音體美勞和升學真的能兼顧嗎?相信大家都經(jīng)歷過音體美勞老師請假了吧。有網(wǎng)友說“這就是人為篩選富家子弟”，你怎么看?小編今天特意整理了關于委員稱音體美勞和升學壓力不矛盾的相關信息，隨小編一起來看看吧。
3月6日，全國政協(xié)委員、北京四中校長馬景林在接受采訪時表示，音體美勞等課程和升學壓力之間是不矛盾的。身體是一個很好的基礎，美育是內(nèi)涵，勞動教育更能夠體現(xiàn)學生自身的責任感和社會責任感。如果把這些東西在日常學校教育的過程中去充分地體現(xiàn)出來，實際上我們能夠收到預想的結(jié)果，既是水到渠成，又是殊途同歸。
他表示，我們現(xiàn)在總是在講，要德智體美勞五育并舉，我們要構(gòu)建的高質(zhì)量的教育體系也是在從這個角度去強調(diào)的，它是人全面發(fā)展的一個必需。
對于音體美勞等“副課”，地位還真是挺悲哀的，不納入升學計分范圍，沒人搭理就被邊緣化，而一旦納入則又容易成為應試化。
體育、美育、勞動教育是很重要，但相比于語數(shù)外、物理化這些科目，它的分量還是不一樣的。對于絕大多數(shù)的學生來說，只要了解、掌握一定的技能或者知識就可以了，而且這些“副課”的考試成績又容易受天生個體差異的影響，一昧地用考試這根指揮棒來引導，可能最后的結(jié)果并不會太如意。相反，增加學生負擔倒更為立竿見影。
在分數(shù)依然是學生升學的命根的背景下，考什么就教什么，教什么就學什么，有幾分我就學幾分，這是大家很自然的選擇。
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