上海電力大學，學校辦學實力強，校園環境優美，學校共開設10個學院，34個本科專業，那么上海電力大學王牌專業有哪些？學什么專業好?
今天為考生家長們盤點了上海電力大學專業排名，這些都是上海電力大學最好的專業，也是優勢特色專業，志愿填報熱門選擇的專業，就業率高，薪資待遇前景都不錯！
一：上海電力大學王牌專業名單
2022年國家級特色專業3個：電氣工程及其自動化、能源與動力工程、自動化
二：上海電力大學專業排行榜（國家級特色專業）
注：篇幅有限，以下為部分專業介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.電氣工程及其自動化
培養目標：電氣工程主要是研究電能的產生、傳輸、轉換、控制、儲存和利用的學科。本專 業隸屬于電氣類，培養具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業技術和實踐能力，能在電氣工 程領域的裝備制造、系統運行、技術開發等部門從事設計、研發、運行等工作的復合型工程科 技人才。
培養要求：本專業學生主要學習電路、電磁場、電子技術、計算機技術、信號分析與處理、電機 學和自動控制等方面的基礎理論、專業知識和專業技能。本專業主要特點是強電與弱電相結合、 軟件與硬件相結合、元件與系統相結合。本專業學生接受電工、電子、信息、控制及計算機技術方 面的基本訓練，掌握解決電氣工程領域中的裝備設計與制造、系統分析與運行及控制問題的基本 能力。學校可根據情況設置專業方向，如電力系統及其自動化、電機及其控制、高電壓技術、電力 電子技術等。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握較扎實的高等數學和大學物理等自然科學基礎知識，具有較好的人文社會科學和管 理科學基礎，具有外語運用能力；
2．系統地掌握電氣工程學科的基本理論和基本知識，主要包括電工理論、電子技術、信息處 理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應用等；
3．掌握電氣工程相關的系統分析方法、設計方法和實驗技術；
4．獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；
5．具有本專業領域內1~2個專業方向的知識與技能，了解本專業學科前沿的發展趨勢；
6．具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、技術開發和組織管理的實際工作能力。
主干學科：電氣工程、控制科學與工程。
核心知識領域：電氣工程及其自動化專業核心知識領域應涵蓋電路、電子、電磁場、信息分析 與處理、自動控制、計算機技術、工程設計等方面的基礎理論，以及電力系統及其自動化、電機與 電力拖動、電力電子與電氣檢測、電力設備與高電壓技術等方面的專業知識。此外，建議適當涉 及電氣學科的前沿領域和發展趨勢，各學校可根據辦學特色設置相關課程。
核心課程示例：
示例一：電氣學科概論（16學時）、電路基礎（64學時）、信號與系統（64學時）、電磁場(32 學時)、數字邏輯電路（64學時）、模擬電子電路（64學時）、數據結構與數據庫技術（40學時）、自 動控制原理（48學時）、微機系統與接口（48學時）、電機學（上）（48學時）、電機學（下）（48學 時）、電力電子基礎（48學時）、電力系統基礎（64學時）、電力傳動技術（48學時）、電力系統暫態 分析（48學時）、電氣檢測技術（48學時）、電力系統繼電保護（48學時）。
示例二：電路（72學時）、信號與系統（32學時）、工程電磁場（40學時）、數字邏輯電路( 64 學時)、模擬電子電路（64學時）、數據結構與數據庫技術（40學時）、控制工程基礎（48學時）、微 機原理與接口技術（72學時）、電機學（上）（32學時）、電機學（下）（48學時）、電力電子技術(48 學時)、發電廠電氣工程（48學時）、電力系統分析（64學時）、電力系統繼電保護（64學時）。
示例三：電路（96學時）、數字邏輯電路（64學時）、模擬電子電路（64學時）、信號與系統 （48學時）、自動控制理論（56學時）、微機原理與應用（64學時）、電機學（上）（64學時）、電力工 程（上）（64學時）、電力電子技術（48學時）、微機保護基礎（48學時）、電力系統自動裝置（48學 時）、電力系統繼電保護（48學時）、電力系統故障分析（48學時）、工程電磁場（48學時）。
主要實踐性教學環節：金工實習、電子電氣工藝實習、計算機軟硬件實踐、電氣工程專業課程 設計、綜合實驗、生產實習、畢業設計（論文）等。
主要專業實驗：電路實驗、電子技術實驗、電機與控制實驗、電氣工程系統實驗、電力電子實 驗等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
2.能源與動力工程
能源與動力工程致力于傳統能源的利用及新能源的開發，和如何更高效的利用能源。能源既包括水、煤、石油等傳統能源，也包括核能、風能、生物能等新能源，以及未來將廣泛應用的氫能。動力方面則包括內燃機、鍋爐、航空發動機、制冷及相關測試技術。2012年教育部新版高校本科專業目錄中調整熱能與動力工程為能源與動力工程。考慮學生在寬厚基礎上的專業發展，將熱能與動力工程專業分成以下四個專業方向：即工程熱物理過程及其自動控制、動力機械及其自動化、流體機械及其自動控制、電廠熱能工程及其自動化。
培養目標
該專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術，受到現代動力工程師的基本訓練，具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。
就業方向
本專業畢業生可在大型企業、相關公司以及相關的研究所、設計院、高等院校和管理部門從事熱能工程、動力工程、制冷工程方面的研究與設計、產品開發、制造、試驗、管理、教學等工作。主要就業方向為發電廠、內燃機廠、汽車制造廠、物流調控、鍋爐廠、大型機械廠、造船廠、空調廠、制冷設備廠、暖通工程等。該專業適合升學考研。
3.自動化
培養目標：本專業培養知識、能力、素質各方面全面發展，掌握自動化領域的基本理論、基本 知識和專業技能，并能在工業企業、科研院所等部門從事有關運動控制、過程控制、制造系統自動 化、自動化儀表和設備、機器人控制、智能監控系統、智能交通、智能建筑、物聯網等方面的工程設 計、技術開發、系統運行管理與維護、企業管理與決策、科學研究和教學等工作的寬口徑、高素質、 復合型的自動化工程科技人才。
培養要求：本專業學生主要學習自動化領域的基本理論和基本知識，接受自動化領域的基本 方法及其解決實際工程問題等方面的基本訓練，具有自動化工程設計與研究方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．熟悉黨和國家的各項方針和政策，具有較強的人文素質、社會服務意識和責任感，具有較 高的道德修養并遵守學術道德規范和保證職業誠信；
2．掌握從事自動化領域工作所需的數學、物理等自然科學知識，以及電子電氣、計算機與通 信等技術基礎知識，具有初步的工程經濟、管理、社會學、法律、環境保護等人文與社會學的知識；
3．掌握本專業中“信息、控制和系統”的基本原理，掌握信息處理的基本方法和優化設計的 基本原理，了解自動化領域的前沿和發展動態；
4．掌握工程控制系統分析和設計的一般方法，具有較熟練地解決工程現場一般控制系統問 題的能力，具有能夠獨立從事工程實際中控制系統的運行、管理與維護的基本能力；
5．具有對自動化系統或產品中的技術進行分析、改進、優化和獨立設計的能力；
6．具有創新意識和對自動化新產品、新工藝、新技術和新設備進行研究、開發和設計的初步 能力；
7．了解自動化專業領域技術標準和相關行業的法規；
8．具有適應發展的能力以及對終身學習的正確認識和學習能力；
9．具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力；
10.具有一定的國際視野，至少掌握一門外語，能熟練閱讀本專業外文文獻資料，可進行跨 文化環境下的溝通和交流。
主干學科：控制科學與工程。
核心知識領域：電路及電子學基礎、自動化基礎理論、計算機技術基礎（硬件、軟件、網絡 等）、傳感器與檢測技術、電力電子技術、計算機控制技術、運動控制技術、過程控制技術等。
核心課程示例：
示例一：電路原理（64學時）、模擬電子技術基礎（64學時）、數字電子技術基礎（48學時）、 計算機語言程序設計（48學時）、數據結構（48學時）、信號與系統分析（64學時）、計算機原理與 應用（理論48學時，實驗16學時）、自動控制理論(1)（64學時）、運籌學（48學時）、電力電子技 術基礎（理論24學時，實驗8學時）、檢測原理（理論24學時，實驗8學時）、電力拖動與運動控 制（理論48學時，實驗16學時）、過程控制（理論48學時，實驗16學時）、自動控制理論(2)(48 學時)、計算機網絡與應用（48學時）、人工智能導論（32學時）、應用隨機過程（48學時）、系統辨 識基礎（48學時）、計算機控制系統（48學時）、模式識別基礎（16學時）、數字圖像處理（48學 時）、計算機仿真（48學時）、系統工程導論（32學時）、CIM系統導論（32學時）、控制理論專題實 驗（16學時）、過程控制專題實驗（16學時）、運動控制專題實驗（16學時）、檢測技術系列實驗 （16學時）、機器人控制綜合實驗（16學時）、自動化綜合實踐（48學時）。
示例二（括號內為理論學時+實驗學時）：電路（64+8學時）、數字邏輯電路（56+8學時）、模 擬電子線路（56+8學時）、工程電磁場（42+6學時）、信號與系統（32學時）、控制工程基礎(48+8 學時)、現代控制理論基礎（48+8學時）、建模與辨識基礎（24+8學時）、自動控制元件（26+6學 時）、微機原理及接口技術（56 +16學時）、數據采集與處理技術（16+16學時）、微控制器應用及 系統設計（24+8學時）、VISUAL C++（48 +16學時）、軟件技術基礎（32學時）、網絡與數據通信 （34+6學時）、工業自動化網絡技術（32+16學時）、傳感器與檢測技術（26+6學時）、自動測試系 統（24+8學時）、電力電子技術（36+4學時）、嵌入式控制系統及應用（32 +16學時）、運動控制系 統（36+12學時）、過程計算機控制系統（36+12學時）。
示例三（括號內為理論學時+實驗學時）：電路分析（48 +16學時）、數字電子技術（48 +16學 時）、模擬電子技術（48 +16學時）、C語言程序設計（32 +16學時）、計算機軟件基礎（48 +16學 時）、微機原理與接口技術（48 +16學時）、控制工程數學基礎（48學時）、自動控制原理(80 +10 學時)、現代控制理論（34+6學時）、計算機控制系統（46 +10學時）、自動控制系統仿真(32+16 學時)、檢測技術與儀表（46 +10學時）、電力電子技術（36+4學時）、電機與拖動（54 +10學時）、 運動控制系統（48+8學時）、過程控制（48+8學時）、工業計算機網絡與通信（32+8學時）、微控 制器技術課程設計（24學時）、現場總線技術課程設計（32學時）、自動控制系統綜合實驗（32學 時）、集散控制系統（22 +10學時）、現場總線技術（32+8學時）、嵌入式系統（26+10學時）、基于 網絡的智能控制（32+8學時）、先進控制理論（32學時）。
主要實踐性教學環節：電類基礎課程實驗、電子工藝實習、計算機技術類課程實驗、電子技術 綜合設計、計算機程序綜合設計、計算機控制系統綜合設計、過程控制系統或運動控制系統綜合 設計和自動化技術綜合設計，以及專業實習、畢業設計（論文）和課外學術活動、科技創新活動等 實踐教學環節。
主要專業實驗：控制工程基礎課程實驗、信號處理技術課程實驗、傳感器與檢測技術課程實 驗、電力電子技術課程實驗、計算機控制系統、過程控制系統或運動控制系統課程實驗等。
修業年限：四年。
授予學位：工學學士。
三：上海電力大學簡介
學校創建于1951年，長期隸屬于國家電力部門管理，2000年屬地化管理。學校歷經了上海電業學校、上海動力學校、上海電力學校、上海電力高等專科學校、上海電力學院的發展演變，1985年起開始本科層次辦學，2006年開始碩士層次辦學，2018年成為博士學位授予單位，形成了學士、碩士、博士完整的學位授權體系。2018年，經教育部批準同意，更名為上海電力大學。