每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇一

第一段：引言（背景介紹）。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)是培養(yǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀人才的重要途徑之一。作為一個(gè)集訓(xùn)隊(duì)的成員，我有幸參與了為期一年的集訓(xùn)，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在集訓(xùn)隊(duì)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受。

第二段：勤奮與堅(jiān)持。

在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)離不開勤奮和堅(jiān)持。在集訓(xùn)隊(duì)中，每天都有大量的數(shù)學(xué)題需要解答，甚至需要追尋不同解題方法。這對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)都是巨大的挑戰(zhàn)。然而，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提升解題能力。我在集訓(xùn)隊(duì)中通過每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和積極參與小組討論，逐漸培養(yǎng)了自己刻苦鉆研的習(xí)慣，并且養(yǎng)成了對(duì)問題追根溯源、不撒手不罷休的態(tài)度。

第三段：合作與分享。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)的成員往往來(lái)自不同的學(xué)校和地區(qū)，他們有著不同的知識(shí)背景和解題思路。在集訓(xùn)隊(duì)中，我有幸結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同伴。我們共同面對(duì)著困難，通過大家的努力和智慧，我們解決了許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。在解題過程中，我們互相交流、討論，分享自己的思路和方法。這種合作和分享的精神不僅加深了我們之間的友誼，還使我們能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧。

第四段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。

集訓(xùn)隊(duì)中的數(shù)學(xué)題目通常較為復(fù)雜、難度較大，常常需要?jiǎng)?chuàng)新的思維方式和解題模型。在初始階段，我曾多次遇到難題而感到困惑。然而，在教練的耐心指導(dǎo)和同伴的幫助下，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧解決問題。漸漸地，我開始習(xí)慣于思考復(fù)雜問題，憑借自己的努力逐漸增加了解題能力。在一年的集訓(xùn)過程中，我不僅解決了許多難題，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過一年的集訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中除了強(qiáng)大的數(shù)學(xué)知識(shí)，還需要耐心、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是取得好成績(jī)的重要因素。同時(shí)，集訓(xùn)隊(duì)的經(jīng)歷也教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何堅(jiān)持不懈地追求理想。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我懷著對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的熱愛和對(duì)知識(shí)探索的渴望，展望著更多的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。我希望自己能夠在接下來(lái)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中繼續(xù)努力，不斷超越自我，并將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。

通過以上五段式的文章架構(gòu)，我總結(jié)了我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)中的心得體會(huì)。勤奮與堅(jiān)持、合作與分享、挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)是我在集訓(xùn)隊(duì)中最重要的收獲。這段經(jīng)歷讓我了解到數(shù)學(xué)競(jìng)賽的意義以及為之付出的努力，也為我的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信這些心得會(huì)對(duì)我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并希望能夠繼續(xù)創(chuàng)造更好的成績(jī)和更大的收獲。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇二

競(jìng)賽數(shù)學(xué)是一種特殊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，它通過參與各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力。在競(jìng)賽數(shù)學(xué)中，不僅要求學(xué)生熟練掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，還需要具備靈活運(yùn)用的能力，以解決各類難題。競(jìng)賽數(shù)學(xué)參與者常常面對(duì)緊張壓力和激烈競(jìng)爭(zhēng)，但通過參與競(jìng)賽，我深深體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義。

第二段：培養(yǎng)堅(jiān)持和自信心。

在競(jìng)賽數(shù)學(xué)中，時(shí)間緊迫，題目難度較大，需要通過一定的思路迅速解決問題。參與競(jìng)賽數(shù)學(xué)，我不僅能夠培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，也習(xí)得了不怕困難的勇氣。在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和比賽中，我體會(huì)到了努力堅(jiān)持的重要性，明白了只有放棄才會(huì)令自己失去機(jī)會(huì)。同時(shí)，每次比賽之后，不管成績(jī)?nèi)绾危叶寄芙?jīng)過反思得到更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，慢慢培養(yǎng)起了對(duì)自己的自信心。

第三段：拓寬知識(shí)面和提高思維能力。

競(jìng)賽數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不同于常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，它常常涉及到更廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和思維模式。通過參與許多不同種類的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我不斷接觸到新的題型和解題方法，以及數(shù)學(xué)中的更深層次的思考方式。這種拓寬和深化的過程，讓我感受到了數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力，并且逐漸形成了獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與友誼。

除了個(gè)人的努力和提高，競(jìng)賽數(shù)學(xué)也是一項(xiàng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，相互合作達(dá)到最佳的解題效果。通過與團(tuán)隊(duì)成員交流和討論，我不僅能夠提升自己的思維，也能夠從其他隊(duì)員中學(xué)習(xí)到更多的技巧和方法。在與隊(duì)友緊密配合的過程中，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，并享受著這個(gè)過程中的成長(zhǎng)和友誼。

第五段：展現(xiàn)個(gè)人潛能和未來(lái)發(fā)展。

競(jìng)賽數(shù)學(xué)是一個(gè)提供展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，它不僅能夠通過比賽成績(jī)衡量個(gè)人的水平和潛能，還能夠獲得各類榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。這些成就和獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅能夠?yàn)閭€(gè)人的未來(lái)發(fā)展和升學(xué)提供有力的證明，也可以幫助我們樹立目標(biāo)和激勵(lì)學(xué)習(xí)的熱情。競(jìng)賽數(shù)學(xué)的經(jīng)歷和成績(jī)，也會(huì)被許多大學(xué)和企業(yè)用作選拔人才標(biāo)準(zhǔn)，為我們的未來(lái)發(fā)展開辟更廣闊的道路。

總結(jié)：

通過參與競(jìng)賽數(shù)學(xué)，我逐漸體會(huì)到了其中的價(jià)值和意義，不僅培養(yǎng)了堅(jiān)持和自信心，也拓寬了知識(shí)面和思維能力。同時(shí)，競(jìng)賽數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我與他人合作和分享的精神，也成為未來(lái)發(fā)展的有力支撐和護(hù)航。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過競(jìng)賽數(shù)學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇三

在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？在我的腦海中，有著數(shù)不勝數(shù)的第一次，那都是使我回味無(wú)窮的。

記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，不知怎的'，老師居然選中我與另一位同學(xué)去參加鎮(zhèn)里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我真有點(diǎn)受寵若驚，心想：這可是我第一次參加競(jìng)賽啊，一定要加油，爭(zhēng)取獲得好一點(diǎn)的成績(jī)！

時(shí)間過的可真快啊，一轉(zhuǎn)眼就到比賽的日子了。這一天，雨淅瀝瀝地下著，真不知道是不好的預(yù)感還是``````到了黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)，那兒已經(jīng)有了不少的參賽選手，個(gè)個(gè)成竹在胸，信心百倍，更是把我的信心嚇沒了。

時(shí)間到了，我們?nèi)ソ淌依铮O(jiān)考老師講了注意事項(xiàng)后，便開始發(fā)考試卷和草稿紙。等試卷發(fā)下來(lái)之后，我就粗粗地看了一下，果然，這些題比平時(shí)的難多了，我只能硬著頭皮一題一題看下去。開始還挺順利，就在我暗自高興的同時(shí)，一只“攔路虎”出現(xiàn)了，我絞盡腦汁也想不出怎么解答，只能跳過去了。

時(shí)間一分一秒的過去了，我還只完成了一半，但我還是忙里偷閑，不時(shí)地瞟一下周圍的同學(xué)：有的眉頭緊索，正在苦苦思索；有的眉開眼笑，一副胸有成竹的樣字；還有的像我一樣。我一看表，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我還有很多題沒做不禁心急如焚，加快了速度。

在這種緊要關(guān)頭時(shí)間好象過得特別快，只盛下幾分鐘了，許多同學(xué)都已經(jīng)完成了，可我隨著，清脆的鈴聲，比賽結(jié)束了，我如釋重負(fù)，輕輕吁了口氣，仿佛心里的一塊大石頭落了地。不過在此同時(shí)我又開始擔(dān)心：我還有好幾題沒做完，肯定得不到好成績(jī)。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。這是我第一次參加競(jìng)賽的經(jīng)歷，我相信還有無(wú)數(shù)的第一次在等待著我，我會(huì)珍惜每一個(gè)“第一次”的！

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

xxxx有限公司安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始，首先我們請(qǐng)公司總經(jīng)理xxx同志致詞，大家歡迎。

我給大家介紹一下?lián)伪敬胃?jìng)賽的評(píng)委：xxx副總經(jīng)理、xxx總工程師、xxx主任、xxx主任、xxx防專干。

第一輪，必答題。

規(guī)則：每隊(duì)選擇一個(gè)信封，每個(gè)信封3道題，由隊(duì)里的3個(gè)人分別回答，回答問題時(shí)其他隊(duì)員不得提醒，答對(duì)一道題加10分，答錯(cuò)、回答不上、旁人提醒不得分。

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確每題加10分，回答錯(cuò)誤扣10分，答題時(shí)間10秒。回答錯(cuò)誤可由觀眾回答。

下面公布一下各隊(duì)的分?jǐn)?shù)。第三輪，快速答題。

規(guī)則：30秒時(shí)間回答問題，答對(duì)1道加5分，時(shí)間到則停止答題，答對(duì)多少道題得多少分，每隊(duì)選擇一名隊(duì)員答題。

觀眾答題。

下面公布一下各隊(duì)的分?jǐn)?shù)。第四輪，風(fēng)險(xiǎn)題。

規(guī)則：共有5個(gè)信封，每個(gè)信封有3道題，分別為10分、20分、30分。每隊(duì)由一名隊(duì)員選擇一種風(fēng)險(xiǎn)題回答，其它隊(duì)員不得提示，否則扣10分。

觀眾答題。

請(qǐng)x總講話，大家歡迎。下面公布一下各隊(duì)的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果。

請(qǐng)獲得第一名的××××隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得第一名的選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得第二名的××××隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得第二名的選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得第三名的××××隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得第三名的選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)x總給獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。

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附表：1合作經(jīng)營(yíng)協(xié)議書。

甲方：乙方：

經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營(yíng)事宜，自愿達(dá)成如下協(xié)議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經(jīng)營(yíng)、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。

二、合作經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。

三、合作經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬(wàn)元（主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng)）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬(wàn)元投資款，剩余100萬(wàn)元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬(wàn)利息，雙方各承擔(dān)8.5萬(wàn)元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費(fèi)用。（回款前）。

五、股份劃分：甲方%、乙方%。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，培訓(xùn)管理資料大全。

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事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出，但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。

八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營(yíng)與管理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。費(fèi)用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn)，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開設(shè)賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過程中的財(cái)務(wù)工作，對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過元額度（元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對(duì)賬），應(yīng)許甲乙雙方協(xié)商一致方可進(jìn)行。同時(shí)，甲乙雙方都有對(duì)財(cái)務(wù)賬目的監(jiān)督權(quán)利。

九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān)：

合作雙方共同經(jīng)營(yíng)，共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。

十、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的，應(yīng)當(dāng)對(duì)另一方承擔(dān)。本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式2份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。

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甲方：乙方：

年月日年月日。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇五

競(jìng)賽數(shù)學(xué)，是一個(gè)展現(xiàn)數(shù)學(xué)才能與潛力的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我將自己的數(shù)學(xué)知識(shí)與技巧與其他同學(xué)進(jìn)行比拼，不僅能夠鍛煉自己的思維能力和解題能力，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。長(zhǎng)期以來(lái)，我通過參加各類競(jìng)賽數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，積累了許多心得體會(huì)。下面，我將分享我在競(jìng)賽數(shù)學(xué)中獲得的收獲與感悟。

第一段：培養(yǎng)思維靈活性。

競(jìng)賽數(shù)學(xué)有一些獨(dú)特的題型，比如證明、推理等。這些題目要求我們不僅要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更重要的是要有靈活的思維方式。通過參與競(jìng)賽數(shù)學(xué)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，通過多種方法解決問題。我不再拘泥于機(jī)械的運(yùn)算或者固有的思維方式，而是能夠靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，從而提高問題解決的效率和準(zhǔn)確性。

第二段：提高解題技巧。

競(jìng)賽數(shù)學(xué)中強(qiáng)調(diào)解題的技巧和速度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們通常注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的掌握，但忽視了解題技巧的培養(yǎng)。然而，在競(jìng)賽中，技巧可以發(fā)揮至關(guān)重要的作用。通過參加競(jìng)賽數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用一些巧妙的方法解決問題，如套公式、構(gòu)造等。這些技巧的運(yùn)用，不僅提高了我的解題速度，也讓我在競(jìng)賽中有更多的時(shí)間和精力去解決難題，取得更好的成績(jī)。

第三段：鍛煉集中力與耐心。

競(jìng)賽數(shù)學(xué)的考試時(shí)間通常比較緊張，而題目的難度也比較大。這要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)保持高度的集中力，耐心的分析和解決問題。在競(jìng)賽數(shù)學(xué)中，我通過不斷的練習(xí)和考試，逐漸培養(yǎng)了集中注意力和耐心的能力。我學(xué)會(huì)了在緊張的考試環(huán)境下保持冷靜，把握時(shí)間節(jié)奏，有效利用時(shí)間解題。這種能力不僅在競(jìng)賽中有用，在日常學(xué)習(xí)和生活中也能夠發(fā)揮重要的作用。

第四段：培養(yǎng)合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。

雖然競(jìng)賽數(shù)學(xué)是一項(xiàng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，但在許多比賽中也有團(tuán)隊(duì)賽的環(huán)節(jié)。通過參與團(tuán)隊(duì)賽，我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中，我們可以相互交流和探討問題，共同解決難題。這種合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神不僅能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，也能夠使自己與他人相互學(xué)習(xí)和取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第五段：培養(yǎng)自信心。

競(jìng)賽數(shù)學(xué)是一個(gè)展示自己能力的平臺(tái)，通過參與競(jìng)賽數(shù)學(xué)，我們可以不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。在競(jìng)賽中，我不僅取得了好成績(jī)，還經(jīng)歷了失敗和挫折。這些經(jīng)歷讓我明白，成功與失敗都是自己努力的結(jié)果。我逐漸建立了自信心，相信自己的能力和潛力。這種自信心不僅在競(jìng)賽中有用，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中也能夠?yàn)槲姨峁?qiáng)大的支持。

競(jìng)賽數(shù)學(xué)不僅是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的方式，更是一種享受和快樂。通過參與競(jìng)賽數(shù)學(xué)，我們可以與其他數(shù)學(xué)愛好者共同交流與探討，提高自己的數(shù)學(xué)水平，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣與能力。在這個(gè)過程中，我不僅收獲了成績(jī)和榮譽(yù)，更重要的是收獲了自信心、思維靈活、解題技巧、集中力和合作意識(shí)等一系列寶貴的品質(zhì)。這些收獲與感悟?qū)殡S著我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，幫助我成為一個(gè)更好的人。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇六

我在中學(xué)時(shí)期參加過多次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這是一段非常有挑戰(zhàn)性和有意義的經(jīng)歷。每一次的競(jìng)賽都能使我更深入地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)也讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的樂趣和收獲。通過這些經(jīng)歷，我逐漸獲得了一些關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的心得體會(huì)。

第二段：鍛煉分析和解決問題的能力。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種考核，更是一種鍛煉分析和解決問題能力的機(jī)會(huì)。在競(jìng)賽中，面對(duì)各種問題，我們需要用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去分析和解決。這要求我們要有良好的數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。通過參加競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考問題，如何從不同角度去審視和解決問題。這些能力不僅在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有所幫助，也對(duì)我日常生活和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有著積極的影響。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽并不僅僅是個(gè)人的戰(zhàn)斗，更注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和交流。在解題過程中，我們需要和隊(duì)友共同討論、思考和合作。這要求我們要有良好的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。通過這些競(jìng)賽，我學(xué)會(huì)了怎樣與隊(duì)友合作，如何充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，如何在有限時(shí)間內(nèi)高效地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。這些能力對(duì)我在之后的學(xué)習(xí)和工作中都有著積極的推動(dòng)作用。

第四段：提高自信心和抗壓能力。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一種相對(duì)激烈的比賽形式，它對(duì)參賽者的自信心和抗壓能力要求較高。在競(jìng)賽中，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一系列的難題，這要求我們要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和對(duì)壓力的承受力。在我的競(jìng)賽經(jīng)歷中，我也曾面對(duì)過失敗和挫折，但是這加強(qiáng)了我面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的信心和毅力，也使我更加勇于迎接挑戰(zhàn)和面對(duì)困難。通過這些競(jìng)賽，我逐漸培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和自信心，并且學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗并從中汲取經(jīng)驗(yàn)。

第五段：數(shù)學(xué)競(jìng)賽帶給我的啟發(fā)和收獲。

通過參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我不僅僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，更廣泛地開拓了自己的視野，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和解決問題的工具。競(jìng)賽讓我熱愛數(shù)學(xué)，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也使我深刻理解到了數(shù)學(xué)的美妙和深?yuàn)W之處。同時(shí)，數(shù)學(xué)競(jìng)賽也培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使我具備了更好地學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。這些競(jìng)賽經(jīng)歷成為我人生中寶貴的財(cái)富，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

總結(jié)：

通過參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我鍛煉了分析和解決問題的能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，提高了自信心和抗壓能力，獲得了許多啟發(fā)和收獲。這些心得體會(huì)不僅僅對(duì)我個(gè)人有著重要意義，更對(duì)其他學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)的選擇和發(fā)展具有指導(dǎo)意義。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇七

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，10月24日下午活動(dòng)課我校組織各年級(jí)舉行初中趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷。可以說(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。

本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，各年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)17名。

1、各年級(jí)精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，活動(dòng)效果較好。

2、各年級(jí)學(xué)生的解答能力都有很大的提升，這說(shuō)明我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。

從學(xué)生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題。

1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有待提高，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。

2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。

3、做題存在不同程度的失誤情況，或計(jì)算失誤，或做題不完整等。

4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動(dòng)能夠引起同學(xué)們的足夠重視。

針對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)的問題，特?cái)M定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實(shí)施。

1、平時(shí)教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)。如：良好的書寫習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、檢查習(xí)慣等。

2、培優(yōu)工作中，通過扎實(shí)的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3、對(duì)優(yōu)等生多加強(qiáng)開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識(shí)方面的訓(xùn)練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績(jī)，為接下來(lái)高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。

最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲！附：趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單：

一等獎(jiǎng)（6名）：劉浩東七（2）、徐東來(lái)七（2）、李朝琳八（1）、蒲海洋八（2）、龐友怡九（2）、范婷婷九（3）。

二等獎(jiǎng)（11名）：安妮七（2）、李寧七（2）、邢宏治七（2）、周書柳八（2）、劉傳禹八（1）、孔德兆八（1）、郭怡楠九（1）、張明巧九（1）、郭鄭洋九（1）、劉登梅九（1）、崔洪洋九（1）。

三等獎(jiǎng)（17名）：朱志杰七（2）、王楠七（2）、劉鴻艷七（2）、張永輝七（2）、李磊八（2）、徐其鑫八（2）、余巨龍八（1）、王樹章八（1）、艾安鑫八（1）、向靜九（1）、付華琴九（1）、劉開鵬九（1）、程國(guó)瑞九（1）、王學(xué)灤九（2）、范小磊九（3）、余麗麗九（3）、黃佳煒九（3）。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇八

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷。可以說(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。

本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

競(jìng)賽中反映出來(lái)的一些問題：

1、從整體來(lái)看，本次競(jìng)賽中學(xué)生的解題能力都有很大的提升，這說(shuō)明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)是常抓不懈的。

2、從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生較弱的一面，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。而且，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。

本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。

最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇九

說(shuō)實(shí)話，其實(shí)這次的競(jìng)賽我考得并不好，盡管還是進(jìn)了，但分?jǐn)?shù)比我高的大有人在，讓我寫這篇文章實(shí)在使我感到十分受寵若驚。

人人都說(shuō)競(jìng)賽是聰明人玩的游戲，不是每個(gè)人都能參加競(jìng)賽的，而在各項(xiàng)理科競(jìng)賽中又?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)競(jìng)賽最難。我自己小的時(shí)候也并不知道除了普通的課本內(nèi)容之外還有競(jìng)賽這么一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的"附加題"，自己也是在后來(lái)幾次聽說(shuō)了別人獲獎(jiǎng)有怎么樣怎么樣的好處，又是如何如何值得羨慕，并在老師的"號(hào)召"下才開始我的競(jìng)賽生涯的，并在幾次牛刀小試之后一發(fā)不可收拾（當(dāng)然，可能也有家庭氛圍的關(guān)系）。沒有人會(huì)自愿去做自己不愿意做的事，嘗到甜頭了，有了興趣，這樣才是一個(gè)好的開始。所以我以為，興趣是邁出第一步的關(guān)鍵。

然而光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。興趣僅僅只是一次點(diǎn)火，使木炭達(dá)到了著火點(diǎn)。但要想真正讓火焰燃燒下去而不熄滅，那就需要不斷地有氧氣補(bǔ)給，越充足的氧氣能使火焰燃燒得越旺。學(xué)習(xí)中的"氧氣"就是毅力和熱情。越充足的毅力和熱情越能使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手。"只要工夫深，鐵棒磨成針"這句話無(wú)論放在何時(shí)都不會(huì)過時(shí)。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的決心和勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，日積月累，才能真正從量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。尤其像數(shù)學(xué)這樣的理科，只有不斷地做題與反思才是獲取成績(jī)的王道。在這次的競(jìng)賽里，讓我感受最深的就是填空題第一道的關(guān)于數(shù)列的題目。數(shù)列和不等式一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，剛開始的時(shí)候甚至拿到題目根本無(wú)從下手。后來(lái)也是在慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)在做題的過程中發(fā)現(xiàn)了一些解答規(guī)律和技巧，然后我去查閱了資料，知道的朋友應(yīng)該曉得這個(gè)學(xué)期初我交的課題報(bào)告就是關(guān)于如何利用特征方程解數(shù)列通項(xiàng)式的。于是在不斷的做題和積累下，我逐漸總結(jié)出了數(shù)列通項(xiàng)公式的一些一般解法，而這次的那道數(shù)列填空題，也在我一眼之下便認(rèn)出是一普通的高階遞推式，利用我已知的方法迅速解決了。可見，學(xué)和思是分不開的。學(xué)習(xí)沒有捷徑，不要存有僥幸的心理。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，甚至是在所有的科目學(xué)習(xí)中，多花時(shí)間，多花精力，用心去學(xué)，去做，去思，只要工夫夠深，沒有一樣是難的。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是苦的，這是我所體會(huì)到的、不得不遺憾地告訴你們的事實(shí)。怕吃苦就永遠(yuǎn)獲得不了成功。我們唯一能做的就是學(xué)會(huì)如何在這注定痛苦的生活中發(fā)揚(yáng)一下阿q精神，自己找樂子，即使只是騙自己的又怎么樣呢？我選擇了競(jìng)賽，就不能只是抱著玩玩而已的心態(tài)，既然選擇了，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。前面還有很多題目要做，還有很多路要走，但我會(huì)記得我最初為何選擇了它，我不會(huì)使自己在茫茫書海中迷失了最初的方向。永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)成功的希望，時(shí)時(shí)提醒自己"革命尚未成功，同志仍需努力"。我想，建立在汗水上的成就才是最大的，最有意義的成就吧。

沒有過硬的分?jǐn)?shù)就沒有發(fā)言權(quán)，在這里我也就不想再多說(shuō)些什么。努力是不需文字解釋、也是不能用文字解釋的。我想，真正等到我有發(fā)言權(quán)的時(shí)候，就請(qǐng)等到全國(guó)聯(lián)賽之后再等我的消息。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇十

第一段：引言（介紹數(shù)學(xué)競(jìng)賽的意義和重要性）。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽，作為一種促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展的形式，在全球范圍內(nèi)備受重視。參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。在我的成長(zhǎng)過程中，我也參與了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段（重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)）。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽是一個(gè)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求很高的考驗(yàn)。要在比賽中脫穎而出，首先要打牢基礎(chǔ)知識(shí)。我充分認(rèn)識(shí)到，只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中應(yīng)對(duì)自如。因此，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)于概念的理解和運(yùn)用能力。刷題也是提高基礎(chǔ)知識(shí)的有效途徑，通過反復(fù)練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，并加深對(duì)于題型和解題思路的了解。

第三段：策略運(yùn)用（靈活的解題思路）。

在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，靈活運(yùn)用解題思路是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。除了要深入理解題目本身，在解題過程中靈活運(yùn)用各種數(shù)學(xué)方法也是必不可少的。在實(shí)際比賽中，我發(fā)現(xiàn)一些小技巧可以幫助我更好地解決問題。例如，要從幾何問題中尋找一些特殊的性質(zhì)或關(guān)系，以便于運(yùn)用相應(yīng)的定理和方法進(jìn)行解答。在代數(shù)問題中，通過巧妙的變形或消元，可以簡(jiǎn)化問題的難度，使得解題更加高效。逐漸掌握這些策略，使我的解題能力得到提高。

第四段：心態(tài)調(diào)整（面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗）。

在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，遇到挑戰(zhàn)和失敗是家常便飯。然而，面對(duì)挫折和困難的重要性在于如何調(diào)整心態(tài)。我漸漸認(rèn)識(shí)到，挫折和失敗是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，并更加努力。堅(jiān)持不懈地追求數(shù)學(xué)的真理，不輕易放棄，才能在競(jìng)賽中乘風(fēng)破浪。此外，我也學(xué)會(huì)了正確看待比賽結(jié)果。不論成績(jī)好與壞，對(duì)于自己的努力和付出，都要保持積極的態(tài)度。正是這種樂觀和從容的心態(tài)，讓我面對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)能夠更從容應(yīng)對(duì)。

第五段：總結(jié)（思考對(duì)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的價(jià)值）。

通過參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還培養(yǎng)了自己的思維能力、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽是鍛煉和展現(xiàn)個(gè)人才華的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。它不僅僅是為了得到獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，更是培養(yǎng)學(xué)生刻苦、執(zhí)著和專注的品質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽需要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，運(yùn)用靈活的解題思路，調(diào)整良好的心態(tài)。它不僅是提升數(shù)學(xué)水平的途徑，更是一種人生態(tài)度的塑造。通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽的歷練，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、樂觀面對(duì)失敗，才能不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇十一

第一段：開篇引入（200字）。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽課一直以來(lái)都是學(xué)生們感到困惑和頭疼的科目之一。然而，在我參加了一段時(shí)間的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這門學(xué)科的魅力。數(shù)學(xué)競(jìng)賽課在幫助我提升數(shù)學(xué)能力的同時(shí)，也使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這篇文章中，我將分享我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽課上的心得體會(huì)。

第二段：克服挑戰(zhàn)（200字）。

參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽課的一大挑戰(zhàn)是面對(duì)難題時(shí)的挫敗感和無(wú)從下手的困惑。然而，教師和同學(xué)們都給予了我巨大的鼓勵(lì)和支持。我們每周一次解題討論，可以自由地表達(dá)自己的想法，與同學(xué)們一起共同解決問題。通過這種集體思考和合作的方式，我不僅解決了一些看似困難的問題，還學(xué)會(huì)了不同的解題技巧和思維方法。這種挑戰(zhàn)和交流的過程讓我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和成就感。

第三段：提高思維能力（200字）。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽課對(duì)于提高學(xué)生的思維能力起到了至關(guān)重要的作用。在課堂上，老師引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯和推理能力來(lái)解決復(fù)雜的問題。這種訓(xùn)練不僅對(duì)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽有幫助，更重要的是提高了我們的邏輯思維能力，培養(yǎng)了我們形成正確思維習(xí)慣的能力。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽課之外，我發(fā)現(xiàn)自己在其他學(xué)科和生活中也能夠運(yùn)用這些思維方法，在解決問題時(shí)更加有條理和準(zhǔn)確。

第四段：培養(yǎng)耐心和毅力（200字）。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽課的題目往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和細(xì)心的思考。在不斷嘗試和失敗中，我慢慢培養(yǎng)了耐心和毅力。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。我開始享受挑戰(zhàn)的過程，即使遇到困難也不會(huì)喪失信心。這種耐心和毅力不僅幫助我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了好成績(jī)，也成為我日后面對(duì)其他困難時(shí)的重要品質(zhì)。

通過參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽課，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維、耐心和毅力。而更重要的是，數(shù)學(xué)競(jìng)賽課激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)不再是一個(gè)枯燥的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和公式的集合，而是一個(gè)充滿無(wú)限可能和創(chuàng)造力的領(lǐng)域。我開始主動(dòng)尋找數(shù)學(xué)的應(yīng)用和意義，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題。我希望通過繼續(xù)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程，不斷挑戰(zhàn)自己，探索更多數(shù)學(xué)的奧秘。

總結(jié)：通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽課的學(xué)習(xí)，我克服了挑戰(zhàn)，提高了思維能力和耐心，同時(shí)也激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。我將保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷挑戰(zhàn)自己，繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的魅力。

初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目及答案篇十二

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

1.競(jìng)賽時(shí)間：20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。

2.競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室。

筆試，80分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名。

出題：

監(jiān)考：

閱卷：