每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

英語申請書篇一

尊敬的校領導：

您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是xx外語大學xx學院英語專業20xx屆的一名學生，即將面臨畢業。經歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

xx外語大學是我國的英語人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，我都受益匪淺。

“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業四級的考試，大三時又以良好的成績通過了xx外語學院專業六級考試，現在正積極備考全國英語專業八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復英文商業信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。在學校與同學關系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！

我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業雄心！

隨信附個人簡歷表，盼面談！最后祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

英語申請書篇二

尊敬的領導：

6月，我通過xxx公務員考試，被招錄進了xxx這個溫暖的集體，成為一名公務員。一年來，我在這個團結、發展、奮斗的集體里，受到了組織的關切，在組織的培育教育下，我嚴格按照一名公務員的標準要求自己，增強政治學習，認真鉆研業務知識。在見習期滿之際，我鄭重向組織提出轉正申請。為了便于領導對我的考察，我將自己一年來的.工作學習情況進行匯報如下：

一、自覺加強理論學習，努力提高政治素養。

主動增強政治學習，認真參加辦公室的政治學習活動，并做好筆記。同時，通過各種渠道關心時事政治，利用業余時間認真的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，努力踐行科學發展觀，并用從中吸取的知識來指導自己的工作實踐。經過一年的政治學習，我感到自己的政治素質有了長足的進步。

二、認真學習業務知識，不斷提高工作能力。

三、存在的不足和下步工作打算。

一年來我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我也清楚的認識到自身還有很多不足，比如工作能力和創新意識不足、政治理論水平還有待提高等。今后我將繼續努力，一方面自覺加強學習，向理論、向專業知識、向領導和各位同事學習，逐步提高自己的理論水平和業務能力，另一方面克服年輕氣躁，慮事不周，做到腳踏實地，提高工作主動性。在點滴實踐中完善提高自己，希望領導和同事們對我進行監督指導。

在此，我要向一年以來對我提供了巨大幫助的領導和老同志們表示感謝，正是你們的關心和幫助，使我成功的轉變了角色，從一名剛畢業的大學生，成長成為一名光榮的稅務干部，在今后的工作生活中，我將以一名黨辦工作人員的標準來嚴格要求自己，立足崗位，做好本職工作。在此我鄭重的提出轉正申請，并虛心的接受組織對我的審查與考驗。

申請人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

英語申請書篇三

尊敬的彭校長：

您好！我是xxx。我鄭重的向學校提出一個人住xxx學生樓109宿舍的這一申請，在我道出這一申請的具體原由之前，請允許我先介紹一下我現在住宿的一些基本情況。

我于xx年下半年來xx中學工作。最早與xxx老師一同入住xxx學生樓109宿舍。一年后xx師入住教師村，xxx中學支教老師xxx隨后入住109。一年后xxx老師支教結束，新來的xxx老師隨后被學校安排至我們109宿舍，而xxx老師則入住至103宿舍。目前我和xxx一同住在109宿舍。

申請一個人住109宿舍的具體原由有如下幾點，請x校長聽我細細道來。

一：我與xx老師相處不愉快。

我和xx老師住在一起有兩年半的時間了，對他的人品、生活習性都有了深刻的認識，我和xxxxx他們相處得都非常愉快，唯獨xxx老師例外。他的生活習性我適應了兩年多都沒能適應得了，很多次他在宿舍做完或吃完飯后，總是“忘記”收拾整理自己的那些做飯用具，就連他的床上用品、寫字桌、衣櫥很多時候都靠我來整理。午覺時說話聲音很大，很少顧及別人的感受。生活拖沓不講究，用完別人的生活用具后總是不懂得及時“歸位”（從哪里拿的，用完再放回到原處）吳靈軍老師的種種陋習已經讓我們無法忍受，這也是xx從109搬遷至103宿舍的一個主要的原因。至于xxx的人品，我在此就不談了，感興趣的話，學校可以通過很多方式來了解此人的品行。

二：新來的xxx老師素質太差。

三：自身發展的需要。

xxxxx都年前年后的了，竟還讓xx校您花近半個小時來閱讀此申請書，實在是很抱歉。至此新春佳節來臨之際，給彭校您拜個早年，愿您和您的家人在新的一年里身體健康！工作順利！生活美滿！天天有個好心情！

申請人：xxx。

20xx年1月22日。

文檔為doc格式。

英語申請書篇四

為了響應成都工業職業技術學院成立新社團工作的號召,為了本校學生更廣泛深入地學習英語知識,將所學知識運用于生活實踐,在學院領導和老師的關懷下,我們擬以本院學生作為基礎,以英語知識作為研究背景,以提高學生的英語口語水平為目的成 立本協會。 現鄭重向成都工業職業技術學院團委提交申請書，并將本協會建設初步構想匯報如 下：

一 社團名稱：英語愛好者協會

二 社團宗旨：促進中西文化交流，提高英語水平，服務學生

三 社團精神：堅持不懈，勇于創新

四 工作構想： 1．提高本校學生英語口語水平，做到真正服務學生，達到共同進步的目的。

2．定期舉辦活動。比如，英語角、英語演講比賽、英語歌曲卡拉 ok 大賽、 英文電影欣賞、圣誕晚會等等。 3．構建一個可以讓同學將英語知識運用到實踐中的環境。 4．在本協會建立成熟，并有一定的影響力之后，再與外院學生聯系，聯合 舉辦各種活動。 5．爭取與柳州各大外語教研培訓機構（柳州圖書館哈維英語培訓中心等） 建立聯系，得到最新的英語資訊。

五 工作目標： （一）短期目標： 1．擴大本協會的影響力，讓更多人參與，以提高英語水平為目標。 2．發展本協會，組織志趣相同的同學參加本協會的英語特色活動。 （二）長期目標： 1．吸引有興趣和有能力的學生，一起建立并模擬英語文化環境，讓英語 成為我們生活的`一部分。 2．從實際出發，立足本院，走向全區，力爭把本協會建成全區頗具特色 和影響力的優秀社團，為學院培養一批口語能力強的同學。

宣傳 文藝部：負責協會文藝活動的開展和組織

七 協會成員： 以我校學生為主， 凡對英語感興趣的同學均能申請加入本協會。 （備注：協會章程后附）

申請人：

尊敬的老師：

您好！為了給同學們的大學生活增添活力，促進同學們學習英語的積極性，提高同學們的英語口語能力。同時，英語又作為大學學習中最重要和最實用的一門科目，很多同學都對此特別重視，但又因為找不到英語學習的氛圍和感覺，而英語課每周也只有幾個課時，這對于把英語學好，對于考級，都是遠遠不夠的。因此我們希望在遼寧林業職業技術學院成立英語口語社團，并把一些熱切期待學好英語的同學組織起來，大家共同學習，共同討論，相互交流，相互促進，相互學習，以提升口語交際能力，增強對英語學習的興趣，加深對英語文化的理解。

指導教師：王鑫老師

社團宗旨：

1、英語口語社團將會推出一系列積極向上的活動，來豐富同學們的課余文化生活。

2、提高同學們的英語口語能力，通過新穎的學習方式，來激發同學們學習英語的熱情，讓同學們更多的了解英語文化，更有效的提高英語水平，特別是英語交流能力。

英語口語社團計劃如下：

1、社團每周一次活動，但每個月中旬有一次請同學輪流上臺進行講座，把自己的學習方法與獨有的知識講授給大家，或者介紹自己喜歡的英語音樂或電影與大家分享。我們還會請王鑫老師給我們分析和點評。

2、每個月月末把我們一個月講座的資料和老師的講評整理起來，與大家分享，激發更多同學學習英語的熱情。

3、我們每學期每周組織一次英語角活動；介于以前一些英語角經常因無話題可說的問題，我們英語角每周的話題都會由社員投票選出話題，并要求大家提前搜集資料做好準備。屆時社員們在英語角便能以三五人為一組，在自己感興趣的話題上充滿自信的侃侃而談，這將極大地擴展我們的知識面和作文素材，而我們的英語口語能力與會有一個質的飛躍。

4、每學期獨立組織或配合學校舉辦一些英語主題的朗誦，話劇表演或演講比賽等活動，最大限度的激發同學們學習英語的熱情。

5、每個人都可以把自己學到的或自己總結的先進學習方法和同學們一起分享。這樣，社團里的每一個成員便能增強學習英語的興趣和動力，獲取不同的英語學習方法與理念，提升自己的英語水平，鍛煉自己的英語口語能力。

（注：本社團絕不占用同學上課時間，以同學們學習為主，豐富課余生活為輔。）

經費管理及預算：

因為在社團成立同之初不需要用經費，大可等到社團成型有一定規模之后再進行募集。

在社團規模方面，成立之初我們將規模限制在50人左右因為成員太多，不利于選擇教室，大家學習起來也比較混亂，成立社團，就是為了大家學好英語，鍛煉口語。待到社團逐漸成熟，經驗日漸豐富之后我們會考慮擴大規模。

社員不限，只要熱愛英語，喜歡英語，就可以參與本社團。

這些就是我們的愿望和計劃。我相信，英語口語社團在我們這群有先進學習理念和充沛熱情的英語學習愛好者的共同努力下，一定會成為一個與眾不同的、出色的英語口語社團，而我們所有成員的英語水平，一定也會達到一個質的飛躍。

希望老師和社團部能夠同意本社團的成立！

英語申請書篇五

尊敬的領導：

您好！我欲申請貴校招聘的英語教師職位。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份自薦信。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。

今年6月，我畢業于xx師范大學商務日語專業，在校期間參加了全國自學考試，考取xx師范大學英語教育專業（本科）且順利通過了考試，雖說在校期間學的是商務日語專業，但這并不影響我在英語方面的努力。在英語學習方面，現已通過英語能力六級。為適應時代人才要求，同時我自學并掌握同時自學掌握了現代辦公自動化，能自如運用多煤體演示課件。

在學習之余，我還做了多份家教，通過交流，使我更加了解學生的心理活動。也與學生進行了不見面的坦誠的網上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創造了條件、奠定了基礎。鑒于畢業于xx省歷史最悠久的師范類大學——xx師范大學的良好教育和我教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好英語教學和班主任工作。如果您給我一個發展的機會，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一名英語教員！

若蒙賞識，請撥打電話xxxxxxxx。如有機會與您面談我將十分感謝。

最后，衷心祝愿貴校事業發達，蒸蒸日上！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

英語申請書篇六

尊敬的xx鎮中學領導:。

在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結合作，克己奉公。

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在xx年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。

多年來，我一直希望能進入xx鎮中學任教。現得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調入貴校工作，我一定不負貴校對我的關心、支持和厚望，服從領導的安排，努力工作，為祖國的教育事業貢獻自己的力量。

英語申請書篇七

您好！

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材料。

我是xx大學xxxx級本科英語專業學生。希望能得到貴單位的賞析與栽培，可以限度地發揮自己的英語才能，在此特向貴單位自薦。

本人思想端正，品德良好，性格隨和，待人誠懇，樂于交際，得到同學和老師們的喜愛。

學習方面，我十分熱愛本專業，本著嚴謹的求學態度，成績優良，并且注重理論與實踐相結合，做到“活學活用”，“學為所用”。此外，順利通過了專業英語四級、計算機全國二級、普通話二甲等水平測試；我也具備了優異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質，具有良好的語音面貌，自然大方的教態，并在教學中善于創新。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，熟練掌握計算機的基礎知識和常用操作系統，參加硬筆書法培訓，也培養了自己多方面的能力。

我還積極地參加各種社會活動，把握每一個機會，鍛煉自己。擔任過從小學生到成人的家教老師，受到家長和學生的好評，具備了一定的組織管理能力、表達能力和協調能力。

大學生活培養了我嚴肅的科學態度和與人合作的精神。“學高為師，身正為范”，我已經做好充分的準備投身到人民教師的崗位中去，發揮我的才干，為貴單位的繁榮昌盛做出我的貢獻。誠然，茫茫人海中我不是秀的，也不是貴單位的選擇，但我希望我是貴單位最合適的選擇！

最后祝貴校教育事業蒸蒸日上，再創佳績！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

英語申請書篇八

尊敬的石朝鄉黨委政府領導：

首先感謝您對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！我是石朝中學教師陳志科，20xx年7月于貴州凱里學院物理教育畢業，同年8月下旬參加工作，在石朝中學從教3年來，我參加過培訓內容有：20xx年5月參加過網上學習的北京大學網絡教育學院貴州省中小學教師教育技術能力遠程培訓，20xx年8月暑期本人在重慶三立培訓學校參加了遵義新教師培訓，20xx年1月參加了務川縣實驗教師培訓，20xx年9月在遵義匯川區政府參加貴州初中學生實用技能培訓，20xx年12月22日起轉為中共正式黨員，并拿到了相關的合格證。我在從教生涯中，有著農村基層工作的經歷，積累了基層工作方法和經驗，多年的班主任工作和一直從事思想政治教育，以及經常撰寫教育教學論文，練就了一定的組織協調能力、與人溝通能力和寫作能力。我熱衷于行政工作，一直有從事基層政府工作的意向，并一直都在學習基層工作的方式方法。我一直希望能夠利用自己在教育教學工作中練就的組織協調能力、與人溝通能力和寫作能力，運用到基層一線的工作中來。此次結合自身實際和石朝鄉黨委政府給與的機會，特此申請改行到行政工作。

我堅信作為一名合格的中國共產黨員，我完全有能力擔負起政府工作人員的工作。因此，懇請領導考慮我的實際情況，給我一個鍛煉自己、在新工作崗位上發揮更多才能的機會。

申請人：

日期：

英語申請書篇九

尊敬的xx局領導：

您好！

我于20xx年3月19日成為公司巴準項目的的外聘員工，作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變，讓我較快適應了公司的工作環境。在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。不懂的問題虛心向別人學習請教，不斷提高充實自己，希望可以為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

這是我的第一份正式的工作，這兩個月來我學到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已兩個月有余。初，常惶惶不安；蓋因初入社會，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發自身潛力，二來上下和睦，了無成見；經領導傾力扶持，現已對工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請入職，望領導批準：

1、經過兩個多月的自身努力和各位同事領導的幫助，現對工作有較強的處理能力。希望能早日得到大家的認同。

2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個人發展的近期及長遠目標，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。

懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！

申請人：xxx。

時間：20xx年x月x日。

英語申請書篇十

考研英語免考的'條件：

要求六級過568以上，或者考研英語70分以上，或者過了一定的分數線。

這些每個學校的要求都是不一樣的，你可以去你所要考的學校官網了解一下，有的學校是六級過了多少分以后，可以免修，但是不免考，就是不用去上課，但是要參加考試，如果考研英語過了70就可以免修和免考了。

英語申請書篇十一

安順段領導：

本人，現年50歲，系安順段職工，1983年參加工作，一向從事機械工程工作至今。目前已經30個春秋，應當說個人將人生中最寶貴的青春年華全部貢獻給了公路工程養護事業。在過去的工作中，本人對平凡的工作崗位始終用敬業的態度，嚴謹的作風，努力踏實做好本職工作，多次獲得領導的表彰。

在1993年以后，由于常年在公路工程疲勞和奔波，在修理工程機械中左眼負傷失明。多年的野外生活使自我得了嚴重的乙肝病(3個+號)，加之年歲的增加，已不失就道班工作，特請求段領導給予一個多年為國家，為公路養護事業作出必須貢獻的老工人一次享受勞動和社會保障政策的機會。特強烈提出病休申請，敬請領導批準!

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日。

英語申請書篇十二

尊敬的羅布鎮中心學校領導：

您好！我叫周單，于20xx年曲靖師范學院畢業后通過教師招聘考試被分配到羅布鎮新田村眾聯希望學校從事教育工作至今。

自參加工作以來，本人服從學校領導安排，連續兩年擔任班主任，工作上兢兢業業，勤勤懇懇，與同事和睦相處，并積極參加各類活動。在工作中學到了很多知識，教學水平也有了較大的提高。在領導的關心下，我非常熱愛教育工作，并對學校和學生產生了深厚的感情。可擺在我眼前的問題卻是現實和殘酷的。我所在的學校，教職員工都是當地的，因此放學后，學校里就只有我一個人，作為女孩子覺得比較孤單和害怕。另外我家在林鳳，工作在羅布，兩地相隔較遠，而且交通很不方便。家里父親年邁，弟弟還在讀書，離家很遠無法照顧到家人。這些給我的生活帶來了諸多不便，也給我的工作造成了很大的壓力。

綜上所述，為解決我生活中的實際困難，免除工作的后顧之憂，我申請調到順河幼兒園從事教育工作，懇請領導體諒我的種種困難，批準我的調動申請。如果中心校領導同意了我的調動申請，那么我一定將原來在工作和學習中學到得各種知識運用到教學工作中，創造出更好的教學成果。為教育事業奉獻自己的一份力量。