每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

鋼琴課心得體會篇一

第二，會讓孩子形成一種很不好的依賴的習慣；具體例子大家遇見的也很多，這里就不再細述!

第三，很多從小被媽媽“押”著學鋼琴的小孩，雖然說有的在技巧上會取得一些造詣；但有70%以上的孩子，長大以后對鋼琴有著極端的厭惡感，甚至因此再也不碰鋼琴；朋友們，太容易得到的東西，孩子是不會珍惜的，更不用說你硬逼著他（她)學鋼琴；圣桑教育所擔負的社會責任：讓更多的家庭改變教育的方式!我們做家長的`，都應該清醒地認識到：現在的很多教育孩子的方式，有時是在扼殺孩子的明天。

要學著給孩子一個機會，一個獨立生存的機會。

嘴里含著怕化了，手里拿著怕嚇著。這種方式會有很多的弊端的；孩子終究要長大的，我們做父母不可以陪她一輩子的。讓他/她自由的飛翔吧，哪怕是經風雨和磨難，也是人生的財富。

鋼琴課心得體會篇二

我小的時候，看到鋼琴家在臺上彈著優美動聽的鋼琴，猶如泉水(流淌)般那么動聽，我聽得十分入迷。回到家，我請求媽媽給我買一架鋼琴。

終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地(得)一蹦三尺高。開始學鋼琴了，我發現原來彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開始的時候，我還挺有興趣的，可后來就不想彈了。鋼琴老師知道后對我說：“基本功非常重要，只有基本功練扎實了，彈奏的'樂曲才能十分動聽，而且不傷手。”于是我只好回到家繼續練習基本功。

鋼琴最難的地方就是不要彈錯音。在彈奏的過程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時候還把dao彈成mi。我去請教老師，老師對我說：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手;先斷奏，再連奏。”于是我按照老師教的方法經過無數次的練習，終于能正確的(地)彈奏了。

通過這幾年的練習，我彈完了《拜厄》、《車爾尼》、《哈農》、《鋼琴基礎教程》等很多書。我的彈奏水平也越來越高，大家都說我彈奏的樂曲優美動聽。

通過學習彈鋼琴，我也明白了一個道理，學習任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會成功的。

鋼琴課心得體會篇三

鋼琴是一種令人神往的樂器，它能夠帶給我們美妙的音樂享受。然而，學習鋼琴卻需要投入大量的時間和精力。雖然有很多人選擇請專業的鋼琴老師來指導他們的學習，但也有許多人選擇獨立自學。我是其中之一，通過自學鋼琴，我不僅切實感受到了音樂的力量，還積累了很多寶貴的心得體會。

第二段：堅定的決心和目標。

自學鋼琴的第一步是要有堅定的決心和明確的目標。學習鋼琴需要付出艱苦努力和耐心，而這一切只有在你內心深處有了堅定的決心后才能堅持下來。此外，明確的目標可以幫助你制定學習計劃和衡量自己的進展。在自學過程中，我的目標是通過掌握基本的樂理知識和技巧，能夠自如地演奏喜歡的曲目。

第三段：有效的學習方法和資源。

自學鋼琴需要有一套有效的學習方法和合適的學習資源。首先，掌握基本的樂理知識是非常重要的。我通過自習樂理課程和閱讀相關書籍，了解了音階、和弦和節拍等基本概念，并嘗試將其應用到彈奏中。其次，選擇適合自己水平的曲目進行練習，漸進地提高技巧和熟練度。此外，我也不斷尋找一些鋼琴教學視頻和網上教程來提供指導和靈感。這些學習資源讓我的自學過程更加有趣和有效。

第四段：自我糾正和反饋。

在自學鋼琴的過程中，自我糾正和反饋是非常重要的。沒有老師的指導，我們需要學會用聽覺來檢驗自己的演奏是否準確。我經常錄下自己的演奏作品，然后仔細聽回來，找出自己的錯誤和不足之處。此外，我也會參加一些鋼琴比賽和社區演出，通過與他人的交流和反饋，不斷完善自己的演奏技巧。

第五段：持之以恒和樂趣。

自學鋼琴需要有持之以恒的毅力和對音樂的熱愛。鋼琴學習的道路上會遇到各種困難和挫折，但只要保持樂觀的心態和執著的精神，一定能夠克服困難。同時，保持對音樂的熱愛也是自學鋼琴的重要動力之一。音樂能夠給予我們無窮的激勵和快樂，讓我們覺得學習鋼琴的付出是值得的。

結尾：

通過自學鋼琴，我意識到學習的過程并不是一帆風順的，但它可以帶給我們無限的成就感和樂趣。堅定的決心和目標、有效的學習方法和資源、自我糾正和反饋以及持之以恒和樂趣，這些都使我受益匪淺。通過自學鋼琴，我不僅成為了一位彈琴的技術者，更成為了一個理解音樂的愛好者。我相信，只要有一顆熱愛音樂的心，任何人都可以自學鋼琴，并體會到其中的樂趣。

鋼琴課心得體會篇四

一轉眼已經到了大三的尾聲，學習鋼琴也有一年半的時間，從一開始手指都擺弄不好，到現在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個學期在大學里學習鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學習有始有終的堅持下去。

總結下這學期課程的學習吧，其實挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學習的放松去琴房練習老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學習，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。彈奏完《拜厄》，這學期我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復練習多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音。

可是依舊當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學，多聽再彈，我找到了一種這樣的學琴方式。可是，這樣會不會導致我識譜以及對節奏的把握產生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學習視頻，兩者結合學習。這學期也開始進行《鋼琴基礎教程2》的學習，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄。《鋼基2》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細節不容忽視。

其實，我很喜歡老師您的教學方式的，因為根據每個學生學習的進度教學，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導，并根據他的練習情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。

這學期的.課程結束的好快，雖然擔心著每次回課發揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。

最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!

鋼琴課心得體會篇五

鋼琴舞臺是每個鋼琴學習者夢寐以求的地方，也是他們展示才華和技巧的舞臺。我也有幸能夠站上鋼琴舞臺，親身體會到了其中的種種奇妙和挑戰。在這篇文章中，我將分享我的個人經歷和心得體會，回顧舞臺上的點點滴滴，希望能夠給同樣熱愛音樂和鋼琴的朋友們帶來一些啟發和思考。

第二段：準備與自信。

站在鋼琴舞臺上之前，我們必須做好充分的準備。首先，必須熟練掌握要演奏的曲目，理解曲目的內涵和情感表達，并通過反復練習保證準確無誤的演奏。此外，還需要面對和克服舞臺上的緊張情緒。鋼琴舞臺給人一種壓迫感，而當眾表演時，更容易緊張。然而，自信是成功的關鍵。在舞臺上，在眾目睽睽之下，深呼吸，堅定自己的內心，相信自己已為這一刻做好了最好的準備，這樣才能以更好的狀態面對觀眾。

第三段：藝術表達與互動。

鋼琴舞臺是藝術的表達和傳遞的平臺。在演奏的過程中，我們要做到細膩的音樂表達，通過把握音符的力度、速度和細節等來傳達曲目的內涵。同時，在演奏中我們還要與觀眾進行有意義的互動。通過舞臺上的眼神、姿態和面部表情等，與觀眾建立起心靈的聯系，讓他們能夠感受到我們對音樂的熱情和投入。這樣的互動可以讓觀眾更加深入地理解音樂的美和魅力，也增強了演奏者與觀眾的情感共鳴。

第四段：挑戰和成長。

鋼琴舞臺有時也是一個充滿挑戰的地方。演奏過程中難免會出現一些失誤和意外情況，比如遺忘音符、打錯鍵等。然而，這并不是失敗的理由，而是和觀眾分享我們的人性和無限可能。面對這些挑戰，演奏者需要保持冷靜和機智，及時糾正錯誤，繼續演奏，以不動聲色的姿態向觀眾展現自己平衡與自信，從而展示出真正的專業精神。這些挑戰和失誤的糾正也是我們成長和進步的機會，每一次的演奏經歷都會使我們更加成熟和優秀。

第五段：收官總結。

在鋼琴舞臺上的體驗是一次珍貴的經歷，也是欣賞音樂的機會。在這個過程中，我們需要做好充分的準備，保持自信，并透過音樂與觀眾建立心靈的聯系。面對挑戰和失誤，我們要保持冷靜和機智，繼續演奏。最后，我們需要總結和反思，在每一次的演奏中找到不足之處，以不斷提高自己的演奏技巧和藝術表達。鋼琴舞臺是我們展示才華和藝術修養的舞臺，每一次上臺都是一次成長和進步的機會。讓我們繼續熱愛音樂，熱愛鋼琴，保持對舞臺的敬畏和激情，不斷追求卓越的演奏境界。

鋼琴課心得體會篇六

作為一位熱愛音樂的音樂愛好者，我有幸參加了一個精彩的鋼琴節目。在這場音樂會中，我不僅欣賞到了一場美妙的音樂盛宴，而且更深刻地理解了音樂的魅力與鋼琴的神奇。通過這次經歷，我深深體會到了音樂的力量和對人心靈的影響，也對鋼琴演奏產生了更深的敬仰和探索欲望。

首先，我為這場音樂會的組織與策劃者感到感慨萬分。節目單的設計恰到好處，涵蓋了各個時期、各種風格的鋼琴作品，使觀眾可以領略到不同音樂時代的精華。演出的順序也很合理，給人們帶來了豐富多樣的音樂體驗。在節目單中，從巴赫的《平均律鋼琴曲集》到肖邦的《夜曲》，再到拉威爾的《阿爾貝里什舞曲》，不同的曲目交織著不同的情感，帶給觀眾們不同的體驗。

其次，我特別要感謝鋼琴家們的精湛演奏。他們不僅技巧嫻熟，而且非常擅長將作曲家的意圖傳達給觀眾。每一位鋼琴家都展示了他們獨特的風格和理解。我記得最深的是一位年輕女鋼琴家的演奏。她演奏肖邦的《夜曲》時，那雙如畫眼眸映照出的蘊含著思緒的情感，仿佛讓人們與音樂融為一體。她的演奏技巧幾乎無可挑剔，旋律在她的指尖跳躍，帶領觀眾進入了一個充滿浪漫與柔情的世界。整場音樂會都留下了對她演奏的深刻印象，讓我非常期待再次欣賞到她的表演。

同樣令我難以忘懷的是那種音樂傳遞給觀眾的感受。在場的觀眾們都沉浸在音樂的海洋中，面帶微笑或閉目靜聽，全神貫注地感受著每一段旋律。音樂帶給人們的并不僅僅是聽覺上的享受，更是一種情感的溝通。當鋼琴家們彈奏出巴赫的曲子時，那種莊嚴與壯美讓人們仿佛置身于神圣的殿堂。當肖邦的《夜曲》響起時，人們感受到了濃郁的憂傷和思緒的流淌。音樂在每一個心靈深處觸動著弦，喚起著人們對生活、對愛情、對世界的思考和感悟。

最后，這次鋼琴節目對我個人的影響也是巨大的。在這場音樂會之后，我對鋼琴演奏產生了更深的敬仰和探索欲望。我開始更加珍視每一段音樂，開始關注每一位鋼琴家的表演。我對鋼琴演奏技巧產生了濃厚的興趣，開始下定決心要學習鋼琴。我想，只有親自去探索和感受，我才能更深刻地體悟到鋼琴的魅力和音樂給人們帶來的影響。

總之，這次參加的鋼琴節目讓我受益匪淺。我從中深深感受到了音樂的力量和鋼琴的神奇。我對音樂及鋼琴演奏的理解更加深刻了，對這門藝術也充滿了敬意和熱愛。音樂有著神奇的力量，能夠擺脫一切束縛，讓人們感受到屬于自己的美好世界。通過這場鋼琴節目，我對鋼琴演奏的向往更強烈了，也更加堅定了我的音樂之路。我期待著將來的每一次鋼琴節目，期待能夠與音樂家、觀眾們一起共同感受音樂的魅力，感受音樂給我帶來的無限啟迪與激勵。

鋼琴課心得體會篇七

鋼琴學習心得一轉眼已經到了大三的尾聲，學習鋼琴也有一年半的時間，從一開始手指都擺弄不好，到現在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個學期在大學里學習鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學習有始有終的堅持下去。

總結下這學期課程的學習吧，其實挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學習的放松去琴房練習老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學習，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。彈奏完《拜厄》，這學期我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復練習多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音。

可是依舊當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學，多聽再彈，我找到了一種這樣的學琴方式。可是，這樣會不會導致我識譜以及對節奏的把握產生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學習視頻，兩者結合學習。這學期也開始進行《鋼琴基礎教程2》的學習，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄。《鋼基2》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細節不容忽視。

其實，我很喜歡老師您的教學方式的，因為根據每個學生學習的進度教學，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導，并根據他的練習情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。

這學期的課程結束的好快，雖然擔心著每次回課發揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。

最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!

鋼琴課心得體會篇八

一轉眼就到了結業，從一開始手指都擺弄不好，到現在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個培訓在大學里學習鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學習有始有終的堅持下去。

總結下這培訓課程的學習吧，其實挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學習的放松去琴房練習老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學習，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。

彈奏完《拜厄》，這培訓我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復練習多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音。可是依舊當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學，多聽再彈，我找到了一種這樣的學琴方式。可是，這樣會不會導致我識譜以及對節奏的把握產生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學習視頻，兩者結合學習。這培訓也開始進行《鋼琴基礎教程2》的學習，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄。《鋼基2》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細節不容忽視。

其實，我很喜歡老師您的教學方式的，因為根據每個學生學習的進度教學，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導，并根據他的練習情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。

這培訓的課程結束的好快，雖然擔心著每次回課發揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。

最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!

去年暑假，我考完鋼琴五級，過了沒幾天，組委會給爸爸來電，說我考了“優秀”，并邀請我在8月24日去上海音樂學院賀綠汀音樂廳參加考級獲獎選手演奏會，真是又興奮又激動。我這幾年的努力，終于有了成果。

記得我四歲上第一節鋼琴樂理課時，一點也聽不懂。什么高音譜號、低音譜號，還有一個個小蝌蚪似的音符。回到家我抱怨說，“我不要學鋼琴，太難了”。媽媽語重心長地對我說：“自己對自己要有信心，學鋼琴是一個漫長的過程，不是一節課，二級課就能學會的”。在十節樂理課中，老師分別介紹了世界聞名的的幾位鋼琴大師，巴赫、貝多芬、莫扎特——，以及他們的作品。“哦!原來鋼琴彈奏的樂曲這么美妙，這么動聽。”從此以后我喜歡鋼琴，愛上了鋼琴。我多次參加比賽，六歲時，我曾獲得鋼琴上海賽區學齡前金獎和全國總決賽銀獎。

這一次，我坐在音樂殿堂的舞臺上，面對著這臺大鋼琴，我信心滿滿，我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的。音樂中，時而委婉動聽，時而高亢激昂。演奏結束，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的，別提有多高興呢。

其實我的“樂”是由“苦”堆積而成的，小時候看到表姐學鋼琴很好玩，其實學鋼琴是非常枯燥的。特別是基本功的練習，練不好，爸爸訓斥、老師批評。學習鋼琴給我帶來快樂，也帶來煩惱。今天我真正理解“一份耕耘，一份收獲”的含義。

學琴的路還很長，我會一直學下去。鋼琴是我快樂童年的好伙伴，鋼琴永遠陪伴著我。

小草在陽光的沐浴下發芽長葉;花朵在陽光的沐浴下綻放笑臉;我也在陽光的沐浴下茁壯成長。

在我的書桌上排放著一個相框，上面是一張照片，照片中的我穿著一件黑色的小西裝，脖子上系著一條藍色的小領結坐著彈鋼琴。黑白的琴鍵多么醒目，我的神情是多么投入。我喜歡彈鋼琴，從第一眼看見就喜歡上了。

那時我才五歲。一天跟媽媽路過一家鋼琴店，店里有人在表演彈鋼琴，悠揚的琴聲深深地吸引著我，我癡迷地站在店門口傾聽，仍憑媽媽怎么拉拽，我都無法挪動腳步。就這樣媽媽給我報了鋼琴班，我的學琴生涯開始了。

剛開始上課時，學的是簡單音符。我在興趣的推動下學的很快，鋼琴在我的小手下很快能彈出簡單悠揚的節奏。學習不單是快樂的也有艱辛。上了幾節課之后，課程逐漸加重。五線譜上的那些小蝌蚪密密麻麻的，像調皮的蛙蛙似得上躥下跳，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混了。它們不僅讓我花費了許多精力和時間，也讓我變得心煩意亂。不但如此，那些復雜，變化多端的節奏更是讓我手忙腳亂，特別是雙手合奏，左手右手不一致;大腦和小腦配合不當的時候，我更加地顧此失彼，蕉頭爛額，再加上那長時間枯燥無味地坐在鋼琴前，彈著那些重復又重復的練習曲，當初學琴的那種動力漸漸地消失了。

那段時間不管媽媽怎么威脅，哄騙，甚至最后拿著棍子坐在我旁邊，我都沒辦法重新找回當初的信心。漸漸地，我的課程落下了很多，那時我沮喪極了。直到有一天，我發現了當初跟我一起學琴的小朋友都彈得非常好，那黑白相間的棋子在他們的手中彈出，流入了我的心田。這時我不禁想到：“為什么他們能做到的事，而我不能做到?我并不比他們笨啊?”就這樣我重拾信心，不斷學習，不斷攻克一個個困難，不斷進步著。

現在的我不僅能彈奏一首首動聽的樂曲，而且在彈琴的過程中我享受著音樂的優雅，陶冶著自己的情操。

學琴，不僅豐富我的生活，也鍛煉我的意志。世上無難事，堅持就會成功。

在小學三年級時，因成績一般又毫無才藝的情況下，接觸了鋼琴，而對于反應總是慢半拍、手腳不諧調的我，一開始也是很懷疑我到底學不學的來。

鋼琴是所有音樂的基礎，每個學音樂的人，大多都是從鋼琴學起，我也不例外。剛起步時，我曾因為手指拉不開而一度放棄學習。在經過許多苦難、挫折后，不容易漸入佳境的我卻開始懶惰，每次上課前都不練習，到最后甚至連彈第一次學的曲子都有些許生疏。

一起學鋼琴的姐姐都已經到可以比賽的階段，而我呢?卻還是只重復彈著那幾首歌曲加練習，我也因為有了姐姐的激勵開始加緊練習。那段日子里雖然很辛苦，但也讓我受益良多，很感謝姐姐總是催促我練琴，連我的鋼琴好詩都說我進步很多，還買了奶茶獎勵我們。雖然現在因搬家而停止了學習，但每每看到那臺鋼琴時，都會想起自己是如何從只會屈指可數曲子的“鋼琴菜鳥”，到熟練名曲的“鋼琴老手”。如今，沒有在學習鋼琴的`我，連昔日的那些小舞曲都彈不出來了由此可見“學習不能中斷”。

世界上沒有不可能的事，只有不想去做的事，只有不想做的事，就像我的反應、手腳和手指拉不開，都是因為沒有相信自己，但最后，我都克服了。學習一樣東西只要努力不偷懶，最后一定會有美好的果實。

有一天，媽媽不知道哪來的決心，讓我去報名學鋼琴。我聽了心想：“學鋼琴，挺有趣的，那就去報名吧!”從此，媽媽就天天帶我去學鋼琴，我也學得挺認真。

不知不覺，我已經是五年級的學生了，不知是沒有那個天份，還是下的。功夫不夠，我學了兩年，也沒有多大進步，于是，我有點灰心了，媽媽覺察到這種情況，便鼓勵我說：“不要灰心，萬事開頭難，繼續努力。”看著媽媽充滿期望的目光，想起媽媽風雨無阻，天天陪我練琴，我暗暗地下決心繼續努力，不要辜負媽媽對我的一片苦心。終于，我準備考三級了，媽媽樂得合不攏嘴，高興地對我說：“楊楊，你真行!”我聽了非常高興。

有一天，我在練琴時感到悶極了，便從琴椅上跳下來，坐在地上看故事書。真有趣啊!我看得入迷了，心想：“還是看書比彈琴好!”“楊楊，還不抓緊時間練習，都快考三級了。”我抬起頭看了看，媽媽不知道什么時候已經站在我身后，正皺著眉頭看著我。我連忙說：“媽，我看完了就練!”媽媽生氣了，說“是不是不聽話了!”我看到媽媽這個樣子，還是別惹媽媽生氣了，就乖乖地坐在椅子上彈起鋼琴。

可是，我總是心不在焉，結果三級考試我沒通過，媽媽為這事懊惱了好長一段時間。

在此，我要向媽媽保證：我一定會好好地學好鋼琴。

鋼琴課心得體會篇九

我是一名鋼琴愛好者，對于這個精美而優雅的樂器有著極大的熱愛與興趣。最近，我開始進行了鋼琴見習，學習了許多新的東西，也在實踐中獲得了很多寶貴的經驗。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會，以及我對鋼琴見習的理解和認識。

第二段：鋼琴見習的目的與意義。

鋼琴見習是一種學習和實踐的方式，它旨在讓學生通過觀察、模仿、實踐和反思，逐漸掌握鋼琴演奏的技巧和藝術。在鋼琴見習中，學生可以進一步理解樂曲的內涵和表達方式，提高音樂審美和演奏能力，同時也可以鍛煉對樂器的認識和掌握技巧，為今后的鋼琴學習和演奏打下良好的基礎。

在鋼琴見習中，我感受最深的是對細節的重視和琴房氣氛的營造。老師們會給我們講解演奏的技巧和要點，同時也會著重指導我們在彈奏過程中如何注重細節，如何表達音樂的情感和意境。在每堂課中，老師們還會創造溫馨而專注的氣氛，讓我們更好地沉浸于音樂的世界中，感受到音樂所能帶給我們的魅力和力量。通過鋼琴見習，我漸漸明白擺脫肢體的限制，把自己融入進音樂之中才是真正的藝術表達。

鋼琴見習不僅僅是一種學習方式，更是一種對音樂、對藝術和對生命的理解與追求。在見習的過程中，我們可以通過音樂感受到各種情感與思維方式，領悟到音樂的語言與文化意義，了解到音樂與生命的關系。同時，我們也可以從鋼琴見習中獲得一些啟示：即重視細節、注重品質、營造良好的氣氛、與自己脫離聯系并潛心投入、積極面對挑戰與困難、和自己的心靈與世界相連。

第五段：結論。

在我看來，鋼琴見習雖然只是一個短暫的學習體驗，但是它所帶來的意義、收獲和啟示是無窮無盡的。通過鋼琴見習，我們能夠加深對音樂和藝術的理解、提高自身的審美水平和演奏能力，而這些也會成為我們生活與學習中不可或缺的寶貴財富。我會不斷努力，讓自己變得更好、更強大，成為一名優秀的鋼琴演奏者和音樂愛好者。

鋼琴課心得體會篇十

鋼琴是一種古老而優雅的樂器，它以它豐富的音色和獨特的韻律吸引了無數音樂愛好者。然而，學習鋼琴并不容易，尤其對于初學者來說。幸運的是，現在有許多鋼琴視頻教程可供選擇。本文將通過對鋼琴視頻的觀看和學習，分享我的心得體會。

首先，我發現鋼琴視頻具有靈活性。無論是在什么地方或何時學習鋼琴，只需要打開電腦或手機，隨時隨地都可以學習。這比傳統的上門教學更具優勢，節省了交通時間和學費。鋼琴視頻還提供了高度適應個人學習進度的選項。如果我在某個樂句上難以理解，我可以隨時倒回重復觀看，直到完全掌握。

其次，鋼琴視頻提供了多樣化的教學內容。視頻中往往有多個教師，他們能夠展示不同的技巧和演奏風格。從基礎的彈奏技巧到高級的曲目演繹，鋼琴視頻覆蓋了各個難度級別。這使得學習者可以根據自己的水平選擇適合的視頻，逐步提高自己的技能。

此外，鋼琴視頻教學非常直觀。通過屏幕上的演示，學習者可以清楚地看到教師的手部動作和指法。這對于初學者來說是非常有幫助的，因為他們可以模仿教師的動作來彈奏。而且，視頻還可以通過放大教師的手部動作，使學習者更加仔細地觀察每一個細節。這種直觀的教學方法有助于建立正確的手勢和技巧。

另外，鋼琴視頻還提供了互動學習的機會。有些視頻教程提供在線討論區，學習者可以在其中與其他學習者交流和分享經驗。這種互動不僅能夠幫助解決問題，還能夠促進學習者之間的相互激勵和合作。通過與其他學習者的互動，我不僅加深了對音樂的理解和認識，還結交了一些志同道合的朋友。

最后，通過學習鋼琴視頻，我的鋼琴技巧得到了極大地提高。通過反復練習視頻中的練習曲目，我逐漸培養出了彈奏鋼琴的自信心。當我能夠輕松地彈奏我喜歡的曲目時，我感到了巨大的滿足感和成就感。鋼琴視頻教學不僅提供了學習的工具，還為我提供了一個探索音樂世界的窗口。

總結起來，鋼琴視頻是一種靈活、多樣化、直觀和互動的學習方式，它為學習者提供了一個便捷和具有深度的學習平臺。通過學習鋼琴視頻，我深深體會到了音樂的美妙和學習的樂趣。我相信，只要堅持不懈地學習和練習，我一定能夠在鋼琴的世界中邁出更大的步伐。