老師讓未捐錢學生排隊錄像發家長群，近期某小學發生的一愛心捐款事件持續發酵，引起網民們的熱議，愛心捐贈乃善意之心，情分之舉，以道德綁架的形式要求學生們“奉獻愛心”并非是育人者該教導的“奉獻精神”。
老師讓未捐錢學生排隊錄像發家長群
5月17日，湖南湘西某小學組織捐款，但是因為有十幾名小學生沒有按照老師的的交代帶6元錢到校捐贈，引發考試不滿，將這些未帶捐款的學生叫出來單獨站一排，拍攝視頻，發到班級群里，要求家長配合理解支持。
此事一出，班級群里立即就炸鍋了，家長紛紛問老師這是什么意思，什么時候捐款變成了強迫行為，孩子哪里有什么錢去愛心捐款，這不是變相強迫家長捐款嗎錢雖不多，也談不上增加家長負擔。但是感情上讓人難以接受，家長們感覺老師是在用羞辱孩子的方式脅迫家長就范。
目前對于此事，當地教育部門也介入調查了，涉事老師也對自己的不當行為表示道歉，可是這件事的影響仍然在網絡上持續發酵。
愛心捐款本是一件好事，也是善意之舉，有能力者可以多捐，經濟困難的家庭可以少捐或者不捐，這不是強迫性質的，也不存在逼迫行為。可是在這名老師的眼中，這卻成了一項硬性指標，思想僵化，做事方式呆板，也許只是為了自己的虛榮心，和別的班級比高低，卻強制要求義務教育階段的孩子們捐款，沒有捐款的甚至被拉出來“示眾”，從這個層面來講，有違師德師風，他的行為存在嚴重的不妥。
家長們生氣不是為了那六塊錢而生氣，而是老師的這種做法讓人不可接受，為什么一件好事在她這里卻變了味，成了一件硬性任務指標。不惜傷害孩子的自尊心，讓家長感覺到難受，誠然這樣的老師教育孩子肯定也不會有很好的心態，因為她的價值觀就是扭曲的。這種用自己的價值觀強加給家長和學生的方式是不道德的，也是助長不正之風和攀比之風的行為，與老師教書育人的天職相違背。
孩子們在她的威嚴浸淫之下，顯得不知所措，這嚴重違背了奉獻愛心的初衷，用道德綁架的方式脅迫家長。如果不是家鄉的據理力爭，奮起質問，相信這名老師依然意識不到自己行為的失妥之處，仍然我行我素。
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