的學習成績也有較大進步。

5、培養學生正確的人生觀、世界觀和遠大理想。

志、理想的總合。它不是某一個方面的說教就能見效的，要寓于整個教育全過程，包括學校、家庭、和社會。

對于后進生的教育探索還很遙遠，很艱難。但只要教師心中有個信念，就會讓“后進生是我們心中永遠的痛”的尷尬局面得到改觀。我將繼續努力。

20xx年11月21日。

幫扶工作心得體會篇五

分管幫扶工作作為一項重要的社會責任，需要做好工作的人員具備較高的責任感和服務意識。在過去的一年里，我作為某單位的分管幫扶工作人員，進行了大量的工作，取得了不少的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些我的心得和思考，希望能對接下來的工作有所幫助。

第二段：了解情況，制訂計劃。

第一步，作為分管幫扶工作人員，需要對所負責的對象進行全面的了解，包括他們的經濟狀況、生活條件等。這些了解可以通過對日常工作中的觀察和詢問來獲取。接下來，就可以針對目標制定幫扶計劃，對接下來的工作進行有計劃、有針對性的安排和部署，以確保工作的有效性。

第三段：實地走訪，認真交流。

作為分管幫扶工作人員，要深入貧困地區進行走訪，通過與當地居民建立良好的人際關系來了解他們的生活和困難。在與他們交流的過程中，我們要切實感受到他們的苦難和需要，緊密配合他們的實際情況去制定扶貧措施，要讓他們充分感覺到我們的關心與幫助。

第四段：做好記錄，及時反饋。

在做分管幫扶工作時，我們要始終保持記錄完整、詳細的習慣。這樣做有利于后期的整理和分析，有助于指導接下來的工作。同時，還要及時向領導反饋所觀察到的實際情況，以便更好地改進工作及時解決問題。

第五段：合理調度，落實措施。

在較長的時間里，分管幫扶工作一直處于可逆性的軌道上。我們要通過多方面的資源調配，更好地實現目標使我們的工作更有成果。調度方面需要注重平衡，抓住一些相應的事件和問題，使工作的管理更加高效。同時，我們還需要發揮自身的優勢，為貧困地區的居民提供更為到位的服務和幫助，讓他們感受到我們的溫暖。

結論：

負責分管幫扶工作的人員，不僅僅是工作的實施者，更是一名服務于社會、服務于民生的志愿者。在思想觀念上要守正廉潔，堅定正確宗旨，以更為務實、負責的態度和精神，端正工作風貌，嚴格自律，不斷探索更好地服務方式和模式，為改善當地群眾的生活，促進社會和諧與發展做出積極的貢獻。

幫扶工作心得體會篇六

三、深入聯系群眾，突出精準幫扶。

為實現2020年全國人民共同達到小康，現各個地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強黨員干部作風建設，充分調動各方力量，落實責任、傳導壓力，形成脫貧攻堅合力。充分發揮基層黨建作用，為脫貧攻堅添動力，為社會主義現代化建設添活力。

堅持問題導向，緊盯扶貧政策的精準落地、扶貧資金的精準使用和黨員干部的廉潔自律等重要領域、環節，主動扛起責任，監督黨員干部認真履行職責，不濫用權力，不違紀違法;緊盯扶貧領域腐敗問題易發多發的重要領域和關鍵環節，對一些重要崗位黨員干部、重要領域、重大項目及民生資金使用開展監督檢查，深入基層，深入農戶，及時主動發現問題，并及時督促整改。發現苗頭性、傾向性問題的及時提醒，該約談的約談，防止小問題發展成大問題。

脫貧攻堅越往后任務越重、工作難度越大，越需要全體黨員干部不放松、不停頓、不懈怠，以更嚴實的作風堅決打贏脫貧攻堅戰。紀檢監察機關要找準在推動脫貧攻堅重大決策部署落實中的職責定位，把專項紀律檢查作為保障脫貧攻堅、同步小康的重要抓手，聚焦紀律作風，強化執紀監督，為如期實現脫貧攻堅目標提供堅強有力的紀律保障。

幫扶工作心得體會篇七

一年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的.教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。

4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。

我雖然在英語教學方面積累了一定的經驗，但是在教學的同時，還經常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

幫扶工作心得體會篇八

隨著社會的不斷發展進步，每個人都希望能夠過上幸福美滿的生活。然而，我們時常會遇到一些困難和挫折，需要他人的幫助和支持。作為一名社會工作者，我積極參與困難幫扶工作，與困難群體接觸、溝通、關心他們的困難和需求。通過這些年的實踐和不斷總結，我深深體會到了困難幫扶工作的意義和重要性，認識到了一些關鍵的心得和體會。以下是我對困難幫扶工作心得的總結。

第一段：培養關愛心，用心傾聽。

困難幫扶工作的核心是照顧和關心困難群體的需求，而這需要我們具備敏銳的洞察力和良好的傾聽能力。在與困難群體接觸時，我們要換位思考，設身處地地理解他們的困境和需要。當他們敞開心扉，訴說他們內心的苦楚時，我們不能急于打斷，而要耐心傾聽、理解和安慰，給予他們情感支持。培養關愛之心，并用心傾聽，可以更好地理解困難群體的困境和需求。

第二段：尋找問題所在，制定個性化的幫扶方案。

在開展困難幫扶工作時，我們不能一刀切地對待所有的困難情況，而是要因人因地制宜，尋找問題的癥結所在，制定個性化的幫扶方案。通過與困難群體的交流和了解，我們可以更準確地判斷出他們最需要的是什么，然后針對性地提供幫助和支持。例如，對于一些失業者，我們可以提供職業培訓和就業指導；對于孤寡老人，我們可以提供社交活動和心理疏導；對于貧困家庭的孩子，我們可以提供助學金和教育資源等。建立個性化的幫扶方案，可以更好地滿足困難群體的實際需要。

第三段：協同合作，構建幫扶網絡。

困難幫扶工作的內容復雜多樣，單打獨斗遠遠不能滿足困難群體的需求。因此，建立幫扶網絡，協同合作是非常重要的。幫扶網絡可以包括政府機構、非政府組織、慈善機構、志愿者團隊等各種力量。通過與這些力量的合作，我們可以互相學習、互相借鑒，發揮各自的優勢，形成合力來幫助困難群體脫困。同時，協同合作也可以避免資源的重復利用，提高幫扶工作的效率和成效。

第四段：持之以恒，不斷創新。

困難幫扶工作的過程充滿了艱辛和挑戰，需要我們持之以恒，不斷創新。首先，我們要保持工作的熱情和積極性，堅持不懈地踐行幫扶工作，因為只有長期關注和幫助，才能真正解決困難群體的問題。同時，我們也要不斷學習和創新，嘗試新的幫扶模式和方式，提高工作效能。例如，我們可以通過互聯網和移動應用等新技術手段，擴大幫扶的范圍和影響力，使困難群體更便利地接受到幫助和支持。

第五段：倡導自助，培養自主能力。

困難幫扶工作的最終目標是幫助困難群體實現自我發展和自立自強。因此，在工作中，我們要倡導自助，培養困難群體的自主能力。在提供物質幫助的同時，我們要引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們主動尋找工作和學習的機會，提升自己的能力。我們要幫助他們重建自信、重拾人生動力，讓他們逐漸走出困境，重新迎接幸福的人生。

總結：困難幫扶工作是一項需要長期投入和不斷探索的工作。通過與困難群體的接觸和交流，我們可以培養關愛之心，用心傾聽他們的需求，制定個性化的幫扶方案。同時，協同合作和持之以恒也是解決困難幫扶問題的關鍵。通過持續的努力和創新，我們可以讓困難群體實現自我發展和自立自強，共同構建一個更美好的社會。

幫扶工作心得體會篇九

我叫張翼飛，今年35歲，按照市委市政府要求和集團公司的指派，擔任第30工作組組長，與兩名幫扶組成員一道于2013年8月進駐靜海縣唐官屯鎮薛家莊和大十八戶村，被任命為“村第一書記”，負責駐村幫扶工作。通過近一年的幫扶工作實踐，使我深深體會到：要做好幫扶工作，只有以“熱心、耐心、公心、真心”，才能換取農民群眾的“交心、齊心、信心”。

一、摸實情要以“熱心”贏得“交心”

積淀問題多，積累矛盾大，黨群、干群關系緊張，是后進村存在的通病。以往由于缺乏溝通理解，干部、群眾都各憋了一股怨氣，受此影響，工作隊進村之后，有的干部群眾持懷疑、觀望、冷淡態度在所難免。增進理解，緩和關系，取得信任，盡快掌握農民群眾所急所盼的第一手資料，是工作隊要做的第一位工作。為此，我們通過與村兩委、黨員代表及村民代表召開黨座談會的形式進行宣傳發動、廣泛征求意見，而且深入到老黨員、老干部及農戶家中，促膝談心，廣交朋友。累計組織開展村民代表大會2次、黨員代表大會2次、“兩委”委員會議、座談近200次、發放調查問卷200余份，使群眾了解熟悉我們和幫扶工作，也使我們能夠了解村里的所需。

我們在生活上不吃群眾一口飯、不拿群眾一件物、不要群眾一分錢，在工作上天天與群眾打成一片，處處維護群眾的正當利益，更讓群眾感受到我們就是他們的知心人。要爭做百姓的貼心人，做群眾的好朋友，把他們當成自己的親人、朋友，做到以誠相待，以理服人。我們進村工作人人不得佩帶鉆戒、名表等貴重物品，不僅便于群眾聯系，而且增進了親和力、信任感。進村這段時間，我們通過發放調查問卷、入戶調研等形式，共征集到各類意見建議達200余條，一條條建議，一封封來信充滿了群眾對工作隊的信賴與希冀。

二、辦實事要以“耐心、公心”贏得“齊心”

還要有耐心。農村群眾的思想文化素質參差不齊，群眾對一些政策往往會不夠理解不夠透徹，或理解有偏差，從而導致少數群眾不支持、抵觸現象，產生各種各樣的矛盾。所以駐村干部要在宣傳有關政策中、調處矛盾糾紛的過程中，一定要有耐心，要動之以情，曉之以理，直到思想做通，工作做好為止。在鎮區擴建征地工作中，群眾普遍認為補償款過低，抵觸情緒較大，工作進展緩慢。通過邀請老黨員、老干部、村內致富能手等威望較高人士與全體黨員干部一起召開多次會議，充分溝通，共同協商后，決定分包村組、親屬做群眾思想工作，耐心講解國家的政策、鎮區擴建的意義，詳細了解群眾后顧之憂，共同想對策，解決群眾失地后的收入問題，征地工作逐漸得要了群眾的認可和支持，并得以順利開展。我們幫扶工作組負責幫扶的兩個后進村，后方單位是財政局、交通局和公安局，由于單位領導認識程度不一樣，加之幫扶村與鞏固村的工作目標任務不同，三家后方單位對大程莊、后胡樓、趙屯三個村幫扶工作的支持力度、幫扶資金的到位情況亦存在著差別。若按文秘雜燴網通常做法，后方單位各自為戰，一個后方單位所出的人、財、物主要用在所掛鉤幫扶的村上，三個村的幫扶工作進度及效果就會參差不齊，必然會出現這個村的各項幫扶任務已順利完成，那個村的幫扶工作卻成效甚微的現象，導致整體工作失衡，負面影響嚴重。我和隊友們堅持從工作全局出發，理出一條三家單位所出資金、物資捆在一起使用的工作思路，并及時向縣包掛領導、組織部聯絡員和后方單位領導作了匯報，受到領導的重視與認可。然后由縣領導出面召開幫扶工作協調會，確定本著量力而行、盡力而為的原則出錢、出力，工作統籌安排，統一使用。縣財政局很快調劑出70套辦公桌椅，贈送給三個村，充實了村部辦公室。由縣財政局向上爭取資金、縣交通局出施工隊，投資規模近50多萬元的鋪路工程已經啟動。這條長達10公里，大程莊、后胡樓兩村直接受益，且惠及周邊萬名群眾的道路，從根本上解決了七八個村的群眾走路難、農產品運輸難、學生上學難問題，為廣大農民群眾齊心協力發展經濟提供了便利的條件。從工作隊內部講，也解除了一些隊員的思想壓力，從而更加團結一致地出點子、想辦法，幫民致富。

三、

促增收要以“耐心、真心”贏得“信心”

加快后進村轉化進程，關鍵要把黨的富民政策、“全民創業”精神真正貫徹、落實到農村和廣大干部群眾的心里。在幫扶后進村活動中，我們堅持宣傳發動與理清發展思路相結合，出資出物與技術信息服務相結合，解決熱點問題與建立增收富民的長效機制相結合，促進后進村的轉化，進一步增強農民群眾創業致富的信心，使農民群眾得到真正的實惠，使農村經濟和社會事業得到全面發展。為幫助3個村的青年農民走出家門務工就業，工作隊多方聯系廠家，發放勞務輸出信息7000余份，免費技術培訓320人，代付路費8000多元，3個村現已向南通市朝陽服裝廠等單位輸出務工人員500多名，拓寬了農民的就業增收路子。為了幫助農民致富，我們搜集致富信息400多條，開辦農技培訓班26期；為支持群眾創業、我們協調信用貸款300多萬元，支付貸款貼息4萬多元。為引導群眾拓展致富門路，我們重點培養了12個黨員群眾創業典型。通過扶持后胡樓村胡清華養殖肉牛、胡永洲規模養豬，帶動了該村養殖業的發展，且收到了一業促多業的效果，后胡樓村現已發展了規模養牛戶32家，養鴨戶20家，養豬戶18家，板皮加工戶16家，新增果品冷庫12家；趙屯村新增規模養豬戶80家，板皮加工廠46家，就地安置勞動力380人；大程莊村新上10萬元以上板皮加工項目19個，廢品回收加工廠9家。我們還特別關心3個村30多家貧困戶的生產、生活。為使因病致貧的村民胡心昆盡快脫貧致富，工作隊集資1.3萬元幫助他家發展了肉鴨規模養殖業，已售出三批成鴨贏利上萬元。通過傾心幫扶，加快了3個村經濟發展、農民增收的步伐，據測算年內3個村人均增收都在450元以上。

實踐增真知，幫扶長才干。參與“結對共建”活動，我和隊友們都經受了鍛煉，豐富了閱歷，提高了素質。回顧過去，我們付出的心血與汗水，已融進了農民群眾創業增收的心田里。展望將來，我們仍倍感重任在肩，使命感、責任感激勵著我們再接再厲，繼續奮進。在今后的工作中，我們將配合三個村黨支部認真組織開展好保持共產黨員先進性教育活動，進一步加強“雙強”型村黨員、干部隊伍建設，為群眾留下一支永不撤離的工作隊。深入推行黨務公開和村務公開，轉變農村工作管理機制。繼續協調后方單位出資出物，改善群眾生產、生活的基礎設施，使村容村貌得到明顯改善，使三個村盡快步入先進行列。

為響應區委、區政府關于開展加強基層建設年活動的號召，我駐村工作組于2012年2月13日受區委組織部、基層辦委派到河子西鄉小東莊村開展幫扶工作。通過十個多月的駐村工作實踐，我不僅深入了解了基層工作的復雜性，也深深體會到了基層工作的重要性。現將這駐村工作的心得體會匯報如下：

三是理順村兩委工作關系，健全工作協商機制，培養村級后備干部，為村組干部發展本村經濟起到了參謀和助手的作用。

四是多辦實事好事，對農民關注的、關聯的、關心的問題，都要積極主動地幫助落實，以實際行動讓農民感受黨的關懷和溫暖。特別是通過對村內困難人員的慰問和特殊困難的解決拉近了與村民距離并結下了深厚的感情。駐村工作開展后，我們為村里做了二十多件實事好事，調解矛盾四起，建立規章制度三條，讓老百姓切實感受到了黨和政府的溫暖。

1、早入角色，做好定位。

由機關干部到村干部的轉變，首先要明確自身定位，端正態度，虛心向周圍的同事和群眾學習，盡快了解村的基本情況，熟悉村內的人際關系，掌握村級辦事程序，認真做好村兩委助手，協助支部搞好黨建工作，同時協助村委會搞好村政建設，推進本村新農村建設。怎樣順利地開展工作是我們駐村干部首先所面臨的問題。從駐村的第一天起，我就盡快跟村干部進行溝通和交流，學習他們的工作經驗，遇到不清楚、不明白的向他們請教，盡快了解村情民意，盡早進入工作角色。當好調研員、宣傳員、服務員、調解員、信息員，當好助手。我感覺找準工作的切入點，才能更好地開展下一步的工作。為了了解小東莊村的村情民意，駐村后利用一個多月的時間進行了入戶調查。在了解村情民意的基礎上我們及時與區農委取得了聯系，制定了蔬菜大棚種植方案。此外，我們認識到：隨著國家對農村政策的不斷調整和對農民的支持，農村擁有的巨大發展空間和優惠政策條件也特顯出來，但同時也面臨著人力資源匱乏的現實，這也從客觀上增加了基層對人才的需求程度，農村工作將大有作為。

2、傾注真情，扎實苦干。

沒有調查就沒有發言權，農村工作相對之前在機關單位的工作來說比較復雜，瑣碎。農村基層的工作事多，面廣，各種情況又千差萬別。只有我們深入到群眾中去，摸清情況，才能對癥下藥，做到有的放矢。平時要利用機會與村民在一起，通過村黨員會議和村民代表會議，通過串門走訪，跟村民拉拉家常，深入田間地頭，真正做到與村民促膝交談，才能全面、真實地了解村里的情況，了解村民最關注的事情是什么，最企盼解決的問題是什么，爭取在下一步工作的開展，尋找較好的解決辦法。我們入駐小東莊村后，經常走門串戶，了解村民的所思所想，發現問題，便要下定決心解決問題。遇到阻力，要通過擺明事實，說服教育，掌握好處理問題的辦法，遇事要周全考慮，尤其是在處理一些突發事件、上訪問題等矛盾時。

3、依靠組織，多方聯系。

自從駐村的第一天開始，時刻感受著各級組織在生活上和工作上的關懷，面對著村民一張張的笑臉，我從心底上感到無比的溫暖，增強了駐村工作的信心。作為工信局派出的駐村干部，單位領導經常詢問我們駐村的工作情況，聽取我們的駐村工作匯報，幫助解決工作上遇到的問題，這使得我們的駐村工作得以順利開展。

4、不斷學習，不斷提高。

農村基層工作錯綜復雜，千頭萬緒，不僅要求駐村干部需要有較高的政治理論水平，還需要掌握各種農村政策和各種農業知識，努力提高服務農村的本領。因此，在駐村期間我們時刻懷著“做小學生”態度，通過虛心向村兩委干部，村民學習，自覺加強理論學習，把服務農村、服務基層、服務農民作為出發點，努力提高理論水平和工作能力，使所開展的工作更貼近實際，讓村民得到實實在在的實惠。如今群眾對政府在政策、資金、技術、市場、信息等方面的服務需求日益增多，作為駐村干部應及時加強這些方面的學習，并通過政策宣傳、引進外資、科技培訓的工作去幫扶，起到上聯黨委和政府，中聯村級組織，下聯普通群眾的作用，為村的可持續發展做出自己的貢獻。

二、要做好農村工作，必須了解相關的涉農政策法規。干農村工作不僅要了解村情民意，還要了解國家的相關農村政策，否則就不會取得其他干部和群眾的信任，沒有公信力，工作也就到處碰壁。所以，我在工作之余，自覺學習國家的有關“三農”的政策、法律法規，比如《農村工作手冊》《農村醫療保險》《計生工作條例》《村委會組織法》以及村內制定的相關制度等。

三、要做好農村工作，必須處理與其他村干部的關系。協調好村委與村支部的關系，搞好團結，不能搞幫派。駐村干部就像是一支潤滑劑，在村委與村支部之間不能偏聽或偏幫一方，這在許多農村是有先例的。俗話說“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部”，干部隊伍不團結，就沒有凝聚力，就發動不了群眾，就干不成工作。搞好干部隊伍的團結，關鍵在于制度的落實，干部各司其職，民主決策，按原則辦事，自然消除了工作上的不必要沖突。

四，要做好農村工作，必須真心實意為群眾解決實際困難。辦實事，解決實際困難，這是取得群眾信賴的最有效也是唯一的途徑。充分利用黨員先進性教育這個載體，工作中從實際出發，把黨的路線、方針、政策不打折扣地貫徹到農村。并通過實地調查。

總結。

了解到村民所思所想所難充分利用自身優勢幫助村里申報落實項目積極籌措資金開展扶貧幫困為本村尋找發展出路積極匯報并為領導決策提供可靠信息。所以要做群眾的知心人盡可能幫助他們解決實際困難保護他們的最大權益始終以讓群眾滿意來要求自己。

五、要做好農村工作，必須掌握有所為、有所不為的原則。雖說做農村工作，一定要撲下身子，多干事少浮夸，講求默默奉獻，但駐村干部還是要掌握有所為而有所不為的原則，不能好吃懶做，但也不能越俎代庖，不能事事全攬下。一是指導而不要領導。要擺正自己的位置，針對工作中的實際，提出合理化意見和建議，協助村“兩委”當好參謀和助手，拓寬思路，開闊眼界，增強班子的整體合力。二是到位而不要越位。要按照農村工作指導員的職責、任務和要求做好工作，幫助村“兩委”理清工作思路，不做超越職權范圍內的事。三是參與而不要干預。農村工作指導員既要當好民情民意的調查員、民事糾紛的調解員、政策法規的宣傳員，富民強村的服務員，組織建設的督導員，全方位地參與到農村基層建設中去，同時要把握好一個“度”，不把自己的意志強加給村班子集體，多做溝通、協商的工作，以自己的真心和誠意贏得村“兩委”組織和群眾的信賴。

六、做好農村工作，要充分依靠群眾、發動群眾駐村工作就是要依靠干部和群眾。駐村干部在村里開展工作，不能單打獨斗，很多工作最終還是要依靠村干部、全體黨員、全村人民群眾來組織開展和實施，而最主要的還是要依靠村兩委干部。例如，召開會議要依靠他們去召集，上項目要依靠他們去實施，開展活動要依靠他們去組織等等。依靠村干部開展工作，要對他們信任、支持和尊重。當然，依靠不是依賴。駐村干部肩負著黨委、政府的重托，在駐村期間要加強村級組織和領導班子建設。在依靠他們開展工作的同時，還要負責任地幫助他們提高素質，增強戰斗力，這樣才能有效地完成黨委交給的任務。

幫扶工作心得體會篇十

作為才走上工作崗位的新教師，學校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，我和況老師結對幫扶，通過不斷的優化教案設計、優化課堂教學過程，使我在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。現將一學年來的結對幫扶工作心得體會總結如下：

一、教學方面

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過一學年來的歷練與學習，況老師的幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是況老師，她每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一個月，我聽了十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是況老師在指導我寫教案的過程中發現了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。

二、管理工作方面

通過況老師的指導，讓我知道學會管理也是新教師必學的功課，我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學生自主學習。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春華，一份秋實，在這短暫的一年里，我在況老師的指導下，漸漸適應了教學環節，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好況老師的教導，多向況老師請教，我可以做得更好！

幫扶工作心得體會篇十一

近年來，中國政府提出了加強對口幫扶工作的重要性，并積極推動各地區、各部門加強對口幫扶工作，這對于推動實現全面建設社會主義現代化國家的目標具有重要意義。我擔任一家民營企業的對口幫扶工作負責人已有三年之久，通過這段時間的工作實踐，我深刻體會到了對口幫扶工作的重要性及其對助力地區發展的巨大作用。下面我將對我所從事的對口幫扶工作做一系列總結，并提出相應的改進措施，旨在不斷完善對口幫扶工作，促進地區間的利益共贏。

首先，對口幫扶工作要立足于實際情況，因地制宜。每個地區的經濟、社會、文化背景都不相同，對于幫扶方來說，要因地制宜，根據受援方的實際情況量身定做幫扶計劃。例如，我所負責的對口幫扶地區是一個山區縣，主要以農業為主導產業，因此，我們將幫扶的重心放在了農業產業的發展上，推廣先進的農業技術和管理經驗，提供相關培訓和扶持政策，幫助當地農民增加收入。同時，我們也要注重生態環境保護，通過植樹造林、治理水土流失等措施，改善當地生態環境，為受援方的長遠發展提供良好的生態環境。

其次，對口幫扶工作要注重長期穩定。對口幫扶工作不能僅僅停留在短期的捐贈援助上，更要建立長期的合作關系，進行深入的產業對接和合作。這需要幫扶方在對接過程中充分尊重和理解受援方的意愿和需求，以合作共贏為目標，搭建實現互利共贏的平臺。在我所從事的對口幫扶工作中，我們與受援方建立了定期溝通交流機制，每年組織技術人員和企業家赴受援地區進行實地調研，了解受援方的需求和困難，并結合自身資源和優勢，提供相應的幫助和支持。通過多年的合作交流，我們逐漸建立了受援方在當地的信任度，實現了長期穩定的對口幫扶關系。

再次，對口幫扶工作要注意注重科學評估和跟蹤效果。只有通過科學評估和跟蹤效果，才能及時發現問題，改進工作，實現對口幫扶的可持續發展。在我所從事的對口幫扶工作中，我們建立了完善的評估體系，通過定期的調研和統計分析，對幫扶工作進行全面、科學的評估。同時，我們注重對受援方的培訓和指導，幫助其建立健全的管理體系和運行機制。通過這些措施，我們實現了對幫扶成果的跟蹤和監督，及時發現問題并加以解決，確保幫扶工作的持續推進。

最后，對口幫扶工作要積極發揮企業作用，推動地區發展。作為對口幫扶的企業，要積極發揮自身的優勢和特長，通過技術支持、資金投入、人才培養等形式，推動受援方的發展。同時，企業還要注重社會責任，通過開展公益活動、扶貧濟困等形式，回饋當地社會，增進當地人民的福祉。在我所從事的對口幫扶工作中，我們不僅提供了一系列專業的技術支持和培訓，還通過捐款、捐物等形式，幫助受援方解決實際問題，提高當地居民的生活質量和幸福指數。

在總結中，我們認識到對口幫扶工作對于促進地區發展的重要性和作用，同時也看到了改進和完善對口幫扶工作的必要性。通過立足于實際情況，因地制宜，注重長期穩定，科學評估和跟蹤效果，積極發揮企業作用，我們可以更好地促進對口幫扶工作的不斷發展和進步，實現地區間的利益共贏，推動全面建設社會主義現代化國家的目標的實現。

幫扶工作心得體會篇十二

隨著時代的進步和社會的發展，困難問題已經成為一個不容忽視的社會問題。為了援助那些生活困難和面臨挑戰的人群，我積極參與了困難幫扶工作。在這個過程中，我深深感受到了其中的挑戰和收獲。下面，我將從五個方面總結我在困難幫助工作中的心得體會。

首先，我們需要正確認識困難幫扶工作的意義和目標。困難幫扶工作的核心是關心弱勢群體，提供給他們幫助和支持。作為幫助者，我們要理解困難的本質，并傾聽他們的心聲。只有真正站在幫助對象的角度思考問題，才能更好地分析出解決的辦法。困難幫扶工作的目標是改善他們的生活質量，幫助他們重拾信心和尊嚴。只有正確認識了困難幫扶的意義和目標，我們才能更好地開展工作，取得更好的效果。

第二，我們要善于溝通和傾聽。在困難幫助工作中，與弱勢群體的溝通是非常重要的。我們要關注他們的需求和感受，耐心傾聽他們的傾訴，并且給予積極的回應。只有通過有效的溝通，我們才能了解他們的困難和需要，為他們提供真正有效的幫助。此外，我們還要善于與相關部門和組織合作，共同努力解決他們的問題。只有通過廣泛的合作，我們才能將我們的力量最大化，達到更好的幫助效果。

第三，我們要倡導和培養公民意識。作為社會的一份子，我們每個人都應該有責任去關心和幫助那些需要幫助的人。在困難幫助工作中，我們要通過宣傳、教育和培訓的方式，倡導公民意識的培養。我們要教育人們懂得關心他人，主動伸出援助之手。只有當整個社會都擁有公民意識，我們才能共同為弱勢群體提供更好的幫助和支持。

第四，我們要加強自身能力和專業知識的提升。困難幫助工作需要專業的知識和技能。作為幫助者，我們需要在政策法規、心理輔導、衛生保健等方面有一定的知識儲備。因此，我們要加強自身的能力和專業知識的提升。只有通過不斷學習和提高自己的專業素養，我們才能更好地勝任困難幫助工作，取得更好的效果。

最后，我們要保持堅持和耐心。困難幫扶工作是一項長期的任務，不是一蹴而就的。我們要保持堅持和耐心，不要輕易放棄。每個人的困難都是不同的，我們要因地制宜，找到最適合的幫助方式。同時，我們要給予他們信心和勇氣，讓他們相信自己可以改變命運。只有堅持和耐心，我們才能真正幫助那些困難的人和群體。

通過參與困難幫助工作，我深深體會到了其中的挑戰和收獲。正確認識困難幫助工作的意義和目標，善于溝通和傾聽，倡導和培養公民意識，加強自身能力和專業知識的提升，保持堅持和耐心，這是我在困難幫助工作中的幾點心得體會。無論在哪個崗位上，只要我們懷著真誠和愛心去幫助那些需要幫助的人，我們一定能為他們帶來光明和希望。