時光知味，歲月沉香。教育是一場幸福的遇見，亦是一場愛與被愛的修行。多份責任，常抓不懈，創新德育策略，全面助力德育與智育的和諧共生，一定會結出累累碩果。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學第二學期工作總結2023，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學第二學期工作總結
____市____小學在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，強化教育教學研究和常規管理，加強教師隊伍建設。____小學全體領導、教師踔厲奮發、篤行不怠，留下奮斗的鮮明印記！
一、黨建引領，立德樹人
（一）高質量黨建引領學校高質量發展
我校黨支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照新時代黨的建設總要求，以黨的政治建設為統領，以高質量黨建引領學校高質量發展。
嚴格落實“三會一課”制度，研究制定了符合支部實際的年度黨建工作計劃。加強組織建設，抓好思想建設，征訂相關書籍500余冊，組織集中學習18場次，開展學習研討會9場次，紅色故事宣傳6場次，形成了黨員全員學習、全面學習、全心學習的良好氛圍。
為師者，須堅固思想道德的防線；從教者，必堅守廉潔自律的底線。____市____小學，有著一群以身作則、立德垂范的“靈魂工程師”，他們學為人師，行為世范，自強不息，桃李芳妍，以熱忱奉獻為筆，書寫教書育人篇章，展現教師精神風貌，在平凡崗位上散發光和熱，溫暖校園的每一個角落。他們是任勞任怨堅守在教學一線的優秀教師。他們恪盡職守、孜孜不倦，讓平凡的教育教學崗位因此熠熠生輝，他們有無私奉獻的情懷、有熱愛事業的激情、有深愛學生的真誠。他們是書山學海的拓荒者，是學校發展的可靠基石，是有崇高精神的耕耘者。
在未來的日子里，____市____小學教師將繼續孜孜以求，無私奉獻，精益求精，帶著夢想，一路奔跑，一路陽光，不斷進取！
（二）德育為先理念促進成長，品格教育活動百花齊放
立德樹人德育為先，校大隊部開展豐富多彩的品格教育系列活動：最美志愿者、最美護學崗、最美路隊、最美少先隊隊干、最美廣播員、最美黑板報、雙優班級評選。
主題活動有聲有色，總務處和少先隊大隊部開展“一月一主題”對學生全方位的、深入細致的進行專題安全教育，如“防溺水教育以及預防校園欺凌和暴力專題教育”、“防震減災教育”等主題教育。
少先隊活動豐富多彩，我校德育取得顯著成效。開展有“慶六一”系列活動；學習貫徹黨的二十大·爭做新時代好隊員——____市____小學新隊員入隊儀式、”學習貫徹黨的二十大，童年逐夢向未來”慶六一兒童節文藝匯演，“扣好人生第一粒扣子。傳承紅色基因”研學活動、“尋味中國年，秀秀我家過除夕”活動、“扣好人生第一粒扣子”感受戲曲魅力傳承國粹經典——戲曲進校園活動、“傳承雷鋒精神爭做時代新人”主題系列活動、“勞動美”系列教育暨“紅領巾獎章”勞動章爭章活動、“節日感黨恩共話新時代——網上祭英烈”活動、首屆陽光大課間兩操比賽、“傳承優良家風爭做時代新人”小學生故事會暨紅領巾廣播站選拔活動、濃情迎端午巧手制香囊——迎端午節制香囊活動、垃圾分類知識競賽活動。
健康教育常態化：“小學生心理健康”知識講座；“家訪傳溫情、以愛話成長”活動。
開展普法教育：“禁毒進校園護苗伴成長——____市____小學舉辦禁毒主題宣講活動”，法佑青春護航成長”——____市____小學開展自我防護知識教育活動，“反邪教主題班隊會”、“學憲法講憲法”法治教育，爭做學法守法的好公民，感恩教育等。
獲取榮譽：
____小學榮獲第29屆青少年愛國主義讀書教育活動優秀組織獎。欒宜全老師榮獲教師組特等獎，鄒語晗同學榮獲學生組特等獎。
獲得榮譽
____市____小學被評為全國國防教育示范學校。
小學語文、數學兩大教研組均被評為____市20__年度優秀教研組。
____校長被評為____省第十三批特級教師。
____校長被評為首屆____“名校長”，____被評為首屆____“名班主任”。
____和____兩位老師榮獲____省第四屆“教壇____”稱號。
“教壇____”
____老師在____省20__年度義務教育小學語文優質課評選中獲一等獎。
____市____小學____、文文兩位老師獲____區20__年小學英語優質課一等獎。
____市____小學教學成果《魅力城市·我的家——基于項目式學習的校本課程開發研究》獲____省20__年基礎教育省級教學成果一等獎。
____小學是____省首批，____市唯一一所書法纂刻項目學校。
____市____小學《一脈相承____紅》作品被評為____省第七屆中小學生藝術展演活動中小學美育改革創新優秀案例二等獎。
____市____小學在教育評價改革優秀案例評選中榮獲一等獎。
____小學在____區政府組織的“金彩新聲代，青年當有為”慶“五四”主題合唱比賽17支代表隊中，獲得第四名的好成績。
精彩瞬間
____同學榮獲第25屆全國小學生英語能力測評____賽區一等獎。
____和____兩位同學榮獲第十七屆“七彩語文”杯小學生作文大賽特等獎。
我校作為____省文明校園，積極配合____市創建全國文明城市，本年度我校已申報全國文明校園，目前已進入復核階段，等待掛牌，在全校范圍內形成良好的創城好風氣并帶動學生家長為創城貢獻力量。
二、提升教師素質，提高教學質量
（一）加強師德建設，提升隊伍素質
我校堅持在實施素質教育的前提下，不斷提高教育教學質量，重視提升教師素質，召開全體教師政治業務學習大會，線上線下培訓提升教師業務能力，舉辦省級“教壇____”賽前教學大練兵活動、希沃白板培訓，促進高效課堂、智慧課堂教師應用培訓、崔曼曼名師工作室聯合____小學教育集團送教下鄉及常態化開展教研活動等等。
（二）“雙減”落地有成效，個性化課程有特色
我校在全區小學中領先探索在“雙減”背景下的教育教學工作，制定各項方案措施，并將課后服務和個性化課程做得有聲有色。
我校創新實施“三增促兩減”舉措。一是增強服務理念，充分發掘現有教師資源，開發“4+1”課后服務方式，確定77門個性化課程，供3500多名學生自主選擇，滿足學生多元化的需求，助理學生個性化發展。二是增強教師素養，通過“耕耘杯”賽課、教學大練兵、教壇____遴選“算理我來說”系列活動等，提升教師業務水平。三是增強教育合力，組建家長委員會，搭建家長向學校建言獻策的橋梁。
我校開展了珠心算、書法、健美操等77門個性化課程，涵蓋德智體美勞，五育并舉促發展，真正實現減負增質，延時服務解決了家長提前下班“接娃難”的實際問題。
（三）教研活動常態化，課題研究獲佳績
我校以課題研究為抓手，引領教研活動常態化開展，促進教師在課題研究中獲得成長。本年度開展課題研究有《提高小學生運算能力的實踐研究》、《統編教材小學語文第一學段古詩詞教學策略研究》、《小學生整本書閱讀的指導策略研究》。
____市____小學教學成果《魅力城市·我的家——基于項目式學習的校本課程開發研究》獲____省20__年基礎教育省級教學成果一等獎。
今后設想與規劃：
綜上所述，在過去的一年中，____小學的教育教學工作取得了較大的成績，學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規范的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍已初上層次。思路決定出路，定位決定品位。在今后的工作中，我們將明確新思路，謀求新發展，實現新跨越。在“雙減”大背景下，在新課標落地后，不斷提高學校的管理水平，提升教學的品味和聲譽，創建品牌學校辦，創辦人民滿意的教育、對人民負責任的教育。
幸福是奮斗出來的，事業是拼搏出來的！____小學一年來克服艱難險阻，探索創新，實事求是，全體師生共同努力，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中全體領導教師同心協力，把學校工作再推上一個新的臺階！
篇二：小學第二學期工作總結
回首往昔，有拼搏，有收獲，有汗水，有歡樂。忙忙碌碌，我們又走過了精彩、充實的一學期。
(少先大隊輔導員競聘)
20__年6月30日下午，為了更好地適應新形勢對少先隊工作的要求，進一步加強第十一小學少先隊組織建設，更好地激勵優秀青年人才脫穎而出，我校公開組織了少先大隊輔導員競聘選拔工作。
(學期工作回顧)
一個學期的忙碌過去了，驀然回首，一樁樁一件件都歷歷在目。回顧這個學期，我們是忙碌的，充實的，快樂的，收獲的，緊接著各個科室進行了本學期的回顧總結。
____書記、校長對本學期工作做了全方位的總結，全體老師跟隨校長深情話語回顧一學期的點點滴滴，校長高度肯定學校、老師、學生取得的成績，并對今后的工作和學習提出了新的、更高的期許。老師們會繼續堅定“捧著一顆心來，不帶半根草去”的坦蕩與執著，同心同德、齊心合力，一起實現新的跨越、創造新的輝煌！
會上，____書記細致全面的帶領全體教師進行了師德師風、《____》、職稱評審文件、《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》的學習。
本學期期末工作既是對我校這一學期工作的回顧與反思，也為下學期各項工作更好的指明了方向，本學期工作雖然結束，但這并不是教學任務的終點，讓我們在探索和總結中砥礪前行，20__再續芳華，齊心書寫新篇章！
重回顧，去時年，攬盡風雨苦亦甜。面對一學期的碩果我們倍感欣慰，展望未來我們信心滿懷！我校將繼續不忘初心，砥礪前行，讓我們用愛做教育，共同享受成長的幸福，呵護每一位孩子健康快樂的成長！
篇三：小學第二學期工作總結
時節如流，轉眼來到____小學大家庭一個學年。這一年41個周，過得很快，大家庭里成員彼此抱團取暖勇毅前行，平安和諧度過一學年。本學年始終保持一顆童心，努力做學生成長路上健康的引路人；保留一份童趣，與生同樂幫助孩子們享受體育樂趣；堅持一種愛好，影像記錄校園里的一切美好；傳授一項技能，掌握動作技能增強孩子體質；修煉一種品格，影響孩子健全人格錘煉意志。
新的單位從適應開始，與新課改同步，立足課堂教學，不斷學習精進，在學校“七禮”課程文化的熏陶下，嘗試著、努力著、感動著、付出著、收獲著、成長著……
一年來，體育教學始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和學校辦學理念，深入落實立德樹人和以體育人的根本任務，堅持“健康第一”的教育理念，以發展學生核心素養為引領，重視體教融合，不斷探討幸福體育教學模式，積極參加校內外的各級各類不同形式的培訓和學習，努力打造“學、練、賽、評”一體化高校課堂，落實“教會、勤練、常賽”的課標要求，不斷改革教學方式，加強學科融合，踐行大單元、項目化的課改要求，關注學生的差異，實施分層教學，力求每名學生都能在原有基礎上有所突破和提高。
一、保持一顆童心，做孩子們的良師益友
在這里最大的收獲就是每天校園里充滿歡歌笑語，孩子們的快樂都寫在臉上，不管是值班初入校門的溫馨問候，放學離校的禮貌道別，還是課堂的你追我鬧，課間的嬉戲玩樂，孩子們總是那么天真那么快樂，老師的一個眼神、一句贊語、一個簡單的游戲或者豎起一個大拇指，孩子們就快樂一節課或者一整天。所以孩子們的快樂很簡單，我努力讓自己也簡單，保持一顆童心，也變得快樂。
記得學期初第一節課，我都安排了室內課，主要是講一講課堂常規要求，和孩子們制訂課堂公約，在安全的前提下把學期目標制定好，讓孩子們鍛煉有計劃，活動有目標和規則；更重要的是了解孩子們所向往的體育課。通過書面了解孩子們喜歡的體育課是自由活動，也就是喜歡無拘無束我行我素，其實開始我也不理解孩子們為什么喜歡這樣，畢竟小孩沒有體育考試的精神枷鎖，所以玩就是天性，玩得開心玩得高興這不就是快樂體育所追求的嗎！在慢慢的教學過程中，我也理解為什么國家級文件里經常提到過讓學生掌握1-2項體育技能的基本要求了，所以這學年我也想辦法讓孩子們有目標有目的的玩，玩出花樣玩出技能，必要的時候和孩子們共同參與一起玩。
當然也記得，高高在上嚴厲要求大聲呵斥的課堂，孩子們怨聲載道互不配合的情景。所以努力把自己變成兒童，想辦法玩得開心，這樣孩子們也喜歡親近你、喜歡你，以至于本能學年所教的班級學生都給我了獎勵哥、____科比、唐老鴨、monkey等稱謂，我自己的理解是經常獎勵孩子們多跑、多跳；喜歡和孩子們一起打籃球，能找到姚明的感覺，喜歡動一節課都不停止，更喜歡和孩子們一樣不把任何事情看得復雜做得麻煩，畢竟改變一個人很難，不如改變自己去影響他人，這樣或許簡單快樂些，把自己當成孩子，把孩子當成自己的，雖然沒實現卻一直在努力。
二、變換教學模式，讓孩子們習得體育技能
傳統的四段或三段式教學在小學很難實施，所以本學年也不斷探索不同的教學模式，力爭在玩得開心過程中習練體育技能。在跑的教學過程中，講解示范練習糾錯學生不易接受，在六年級課堂教學中我也試驗過，你告訴孩子跑的速度影響因素有哪些時，他們不以為然，曾經《淺談跨學科主題學習》文章記錄過。所以我就讓孩子們先走一圈，數一數走了多少步？后期跟進到跑，跑了多少步？引申為孩子們的步長。在準備活動中也加入了小步跑、高抬腿和后踢腿等專門性練習，主要是測出頻率的不同，這樣以來孩子們的跑速取決于步幅和步頻就會了然于心，在此基礎上根據個人特點不斷改進自身缺點來提高成績，所以后期課堂又出現了1圈競速跑，一圈跑計時，至少給孩子們畢業前留下自己跑的成績，同時也發現了一些很有天賦的運動苗子。還有低年級的課間操站位點的踩點跑，控制身體的同時練習跨躍增加步長。趣味性的長江黃河游戲、蛇形跑、追逐跑、大風車跑，身體感知的彎道跑、彎道追逐跑、接力跑、教師領跑、跑校園（校園定向越野）等。在跳的教學中，不同形式的跳孩子們很喜歡，為此上學期也展示過跳的課堂，本草綱目毽子舞、不同形式的組合跳、跳上跳下、跳深接跳遠，這個根據學校的場地開展不同的活動，我和孩子們跳過臺階、跨過小體操墊，也借助小體操墊開展跨越式跳高，從易到難、由簡入繁，一根跳繩也練跳高和跳遠，根據孩子們喜歡挑戰的特性，開展立定跳遠、跳遠、跳高比賽，也進行了目標跳遠，夾墊子跳、跳過跑道線，玩過團隊游戲遞增跳高、跳遠接力等。在投的教學中，在安全的前提現更多的是體驗式，沙包擲遠孩子們喜歡，他們并不在乎能投多遠，而是能搶到就高興，在課堂中也出現雙手前擲籃球，受限于力量，成績并不理想，但通過體驗了解發力的順序，以及投擲的角度，孩子們喜歡把毽球擲遠，但這樣易于破壞器材，所以體育課及時阻止。
球類一直是孩子們喜歡的項目，籃球喜歡的人最多，其次是足球，最后是排球，通過比賽促進練習，我也參與其中灌輸一些比賽規則以及戰術，球類以玩為主，玩得多了也就想有規則的玩，也想通過球類培養學生體育品德，勝不驕敗不餒，體育教會孩子們如何在規則的約束下去贏，同樣也教會孩子們如何體面并且有尊嚴地輸，培養團隊意識的集體主義精神，在參與的過程中也及時糾正一些不良行為的發生，提醒參與者首先要有球德，必須遵守規則尊重對手文明觀眾。在社團活動中，因為人數的限制，毽球社團從開始的六個人，到最后僅有一名六年級女生一直堅持，此項活動要求基本功扎實，孩子們堅持的太少，最后效果也不理想。體質監測項目的學練，主要根據孩子們自身的實際情況，轉差補弱，通過測的成績進行友情提示，以及各類測試項目的基本學練方法傳授，方法比成績更重要，過程比結果更提倡，只要明確目標了解測試目的掌握測試方法加強過程練習，孩子們的可塑性大，成績提高也快。游戲教學是孩子們最期待的項目，游戲關鍵在于創新，只要想發展哪方面的身體素質，就可以想辦法趣味練習，記得柔韌性開展了超級鏈接、移步猜拳、搭腳尖、蓮花開等游戲，這學期把棋類項目移步到草場，利用跑道線和廣播操站點，組織孩子們積極參與，不僅鍛煉了體能，還開發了智能，參與積極性高。
三、堅持一種愛好，記錄校園一切美好
最美的建筑是學校，西海岸新區成立以來，變化最大非教育莫屬，具體地說就是學校外貌，“三優三美”的發展理念，不僅僅是黨和國家教育大計的體現，也是美好幸福教育的開始，這些年目睹校容校貌翻天覆地的變化，感嘆新區對教育的投入和支持。孩子們在這樣的環境里學習，童年是快樂的，這都體現在活動中。所以自來到____小學那一刻起我就用相機記錄一切美好，不僅僅是為了宣傳，更重要的是給孩子們童年留下美好的印記，感動常在。
每次開學初我總是捕捉一些精彩畫面，每次活動我也積極拍攝一些精彩瞬間，同時每一次拍攝也記錄了自己的成長，一年來累計拍照120多個g，編輯制作視頻十余次，也非常感謝學校給我學習提升的機會，和教育攝協的領導專家學習切磋，本人也高興承接了學校每月最美教師的拍攝活動，他們的美不僅僅體現在鏡頭里，但我也想盡辦法讓他們最美出鏡，向優秀的同事學習不斷提升自己的水平。還有各類活動的跟蹤拍攝，尤其是第二學期疫去花開之際，中午時間孩子們走出教室在藝苑和品苑游玩時留下了大量的精彩照片，童心向黨、五年級零點體育課、疫情期間代理班主任、拔河比賽、足球比賽、三八婦女節、六一兒童節、清明誦讀、逃生演練、新少先隊員入隊、區藝術節、幼小斜街、七彩勞動樂園、會議培訓和學科教研等活動都記錄了美好。
其次，在學校集會活動中，始終嚴格要求自己，尤其是升旗、課間操、五年級的早訓練。每逢周一升旗按照學校的要求站在____班前列，給孩子做好榜樣，以此帶動嚴肅規范認真；課間操無論是上學期的集體長跑還是這學期的廣播操，總是參與其中，親歷親為做孩子們的榜樣，尤其是跑步，每次都是和一年級孩子們同步同行，在規范自己的同時影響帶動孩子們認真前進；五年級早上的體能訓練，給孩子提要求的同時參與其中，和孩子們一起體驗，一起奔跑，畢竟身教勝過言傳，行動是最美的語言。
最后，學校的每周二門口值班，嚴格按照學校的要求準時出現在規定位置，風雨無阻任勞任怨，記憶最深刻的是4月4日那次雨中值班，雨雖然不大但下的很密，是封老師老師給我一件雨衣，溫暖了一個春季。隨著年齡的增長，越來越懂得簡單就快樂，所以把這些簡單的事情認真做好，同樣也很快樂。
四、堅持學習打卡，修煉意志品質
這一年一直堅持讀書筆記打卡和日歷日記，從未間斷。這一年一直手寫教案，努力調動學生的興趣。這一年始終嚴格要求自己，做學生行為上的導師，容忍一些孩子犯的錯誤，及時批評糾正。這一年堅持把自己熱愛的事情做好、做實、做細，精益求精日臻完善。這一年，有時間就和孩子們一起瘋、一起樂、一起分享，踐行了身體和靈魂必須一個在路上的目標和追求，以德立人、以理服人、以情感人、以體育人、以文化人。
堅持參加了各級各類的業務活動，努力提升自己的專業素養。間周一次的書法培訓，認真聆聽老師的教誨，不斷改進書寫技能，在自己的讀書筆記上努力寫好每個練過的字，掌握書法寫作技巧，修身養性。主動參加學校組織的聽評課活動，相互學習一起提升。多次參加教科院組織的教研活動，網絡觀課現場評課等，參加了區局組織的優秀教學法和讀書先進個人活動，雖然成績不理想，但也收獲了經驗和成長。
積極參加中國學校體育雜志社舉辦的各期草根論壇活動，積極發表個人見解，學習他人優秀經驗實踐于自己課堂，理論聯系實踐，問題精簡為話題。觀看____省武術專題研學活動，觀看青島市教科院組織的公開課名師開放課活動。
也非常感謝領導的信任，有更多的愛好施展，有更廣的舞臺參與；感謝體育組的伙伴們一年的互幫互助，在困難的時候我們團結一心永不言敗勇往直前；也感謝朝小尚二精英團隊的家人們一年來的幸福陪伴，大家彼此溫暖攜手共進；感謝所有孩子們帶給我的悲傷和歡樂，促我不斷成長和發展；很多我和他們的故事都記錄在文字里，有的已發表在自己的公眾號。
這一年始終用中小學教師職業道德規范自己言行，因家人生病請假四天除外無一次早退和遲到。這一年始終以體育課堂教學為主陣地，通過校內外、網絡研訓不斷提升自身業務水平，堅持走科研興教之路，以學生享受幸福的體育課堂為追求，讓更多的孩子體驗體育課堂教學的幸福，努力做一名幸福的體育教師。
在本學年教育教學工作中也出現過患得患失，專注力不堅定、意志力不堅強，時間和內容安排不合理的問題，工作過程中也發現自己精品意識不夠、能力不強、素養不高等不足。所做的遠不止我寫的，但我寫的都是我做過的，我相信通過自身的努力和堅持，保持一顆童心，保留一份童趣，一定會越來越好。日后爭做學生愛戴、家長稱道、同行認可的體育教師。
篇四：小學第二學期工作總結
盛夏時節，清風徐來，忙碌而充實的一學期即將結束。回顧過往，九里教師以新課程理念為指導，以學生發展為根本，以優化課堂教學為突破口，以落實“雙減增效”為核心，團結協作，努力進取，為教學質量提升，各教研組進行了教學工作總結。
立足試卷分析回望教學得失
語文教研組
語文教研組開展以“立足試卷分析回望教學得失”為主題的教學工作總結。語文組老師結合孩子的身心發展規律和知識結構，期末學業測評后，每個年級認真查閱，基于本班情況結合年級整體水平進行總結交流，逐題分析出題意圖和解題技巧，并結合測評卷對日常教學進行反思提升。
一二年級的老師總結時強調低年級的教學必須從習慣抓起，所以強調規范書寫，讓學生從小養成良好的審題和做題習慣，給他們打下堅實的基礎。
三、四年級組針對學生出錯最多的題進行了集中分析，認為學生在審題、分析、關鍵信息提取方面還存在問題，問題暴露最多的還是在閱讀題，之后必須進行針對性訓練。
五、六年級組結合測評卷對整個年級情況進行橫向分析和單個講解，每個班針對自己情況進行自我剖析并對比年級情況反思自身優劣勢以及下學期努力方向。強調學生在做題時要做到三點：審題清楚；答題時要條理清晰。做到分條答題；回答閱讀題時一定要把握閱讀題的中心思想，抓住本質，不要浮于表層。
最后，馬銳副校長給出了指導性的建議。本次期末質量分析深入有價值，每個老師都做得很用心。提升教學質量必須聚焦于課堂教學，關注學生學業能力，做到心中裝著學生、心中裝著目標、心中裝著效率。以分析問題，查找原因，改進措施，在暑期關注和跟進學生課外閱讀和假期作業，做到放假“不放學”。
教研組期末總結
數學教研組
數學組全體老師在李龍玉校長的帶領下，根據期末學業測評的情況，結合平時自己教學中存在的教學困惑與取得的顯著成果，大家進行了認真熱烈的交流與討論。
每一位老師認真分析試卷中學生存在的普遍錯誤問題，詳細從多角度分析出現的各種原因，并提出了下學期具體如何突破該知識易錯點進行查漏補缺的具體教學整改措施。
老師們對試卷的分析細致入微，深入淺出，對每一道題的出錯人數，平均得分，出錯點都進行了詳細而完整的整理與歸類。這樣的疏理與分享也為今后教學提供了豐富的教學經驗。老師們還分學段對各年級學生本學期的學情，學力能力，知識掌握情況以及學生和教師在教學中存在新問題進行了進一步的交流和溝通，集思廣益，群策群力，讓不同的教育思想在不斷的激烈碰撞中出現新的閃光點與智慧的火花。
最后李校長對本次期末數學教師總結會進行了總結與點評。積極肯定了老師們認真負責的工作態度，也為大家提出的疑問進行了有效的指導與幫助，對老師們下學期的工作賦予了更多的展望與期待。
教研組期末總結
綜合教研組
綜合組全體教師在楊慧副校長的指導下，開展了期末總結會。會議由綜合組組長陳韜主持，全組老師分別從教學工作、活動比賽和承擔的各項工作進行總結。同時，也提出在開展具體工作中遇到的困惑、難點。大家一起交流，解決。并做出了新學期的規劃。
楊慧副校長對綜合組每一位老師所開展的工作給出了高度的肯定，并給予新的要求和希望！希望全體老師，在接下來新的學期里，團結一致共同努力，為學校的發展貢獻出寶貴的力量！
團體的力量助力學校教學的進步與提升，相信在各位教師的不懈努力下，學校教學質量必會乘長風，破大浪！
篇五：小學第二學期工作總結
長風萬里
時光荏苒，初夏又至。
歲月不居，時節如流。
櫛風沐雨篤不怠，砥礪前行見光明。
回顧這個學期，我們有太多回憶，我們一路奔跑，一路高歌，迎接著新的機遇和挑戰。20__年春季，我們迎來了疫情結束的第一個學期，疫情后我校全面恢復正常，我們有序奮發！
二月
同心致遠，聚力前行
冬去春來，萬物復蘇，細聽窗外鳥鳴，細看校內動靜。“以心育心，揚帆起航”，我校于2月初推進了心理健康教育；“瑞兔鬧新春，童心迎元宵”，緊接著，我校開展了“我們的節日·春節·元宵節”主題活動；“誠以立德，信以立身”，我校于2月16日開展了誠信建設系列活動；“賡續紅色血脈，培育時代新人”，我校開展了“紅領巾宣講團”成員選拔賽；“交流互學，攜手共進”，2月17日，大田縣委常委、組織部部長陳磊蒞臨我校看望掛職跟崗教師。
三月
回眸追光，不負韶華
三月如歌，萬物齊吟；三月沐風，空山凝云。3月3日，六年段全體師生開展了“尋訪紅色足跡，傳承紅色基因”的研學活動；“踐行雷鋒精神，爭做向善學生”，我校開展了學雷鋒系列活動；“學習二十大，翰墨書情懷”，3月7日，我校舉行了春季啟筆儀式；春光明媚，踏青正好，3月10日，小記者前往花千谷采風；3月14日，四（1）中隊開展“立誠信，做茶鄉好少年”主題中隊會；“共享信息技術，賦能高效課堂”，我校繼續推進信息技術應用能力提升工程2。0校本研修活動；3月28日，我校迎來了45屆田徑運動會開幕式，運動向未來，學子展風采；“信息賦能融課堂，評價考核明方向”，3月30日，我校信息技術應用能力提升工程2。0進行評價考核。
四月
征途漫漫，唯有奮斗
四月是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖。四月的陽光在土地上寫著明日之詩，詩章湛藍一如海洋。“追思崢嶸歲月，爭做時代新人”，4月4日，我校參加____縣“我們的節日·清明”暨“百園千校清明祭英烈”啟動儀式；“傳承優良家風，爭做時代新人”，4月3日，我校開展三年級“我的家風我來講”演講比賽；“誠信為人，展望美好未來”，我校開展誠信教育系列活動；“幼小銜接零距離，小學生活初體驗”，我校于4月24日迎來了兩所幼兒園的小朋友，他們開啟了探秘之旅；“生命有光，向陽而生”，我校開展了生命教育主題系列活動；4月22日，四（7）中隊探訪茶名企，傳播茶文化，開啟了茶文化研學體驗之旅及紅色實踐教育活動；在四月的最后一周，我校開展校本教研展示周活動暨校性卷入式教研活動。
五月
不忘初心，再攀高峰
五月的天，剛誕生的夏天，夢開始要鮮艷；前方蜿蜒，一長串的心愿，我們一天一天慢慢實現。“學習二十大，爭做好隊員”，我校紅領巾宣講團主題宣講展播正在進行；“釋放壓力，放飛心靈”，5月5日晚上，我校開展教師心理團體輔導活動；“青春正芳華，讀書正當時”，我校于5月16日開展讀書分享會；5月19日，我校承辦20__年春季教學交流研討活動（非語數專場），踐行新課標，減負提質；“我勞動，我快樂，我光榮”，我校在勞動節之后，開展勞動周技能比賽活動暨紅領巾獎章“勞動章”爭章活動。
六月
向陽而生，向美而生
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。落花隨春去，余香伴夏來，初夏的迷人風采正悄悄展露。6月1日，我校組織開展“慶六一”系列活動，實小少年，向陽成長；“誠以立德，信以立身”，我校“兩立”誠信教育主題系列活動正在進行中；6月13日，我校參加全省勞動教育現場會暨開展勞動教育主題實踐活動，以創為翼，以勞益美；“講好師德故事，潛心立德樹人”，我校于6月19日舉行了師德師風演講比賽。
藝體雙修，碩果累累
3月4日舉行的____縣20__年“沼濤杯”中小學生書畫現場賽中，我校學子喜獲佳績；3月30至31日，在泉州市教育局主辦的泉州市第二十七屆“賢鑾杯”中小學生西洋樂器（鋼琴）獨奏比賽中，二年7班謝鈺心獲得低年組二等獎，四年7班何俊韜獲得高年組二等獎，六年1班吳曲靈獲得高年組三等獎；在20__年度____縣城鄉學校少年宮成果展演活動評選中，我校選送的合唱節目《顆粒成山》榮獲一等獎；在20__年____縣中小學青年教職工歌手大賽決賽中，我校張藍丹老師榮獲二等獎；在20__年____縣小學生幼兒園象棋錦標賽中，我校榮獲小學團體一等獎；在20__年____縣小學圍棋錦標賽中，我校榮獲團體總分第二名；5月28日，____縣青少年讀書行動主題燈謎筆猜現場賽中，我校派出的5名選手分別獲一、二、三等獎；在6月10日舉行的20__年____縣“香帽杯”中小學生西洋管樂獨奏比賽，我校參加的三個項目，全部包攬第一名；在20__年____縣首屆“金火杯”小學生乒乓球比賽中，我校多位同學獲獎。在____縣科協、____縣教育局聯合舉辦的20__年____縣青少年創意編程與智能設計比賽中，我校摘金奪銀。
風雨兼程，收獲美好
在本學期，我校老師也取得了優異成績。
（一）____縣“十四五”中小學教學名師暨骨干教師培養對象名單
（二）20__年____縣師生信息素養提升實踐活動評選結果
（三）20__年春季中小學優質課獲獎名單
此外，黃家林老師被評為20__-20__年度泉州市“優秀少先隊輔導員”；林舒婷在縣“教壇新秀”比賽獲數學低段一等獎；四（1）中隊被評為20__-20__年度泉州市“優秀少先隊中隊”；還有三位同學被評為20__-20__年度泉州市“優秀少先隊員”。我校學子在第25屆“海峽·冰心”杯“我們的書房”青少年寫作大賽、“筑牢安全防線·構建法治校園”暨第四屆“平安校園”作品征集比賽、20__年泉州市田徑錦標賽、“學習黨的二十大精神強國有我”寒假讀一本好書征文活動、20__年____縣“沼濤杯”小學、初中學生美術競賽、“沼濤杯”第九屆中小學生規范漢字書寫比賽、20__年“學習黨的二十大精神·強國有我”寒假讀一本好書活動等比賽中，均取得不錯的成績。
創新黨建，敢為爭先
3月15日，組織黨員教師赴____省________中學，開展“____尚行知行合一”主題黨日活動；6月5日召開師德建設鞏固拓展年動員大會；6月19日舉行“講好師德故事·潛心立德樹人”師德師風演講比賽；我校持續積極開展課后服務暨社團活動，提煉“深學爭優、敢為爭先、實干爭效”特色黨建項目，并積極參與縣教育系統黨委組織開展的展評活動。
溫故過往，筑夢前行
日邁月征，朝暮輪轉，轉眼間，一學期已經接近尾聲。一分耕耘，一分收獲，未來的路，昂首前行。我們走在生命的原野上，聽從內心的聲音，用愛與希望為它上色，必將收獲一份柳暗花明的喜樂，抵達教育的春天。
篇六：小學第二學期工作總結
不忘初心跟黨走，牢記使命爭先鋒。7月3日，____區第五小學校20__—20__年度第二學期“精耕不輟滿園芳，奮楫前行追逐光”工作總結在黨員教師慶祝建黨____周年的詩朗誦節目中拉開了帷幕。
教學、德育在總結中，抓亮點、樹典型、說成績、理不足，對學校方方面面的工作進行了全面、細致的梳理總結。
整個中層領導團隊以一首舒緩、優美的散文詩把總結會推向了高潮。倘若你是迷茫的春風，五小給你自由的方向；倘若你是朝陽的露水，五小給你大地的懷抱；倘若你是田間的小草，五小給你春日的沐浴；倘若你是閃耀的流星，五小給你浩瀚的宇宙；倘若你是滄海的一粟，五小將給你乘風破浪的萬丈勁風！
最后，周校長用簡潔明了的語言為本學期的工作做了概括，并激勵每一個人往事作序，來日為章，盡其所能，得其所好！
記憶，具有魔力，希望這學期的所有努力，都成為下學期的驚喜！愿所有的五小人都能在新的學期中奮楫前行追逐光！____五小，使命必達！
篇七：小學第二學期工作總結
時光荏苒，轉眼間20__-20__學年第二學期已經進入尾聲。在這個學期里，我們在學校領導的正確指導下，經過全體教職工和同學們的共同努力，開展了一系列豐富多彩的教育教學和各項工作，取得了一定的成績和進步。
首先，針對這一學期來的工作，各科室的領導們做了精彩的總結匯報。
在教學工作方面，教務科注重學科的整體素質提升和綜合能力的培養，全面推進素質教育的深入開展。教師們精心備課，注重教學方法的創新和教育手段的多元化，不斷提升教學質量。針對學生的實際情況，我們根據不同層次和能力進行個性化教學，以確保每個孩子都能獲得適合自己的教育資源和培養機會。
在德育方面，德育科舉辦了一系列豐富多彩的德育活動。通過這些活動的開展，同學們的思想道德素養和社會責任意識得到了進一步提高，同時，行為規范和學風紀律也呈現出明顯的改善。
在辦公室的日常工作管理和協調方面，辦公室積極參與學校的各項活動籌備工作，包括新生入學報到、開學典禮、學校招聘會、教師培訓等。認真制定活動流程、積極協調各部門合作、解決問題等，確保活動的順利進行。
在學校安全工作方面，保衛科積極參與學校保衛部署的各項活動，積極參與學校安全宣傳工作。確保學校內外的安全，保護師生員工的人身安全。
在后勤保障方面，總務科給了學校及老師們強大的保障。不管是設備和物資管理、辦公環境維護，還是節日活動等方面，都及時給予支持。
接著，分管學校教育教學、學校德育工會工作的兩位副校長——葉副校長和楊副校長做了總結匯報。
最后，黃校長進行了精彩而深刻的總結。
回顧過去的學期，我們為學校取得的成績感到驕傲，同時也意識到存在的不足和問題。在未來的工作中，我們將繼續努力，進一步提升教育教學質量，為學生提供更好的學習環境和條件。我們堅信，只要每個人齊心協力、共同努力，學校的明天會更加美好和輝煌！
篇八：小學第二學期工作總結
本學期我校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的教育方針、政策，團結實干，開拓創新，以“更好的教育”為行動目標，以特色化鄉村新優質學校建設為抓手，堅守立德樹人根本任務，推進學校高品質、特色化發展。
一、凝心聚力，強化黨建引領
no。1思政講堂不忘初心
為踐行為黨育人、為國育才使命，____書記給全體教師上《鑄魂育人守初心砥礪前行勇擔當》的思政課。他把責任擔當、教師的專業發展與工作要求緊密聯系，既是一堂深刻的思想教育課，又是一堂精神鼓舞課，給全體老師注入新動力，吹響學校工作前進的號角。
no。2黨建引領榜上有名
學校黨支部以“黨建+”引領竹文化特色辦學，充分發揮黨員的先鋒模范作用，用支部的力量推進學校各項工作，黨建品牌獲20__年____市中小學校“一校一品”黨建文化品牌項目建設成果獎。
no。3廣結同心玉蘭花開
學校黨支部組織開展了“廣結同心，玉蘭花開”學生成長關愛系列活動。老師們走進學生家庭，了解家庭情況，從學習、生活、心理、交際等方面關心和幫助學生，真正把“青青竹園”建成愛心家園。
二、立足實際，全面落實雙減
課后服務，提質增效
乘課后服務之風，揚良好習慣之帆，開興趣特長之花，學校探索課后服務工作新舉措，最大限度滿足學生的成長需求，為兒童生命成長賦能。
專家把脈，助力提升
2月22日，____市教師發展中心綜合學科研訓員在史振華副主任的帶領下，來我校開展綜合學科常規調研工作。
以賽促學，以學提能
全面落實雙減政策，精心籌劃“命題設計比賽”“學科作業設計評比”“講練一體化教學評比”等活動，以評促學、以評促教、以評促改。
三、多措并舉，助力教師發展
no。1校長登臺，躬行示教
2月20日，____校長下沉一線，用豐富的教學經驗、扎實的專業素養、靈活的教學方法，為老師們上精彩的示范課。
no。2相依共進，不負韶華
2月13日，青年教師們齊聚一堂，開展專業成長規劃分享活動。
3月17日，青年教師開展“我們這樣huà課標”讀書分享活動。
no。3名師指引，行路有方
4月11日，蔣亞芳名班主任工作室活動在我校開展。謝瑜萍老師以《青青竹園，伴我成長》為主題，給大家展示一節精彩的班會課，并作《以竹育人德潤于心》的講座。
4月11日，在實驗小學舉行“潤澤生命溫馨成長”的班主任培訓活動暨蔣瑜琴名班主任工作室活動中，余慧老師執教主題班會課《學會感恩，與愛同行》，并圍繞《建設班級文化凝聚集體力量》這一主題分享班級文化建設心得。
6月20日，在橫澗小學開展的陸連清家庭教育名師工作室主題活動中，李婷老師執教班會課《挫而不折，越挫越勇》。
6月5日，潘建新名師工作室“送教下鄉”課堂研討活動在我校舉行。
no。4同課異構，相學相長
數學教研組以五年級《因數和倍數》為研究課例，采取同課異構的形式，向全校教師展示課題研究的階段性成果。
四、豐富活動，提升學生素養
讀萬卷書，行萬里路，生命的能量在腳下，最美的課堂在路上。
勞動最迷人，實踐獲真知
2月27日，四、五、六年級的孩子們前往天目湖、南山竹海，開展勞動社會實踐活動。把課堂延伸到大自然，體會勞動的樂趣，享受勞動帶來的成就感。
三月景如畫，感恩正當時
3月5日，少先隊開展學雷鋒系列活動，講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲，開展主題隊會等，引導隊員走近雷鋒、了解雷鋒，爭做雷鋒式的好少年。
3月8日，全體學生拿起畫筆，描繪媽媽的慈愛模樣；承擔力所能及的家務，感受媽媽的辛苦與偉大，表達感恩之情。
3月12日植樹節，學生繪制精美畫卷，展現綠色家園，種下棵棵樹苗，播種綠色希望。
桑果枝頭鬧，竹娃研學忙
5月23日，全體五年級學生來到____市蘇南蠶桑研究所，奔赴一場采桑果、品甘甜、循絲路的蠶桑主題勞動研學活動。孩子們經歷科學知識的學習，品嘗自然甜美的饋贈，體驗勞動實踐的艱辛，收獲幸福成長的快樂。
運動悅童心，健康向未來
6月9日，學校舉行自創特色竹節操和課間韻律操比賽。同學們身著整齊漂亮的服裝，動作規范整齊，既有力量的展示，又有舞蹈的美感，展現出小竹娃們積極進取、朝氣蓬勃的風貌。
滿滿儀式感，濃濃關愛情
5月19日，學校隆重舉行“紅領巾心向黨逐夢向未來”一年級入隊儀式。新隊員們在隊旗下莊嚴宣誓，稚嫩而又堅毅的臉龐表現出他們的堅定信念和堅強決心。
5月31日，四年級的少先隊員們迎來他們的十歲成長禮。____校長親切的寄語，承載著所有老師對他們最美好的期待和真摯的祝愿。家長代表的話語，有溫暖，有叮囑，有祝福。孩子們十歲的感懷并對自己許下的期許，催人奮進！
6月28日，學校舉行隆重的畢業典禮。孩子們再一次聆聽孫校長的殷切希望。畢業生代表黃樂辰同學道出對母校的依戀，表達對老師的感激、對同伴的不舍。學生代表為敬愛的老師獻上最美的花朵，表達最美好的祝福。
多姿多彩的活動促進了學生的學科核心素養和關鍵能力的有效提升。
五、家校攜手，合力護航成長
no。1守望成長，靜待花開
學校分年級召開家長會。____校長就學校目前的重建工程進展、未來校園建設、學校課程實施、就餐安全管理等向家長作全面介紹。老師們就孩子的心理健康教育、課外閱讀、手機管理等問題為家長們帶來具體的指導。家長代表分享家庭教育經驗。家校協同——教育合力——孩子成長，同心呵護，共鑄孩子美好的未來。
no。2專家引領，架起“橋梁”
4月28日，學校開展家庭教育公益講座活動，特邀溧陳志芳家庭教育名師工作室成員、燕湖中學的倪濤老師到校為全體家長作《架起親子溝通的橋梁》專題講座。
no。3遇挫不折，破土凌云
5月9日，“向日葵”心理服務站專家團成員、實驗小學兼職心理咨詢師楊皓老師到校為五、六年級學生作《如何面對挫折壓力》專題講座。
六、深化管理，保障校園安全
堅持以“學生為中心”的理念，筑牢安全防線，打造平安校園，為學生茁壯成長保駕護航。積極推行“一崗雙責”明確安全責任，加強校園安全隱患的排查和整治，開展安全主題教育，落實安全教育平臺授課要求，加強校車安全管理，確保學校安全穩定和師生生命財產安全。
反詐防騙宣傳進校園
4月21日，天目湖派出所民警通過現場講座的形式，將反詐知識送進校園。
開展應急逃生演練
5月16日，開展地震應急逃生演練活動，為全體師生筑牢生命安全的防線。
舉行消防知識培訓
6月8日，天目湖專職消防救援隊走進學校，為全體師生開展消防知識培訓。
歡樂過暑假，安全“警”相隨
6月21日，天目湖派出所組織民警走進學校，提前為全體學生開展暑期安全宣傳活動，引導學生提高安全防范意識，自覺抵制各種不良行為侵襲，遠離違法犯罪，給學生們講解暑期防汛防溺水的知識，提高自救自護的素養和能力。
七、精心謀劃，打造嶄新校園
校安工程有序推進。嚴格落實項目實施過程的安全管理、質量管理，落實項目時間節點的驗收要求，確保按時高質量完成項目主體工程和配套工程的建設。目前兩幢教學樓已封頂，足球場、籃球場正在施工，預計8月份完成第一期工程的驗收工作。平小師生將在嶄新的校園放飛夢想，揚帆啟航！
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