“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

智慧教室整體解決方案提供商篇一

1.解決方案介紹—wieducation

2.架構與標準

3.區域校園云平臺（wiedu school）

wiedu教育云平臺作為完整云端應用服務平臺，既提供公共平臺功能：動態配置管理各種應用服務，為各個應用子系統如校務管理子系統、評測子系統、教學資源與情景管理子系統等提供公共接口服務和數據云端同步、存儲備份服務；又提供應用服務功能：為個人空間、教師教學活動管理、學生電子書包隨身學、學生評測及學習成長管理、互動教學等等應用功能提供實現與支撐。整個應用平臺功能完整并具備快速安裝部署、輕易導入、完整且易擴充性的特點，以下分別介紹平臺所提供的各教學應用情景與功能：

云平臺應用服務統一管理

在云平臺中可以動態配置擴展各種應用服務和開啟關閉各個指定應用服務；可以圖形化模式查看平臺各系統運行情況和用戶使用記錄，提供圖形化操作配置學校緩存管理、平臺更新等服務。整個云平臺各種數據都支持自動備份還原。平臺應用配置和各系統使用操作說明都具有完備的手冊文檔供查閱。

只要擁有一個wiedu帳號，教師、學生、家長及學校管理員就可以在wiedu的各個應用系統中實現單一登錄，結合用戶權限管理子系統，從而實現所有應用系統的無縫訪問。

教學資源管理與分享

學校管理員可以購置校用的數字教材后上傳至學校資源庫，并設置適用的年級和課程，方便學校內的教師搜尋后下載使用。

教師可將自行準備相關的參考教材并上傳到個人資源庫，并分享給該校教師或者所有教師，同時也可以對教學資源進行評論和交流。

教師可以將個人資源庫的相關資料透過系統發送給指定的群體或者個別學生。教學資源管理與分享，學校管理員可以將數字教材上傳至學校資源庫，并設置適用的年級和課程，方便學校內的教師搜尋后下載使用，學校管理員可以對資源庫進行統計查詢。教師可將自行準備相關的參考教材并上傳到個人資源庫，并分享給該校教師或者跨校教師，同時也可以發送至學生端，供學生瀏覽下載使用。教學資源包含教材、學習工具、作業、練習卷、教案、電子書、微影片。

教師端提供個人資源庫管理，查看教師、學生私有的，或者別人分享給教師、學生的資源及內容。學生個人資源庫可以與學生平板電腦同步數據。

資源庫為教師們提供簡單易用的數字教材管理功能，一個穩定上傳、儲存與管理的環境，讓教師很容易的上傳檔案并發布給學生，也可將任意指定電子教材、學習工具、練習卷、作業等學習資源發布至電子書包供學生使用。

圖4 教學情境管理

專班教學：教師可以在課外準備各種教學活動，包含發布教材、學習工具、聯絡簿、作業、測驗、分組協作學習、班級課程表；也可以根據學生特質差異建立群組來組織教學活動，將不同的教學資源發送給指定的班級、群組或是某個學生，以實現因材施教。此外，系統將根據教師任課課程在發布教學活動時自動設置所教授的課程信息，在查看教學活動時自動根據授課科目過濾篩選活動記錄。

聯絡簿管理，不僅節省了學生每日抄寫聯絡簿的時間，更將教師及家長以往的互動操作模式，直接以電子化的形式來呈現。教師除了可將當日作業或一般提醒事項與附件等共同聯絡事項，一次性發送給所有的學生，也可以對某個或部分學生給予學習成長狀態評析反饋家長，或是與其家長直接消息溝通。

作業管理可以讓老師隨時發作業，查看學生的繳交統計情況。學生可以通過電子書包或瀏覽器來提交教師指定的作業，教師收到作業后可以直接在線閱覽后給予成績、評語，也可以下載批閱后將批閱結果反饋給學生，從而形成一個教學閉環。家長和學生均可查看所有教師給予的成績、評語。

分組協作學習可以讓教師在課前以小組的方式布置預習任務，各小組成員可以通過平臺進行互動和溝通，所有討論學習成果在小組學習伙伴內分享，老師可以及時了解學生預習成果，對各組討論預習成果給予分析評論，并在課堂上展開針對性教學，提高教學效率。

圖5 學生可以隨時瀏覽教師發布的教學活動并參與預習、學習、復習和討論，學生的學習活動會全部記錄，通過電子書包將上課所需內容與課后作業下載下來，不用擔心忘記攜帶課本、課用小工具或遺漏家庭作業與準備事項。專班教學時，學生還可以將電子書包帶回家進行學習。

?？平虒W：多人使用一個電子書包時，在課堂的教學活動記錄會同步到云平臺，在課后也可以通過瀏覽器登錄云平臺進行學習。

系統提供教師應用程序上下架管理功能，并且平板電腦韌體需配合需求修改限制app安裝機制，除教師允許且由系統發布之app以外,學生自行下載之app無法安裝。

社群管理

班級作為教師學生和家長的主要溝通載體，各角色可以分享照片、視頻和文檔，形成豐富多彩的班級空間，同時動態更新展示班級課程表、行事歷等信息。教師在這里進行群組管理，以方便開展教學活動。

教師可通過親師交流、師生交流與家長和學生溝通學生學習狀況，讓家長關心小孩的學習，參與教學過程，為教師與家長提供一個方便高效的溝通渠道。教師、家長、學生在班級社群中可以方便查找所有人的聯系信息和個人風采說明，也可隨時更新展示自己的個人說明與風采動態。

個人空間管理

個人空間是各角色在wiedu的家園：

在這里，老師們可以將自己工作生活中的各種心得體會、經驗總結、教學活動中記錄的點點滴滴、收藏的各種形式的資料等等資源存儲于此，并可分享他人；

教師可以將班級活動的視頻、照片等上傳至班級空間，形成班集體活動的主頁。在這里，學生們可以將自己在課堂中的隨堂學習筆記和隨堂測驗與練習的題目答案將自動永久存儲，并通過電子書包或者瀏覽器隨時進行復習與管理這些學習記錄資料，也可以將自己學校、家庭學習生活的成長點滴、獲取的各種形式的學習資料等等數字化資源永久存儲于此，時刻回顧自己的成長軌跡；

在這里，家長可以隨時查看孩子在校學習的各種動態信息、孩子作業與考試成績記錄，并且與老師們的溝通、對孩子在家學習表現反饋等等各種資源都將永久存儲于此。

決策看板管理

訪問量統計顯示訪問量最大的功能和訪問量最大的用戶。電子書包統計顯示學生使用電子書包進行上課的次數和使用率。

激勵管理

教師根據學生課前討論預習成果、課堂學習表現、課后作業完成情況、評測成績等等綜合考評，給予表現優良、學習進步明顯的學生頒發獎章以茲鼓勵，獎章顯示在每日的聯絡簿中，家長可以時時了解到學生在校所獲獎勵。

學習活動記錄

學生所有的學習活動以學年學期班級為單位進行記錄和查詢，包含教材、作業、練習題、測驗等，為以后的電子學習履歷等大數據應用打下基礎。

作業管理方面，教師需能于系統中發布電子作業，學生可以將電子文檔、視頻、聲音、圖片等類型的文件上傳交作業，還可以將紙質的作業拍照上傳，教師能查詢及統計學生繳交的電子作業，教師對作業批改后給學生派發，并且給出成績、評語等，學生和家長都可以查看成績、評語等，家長可以和教師溝通。

在聯絡簿管理中，教師需可將當日作業或一般提醒等共同聯絡事項，以一次性的方式，廣泛地發送給所有的學生，也可以就單一學生給予評論，或是與其家長溝通。在家長的回應與簽名的部分，其中則增添了彈性以及防呆控制，避免學生更改老師留言板上的內容。

校務管理

學校管理員可以設置學年、學期、年級、班級、課程表、作息時間表、校行事歷，設置任課老師，批量導入班級學生帳號，批量導入教師帳號，簡化在學期開始時教師的導入準備工作和學生注冊過程。在學期學年結束時，可以通過學期學年轉換快速導入班級，極大簡化教學管理工作。具備賬號數據管理、新增、刪除及變更密碼等功能，并可以設定任課老師的瀏覽和編輯角色設定。

教學管理系統具備行事歷管理功能，教師或系統管理員經授權需可自行增加或修改學校行事歷，如月考、運動會等。

教學管理系統具備班級課表管理功能，教師或系統管理員經授權需可自行增加或修改班級課表。

4.智慧互動教室（wiedu class）

wiedu class是一款將信息技術與課堂學習相結合的產品，提供一種全新的智能學習解決方案，促進了教師與學生在課堂學習上的互動，從而提升了課堂學習的效率。透過學生平板電腦，讓課堂中全班學生可以和老師即時互動的一種教學應用系統。通過系統, 可以將學生平板電腦所拍攝之照片傳送給教師端大屏幕,做實時點評使用。教師還可以將實時點評的屏幕分享給學生端，教師點評的動作都會記錄，最后形成板書發送給學生端

wiedu class采用先進的網絡連接監控功能，教師學生無需設置即可自動發現，全自動連接。

wiedu class的最大特點是打破其它教學系統呆板的封閉式系統模式，是一種全開放式的教育模式。教師不需要為了適應新的系統而去新建或修改原有的備課教案，而是可以直接使用原有的教案，例如常見的ppt，word，flash、實用試卷、試題網頁等，無需做任何修改，即可現場一鍵截屏出題，完全不增加老師的任何負擔，并將原有單一的老師教、學生學的傳統模式轉換為了即時的互動式教學模式。

主觀題學生答題后可以對學生的答案進行預覽，可隨機挑選學生答案進行點評，還可對4個代表性的學生答案做對比式的分析點評，分析過程可以將大屏動態分享給學生，讓學生清楚了解自己答題的過程和老師分析過程是否一致，在點評之前可以發起人氣投票，先讓學生主動去尋找問題的線索，老師分析點評結束后可將4分屏板書推送給學生，留作課后筆記使用。主觀題支持學生拍照上傳功能。

記錄學生在課堂上的答題活動，并且記錄成績和活動軌跡，教師可以追溯學生答題歷史，隨著答題活動的積累，教師端可以直接生成課堂成績單或者階段性學習成績單，方便教師實時掌握學生對課堂內容的掌握情況。

課堂中教學活動如隨堂測驗、學習筆記等資料將自動存儲到云端，教師和學生可隨時查看復習。

電子白板系統

wiedu class結合了電子白板功能。利用電子白板或者觸控式電視一體機，老師就可以非常方便地在屏幕上板書和標注。且隨時隨地可以通過無線網絡將板書分享到學生平板上的電子筆記本。學生可以留出更多的時間來專注聽講。如下圖所示:教師可在電子白板中任意選擇科目教學背景圖，以及針對科目的圖形類教輔工具，節省教師書寫板書的時間，提升課堂效率。

隨堂測評與互動問答

教師可以向個人或學習小組發起隨堂測評。通過學生的答題情況，立即掌握全體學生對于課堂上講解的知識點的理解狀況。從而可以針對問題點隨時調整授課節奏，掌握主動。剔除了教學死角，解決了傳統教學中學生對知識點未能及時掌握，造成問題不斷累積而無法及時發現并解決的問題。

wiedu class將答題模式分為全體答題以及分組答題：分組答題模式學生可自由分組，同時當分組情況不均勻時，教師可控制學生的分組情況。通過簡便的分組功能實現課堂的協同學習，節省傳統課堂分組的復雜過程。

? 分組

系統可以自由分組或者學生端自己選擇組號，系統記錄后，由小組討論答題，小組給出答案后記錄小組成績。

? 答題

wiedu class提供的評量模式功能多樣，客觀題，主觀題，單人，小組，搶答，隨機選號等應有盡有，以激發學生學習的積極性。教師可依據實際情況選擇答題類型，整體上客觀題為一個答題模式，主觀題為一個答題模式。教師在課中評測過程中，任意格式的試題都可以直接進行使用，無需格式的轉換，減輕教師備課負擔，同時可靈活選擇答題的數目和時間。

教師端能直接將電腦或u盤上的文件直接發送給學生。學生端接受文件能斷點續傳。能發送普通試卷（doc格式）或智能試卷（excel格式），在學生端接收后會自動生成普通試卷或能自動辨識對錯的智能試卷。

? 客觀題

? 主觀題

? 答題結果

實時統計分析答題結果，輸入正確答案和分值后，按照答案的對錯，系統自動給學生加減分。

屏幕互動

課堂中老師可以任意時間遠程分發電子課本等授課資料到學生平板，并使教師課本上下頁翻動時講課屏幕與學生屏幕實時同步。

教師可以將多個學生或小組的答題畫面同時顯示在大屏幕上，比較之間的差異，并進行講解點評。當學生表現優秀時，可隨時點擊學生頭像進行表揚鼓舞學生進步，學生平板及時收到表揚信息增強自信。

wiedu class的屏幕互動功能大大增加了教師和學生屏幕的互動性，為師生之間搭建了雙向溝通橋梁。所謂雙向溝通，是指：

? 分享教師大屏幕到學生的電子書包小屏幕：將教師屏幕上的內容動態投放到學生設備上。這樣做，可以方便所有學生更加直觀地看到教師的屏幕。屏幕上的一舉一動，重點細節，都能即時清晰地體現在學生設備上，方便學生吸收和掌握課堂內容。甚至老師可以指定某個學生用他的電子書包通過無線網絡來直接操作大屏幕，讓孩子可以驕傲地分享他的學習成果。教師端支持60個學生端同時同步大屏幕，可以實現實時動態更新。

? 分享學生的電子書包小屏幕到教師大屏幕：將某位學生電子書包上的屏幕內容動態投放到大屏幕上，方便學生分享自己的解題步驟或試卷作業實物投影。教師可即時看到學生平板電腦操作成果,以及上課中老師與學生間的問與答 ,提供學生平板與教師交互式電子白板互動。動態分享大屏，給全班同學展示某個學生的屏幕。

為達到對教室對課堂教學秩序的管控，教師端可以控制單個學生端或者全體學生端鎖屏/解鎖，鎖屏后禁止學生做任何操作。還可以支持答題前鎖屏，教師端出題后學生端自動解鎖，學生答題結束后自動鎖屏，教師端可以設置鎖屏的類型，如透明鎖或者黑屏。

設備管理

為避免學生在課堂中注意力分散不集中，教師通過wiedu classroom的設備管理功能，一個按鈕就可以將指定的或全部的電子書包進行鎖屏，使得電子書包上的所有操作功能都暫時失效，從而讓學生專心聽講。

教師還可以通過桌面級的微課錄制解決方案，通過自己的備課電腦，在備課過程中將課程的重難點錄制成若干段微視頻，通過“一鍵發送”的方式上傳到云端和派送到學生終端，供學生預習以及課后再學習，課堂上為配合教學活動，教師也可遠程一鍵開啟學生設備的應用，如照相機，計算器，小畫板，錯題本等學生答題輔助工具，輸入要打開的網址，統一打開瀏覽器。課堂結束后需要統一關機時，教師可一鍵操作執行遠程關閉所有設備。

系統提供一鍵升級功能，方便日常升級維護。板書推送

教師可將教師端大屏幕板書內容推送并保存在學生的各科對應的筆記本或錯題本中。學生可將其保留在學生終端平板中，作為復習參考資料。

教師平板軟件系統

教師平板方便教師在課堂上來回走動，脫離了大屏幕對其的束縛，可以直接在教室的任何位置和學生發起屏幕分享等功能。無需第三方硬件支持教師可以凝固某個畫面或者黑屏顯示，學生看不到教師在平板上的任何操作。

教師可以動態分享或者靜態分享教師平板的屏幕，并且可以實時監控學生端的操作畫面，實時更新?？梢苑窒韺W生端的屏幕到大屏，支持60個學生同時在線。

實現單個或者全部學生的鎖屏/解鎖功能。

教師平板可以直接用平板上的ppt，word等軟件不做任何修改或預處理即可直接點評或發出評測。學生端即時收到題目做互動答題。教師可以即時收到學生的主觀題做點評。對客觀題可以立即自動分析數據。

5.電子書包桌面系統（wiedu bag）

wiedu bag是專為高互動電子教育，經過與專業教師詳細討論后，所客制的電子書包專用硬件和軟體，是真正實現的無紙化教育。電子書包(平板電腦)的學習接口需達到可跨平臺 android和windows平臺使用，不會因為未來硬件平臺的不同而不能使用。通過wiedu bag隨身學，師生教學互動極大增強，課后離線或線上狀態皆能如同紙本書一般提供正常運作的隨身學功能特性，極大的提高了學生學習效率。

wiedu bag硬件載體為專業定制，為學生個人專屬，盡管不小心在校內遺失，該電子書包亦無法移作他人使用。電子書包上記錄學生班級資料等，很容易可以找到遺失人。

硬件載體的ui畫面也是專業客制，單純為學用，本身需與一般商用平板電腦不同，可因此大大減少因遺失而遭販售的情況，進而降低偷竊或遺失的機會。

學生端可進行行動下載電子書或課件至電子書包,以便之后離線學習，可讀取pdf, swf, epub2，epub3文件格式電子書。

1.學生桌面

為學生的常用功能，如最新活動單、消息通知、個人資源等提供快捷入口。

2.學生個人資源

啟用wiedu bag后，該學生個人資料便與wiedu bag和為一體，學生可自行上傳、下載等管理自己的個人資源，學生校園家庭中的一切學習成長記錄、自己收藏的各種學習資料等等資源都將可以通過這里自動同步到云端做永久存儲，且可以隨時隨地回歸查閱這些自己的在數字資源，個人資源支持同步到云端管理。；及時更換電子書包，依然可以從云端自動同步獲取你個人空間中的任何資源。

3.教學活動與分組協作學習

老師分組布置的課前預習討論活動，學生可使用電子書包與學習小組內的同學進行問題交流、學習成果總結分享等課前導學互動，預習討論學習成果將及時展示給教師查看并可做出點評，老師點評結果將及時反饋到學生平板，以指導學生的后續課堂學習。

課前老師發布的所有電子教材及相關學習資料，學生平板均會自動同步存儲。課堂學習時間，電子書包將實時更新展示課堂課程信息記錄，并自動找到目前該上的科目，直覺式地打開課本教材，省去教師在三番兩次的要求下，學生才開始叫出檔案的麻煩。其他班級相關的日程表信息、家庭聯絡簿等等，皆是以此種觀念出發，提供直覺式的操作模式。

電子書包儲存本學期的課程表，方便學生安排學習時間。

課后教師發布的作業、測驗等學習資料會自動下載存儲到書包，學生可隨時隨地進行學習與練習；回傳作業或答題交卷后，老師的批閱結果，電子書包均會自動同步，供家長和學生隨時查看。提供留言功能，方便家長、學生和老師及時溝通。同時提供筆記、錯題集、試卷存儲記錄及作業上傳等功能，教材同步功能。

在強化互動式功能方面，wiedu schoolbag與wiedu class提供了完善的溝通方式，使以往舊式的irs操作模式(遙控器)得以在android的平板電腦上實現，更能即時將電子書包的畫面傳屏至電子白板上，供所有同學討論欣賞。

整合wiedu school的獎章系統，老師針對表現優良的學生給與獎勵。在家校聯系冊中，有師生交流/親師交流功能，提供學生與家長方便的接口，隨時與老師溝通。此系統也會記錄學生的學習履歷，讓學生可以對學習活動做完整的回顧。4.應用商店

學生使用wiedu bag可在連網狀態下同步安裝云端應用商店中的各種學習應用app，應用商店的所有應用app均受到老師的合理管制。所有教學應用程序的下載等都必須經由教師的管控，非相關或其他管道所下載的內容，必須都無法使用。一方面，對學習成長有害的任何應用app，學生均無法自行在wiedu bag中安裝；另一方面，老師發布的必須安裝輔助學習的應用app，學生平板會自動強制安裝，并且未經老師許可，學生無法自行刪除

6.評測系統（wiedu assessment）

wiedu assessment作為wiedu 產品線中的一個子系統，可以獨立運行，也可以與wiedu產品線其它產品集成運行。

評測系統提供巨量的高質量題庫，并根據國內頂尖的考試專家團隊提供了課研成果。能更準確得著到教與學中間的薄弱環節，能大幅提升教與學的效率。wiedu assessment完整的將考試的主要步驟組卷，派卷，答卷（交卷），閱卷，分析等實現到系統中。并以此為基礎，擴展了一些對老師、學生甚至家長實用的功能。具體功能分角色介紹如下：

老師可以在系統上通過簡單操作完成組卷?？梢赃x用題庫已有的高質量題庫，也能夠錄入老師自己珍藏的題目。能夠不受時間地點的派發試卷或者作業。系統自動判斷客觀題的答題是否正確，能夠最大限度的減輕老師閱卷的工作量。并且提供了強大的統計分析功能。幫老師找到教學過程中的盲點，進行有的放矢的補救教學。并且可以就考試評測與學生，家長進行有效的在線溝通。

學生可以在系統上完成老師布置的作業，或者是系統提供的標準考試評測。還可以自由的進行答題練習。系統能自動的幫學生收集錯題。便于學生復習提高。對每一次的考試評測不僅僅給出分數，參考答案和參考解析，還能給出學生自身能力強弱分析，知識點掌握度分析。

家長可以在系統上直觀的看到學生每次考試評測后的分析報告，也可關注學生的作業完成情況，必要時還可與老師進行及時有效的溝通。

學生在查看自己的診斷報表時可以立即開展對錯誤的題進行診斷補救。

任課教師可以對評測做出完整的，全方位的分析。系統提供強大的統計分析功能。幫教師找到教學過程中的盲點，進行有的放矢的補救教學。包括，基本的全班學生排名情況：

精確到每一題的答題情況分析：

全班學生的得分分布情況：

全班學生學習穩定度的分布情況報表：

全班學生評測得分詳細情況報表：

評測試卷知識點分布情況：

全班學生基于知識點的掌握情況分析報表：

基于這些基礎數據，系統還能提供基于班級，年級，學校等不同群體樣本進行分析。給教師，校長及教育行政管理單位的提供分析。

智慧教室整體解決方案提供商篇二

智慧教室整體解決方案

智慧教室整體解決方案

目錄

一、硬件解決方案...................................................2

二、軟件解決方案...................................................2

1.概述..........................................................2 2.軟件介紹......................................................2

2.1啟動畫面.................................................2 2.2電子白板.................................................3 2.3 k12教學資源（電子書包）.................................6 2.4大小屏互動...............................................8 2.5互動課堂................................................11 2.6智能黑板集中控制管理系統（本地）........................13 2.7智能黑板集中控制監管系統（互聯網）......................14 2.8教育資源云平臺..........................................15

深圳市眾人通科技有限公司

智慧教室整體解決方案

一、硬件解決方案

支持納米黑板、液晶一體機廠家、電子白板廠家、投影機等。

二、軟件解決方案

1.概述

深圳眾人通科技有限公司（clovsoft）是一家專業從事語音教室、電子書包、課堂互動、教育云平臺等電化教育產品研發、生產及銷售的高新技術企業。公司匯聚了一批多年致力于信息化教學研究，熟悉信息化教學需求的系統設計專家；擁有著行業領先的跨平臺高清視頻處理技術、無線網絡核心通信處理技術；公司本著產品網絡化、智能化、高性能、強穩定的設計原則設計的易課+（互動課堂）等產品在無線網絡傳輸、音質等方面都處于行業領先地位，使得移動教學與課堂教學有機結合，對教學質量與效益有著極大的提升，對學生學習方式、教師教學方式帶來全新的革新與體驗，真正的實現“教育無處不在，學習隨時隨地”。2.軟件介紹

公司提供了信息化教學的一系列軟件解決方案，這些軟件既可以獨立使用，也可以靈活組合使用，公司目前可提供的軟件有：電子白板、電子書包、大小屏互動、課堂互動、智能黑板集中控制系統、教學資源云平臺等

2.1啟動畫面

啟動畫面為一個all in one的軟件集中管理平臺，為教師課堂使用軟件提供更多的方便，為企業推廣軟件也更多的渠道。功能包含如下：

（1）時間、天氣顯示模塊：顯示年月日時分、周、天氣；

（2）學校官網：通過設置，可以快速進入學校官網，免去輸入的麻煩，圖標可以設置為官網的縮略圖。

（3）多屏互聯：點擊運行多屏互聯軟件，已經打開則顯示幫助及應用場景視頻，方便給還沒有購買此軟件的客戶有一個功能大體印象。

（4）性能檢測：本機目前使用狀況：cpu、內存等硬件工作狀態及溫度；歷史

智慧教室整體解決方案

使用記錄：包括開機次數、在線時常等記錄狀態（5）影音播放器：通過設置打開指定播放器

（6）k12資源：通過設置打開指定的電子書包資源程序（7）u盤：快速管理指定u盤（8）回到桌面：一鍵回桌面

（9）學校公告：有新公告紅點提示，跟平臺對接，實時發布公告（10）腦王記憶：通過設置設定鏈接，打開指定app程序。（11）視頻展臺：通過設置設定鏈接，打開視頻展臺app。

（12）公司官網：通過設置設定鏈接，打開公司官網，便于公司品牌推廣。（13）教育云平臺：通過設置設定鏈接，打開指定資源平臺。（14）幫助

2.2電子白板

電子白板是一款由眾人通自主研發的針對信息化教學需求設計的互動式多媒體教學平臺。其以多媒體交互白板工具為應用核心，提供校本資源、學科工具、多屏互動等多種備課、授課的常用功能。配合電子書包k12教學資源，教師上課更是輕松高效。

主要功能列表：

智慧教室整體解決方案

在白板模式下播放白板文檔時，除支持頁面元素的顯示、動畫播放以及支持用戶與頁面元素的交互外，還支持用戶與單個頁面的交互，以輔助課堂教學活動的開展。

2.2.1 書寫工具

在白板模式播放狀態下，用戶可選擇書寫工具在交互式電子白板上進行書寫。支持多人同時進行書寫操作，且書寫過程流暢； 支持書寫筆跡寬度設置；

支持書寫筆跡顏色設置，提供24種基礎色可選。書寫筆跡應定位準確，筆跡呈現清晰完整。

2.2.2 放大鏡工具

支持對頁面中的任一區域進行放大顯示；

支持對放大鏡工具的顯示面積進行縮放，以改變頁面中被放大區域的面積； 支持在頁面中任意拖動放大鏡工具，以改變放大鏡工具在頁面中的位置。2.2.3 聚光燈工具

支持只顯示頁面中任意一塊封閉區域，同時其它區域被遮罩覆蓋；支持在頁面中任意拖動聚光燈，以改變聚光燈在頁面中的位置；

支持對聚光燈工具的顯示面積進行縮放，以改變頁面中顯示區域的面積； 支持對聚光燈工具形狀為矩形和圓形，用戶可選擇一種形狀的聚光燈進行操作。

2.2.4 幕布工具

支持遮擋頁面中的部分區域； 支持在幕布上進行書寫操作。

2.2.5 截圖工具

支持對頁面上的任何區域進行截取，支持全屏截圖和部分區域截圖； 支持頁面的截取形狀為矩形；

智慧教室整體解決方案

支持將截取的頁面保存為圖片格式；

應支持截取過程中，在截取頁面上進行書寫操作。2.2.6 計時工具

支持設置計時器，計時器應包含時、分、秒的顯示；

支持倒計時功能，倒計時功能應包含時、分、秒的顯示，用戶可自主設置時間段。

2.2.7 頁面錄制工具

頁面錄制指在頁面播放狀態下，對頁面元素交互、頁面交互的過程進行錄制和存儲。

支持錄制屏幕中的任一區域，且在非錄制過程中，可對錄制區域的大小進行調整；

支持將錄制的頁面操作過程存儲為mp4（*.mp4）的標準視頻文件格式。

2.2.8 透視工具

支持對白板頁面中的層疊對象按順序進行透視，在不移動或調整對象順序的情況下，突顯出某個對象；

支持移動透視工具查看透視對象的區域內容； 支持修改透視層數。2.2.9 實物展臺

支持平面物體及立體物體的投影。實物投影的影像實時顯示在白板頁面上。2.2.10 內置資源庫

內置資源庫分為公共資源庫和個人資源庫：公共資源庫主要包括學科工具庫、頁面背景庫；個人資源庫存儲用戶文檔和在使用白板過程中產生的生成性資源。

智慧教室整體解決方案

學科工具庫：學科工具庫應供豐富的學科輔助教學工具。涵蓋的學科應包含但不限于語文、數學、英語、物理、生物、化學、歷史、地理、音樂、美術、信息技術、通用技術等基礎學科。

應支持用戶根據當前授課場景選用合適的學科工具輔助授課。

頁面背景庫：可提供豐富的頁面背景模板，為用戶建立具有特色的頁面提供支持。個人資源庫：可白板提供本地存儲功能，為個人資源的存儲提供空間。2.3 k12教學資源（電子書包）

博學寶提供包括電子書包、課程資源、教輔教材、教學測評、國學、仿真實驗、預測預警等針對性、時效性的教育教學一體化資源解決方案與服務。

功能簡介：（1）課程資源：

軟件自帶搜索功能，可以從互聯網平臺搜索到課程相關課本資源，可以兼容全國各地出版社的教程資源。

（a）、即點即讀：下載后的課本資源支持發聲點讀功能，且英語發音及普通話發音標準，朗讀有感情，帶全文朗讀功能。

（b）、電子課本具有多彩畫筆劃線批注的功能，且可以永久保存使用；課本具

智慧教室整體解決方案

備放大縮小的功能，課本里面的英語字詞、漢語字詞均可一鍵查詢解釋，漢字解釋詳細并配有筆順、筆畫動漫演示。

（c）、電子課本老師自己可以任意編輯，支持添加多種音視頻文件、課件等，主流格式包括jpg/mp4/avi/doc/ppt/mp3/wav,添加內容后自動保存，可供老師課堂教學長期應用，形成個性化教學方式。

（d）電子課本要足夠清晰，支持放大后，仍然很清晰，不模糊。

(2)名校視頻資源

名校視頻資源匹配，電子課本除了基本的發聲功能以外，還可自動匹配每節課資源，資源類型為名校課堂實錄視頻，供老師備課教學使用，須有名校視頻授權證書。

（3）同步動漫資源

同步動漫資源匹配，每節課自動匹配動漫素材，內容包括課文情景動漫朗讀，動漫游戲互動，動漫拓展資源等。須有動漫資源制作方授權書。

（4）同步試卷資源

同步試卷、課件等資源，同步試卷支持批注、標記，并可添加試題相關的解釋，格式包括音視頻、課件主流格式。

（5）仿真實驗

擁有不低于300個的初高中理化生仿真實驗，實驗操作要簡單容易，內容形象，配有操作講解聲音，有實驗現象分析。

（6）書法資源

內含系統的書法教學課程，支持手寫演示，并需配有詳細的講解視頻資源。

（7）其他資源

（a）作文庫：擁有不低于40萬篇作文的作文庫，帶搜索功能，且分類要明細，智慧教室整體解決方案

方便老師調用查找。

（b）試題庫：支持題庫搜索，題庫數量不低于80萬條。

（c）有字母、音標、拼音、國學經典、唐詩宋詞、成語故事、交通安全、德育教育等動漫資源素材，老師日常教學時，資源隨時引用。

（d）課外圖書庫：有介紹英語學習方法的資源，擁有不低于3萬本課外書資源供學生課外朗讀學習。

（e）有不低于5部常用詞典，包括漢英、英漢、漢語、成語等。（f）

2.4大小屏互動

易課+（教師助手）是一款由眾人通（clovsoft）自主研發的基于無線wi-fi網絡，實現移動終端與智能黑板（pc電腦)之間的互聯互動的移動應用軟件。通過運行于移動終端的應用，可對智能黑板（pc電腦)進行無線的ppt演示、教案批注、視頻播放、移動展臺、微課錄制、視頻直播等操作。含有物理化重要公式、常用基本定理模板。

終端互聯功能列表：

智慧教室整體解決方案

1.軟件使用環境在局域網環境下，可完全脫離英特網，并可用一般路由器、wifi熱點即可實現。

2.軟件支持多語言，方便外教教師使用，支持的語言至少為：中文、英文、繁體。3.可通過移動設備遠程控制電子白板、一體機、電腦等，實現鼠標移動、單擊、雙擊、左右鍵等功能；也可打開文件并遠端直接編輯文件。

4.無需連線，無需網絡的情況下，教師即可在自己的平板上直接錄制微課，做到“隨時、隨地”錄微課；

微課內容需包括課件內容、原筆跡板書、教師講解視頻、教師講解語音。課件需支持視頻、圖片、pdf等數字媒體文件。

微課格式需要為標準的流媒體格式，如mp4、flv等，方便網絡傳輸、觀看。微課錄制完畢，可以一鍵回看，以便確認微課錄制效果。

5.教師可以一鍵將課堂教學內容錄制成標準的視頻文件，包括黑板板書、大屏圖像、課堂實況、教師語音等；方便學生課后復習及未能即時聽課的學生聽課使用。6.教師可以在移動設備上直接批注大屏內容，需支持視頻動態批注。

7.教師可將移動設備上ppt的文件直接在大屏上打開，無需拷貝文件至大屏電腦，并全屏播放，也可在移動設備端關閉全屏播放及關閉ppt文件。

教師可以通過手勢左右滑動控制ppt上下翻頁，也可以通過按鍵控制ppt上下翻頁； 移動設備端需有當前ppt全部頁面的縮略圖顯示，大屏上不顯示，教師可以通過選擇縮略圖頁面快速將大屏ppt翻頁至指定頁面。ppt頁面可以配合畫筆功能，做到隨時標注講解；

播放ppt時，無需退出ppt即穿插可播放音視頻文件，方便教師講課。ppt頁面可以通過截圖方式截取重點至畫板中講解，并可保存為課堂筆記。ppt頁面如遇文字較小，可以配合放大鏡功能，做到多級別放大，方便后排學生觀看。

8.具有移動展臺功能，教師可方便將課本、試卷等實物通過移動設備拍照上傳至大屏講解，并需支持在移動端通過手勢控制縮放、旋轉、移動、剪切、標注、擦除等操作。

9.可以通過移動設備攝像頭隨時分享直播學生做題過程及實驗情景，分享過程中，可選擇是否錄制。

智慧教室整體解決方案

10.可輕松播放移動設備上的所有教學文件，包括ppt、word、pdf、圖片、音頻、視頻等，并可通過移動設備端控制播放，包括全屏、快進、快退、停止等。11.支持電子白板功能，具備鉛筆、熒光筆、激光筆、魔法筆、排刷、圖案刷等多種書寫筆模式。

需提供三角形、正方形、圓形、橢圓、多邊形、平行線、箭頭線、虛線等圖形繪圖工具。

需可插入圖片、ppt、word等文件進行講解，并可直接保存為圖片、pdf等文件。支持手勢漫游、手勢擦除、手勢縮放等功能。12.示。13.可將移動設備端的文件無線上傳電腦端指定文件夾內，也可將電腦端文件下可以將移動設備的界面無線投屏至大屏，移動設備所有操作都可在大屏上顯載至移動設備端指定文件夾。14.支持鼠標指針大小、形狀可選擇設置，并可自定義鼠標形狀，解決后排學生經常看不清鼠標指針的問題。15.具備基本輔助工具，包括熒光筆、聚光燈、放大鏡等，熒光筆顏色、聚光燈大小及放大鏡倍數通過移動設備端輕松可調。16.移動設備端軟件可掃描二維碼自動下載，并自動提示新版本升級或自動檢查升級至最新版。

智慧教室整體解決方案

2.5互動課堂

易課+（互動課堂）是一款由眾人通（clovsoft）自主研發的專為教師和學生而設計的互動課堂教學軟件。它以智能黑板、學生平板電腦等硬件為基礎，搭載大小屏互動軟件、互動課堂教學軟件、電子書包資源，實現課堂授課、師生互動、課堂測評、課堂管理等功能，極大的提高課堂教學的效率和樂趣。

1.支持對ppt、電子書、動態視頻等進行圈閱批注功能，且支持不用切換任何按鍵即可手勢擦除部分區域；支持標注內容保留的情況下還可以操作下方的課件。

2.支持電子搶答功能，搶答到的學生照片、姓名需用醒目的形式顯示在大屏上。教師對搶答到的學生回答結果在軟件上應可以給于評價或者表揚，并記錄于系統，其他學生也可以對該學生給于評價，以達到全員互動。

3.支持教學反饋功能，教師在講ppt、電子書等任何課件時，可隨時一鍵將屏幕內容推送到學生平板，讓全體學生手寫方式回答問題，對于學生的回答內容教師可以通過指定方式、隨機方式選取部分學生展示在大屏上，進行點評講解。

智慧教室整體解決方案

對于學生的回答內容支持回放功能，以便了解學生的回答思路。

對回答的學生，教師可以給于評價、評分，并記錄于系統。其他同學也可以通過人氣投票的方式來選取誰答得最棒，以達到全員互評互動的課堂氛圍。4.支持隨堂測驗功能，教師可以快速通過幾道測驗題來掌握全班同學課堂知識接受情況。

支持單選題、多選題、判斷題、主觀題、實拍題等多種題型測試；

支持倒計時自動收卷功能，并在收卷前對未提交的學生給于實名制顯示提醒； 支持結果分析功能，能逐題統計答對人姓名、答對百分比，以便教師了解該知識點學生是否掌握，決定是否需要詳細講解；

5.支持屏幕推送功能，教師可將大屏幕內容實時動態的推送到學生平板顯示，學生端收到的廣播畫面需同步、流暢、清晰，且不可掉線；

每個學生可以在自己接收到的畫面上做筆記記錄，并保存到自己的筆記中，方便課后復習使用。

6.支持學生演示功能，教師可授權某個學生通過自己手中的pad直接控制大屏，完成課堂問答、示范講解、課堂小老師等課堂演示功能，被授權的學生需具有ppt標注、ppt翻頁、放大鏡、聚光燈、畫板演示、播放視頻、視頻直播等功能。7.支持學生飛屏功能，教師可指定某個學生的屏幕內容顯示到大屏幕上，讓學生展示自己的作業、戶外活動照片等。

8.支持隨機抽答功能，教師在課堂上，可通過隨機抽答功能隨機抽取一個學生回答問題，以達到教學過程的公平性；對被抽答的學生回答結果，要支持互評互動功能。

9.支持表揚功能，教師在教學過程中任何時候可以對任何學生給于表揚或者批評，如給學生回答問題加分、對學生遵守課堂紀律給于“專心聽講”獎章等獎勵，并且這些獎勵折換成分數記錄到學生的測評報告總中。

10.支持分組教學功能，教師可以根據課堂座位情況自由分組，并對小組實現不同教學內容。

11.支持全班鎖屏或個別鎖屏功能，方便教師管理課堂紀律。12.支持統一關機功能，方便教師對設備進行維護管理。

13.支持走動教學功能，教師通過手機或平板實現走動教學，實現教室大屏幕內

智慧教室整體解決方案

容投射到手持設備上，通過手持設備操控教室大屏幕，亦可實現手持設備上的內容如課件、素材等投射到教室大屏幕上，并可動態分享到學生端設備，真正達到教室大屏幕、教師移動端、學生端的多屏互動的目的，實現走動教學。14.筆記功能，教師通過教師端軟件，可以將課堂板書內容、課堂作業等內容直接推送到學生端筆記，學生可通過筆記功能查看教師推送的筆記內容，學生也可將自己的課堂筆記、答題結果等保存到個人筆記中，方便后期復習。

15.懸浮窗口設計，教師打開任何一個ppt、電子書、全屏視頻等課件時，通過懸浮窗口可以快速方便操作、講解課件。

2.6智能黑板集中控制管理系統（本地）

智能黑板集中控制系統是一款由眾人通（clovsoft）自主研發的智能黑板集控管理軟件，它為企業及校園大規模部署教室智能黑板提供了統一控制管理解決方案。通過該系統，可以實現對智能黑板集群的統一管理，其中包括集群的分組、校長訓話、定時開關機、遠程授課、緊急通知、圖片展播、視頻輪播等集群管理功能，是大規模部署智能黑板不可或缺的控制管理系統。

功能列表：

智慧教室整體解決方案

1．校長講話:校長通過電腦攝像頭可發表視頻講話功能，每個教室暫停所有教學活動，顯示講話視頻及聲音。

2．緊急通知：如地震、山洪等特殊情況下可快速用最醒目的方式發送緊急通知到各個班級。

3．滾動字幕：日常通知，用滾動字幕的方式顯示在每個教室的上方滾動顯示。4．圖片展播：對學校的獲獎榮譽、優秀學生、好人事跡、集體活動、校園生活等照片在空余時間進行展播，是校園文化傳播的很好途徑。

5．視頻輪播：對指定音視頻在設定時間進行循環播放，如眼保健操、課件活動等視頻。

6．播放視頻：直接播放視頻到每個教室大屏，如視頻文件，電視臺轉播等。7．空中課堂 ：教師可以下載客戶端，進行遠端上課，內容為電腦屏幕+攝像頭畫面，以畫中畫形式呈現在指定教室大屏端。

8．課堂轉播：管理員可以指定某個教室的大屏畫面及聲音同步到指定范圍的教室的大屏。

9．遠程控制：管理員可以遠程操控教室電腦，并可錄制教室電腦內容。10．遠程關機：管理員可以遠程一鍵關閉指定范圍內電腦。11．定時設置：管理員可以設置定時開關機服務。

12．設備統計：統計設備使用狀況，包括使用時間、app使用頻率、設備溫度等情況。

2.7智能黑板集中控制監管系統（互聯網）開發籌備中

智慧教室整體解決方案

2.8教育資源云平臺

資源云平臺是一款由眾人通（clovsoft）自主研發的基于web開發的網絡saas資源云平臺。該平臺以多種教學模式相結合,教材式，探究式教學模式，一鍵式高效備課，讓教學更加科學、輕松、有效！實現個人資源，校本資源，公共資源相通，打破信息孤島，實現精準的大數據分析，有效幫助老師個性化教學。

功能列表：

1.校園資源庫：通過客戶端軟件可以隨時隨地接入資源平臺上傳和下載各類資源，同時，學生與學生、教師與教師、教師與學生可以分享自己的資源給別的人，達到共同交流學習相互進步目的。學校不斷擴充自己的校本資源庫，分享給全校師生使用，學校與學校之間也可以分享資源。通過以上資源循環、擴充、存儲，最終建立多資源、管理統一、建設出有特色的校本資源庫。通過對資源平臺接口開放可以與市級或者教育部公共資源平臺等銜接擴充內部資源數量。需支持教師辦公室電腦備課，支持基于移動互聯網的智能終端隨時隨地備課。

2.支持教師一鍵式備課，減輕教師備課負擔。

3.支持教師備課內容直接保存至云計算中心，支持通過云平臺，教師備好的課

智慧教室整體解決方案

程自動推送給學生，供學生預習、復習，并且自動推送到教室的智慧課堂云終端上，教師可以把成熟完善的課程共享給其他老師。

4.支持教師通過平臺布置作業，并將作業下發給學生，同時將作業的每個題目的解題過程及易錯點推送給學生。

5.支持學生可使用電子書包、pc等在平臺上完成作業，并實時查看解題過程及易錯點。老師批改完作業以后，支持選擇是否將成績發給學生的選擇，并且未達標的學生，可以打回讓學生重新完成。

6.支持教師使用錄課工具進行輔導錄制，將解題過程和講解聲音錄制成微課程資源文件。

7.支持學生智能移動終端通過云平臺隨時隨地點播微課程資源，隨時隨地學習。

8.支持教師發布的課程自動出現在學生課程存儲中，學生可隨時查看進行預習和復習，以實現翻轉課堂的教學學習模式。

9.支持智慧課堂云終端，互動教學系統與云平臺無縫對接，教師上課時可以直接調用已備好的課程進行課堂互動教學。

10.支持課堂互動數據自動上傳，自動記錄學生課堂表現，提供個人及班級平均正確率、參與率等數據，課堂互動數據自動回傳到云計算中心，教師可隨時查看每個課時的教學質量分析報告

11.12.支持云平臺界面可以更改，界面包括課程表、日程表等工具，并可在日 支持測試數據直接回傳到云計算中心，保存在教師賬戶空間。

智慧教室整體解決方案

程表里編輯工作日程。

13.老師備好課程的模板，可以支持保存并可分享到校本模板庫和平臺模板庫，方便其他老師參考，支持老師協同備課。

14.擁有試卷一鍵錄入系統，可以將已經制作好的word格式試卷，通過特殊工具，一鍵導入老師自己的賬號空間內，生成試題庫和試卷庫，并可在空間內進行深度編輯。

15.支持老師、學生之間的論壇交流，在bbs里，可以插入老師空間資源庫的文件，可以上傳本地文件，可以支持匿名回復等功能。

智慧教室整體解決方案提供商篇三

1.1 智慧教室建設背景

在學校，課堂教學環節是學生接受系統教育最重要的一環，做好教學互動環節，是掌握好教學環節的質量，提高教學水平的關鍵?，F行的教學過程中，傳統的簽到環節、疑問確認環節、提問互動環節、課堂小測試環節存在諸多問題。簽到過程中，使用紙張簽到，效率低且存在代簽現象，結果不便于教師統計；提問互動環節和課堂小測試的環節中，教師給出簡單選擇后，學生舉手或者口頭回答，不能獲得準確的統計數據，教師只能根據大體情況來判斷是否進行教學，沒有準確的數據，更不能考慮后期的數據挖掘和數據統計工作。傳統的教學方式已經不適應現代化教學的需要，基于物聯網技術集智慧教學、人員考勤、資產管理、環境智慧調節、視頻監控及遠程控制于一體的新型現代化智慧教室系統在逐步的推廣運用。智慧教室作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，給教育行業帶來了新的機遇。

1.2 智慧教室主要用途

智慧教室設備能夠體現物聯網的三個層次（應用層、網絡層、感知層），運用傳感器、射頻識別（rfid）等技術，使信息傳感設備實時感知任何需要的信息，按照約定的協議，通過可能的網絡（如基于wifi的無線局域網、移動通信、電信網等）接入方式，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，實現物與物、物與人的泛在鏈接，實現對物品的智慧化識別、跟蹤、監控和管理。同時，智慧教室還能滿足學校物聯網技術專業開設的物聯網導論、傳感器原理及應用、無線傳感器網絡及應用、rfid技術及應用、物聯網工程及應用、物聯網標準與中間件技術、物聯網應用系統設計等課程的實踐實訓教學需要，并為學生或教師的物聯網技術應用項目開發提供平臺。

使學生通過智慧教室實驗平臺，能掌握物聯網技術基礎理論、物理信息系統標識與感知、計算機網絡理論與技術和數據分析與信息處理技術等知識，具備通信技術、網絡技術、傳感技術等信息領域寬廣專業知識，具備一定的工程應用系統的開發、實踐能力和科學研究能力。

二、智慧教室實驗平臺方案

智慧教室以物聯網工程信息平臺為基礎，以光載無線交換機為核心，構建wifi無線局域網，覆蓋智慧教室，加上教室的有線網絡交換機、網絡路由器，從而建立融合有線網絡、無線局域網的物聯網關鍵部分——網絡層，各種傳感器件通過標準模塊wifi設備服務器（串口通信rs232轉wifi無線網絡）無線接入物聯網工程信息平臺，構成全面涵蓋物聯網三個層次的一個統一的物聯網工程實驗平臺。同時，其它內置wifi模塊的各種手持設備（筆記本電腦、手機等）也能無線接入該實驗平臺，成為物聯網實驗設備的一部分；師生教學、科研實踐開發的其它感知模塊，通過與標準的wifi設備服務器連接，也能輕易接入該實驗平臺，完成測試、驗證。

2.1 光載無線交換機及其分布式天線系統

光載無線交換機及其配套設備遠端射頻單元為廣州飛瑞敖電子科技有限公司的核心產品，用于實現wifi無線射頻信號的遠距離、大范圍的光纖分布，是物聯網無線網絡分布的主要分布方式。

光載無線交換機安裝在智慧教室的網絡機柜里，與原本有線布線的網絡交換機連接，接入學校計算機網絡。光載無線交換機內置2個wifi接入點（ap）（所有網絡協議處理、基帶數據處理、射頻信號處理都集中在光載無線交換機內），通過模擬光纖鏈路將wifi射頻信號分布到智慧教室內，完成智慧教室的wifi無線覆蓋，將實驗設備和各類wifi終端接入統一的wifi無線局域網，構成整體物聯網工程平臺。

2.2 物聯網工程實驗平臺服務器

為實現物聯網工程實驗平臺的統一管理、實驗室實驗設備等管控、以及開展功能復雜的綜合設計和科研項目，在智慧教室的網絡機柜里配置一臺服務器。

該服務器安裝系統軟件，及物聯網工程實驗的服務器端軟件，提供本地、或遠程訪問服務，并實施對物聯網實驗的監控和設備管理。

三、智慧教室系統設計方案述

智慧教室基于光載無線交換機為核心，建成一個綜合型的物聯網共享平臺，所有的設備系統均可以通過標準模塊wifi設備服務器無線接入物聯網工程信息平臺，通過服務器的系統軟件統一管理前端系統設備；同時，我們提供教室智慧系統的設計原理圖，開放足夠多的端口和豐富、完善的接口函數以及二次開發包，為教師、學生提供了一個開放的環境平臺去學習和研究。

下圖1是智慧教室總體框圖：

圖1 智慧教室總體框圖

該實驗室建成一個綜合型的物聯網應用場景，用于學生進行創新實驗研究，以及教師開展科學研究。首先通過讀取人員考勤系統中數據來判斷教室內是否有人員，如果教室內無人，則教室內所有系統處于關閉狀態；反之，則處于工作狀態。智慧教室包括以下幾個系統：

3.1教學系統

教學系統由內置電子白板功能的觸控投影機一體機、功放、音箱、無線麥克、拾音器、問答器和配套控制軟件構成。

使用內置電子白板功能的觸控投影機代替傳統的黑板教學，實現無塵教學，保護師生的健康，可在投影畫面上可以操作電腦，在每個桌位上配置問答器，實現師生交互式課堂教學。

3.2 led顯示系統

led顯示系統由led面板拼接而成，安裝在教室黑板頂部，用于顯示正在上課的課程名稱、專業班級、任課教師、到課率、和教室內各傳感器采集的環境數據（室內溫濕度、光照度、二氧化碳濃度等）。

3.3人員考勤系統

人員考勤系統由rfid考勤機、考勤卡和配套控制軟件構成。

在教室前后門各安裝一個rfid考勤機，采用rfid標簽（校園一卡通）對學生進行考勤統計，對進入教室的人員進行身份識別，對合法用戶進行考勤統計，對非法用戶進行告警。同時可通過wifi無線覆蓋，在遠程對考勤情況的監控，統計以及存檔打印等。

3.4資產管理系統

資產管理系統由特高頻rfid讀卡器、紙質標簽、抗金屬標簽和配套控制軟件構成。

在教室前后門各安裝一個特高頻讀卡器，對教室內的實驗儀器、設備等資產（貼有rfid標簽，標簽上存儲有設備的詳細信息）進行出入教室的監控與管理，對未授權用戶把教室內資產帶出教室進行告警，方便設備管理人員對教室設備的統一管理。

3.5燈光控制系統

燈光控制系統由燈光控制器、光照傳感器、人體傳感器、窗簾控制系統和配套控制軟件構成。

首先通過人體傳感器來判斷教室內對應位置是否有人，此位置無人，則燈光控制系統及窗簾控制系統處于關閉狀態；反之，處于工作狀態。

1：窗簾控制系統：通過采集安裝在窗戶的光照傳感器數據，根據軟件預設門限值，以窗簾自動開、關來實現教室內光照強度的補償； 2：燈光控制系統：采集安裝在教室內的光照傳感器數據，通過分析數據，根據軟件預設值，來控制教室內燈光的自動開啟與關閉，并可調節燈光的亮度，實現室內燈光的智能控制與節能減排。

3.6空調控制系統

空調控制系統由中央空調電源控制器、溫濕度傳感器和配套控制軟件構成。

通過溫濕度傳感器監測室內溫度，通過分析數據，根據軟件預設值，當室內溫濕度高于最高門限值時自動開啟空調。當室內溫濕度低于最底門限值時自動關閉空調，實現室內溫濕度的自動控制。

3.7門窗監視系統

門窗監視系統由窗戶門磁模塊及配套軟件組成。

窗戶門磁模塊用于檢測門和窗戶的開關狀態，并將狀態信息及時上傳至服務器。同時設置敏感時段，實施對窗戶的自動監視和報警。

3.8通風換氣系統

通風換氣系統由抽風機、co2傳感器和配套監控軟件構成。

通過co2傳感器監測室內的co2濃度，通過分析數據，根據軟件預設值，當室內co2濃度高于軟件門限值時自動開啟抽風機來進行換氣，通過補充室外空氣來降低室內co2的濃度。

3.9視頻監控系統

視頻監控系統由wifi無線攝像頭和配套監控軟件構成。

視頻監控可為安防系統、資產出入庫、人員出入情況提供查詢依據。

在教室前后門口各安裝一個wifi無線攝像頭監控人員出入和資產的出入庫情況，在教室內安裝一個wifi無線攝像頭監控教室內部實時情況，所采集的影像經由遠端射頻單元傳送至終端管理電腦，提供實時的監控數據。

序號 系統名稱 設備名稱

光載無線交換機 遠端射頻單元 物聯網工程信息平臺套件

有線交換機模塊 1u服務器

光載無線網絡管理軟件 2 教學系統 led顯示系統 人員考勤系統 資產管理系統 燈光控制系統

臺式電腦 功放 音箱

無線麥克 拾音器 問答器 教學軟件 led面板

led顯示管理軟件 高頻標簽 wifi設備服務器

物聯網人員管理軟件 高頻rfid讀卡器 特高頻讀卡器 紙質標簽

抗金屬標簽 wifi設備服務器 物聯網倉儲物流管理軟件光照傳感器 人體傳感器 wifi設備服務器

燈光控制系統 窗簾控制系統

物聯網智慧家居管理軟件

溫濕度傳感器 wifi設備服務器 空調控制系統

中央空調電源控制器 立式空調 空調控制系統軟件 門磁模塊 門窗監視系統

安防主機報警系統主機 門窗監控系統軟件 抽風機 通風換氣系統

co2傳感器 通風換氣管理軟件 wifi攝像頭 視頻監控系統

物聯網視頻監控管理軟件

四、實驗項目

該實驗方案可以完成物聯網網絡層、應用層和傳感層的課程實驗和綜合實驗，同時支持在此平臺下，開展科研訓練、復雜綜合設計實驗、畢業設計及創新實驗，下表列出了基本的實驗項目：

實驗項目表

物聯網實驗方案 設備

實驗序號 實驗1 實驗2 實驗3 物聯網工程信息平臺套件

實驗4 實驗5 實驗6

物聯網工程信息平臺測試實驗 無線信號分布實驗

物聯網信息平臺的管理與配置實驗 實驗項目

有線局域網組網實驗 無線局域網組網實驗

有線和無線局域網混合組網實驗

實驗7 實驗8 實驗9 實驗10 實驗11 感知層認知實驗 網絡層傳輸實驗 感知層網絡層接口實驗 網絡層應用層接口實驗 應用層編程實驗

嵌入式實驗

wifi設備服務器人員考勤系統

資產管理系統

智慧照明系統

視頻監控系統

空調控制系統

串聯控制系統

綜合

實驗12 wifi無線傳感器實驗-溫濕度傳感器 實驗13 wifi無線傳感器實驗-光照度傳感器 實驗14 溫濕度傳感器數據采集實驗 實驗15

光照度數據數據采集實驗 實驗16 溫濕度傳感器數據通信實驗 實驗17

光照度數據通信實驗 實驗18 wifi設備服務器管理與配置 實驗19

高頻rfid應用實驗 實驗20 人員考勤系統設計實驗 實驗21

特高頻rfid應用實驗 實驗22 貨物盤點系統設計實驗

實驗23

物聯網智慧燈光控制系統應用實驗 實驗24 物聯網智慧燈光控制系統開發實訓 實驗25

物聯網視頻監控應用實訓 實驗26 物聯網視頻監控系統開發實訓 實驗27

實驗室空調控制系統應用實訓 實驗28 物聯網空調控制系統開發實訓 實驗29

實驗室窗簾控制系統應用實訓 實驗30 實驗室窗簾控制系統開發實訓 實驗31 物聯網人員管理應用實訓 實驗32

物聯網物資管理應用實訓 實驗33 物聯網人員物資管理系統開發實訓 實驗34 物聯網綜合應用開發實訓 實驗35 數據服務器管理與配置實驗 實驗36 實驗37 實驗38 實驗39

物聯網數據網關（中間件）設計實訓 物聯網網絡編程實驗

物聯網遠程控制實驗（b/s模式）物聯網遠程控制實驗（c/s模式）

智慧教室整體解決方案提供商篇四

智慧教室物聯網綜合管控平臺

+ 智慧教室資源/互動教學平臺

解

決

方

案

版權所有 侵權必究

目 錄

一、方案背景............................................................................................................................二、客戶現狀............................................................................................................................2.1 基本現狀......................................................................................................................2.2 管理現狀......................................................................................................................三、建設目標............................................................................................................................3.1 項目總體建設目標......................................................................................................3.2 項目建設價值..............................................................................................................四、方案概述............................................................................................................................4.1 智慧教室概述..............................................................................................................4.2 方案特點....................................................................................................................4.2.1 教室各獨立系統的完美融合，統一管理......................................................4.2.2 教室智能化和場景聯動控制..........................................................................4.2.3 教室可視化管理..............................................................................................五、智慧教室物聯網綜合管理平臺介紹..............................................................................5.1平臺概述....................................................................................................................5.2 設計原則....................................................................................................................5.3 功能特點....................................................................................................................5.4 智慧教室平臺功能模塊介紹....................................................................................5.4.1 大屏調度綜合管控系統..................................................................................5.4.2 物聯網智能多媒體管控系統..........................................................................5.4.3 信息發布系統（電子班牌）..........................................................................5.4.4 ip語音對講系統..............................................................................................5.4.5 門禁考勤管理系統..........................................................................................5.4.6 視頻監控系統..................................................................................................5.4.7 空調控制模塊..................................................................................................5.4.8 照明控制模塊..................................................................................................5.4.9 標準化考場系統..............................................................................................5.4.10 常態化互動錄播系統....................................................................................5.4.11 通風控制模塊................................................................................................5.4.12 安防報警模塊................................................................................................5.4.13 情景模式控制系統........................................................................................5.4.14 環境監測模塊................................................................................................5.4.15 資產管理模塊................................................................................................5.4.16 公共廣播系統................................................................................................5.4.17 智慧報修系統................................................................................................5.5 智慧教室互動黑板....................................................................................................六、智慧教室資源/互動教學平臺介紹.................................................................................6.1 建設目標....................................................................................................................6.2 建設內容....................................................................................................................6.3 特色功能....................................................................................................................6.3.1 多種課程模式..................................................................................................6.3.2 課堂互動..........................................................................................................6.3.3 移動教、學、管..............................................................................................6.3.4 教學大數據分析..............................................................................................6.4 功能介紹....................................................................................................................6.4.1 基礎平臺..........................................................................................................6.4.2 mooc教學子系統..........................................................................................6.4.3 混合式教學子系統..........................................................................................6.4.4 移動教學子系統..............................................................................................6.4.5 資源中心子系統..............................................................................................6.4.6 微課子系統......................................................................................................6.4.7 直播子系統......................................................................................................6.4.8 教學數據挖掘..................................................................................................6.4.9 后臺管理..........................................................................................................6.5 數據聯動....................................................................................................................6.5.1 基礎數據對接..................................................................................................6.5.2 統一身份認證..................................................................................................6.6 軟件架構圖................................................................................................................6.7 軟件環境....................................................................................................................6.7.1 需要用的組件和服務......................................................................................6.7.2 開發環境..........................................................................................................七、精品智慧教室建設方案..................................................................................................7.1 工程概況....................................................................................................................7.1.1 設計思想..........................................................................................................7.1.2 建設的整體需求..............................................................................................7.1.3 裝修方案..........................................................................................................7.1.4 精品智慧教室設計平面圖..............................................................................7.1.5 詳細分區及功能簡介......................................................................................7.1.6 建設效果及部分案例圖片............................................................................一、方案背景

以云計算、物聯網、新一代互聯網、新一代移動通訊技術為代表的新一輪信息技術革命，正在不斷催生新技術、新產品、新業務、新方法、新思維，推動產業升級，改變著教育信息化發展模式。

教育是強國之本，是文化傳承的基石，人類智慧的結晶源于千百年來不斷的傳承和積累。但目前教育正面臨著前所未有的挑戰！我國在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中明確提出：“把改革創新作為教育發展的強大動力；把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質量作為教育改革發展的核心任務。”并進一步提出“加快教育信息化基礎設施建設。信息技術對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。”

因此，如何采用有效的技術手段去落實學校的教學質量督導，教學管理，實現以最新信息化技術為主要保障手段的教育質量評價系統是當前我們學校的當務之急。為此，我們設計了一套科技含量高、管理水平先進的智慧教室物聯網綜合管理平臺。其主要意義在于：

1、實現教、學雙長：通過課堂實錄所拍攝的視頻資源可供教師與學生無限重復觀察、學習、交流，相同或不同專業的教室之間可以相互借鑒教學方法、內容、手段、藝術等，讓教師探索更新型和有效的教學方法，促進教學水平的提高；讓學生無限次重溫課堂，鞏固所學的知識和彌補遺忘的學習內容。

2、進一步豐富教學資源：將教師課堂實錄按專業等要素分類整理、保存和使用，進一步豐富了教學資源庫。

3、促進教風、考風、學風建設：本期的可視化教學質量督導系統，兼綜合了課堂監控系統，無人監考系統、安全監控系統，班主任、輔導員等有關教育管理人員，可隨時監看到課堂紀律、教師上課、學生考試和平時上課課堂情況。對應學校的教風、學生的考風、學風以及提升大學治理能力，都將有不可估量的作用。

4、加強教學管理與評估，實現可持續發展：對于學校管理部門，由于可

以通過本系統，可以實現全方位遠程觀測課堂實施情況，也可隨時回放，使得領導可以有更多機會了解每一位老師的教學水平、并且可以作為更加充分的橫向比較，在此情況下，給教師的評價會更公平、合理和令人信服。對于教師來說，可以借助該系統對課堂實錄的科學分類儲存調用，可以對同一教師同一節課作縱向、橫向比較；也可以對專業不同教師以上課的內容、組織、藝術等方面進行比較分析，尋求最佳教學方法，改變教學方法，促進教師個人和學校教學水平的同步提高。課堂實錄資料及相關的日常教學評比還可以按等時間段保存，建立教學工作的考核指標大數據。

5、降低了課件制作成本與周期：在傳統的錄制方式中，需要使用專業攝像機錄制，需配備專業人員，攝像機錄完后需轉換格式到電腦上才能編輯，轉格式時間與錄制時間相同。同樣是錄兩節課，如果使用全自動錄播系統，課堂結束后即可生成三路視頻，不需另外編輯，教師或學生也可即時將所需視頻帶走，節省了專業人員視頻資料處理的支出，減少了設備的損耗，提高了工作效率。

6、實現多教室大面積的課堂實時錄制直播：通過采用課堂錄制直播系統，可同時錄制直播多間教室的授課內容，供不同地方的學生進行實時同步學習，如果網絡設備條件充分，亦可在授權的前提下向社會推送，實現教學質量的社會化監督。

7、提供集成化的“教”與“學”環境：教師可以通過系統創建網絡課程，學生可以自主選擇要學習的課程并自主進行課程內容學習。學生之間、教師之間以及教師與學生之間可以根據教學的需要進行講座交流。系統為教師、學生提供了強大的施教和學習的網上虛擬環境，成為師生溝通的橋梁。

8、維護校園安全，確?？荚嚬剑嚎梢暬虒W質量督導系統，可以作為日常的校園安保監控使用，對打擊校園盜竊犯罪起到了震懾作用，維護了校園的治安學生的安全；同時此套系統又可以作為巡考監控，防止考生作弊，對考試公平性提供了技術保障。

9、隨著智慧地球、智慧城市等概念的提出和相關技術的發展，充分利用傳感技術、紅外技術、人工智能技術、網絡技術來裝備教室和改善學習環境，以及建設智慧型教室已成為一個必然的選擇。教室是學生學習知識的場所，學習環境是促進學生發展的各種支持性條件的統合，學生的任何學習活動都是在一定的

學習環境中進行的，離開學習環境的支持，學習活動就失去了依托，學習環境的優劣直接關系著學生的學習與發展。學生對學習環境的知覺對其認知和社會發展都發揮著重要作用。智慧教室解決方案旨在為學生提供一個良好的學習環境提高學習效率和學習積極性，為老師提供更科學更便利的管理模式。

可見，建設智慧教室物聯網綜合管理平臺是滿足高等教育發中要求：“建立本學校辦學水平、教育質量的評價制度，及時公開相關信息，接受社會監督”的必要技術手段之一。是學校提高整體教學水平的解決方案。

二、客戶現狀

2.1 基本現狀

近年來，各種教學設備快速發展，投影機、顯示器、一體機、交互式白板等教學設備不斷更新，教室裝備隨之發展了，但是管理上還沒有形成體系，沒有形成統一有效的管控平臺，沒有進一步的優化教學資源，減少人力成本，提高教學體驗。

學校內有兩個校區，主校區一棟多媒體教學樓，119間是傳統的多媒體教室，8間是精品錄播教室，分校區是一棟50間標準化考場一體的多媒體教室，設有大屏主控室，標準化考場的攝像頭是教室本地控制，兩個校區沒有對多媒體教室做集中控制。教室內設有基本的中控設備僅用來控制幕布及投影儀，沒有做到教室內設備同一控制管理，多種設備管控不到，維護困難等，需要浪費大量的人力物力去管理。

基于智慧教室系統目前學校已建設一部分基于傳統中控方式管控的多媒體教室，但該方式現存在幾個方面的不足，如無法擴展、管控方式單一，多種設備管控不到位，維護困難等；學校想實現真正意義上的智慧教室（如投影及幕布、音視頻、云桌面終端等教室各種設備的智能化遠程管理）

2.2 管理現狀

1、教室管理人員數量不足，無法兼顧學校所有教室，影響教學體驗；

2、教室內多媒體設備、電氣設備沒有接入統一管控平臺，無法遠程控制、智能聯動；

3、設備控制沒有和學校排課系統進行對接，無法實現課表聯動，做到智能化教學；

4、設備故障時，需要授課老師電話管理人員，無法做到故障告警提示，教學體驗不好；

5、原有的設備管理方式無法按時自動開關機、自動控制設備，增加了能源浪費，導致電費增加；

6、光污染對學生視力的影響，上下推拉黑板對老師體力的耗費等。

三、建設目標

3.1 項目總體建設目標

本項目建設總體目標：將教學樓教室的所有相關設備做統一管控，使其融合現代教育技術和管理手段從而打造集網絡化教學、智能化教室管理等為一體的新型智慧教室。

1、對來年改革校區的多媒體教室做到集中管理控制，在教室現在原有的中控設備的基礎上，做到資源的最大利用；

2、教室內的設備，包括燈光，風扇，空調等，進行遠程無線控制，減少人力資源的使用，教室內的主機、一體化智慧黑板、投影儀等通過中央控制系統，得到統一管控；

3、利用教室內原有的監控設備和錄播系統，做到教室狀態可視化，運用到巡課督導系統中；

4、語音ip對講和廣播系統與平臺進行聯動，以便后臺管理人員遠程技術支持；

境采集系統對接，云錄播系統與排課系統對接，實現教室管理及教學管理的高度整合。

同時，將智慧教室互動黑板產品應用于教育系統日常教學課堂中，淘汰了傳統教學中顯得越來越單調枯燥，沒有吸引力的普通黑板，替代了亮度低，易損耗，維護費用高投影式電子白板。

系統的建設充分利用原有的教學設備，如多媒體設備，一體化黑板、投影機、幕布、授課電腦、擴聲音箱等。保證原有的資源利用最大化。

4.1 智慧教室概述

智慧教室是基于物聯網技術，集設備智能化管控、教學管理、環境智能感知于一體，提供智能、高效、有力的環境采集及信息交互功能，從而實現教學智慧化管理及服務的新型現代化教室。

智慧教室整體解決方案是以智慧教室綜合管控平臺為基礎，結合教學管理（互動教學、教學督導）、信息系統發布等系統，通過可視化管理（大屏調度系統、智慧電子班牌）展示，形成與門禁考勤、視頻監控、錄播、標準化考場、ip語音對講、公共廣播等系統之間的場景、情景聯動，從而實現對多媒體教學設備控制管理智能化、教學管理可視化、平臺管理統一化；達到提高教學質量、方便教學管理、提高設備使用效率、延長設備使用壽命、優化教師授課環境的目的。

圖1 智慧教室拓撲圖

4.2 方案特點

4.2.1 教室各獨立系統的完美融合，統一管理.智慧教室綜合管控平臺可無縫接入標準化考場、視頻監控、常態化錄播、公共廣播、ip語音對講、門禁考勤等系統，將各獨立系統進行平臺融合，并且可兼容其它品牌，接管第三方中控和學校應用系統，徹底解決了系統的穩定性和兼容性問題，從而實現了平臺數據的互聯互通，數據共享，達到管理統一、調度統一、身份認證統一的目的。

4.2.2 教室智能化和場景聯動控制

智慧教室綜合管控平臺可通過后臺管理實現對教室系統和設備按策略進行遠程開關或本地控制。并且能夠實現系統與系統或設備之間的聯動，例如多種報警與錄像的聯動；門禁、電源管理與課表聯動；錄播與電子班牌聯動；環境監測變量與教學環境保障的智能聯動；真正達到設備控制的自動化、智能化、讓教師控制更便捷，設備使用更合理。

4.2.3 教室可視化管理

教室可視化管理分為畫面可視化與狀態可視化。

畫面可視化管理能夠在中控室或后臺，實現對多媒體教室管理系統、標準化考場系統、教學督導系統和視頻監控等系統畫面的智能調度控制以及聯動場景（如報警聯動、畫面輪播等）；通過信息發布系統，將教室內的教學環境監測變量，班級課程、考場信息，校內推送消息等信息可視化展現在智慧電子班牌。

狀態可視化管理通過后臺管理軟件實現對所有教室狀態、電源狀態、設備狀態的遠程監控和管理，從而達到對教學系統可視化的管控，大大提高教學管理質量。

五、智慧教室物聯網綜合管理平臺介紹

智慧教室物聯網綜合管控平臺是以先進的物聯網技術為基礎，依托物聯網三層體系結構（應用層、網絡層、感知層）設計而成。運用傳感器、執行器等智能裝置通過人的策略控制對物理世界進行感知識別，依托通信網絡進行傳輸和互聯，利用計算設施和軟件系統進行信息處理和知識挖掘，實現人與物、物與物的信息交互和生產生活信息的無縫鏈接，進而達到對物理世界的實時控制、精確管理和科學決策。

5.1平臺概述

智慧教室物聯網綜合管理平臺是基于j2ee架構的一款純b/s結構的解決方案，實現了以策略管理為核心的網絡化綜合管控系統，整個系統依托校園網絡。平臺對教室設備管控、教學管理、班級管理、課表管理、工作站管理、lcd通知管理、人員管理以及門禁考勤、視頻監控、常態化互動錄播、標準化考場、ip語音對講、公共廣播等系統進行統一管理來構建整個智慧教室物聯網綜合管理平臺。

智慧教室物聯網綜合管理平臺就是以先進的物聯網技術為依托，為廣大師生創造一個更為智慧、綠色、高效、舒適的教學環境，進而推動教育事業的發展，為教育、教學提供有力支撐。其主要功能可分為空調控制子系統、通風控制子系

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5.4.5 門禁考勤管理系統

門禁考勤一體機能同時實現門禁控制與考勤管理。門禁考勤一體機是門禁系統的核心控制設備，具有數據存儲可靠，掉電數據不丟失，集管理和自動控制為一體。實現門禁的自動化管理，數據還可用于考勤，實現門禁考勤雙功能，同時與一卡通系統可以無縫連接。

門禁考勤一體機系統由門禁電源、通訊器、發卡讀卡器、門禁電鎖、開門按鈕、閉門器、卡、軟件幾部分組成。

ic卡門禁管理系統主要由硬件、軟件和網絡三部分組成：

1、硬件部分包括：讀卡器、控制器、電源、電子門鎖、ic卡、出門按鈕等

2、軟件部分包括：電腦、管理軟件

3、網絡部分包括：電源管線、通訊控制管線

5.4.6 視頻監控系統

利用現代的電視監控錄像技術及數字監控控制技術等先進的技術手段，可延伸管理人員的視覺，幫助管理人員對多媒體教室、云機房、教學樓、實驗樓、體育館、圖書館等主要場所情況進行監控。確保校園的重要資料、財產、人員安全?；竟δ埽?/p>

1)多畫面集中監看，自動或手動巡視，遠程云臺鏡頭控制； 2)數字電視墻集中監看，靈活布局，集中管理；

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分析，并根據所設置的閥值自動控制通風設備。

2、可通過軟件遠程實時監控各多媒體教室、云機房內部空氣質量及通風狀態，也可為其設置控制策略。

5.4.12 安防報警模塊

主要用于監測多媒體教室、云機房門、窗戶的開關狀態以及多媒體教室、云機房內煙霧、火焰等傳感器狀態，當出現突發狀況時蜂鳴器會自動提示告警并且啟動對應應急預案，為安全提供保障。所需設備

門磁、窗磁、蜂鳴器、煙霧傳感器、火焰傳感器、系統功能

1、門磁、窗磁檢測門和窗戶的狀態，并將狀態信息實時上傳至服務器可通過軟件查看各多媒體教室、云機房門和窗戶的開關狀態。

2、監控各安全傳感器的狀態，異常則報警并啟動緊急預案。

3、可通過軟件設置敏感時段，實現對安全情況的自動監視和警報。

5.4.13 情景模式控制系統

主要分為上課模式、自習模式、考場模式。

比如選擇考場模式時，可以檢測標準化考場設備開關狀態，當有考試安排時，可在軟件界面實現遠程一鍵開關機，并實時顯示狀態。所需設備

考場屏蔽儀、高清攝像頭、zigbee開關控制器 系統功能

1、考場屏蔽儀、攝像頭開關狀態實時監測。

5.4.14 環境監測模塊

各種傳感器采集的數據通過無線zigbee網絡傳輸到智能網關，實時監測多媒體教室、云機房實際環境數據，并且可以通過設定相關的條件和其他設備控制進行聯動，使整個多媒體教室、云機房控制更加智能化。

所需設備：

co2傳感器、溫濕度傳感器、光照傳感器

5.4.15 資產管理模塊

教室內設備都貼有rfid標簽卡，當設備離開我們制定區域時會自動報警，防止財產損失；當設備損壞時，通過掃描rfid標簽卡，在設備維修界面可以知道此類型設備是否有庫存，以及設備所使用時長，是否在正常情況內，便于售后維護。所需設備

rfid標簽卡 系統功能

a)設備資產防盜 b)設備售后維護

5.4.16 公共廣播系統

網絡化廣播系統可利用現有局域網架設，具有施工快、節省投資的特點；可支持無限多個分區，分區和分組可任意組合，班級更換隨時重組而無須另行布線；可定時編程播放節目，系統按預先編制的程序運行，實現二十四小時無人值守全自動播放；可實現多網合一，突破傳統公共廣播只能下傳和只能通過機房集中控制的格局，具有強大的互動功能；網絡化主機是一臺高度集成、智能化的設備，具有強大的音頻矩陣功能，是整個廣播系統架構的主心骨，自帶大容量的曲目；

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5.5 智慧教室互動黑板

“智慧教室互動黑板”具備抗暴、防水、防塵、耐用等特性，滿足教學環境高粉塵、高使用頻率、高安全防護的使用需求，純平面、工業級的嚴謹設計，確保了整個產品的質感和品質，外觀時尚、科技，與現代化教學場景融為一體。

智慧教室場景圖

功能a

智慧教室互動黑板 = 水筆書寫 + 無塵粉筆書寫+普通粉筆書寫

正面顯示為一個由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書寫，又可以根據需要采用粉筆書寫。

平面普通黑板場景

智能一鍵多媒體功能，當打開電源時，中間一塊顯示出液晶的顯示畫面，可以進行觸摸互動，而關掉時，顯示畫面隱形，又顯示為一個普通黑板的表象，在上面

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2、高光過濾技術，將對眼睛有害的光源過濾掉 85%，使得畫面變得更加柔和。

3、形成表面防眩光技術，無法在表面形成反射影像，不影響可視畫面。

4、表面采用耐書寫技術，采用水筆書及粉筆寫對黑板表面永久性無損傷。優點：

1．特殊的表面處理技術，產品具有防眩光效果，無反光，學生都能清晰的看到黑板上的講課內容。

2．表面硬度高，強度高，安全性高；

3．特殊的核心處理技術具有耐摩擦，永不磨損的效果。功能e 4．產品符合國家標準黑板尺寸，滿足所有學校對產品的需求。優點：

1)行業最薄，產品采用超薄式設計，整機厚度只有7cm，極大的減少了黑板的厚度，節約了了講臺處的空間資源，不會出現推拉式黑板厚度大于20cm的情況，安全科學。

2)智慧教室互動黑板完全符合國家教育部黑板標準尺寸，符合老師的教學使用習慣。

3)產品尺寸可以根據市場需求進行定制，不局限于尺寸。功能f

產品采用多功能懸浮式音箱，效果佳。

六、智慧教室資源/互動教學平臺介紹

6.1 建設目標

隨著信息技術的飛速發展，教學信息化已經成為教學的一個重要組成部分?！督逃畔⒒臧l展規劃（2011-2020年）》為教育信息化的中長期發展設定了目標，我國教育信息化已基本進入第二階段，正逐步向第三階段邁進，“十三五”是非常關鍵的時期，推進信息技術與教學的全面深度“融合”是這一階段的發展主題，以信息化手段引領教育理念和教育模式的創新。推動教學方法、教學手段、教學內容、評價方式等創新，提升學生的自主學習能力，從而提高教學質量成為各學校普遍關注的焦點。

近年來，在教育部門、企業、高校多方合作下國內涌現出多個mooc課程共享聯盟，并聚集相當規模的優質課程，聯盟不但為學校提供了優質課程資源，還帶來新的教學理念、教學方法。

學校發展必須內外兼修，加入課程共享聯盟，引入優勢課程資源，解決課程資源不足的問題，同時要在校內大規模推行課程改革，鼓勵教師改變教學方法，鼓勵學生自主學習，因此學校一定要建設了自己的網絡課堂學習的平臺，實現校內課程的改革與創新。

網絡教學平臺的建立，順應了信息技術與教學深度融合的發展趨勢，旨在幫助學校推行以mooc和spoc為主的混合教學模式，建設有學校特色的學習資源和優質課程，打破傳統的教學模式，變革教師教學方式、學生學習方式和師生互動方式，形成“自主、探究、合作”為主要特征，線上、線下一體化的教與學形態，實現以學生為中心的教學目標，提高教學質量。

6.2 建設內容

應用圖

建設全校立體化、多層次課程資源體系，實現全校課程階段性改革和教師教學發展，最終完成全校課程改革的標志性工程。

樹立全校課程改革階段方向目標，將全校課程建設為以下4個課程類型：

1、常規信息化課程：通過常規課程網站建設，配合計算機輔助教學將傳統課程信息化，注重課程教學過程與學生頻繁的教學互動。

2、o2o翻轉課堂實踐課程：教師可根據自身能力將課程自由選擇章節實踐翻轉課堂教學理念，并結合多種形式學生分組討論，摸索出適合課程的教學模式。

3、校內spoc課程：在線課程與課堂教學相結合，注重課程教學質量和學生教學過程。

4、跨校mooc課程：具有鮮明課程特色，以mooc教學理念打造對外校輸出精品課程。

全校課程均可以選擇以上不同類型課程為建設目標，改革課程。學校提供相應教學改革環境，與相應教師教學發展服務。

6.3 特色功能

6.3.1 多種課程模式

mooc是對在校學生與社會學習者開放的純網絡化在線教學模式，是新信息技術環境下不受時間和地點限制的大規模與高質量的高度互動自主與個性化教學與學習模式。學?？筛鶕嶋H情況選擇以免費或收費方式對外開放課程；教師可選擇在規定時間內統一開放課程，或允許學生在課程學習過程中隨時加入。學生可通過注冊碼或在線報名方式開始課程學習，自主安排學習時間，實現個性化學習與自主學習。

spoc是采用線上課程學習與線下課堂面對面教學的混合式教學模式，是在線教育在高校教育中真正的價值所在，其有助于學校提高教學質量，促進教學改革。spoc利用mooc資源輔助傳統校園課堂教學，讓教師回歸校園，回歸小型線下課堂。課前，教師安排學生自主進行線上課程資源學習；課堂上，教師組織學生分組進行課程相關課題的討論、研究，交流分享研究成果。教師扮演著引導者的角色，組織引導學生進行小組討論學習，培養學生分工合作和自主學習精神；課后，督促學生完成作業和考試，為學生答疑解惑。

微課的核心組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關系和呈現方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環境”。因此，“微課”既有別于傳統單一資源類型的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和發展起來的一種新型教學資源。

6.3.2 課堂互動

課堂互動是spoc教學的重要支撐環節，提供學生移動客戶端簽到、答題、課程資料無障礙傳送等功能。課堂互動不是簡單的教學程序，而是通過簽到、答題等有意義的互動達到信息交流、感情溝通、能力培養和人格塑造的目的。在互動過程中，學生不但可以不斷地建構知識、提高技能、活躍思維、展現個性和開

拓視野，而且可以完善自己的人格和個性，提高實踐能力，培養創新意識。

6.3.3 移動教、學、管

網絡教學平臺移動端的建立，打破了時間、空間限制，使用時間更加靈活、碎片化，方便教師隨時隨地進行教學管理，學生隨時隨地進行課程學習，實現智能手機與教育教學的融合。移動端支持通過賬號識別管理者、教師、學生身份，自動適配功能模塊。管理者呈現管理功能，掌握平臺整體建設情況；教師呈現教學功能，匯總課程學生整體學習進度，幫助教師實時掌握學生的在線學習情況；學生呈現學習功能，視頻觀看、簽到答題、交流互動、作業考試等。

6.3.4 教學大數據分析

多維度、多方向收集教師教學行為和學生學習行為數據，從學校、學院、班級三個層面匯總分析。管理者、教師可設定分析參數，建設符合教學要求的分析模型，系統則會根據模型給出合理科學的預測和建議，并對教師教學和學生學習進行行為干預。通過教學大數據分析，幫助管理者評估課程和機構，以改善教學決策，預測教學效果；幫助教師反思并改進教學，實施個性化教學，預測教學和學習效果。幫助學生進行自我評估，推動學生自我導向的學習。

6.4 功能介紹

6.4.1 基礎平臺 1.教學門戶

首頁是網絡教學平臺的門戶，是學校辦學特色介紹、網站內容的匯總和索引，引導用戶快速瀏覽和使用網站，給人專業、可信、充實的感覺。首頁支持配色、背景圖的自定義，支持頁面底部友情鏈接，為用戶提供mooc、spoc、微課、熱門資源、平臺大數據等的快速入口，提供快速的界面登錄和登錄動態的自由切換顯示，給予用戶更好的導航。

可定制化教學門戶

mooc專區

spoc專區

培養方案展示

平臺運行數據展示

熱門課程展示

2.個人空間

教師個人空間是教師資源管理、課程管理、交流互動、文化傳播空間，是教師開展網絡教學、教學互動的平臺。教師可以管理已創建的課程，對課程進行編輯、刪除等功能操作，查看和處理私信、作業、考試、答疑和審批，實時關注熱門話題，也可以查看和安排個人日程等。

教師個人空間

學生個人空間是學生課程學習、交流互動空間和平臺。學生可以自主安排時間學習線上課程，查看學習進度，完成教師布置的作業、考試任務，與教師、同學進行交流互動，共同討論探究課程學習問題，實時關注熱門話題，查看和安排個人日程等。

學生個人空間

3.課程網站管理

課程網站管理提供專業化的建設向導幫助教師快捷地創建和管理課程網站。教師可進入個人空間快速地創建一門課程網站，上傳課程圖片，填寫課程名稱、開課機構和課程標簽，添加教師，快速生成教學網站框架。

新建課程網站

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歷史作業

考試

考試是學生在線學習的重要組成部分，新建考試有題庫選題、指定試卷和直接出題三種形式。教師新建考試時可以選擇從習題庫中選擇題目出題，即題庫選題，也可以從試卷庫里選擇試卷出題，即指定試卷，還可以直接出題。另外，教師可以在新建考試時提前設置好考試開始時間和截止時間、答題模式、參與人數和類型設置等屬性，對試卷進行準確地描述，可以選擇是否開啟學生考試互評和流水批閱。通過考試，教師可以減輕發布與批閱試卷的工作量，提高教師工作效率。

新建考試

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智慧教室整體解決方案提供商篇五

智慧酒店信息化建設

整體解決方案

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目錄 酒店行業發展新趨勢.......................................................................................................................4 2 智慧酒店建設需求分析...................................................................................................................6

2.1 總體需求分析........................................................................................................................6 2.2 大堂需求分析........................................................................................................................8 2.3 客房需求分析........................................................................................................................8 2.4 餐廳需求分析........................................................................................................................9 2.5 會議需求分析........................................................................................................................9 2.6 室外需求分析......................................................................................................................10 3 智慧酒店建設方案展示.................................................................................................................11

3.1 整體規劃..............................................................................................................................11 3.2 整體方案..............................................................................................................................15 3.3 有線網絡方案......................................................................................................................17 3.4 無線網絡方案......................................................................................................................20 3.5 視頻監控方案......................................................................................................................24

3.6 網絡管理方案......................................................................................................................27 3.7 商業營銷方案......................................................................................................................30 3.8 方案特色匯總......................................................................................................................34 4 產品介紹.........................................................................................................................................38 5 博達服務.........................................................................................................................................46 6 成功案例展示.................................................................................................................................48

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文檔級別：公開酒店行業發展新趨勢

隨著中國經濟的持續上行增長，中國酒店業的經歷了一個長期的蓬勃發展，表面一片繁榮，但內里卻隱藏了很多問題。在“大干快上”的理念下、忽略用戶需求、偏離市場定位、重復建設、缺乏創新等等，酒店模式同質化、單一化。

今天，酒店業面臨四個方面困難的疊加： ? 經濟減速導致市場整體下滑；

? 政府遏制公款消費導致傳統酒店收入大幅下降； ? 部分城市酒店機構性供需矛盾加??；

? 互聯網與智能終端技術大發展導致消費需求發生改變，傳統酒店難以快速應對。從盈利能力來看，酒店餐飲行業原材料價格上漲且居高不下、人力成本上升，ota攤薄了酒店的利潤，加上政策和大環境的影響，高星級酒店連續虧損，客房收入與餐飲收入全線下跌，導致飯店業績始終在微利或虧損邊緣徘徊。2013年，中國11687家星級酒店凈利潤為虧損20.88億元，平均出租率不足55%，未能達到60%的盈虧平衡點。很明顯酒店業已經在告別粗放增長的高大上時代，回歸本質的全新發展時期。

從行業創新來看，當前酒店業正進入高速調整期，酒店的管理模式、產品模式、市場模式都在進行根本性和結構性變革。從管理模式來說，傳統的星級酒店職能劃分方式將被打破，管理職能將被重組，而能適應新時代、掌握新技能的新一代管理者將成為主流。這一切都正在悄然轉變，中國傳統酒店企業不得不變，倒逼轉型。酒店業根本上是服務行業，酒店業的競爭最終還是歸結到服務的競爭。但在傳統的服務項目已非常成熟的今天，單純的硬件設施投入、服務價格比拼已經不能適應。各大酒店必須絞盡腦汁來提高自己的服務意識和服務水平。

近年來，隨著世界貿易、商務交流、旅游等的增加，同時互聯網技術的爆發性增長和智能終端的普及，為酒店提供新的信息服務已成為一種趨勢。這一方面提升了現代化酒店的服務和管理水平，同時也為酒店經營者帶來了相應的利益。可以說，網絡不僅是酒店傳播信息的載體，也是留住回頭客保持入住率的有效手段，而無線wifi網絡由于其移動性、便利性和靈活性的特點，更是在酒店2016年4月22日星期五

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場景中大顯身手。

的調研，免費wifi已成為最受客戶關注的服務內容之一。但同時中國的wifi普及率僅有21%，遠低于北歐、日韓、北美等發達國家水平。其中瑞典98%、芬蘭87.8%、日本82.4%、美國76.1%，韓國更是高達100%。

可以說，以wifi覆蓋為特征的酒店信息化建設，是建設新一代智慧酒店的基礎和起點。

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文檔級別：公開智慧酒店建設需求分析

2.1 總體需求分析

酒店行業中，客戶忠誠度（即回頭率）是企業成功的關鍵。為此，酒店必須為顧客提供始終如一的優質服務。從講求效率的經濟型酒店到提供品牌服務的星級酒店、還有走差異化路線的度假村等，它們面臨著一個共同的挑戰 —— 客戶對信息交互能力要求顯著較高，需要使用視頻會議、視頻流媒體、音樂流媒體、ip電話和電子郵件等業務，他們更喜歡能提供增值無線服務的酒店。提供這些增值服務，需要具備高性能、高可靠、安全有保障的無線網絡。但在一個高度移動化的環境中，各類終端造成的干擾和信號衰減會嚴重影響酒店住客的上網體驗質量，酒店管理者應能立即找到問題所在，幫助解決這些問題，否則會導致酒店永遠地失去某位客人。無線服務看不到、摸不著，但它切實影響酒店獲得和留住賓客的能力。

此外無線服務還為酒店帶來很多增值功能，能夠大幅度提高酒店工作效率，無論是為客人點餐、打掃房間、辦理入住手續，還是維護設施，大部分的員工常常要整日在各類服務環境中往來奔波 —— 在餐廳里穿梭待客、在賓館內跑上跑下為顧客提供幫助、在停車場上引導車輛，或者在泳池邊為客人服務。酒店員工的服務，直接決定著顧客體驗的質量。

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無線wifi本身在作為一項基礎服務的同時，更多關系到酒店經營和娛樂系統的正常運轉，wifi網絡，已逐步成為酒店網絡的核心。

具體業務層面，無論酒店的類型與規模，服務都可以劃為幾個區塊：大堂?客房?餐廳?會議室?戶外等幾個典型的場景。從賓客進門開始，辦理入住、服務查詢、免費上網、無線點餐、語音通信，無線需求無處不在。從酒店管理方來說，部署自助查詢系統可簡化流程和提高效率。提供無線點餐可提高客戶點餐率，提高營收；重點區域設置促銷內容推送，有助于吸引用戶消費、增加客戶黏著度。這是一個雙向選擇結果，是酒店和客戶共同選擇的結果。

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2.2 大堂需求分析

2.3 客房需求分析

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2.4 餐廳需求分析

2.5 會議需求分析

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2.6 室外需求分析

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3.1 整體規劃

總之，酒店無線網絡的建設是為了滿足酒店管理和客戶使用的雙重目的。而建設過程需要考慮的最重要因素則是可靠、易用，以及易部署、易維護等特性。

伴隨著社會多元化及消費升級趨勢的不斷演變，消費者對酒店運營方的需求早已不再局限于傳統的住宿。在競爭多元化、白熱化的當下，酒店的智慧網絡建設，根本目的在于吸引更多的客戶，并通過完善的服務維持客戶。網絡建設必須以滿足消費者的體驗感受作為需求導向，在建設費用整體可控的大前提下，充分利用信息技術、數據通信傳輸技術、電子傳感技術、無線通信與定位技術、控制技術、計算機技術等多項高新技術的集成與應用，以信息的收集、處理、發布、交換、分析、2016年4月22日星期五

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利用為主線，盡可能為廣大消費者提供傳統酒店無法實現的優質化服務、體驗型服務、互動類服務，為智慧型酒店的建設和轉型提供強大推力。

網絡建設助力酒店商業布局優化

酒店運營提高收益的方法無外乎兩個方面：一是增加客源，一是引導二次消費。但困擾酒店的問題是：傳統的平面廣告投放不僅成本高、可定制性差，而且消費者的習慣性抵觸性很強；借助攜程、百度等 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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面對這樣一群消費者，開通免費的無線網絡僅僅是構建他們全新消費體驗的重要基石之一，我們更應該將優質的無線網絡服務作為智慧酒店全方位精致服務的呈現載體，在酒店內外的各個角落都成為廣大消費者提供包括社交媒體、互動影音、新聞快訊、電子支付在內的多類型互聯網服務；同時借助于網絡創造o2o的渠道、搭建web移動官網、推出移動社交平臺、實現線上支付等等，都是酒店豐富消費者體驗的商業形式。

與其說這種現象是互聯網對酒店行業的直接影響，不如說這是酒店行業應對互聯網時代的轉變。移動互聯網帶給酒店的最大啟示就是用戶體驗至上，即服務質量決定客流量，客流量決定銷售額。

實現多渠道增加營收

酒店客戶大多數都是外出狀態，返回酒店時也更多的會選擇待在房間以內。這直接導致傳統大屏廣告展示的信息無法有效吸引他們的注意，也無法為客戶提供可交互的信息。更為重要的是，無法取得廣告送達率的準確統計，造成了廣告投發價值的嚴重低估。而與之相對的是，在智能終端上投發的信息，由于用戶的點擊具有自主性，點擊和廣告的觀看具有100%的關聯性，且能在后臺實現精準統計和用戶關聯性分析，使得小屏幕越來越成為廣告投發的熱門載體。大部分年輕消費者都有在酒店獲取網絡優惠信息、關注社交媒體、餐飲娛樂的需求。智慧酒店的無線網絡已經成為了上網的一個重要入口。無線用戶眾多使得酒店可以為廣大消費者進行適度營銷的場所，通過 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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提供資金支持。

在提供上述服務的同時，借助于互聯網思維方式和技術，酒店可以獲取、挖掘、處理購買行為背后的深度信息，能夠實現更有效、更強針對性的信息推送，增強集客能力，購買行為將大大地增加，這不啻是獲取更大回報的契機。

可視化應用的商業價值

隨著視頻的高清化和泛在化、人臉識別技術和行為識別技術的成熟穩定，以及酒店場所基于可視化信息來分析消費行為和統計消費軌跡的迫切需求，視頻監控被賦予了更多的商業價值，比如深度參與客流統計分析、動線管理等。配合相關軟件，酒店的決策者可以掌握包括kpi指標、入店率、消費率、點餐率、轉化率、人流的移動動線、冷熱區的分布等數據，進而達到內部業態的分布調整的精細化管理，進一步優化酒店服務布局、提升完善服務模式、提高消費者的消費欲望，從根本上幫助提高酒店業績。

同時，客流量的增加也對于酒店的安保提出了更高的要求。通過采用異常行為分析技術對全景環境監控圖像進行分析，通過將場景中背景和目標（主要為人員）分離進而分析并追蹤在攝像機場景內目標，對視頻場景內的相關運動目標進行檢測、分類及軌跡追蹤。同時根據分析算法，預設不同的非法規則，一旦目標在場景中出現了違反預定義規則的行為（例如：人員滯留、徘徊、打架、倒地等），系統則自動發出告警信息，對于覆蓋面積較大、樓層較多的酒店而言，動態實時預警將能有效的消除安全風險，為消費者提供良好的體驗環境。

網絡的建設，特別是視頻網絡的規劃，必須將上述的需求進行綜合考慮。視頻應用普及化、視頻質量高清化都在催生著視頻的需求和質量的提高。而與之對應的是即便采用h.265等高效壓縮算法，網絡流量依然處于快速增長中。如果沒有網絡優化措施和技術保障方式，網絡帶寬將被業務的增長耗盡，視頻的延遲，抖動、馬賽克和丟幀將會嚴重影響監控效果。對于酒店場所的網絡建設而言，軟件層面的優化可以在使用過程中逐步實施，硬件級別的規劃必須有一定的前瞻性，建議在酒店各區域部署性能超強的網絡設備，保障網絡轉發的高效性和實時性。

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3.2 整體方案

移動互聯的發展態勢和消費者消費習慣的改變，其趨勢是不可逆的。酒店業主可利用聯網技術、云計算、大數據、寬帶網絡等一系列技術應用在廣義互聯網上的普及，結合自身服務多樣化、連鎖門店廣、獨有的眾多體驗型業態的優勢，將高新科技服務用于消費者的全程服務中，并在服務過程中實現可視化信息分析、消費信息感知、消費數據挖掘、定制化信息推送、基于移動互聯網的多媒體信息服務和線上線下實時互動，將是智慧酒店新一代網絡的設計的關鍵和基礎。酒店智慧型網絡結構如下圖所示：

我們將智慧酒店的網絡結構劃分成四個層次，接入網絡、數據通道、數據中心和業務系統。四個層次互有分工，相互關聯，底層提供基本數據，中層實現網絡服務，高層負責業務管理。具體的網絡拓撲如下所示：

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接入網絡根據區域不同，分成三個部分：餐飲娛樂、辦公會議和公寓酒店區。在三個區域根據用戶的數量和監控等級分別部署多臺無線接入點和ip攝像機，用于為智能終端提供網絡服務和進行人臉識別級的高清視頻監控。交換機/poe交換機負責為無線接入點和ip攝像機遠程供電，并將辦公數據、無線數據和視頻監控數據傳輸至區域內的匯聚交換機，匯聚交換機將數據包匯聚后，通過光纖上傳至內部網絡。

數據通道負責數據的轉發以及網絡設備的管理。網絡中所有的無線接入點均由無線控制器進行管理，并接受無線管理器下發的策略和配置。核心交換機和負責高速的數據交換和轉發，出口路由器作為網絡出口將數據包發送至互聯網。我們建議酒店業主可以使用epon模式組網，使用epon組網將有效的降低組網費用，尤其是在度假村、別墅型的酒店項目。

在中心機房設立數據中心，各類存儲設備，服務器均部署于實現資源一體化使用的新型數據中心。業務系統運行在服務器上，信息化系統、視頻監控系統和云平臺（認證、營銷系統）對相關需求進行處理，并對業務實施管控。

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3.3 有線網絡方案

作為智慧酒店信息化平臺的有線局域網是整個網絡建設和業務應用的基礎，其地位和作用極為重要。為適應現代化、信息化發展的需要，有線局域網將分散于酒店各區域內的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過網線和光纖線路連接起來，在網絡操作系統，網絡管理軟件及網絡通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞，并高速高效、穩定可靠、安全、易管理維護的信息基礎平臺。

整個酒店網絡的有線局域網建設將覆蓋餐飲娛樂、辦公會議和公寓酒店，有線局域網全網采用以太網協議，根據數據流量和線路資源，采用以太網線或光纖線路進行組網，以太網線的連接長度一般不超過100米，光纖線路的鏈接長度一般不超過2000米，通過多層級聯和堆疊，為區域內的終端設備提供網絡接入服務。根據線路情況和設備的硬件配置，接入網速的范圍在百兆、千兆到萬兆之間。下圖是智慧酒店有線局域網的網絡拓撲：

有線局域網將網絡分成2個部分，內部網絡和外聯網絡。按照級聯的層級，內部網絡一般分成接入層、匯聚層和核心層；不同層級選用不同性能的交換設備，層數越高性能越強，即核心交換機強于匯聚交換機，匯聚交換機強于接入交換機，接入層、匯聚層多采用單線路連接；核心層按照設計規劃可進行冗余化部署，實施雙線路和雙設備以提升系統的穩定性和可靠性。外聯網絡一般分為2016年4月22日星期五

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內部網絡和互聯網，通過核心路由器進行路由和地址轉化。

為了加強酒店網絡有線局域網的安全性，防止廣播風暴，有效的利用網絡帶寬，減少網絡負載，提高網絡傳輸速率，一般在局域網內開啟vlan功能，隔離不同區域、不同部門和不同應用。vlan允許網絡管理人員使用相應的虛擬網絡軟件設計、修改和管理網絡而無需改變網絡的物理結構。一個虛擬網是一個廣播域，不受路由器的限制。實現虛擬網后，網管人員無需改變網絡物理結構，就可根據部門的性質需求建立和配置“虛擬網絡”。vlan具有靈活配置的特性，并可在全網中快速部署?？筛鶕粨Q機的端口定義，在一系列端口上配置相同的vlan id，將這些端口歸屬于同一個廣播域中；也可以根據mac地址，將特定mac地址集合聚集成虛擬網；還可以按照ip地址進行子網劃分；或者綜合考慮應用對帶寬和服務級別的不同要求，綜合上面三種方法進行vlan部署。同時，在有線局域網的接入交換機的端口，根據不同的使用者和不同的應用劃分不同的vlan，每個vlan設置自己的安全屬性、訪問級別、qos（服務質量）和cos（服務等級）；在匯聚交換機和核心交換機上的端口開啟trunk模式，透傳允許的vlan id的數據包。做到按需通信，隔絕不同vlan id之間的數據交互，實現網絡安全和整體可控。

在滿足酒店網絡當前業務開展的前提下，充分考慮到酒店自身和消費者對于視頻內容需求，在有線局域網設計中充分考慮了高清視頻業務的帶寬需求，組播技術是保障在不占用主干線路帶寬前提下能為廣大用戶提供高清視頻業務的關鍵技術。建議在有線局域網的全網網絡設備上開啟組播功能，課有效避免帶寬的急劇消耗和網絡擁擠問題。

隨著越來越多的子系統將有線局域網作為信令和數據的傳輸通道，有線局域網的穩定性需求成2016年4月22日星期五

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為了設計時需要著重考慮的因素。建議在核心層配置雙設備和雙線路，并在核心層交換機上開啟vrrp協議，實現雙機相互熱備份。同時考慮到高端三層交換機的特點，建議配置主從管理模塊，進一步增強可靠性和縮短切換時間。主從管理模塊上都有軟件和硬件查錯機制檢測錯誤。一旦錯誤發生，主從管理模塊都可以啟動切換。一旦發生切換，備份設備啟動后，從管理模塊的所有數據與主管理模塊的數據幾乎一致，系統受到的影響較小，所有接口可持續正常運轉，實現信令控制和業務數據的不中斷轉發。

核心層的網絡間通信任務由核心路由器承擔。連接不同類型網絡的需求決定了核心路由器需要支持多線路接入、多類型廣域網接口以及包括靜態路由、動態路由、策略路由在內的多種路由協議。核心路由器的處理能力需要根據跨路由器的網絡流量而定，并能根據ip地址、協議、端口、mac地址和時間段對用戶的業務進行控制，杜絕p2p流量對網絡帶寬的吞噬。

隨著epon技術的成熟和大量使用，酒店網絡的有線局域網組網方案中，也可以考慮選用olt、分光器和onu進行有線局域網的架設。epon技術的優點有：節省主干光纖資源、組網成本低、容易施工、容易擴展、易于升級、維護量小，長期運營成本和管理成本低。epon系統是面向未來的技術，大多數epon系統都是一個多業務平臺，對于向全ip網絡過渡是一個很好的選擇。

上海博達數據通信有線公司是國內為數不多的具備交換機、epon雙組網解決方案的提供商。交換機組網方案具備成熟可靠、數據雙向性的顯著特點，適用于內部辦公場所；epon組網方案具備建設成本低、節省帶寬的明顯優勢，適用于商鋪類組網和酒店類環境，酒店業主可根據自身的鏈路資源狀況和業務需求進行合理選擇和混合組網。

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3.4 無線網絡方案

在傳統的酒店網絡規劃設計中，作為有線局域網的擴展與延伸，無線局域網承載著多種類型的無線產品的數據轉發。而隨著消費者生活水平的不斷提高、消費觀念的不斷變化、同行業競爭日趨激烈，新一代智慧酒店無線局域網的建設，將以優先滿足消費者的休閑消費體驗為 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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象、傳播任何信息，使得無線局域網可成為區域內各類用戶的移動互聯網入口。在無線免費使用的原則下，通過廣告分成、app推薦、內容分發以及數據挖掘等多種營銷方式，即 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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為了確保無線覆蓋的效果，消除死角，每一臺ap都需要結合實際的工程環境進行測試和調整，以下是單一ap在實際環境中的無線覆蓋效果。通過實際測試和逐步調整，可以將酒店網絡的無線覆蓋效果調整至最佳狀態，為消費者提供覆蓋更廣、速度更快和體驗更好的無線接入服務。

無線部署有胖ap和“瘦ap+ac”兩種方式。建議酒店采用更為先進和智能的“瘦ap+ac”解決方案，其中瘦ap負責無線覆蓋、ac負責無線控制，即ac負責下發ap的策略以及對接入的終端進行管理控制，確保網絡環境的整體安全。ac可部署于酒店網絡的數據中心機房，便于管控。

采用“瘦ap+ac”的另一個優勢在于可以滿足智能終端高速漫游、智能漫游的需要，可以滿足視頻、語音等網絡低延遲業務的需要，也可以滿足對用戶進行實時精細化管理的需要。在同一ac下ap之間的無縫快速漫游，將可以保證無手持智能終端的消費者從一個ap的覆蓋范圍移動到另一個ap的覆蓋范圍時，網絡不掉線、通信不中斷、即全程透明無感知。

由于酒店網絡的無線局域網是現階段實現線上線下高度融合的最佳入口，也是移動互聯網，尤其是o2o模式基于地理位置與線下商業交互的核心入口。所以我們的無線局域網設計將充分挖掘無線技術為酒店業主所能帶來的商業價值，所以在網絡規劃中我們將具備認證和營銷功能的無線云平臺放置于數據中心機房。云平臺可作為移動互聯網入口，實現消費者上網行為管理和廣告推送等眾多功能，并能為酒店提供完整的消費者上網數據以及行為軌跡，為消費行為分析和業態調整提供及時真實的統計數據。

當消費者進入酒店區域，智能終端自動搜索并連接酒店的無線網絡，ap推送認證消息提示。認證頁面由分成兩個部分，較醒目的位置為廣告位置，投放由云平臺（定制化內容推送模塊）提供的定制化信息，形成一次營銷；屏幕其他部分為認證位置，提示用戶輸入手機號或其他聯系方式，2016年4月22日星期五

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并獲取驗證碼，確定消費者的手機號的真實性。消費者按提示輸入手機號碼后點擊“獲取密碼（驗證碼）“，酒店部署的ap將手機號發送至中心機房的云平臺（認證管理模塊）。云平臺（認證管理模塊）記錄信息后將相關內容經過對接通道推送至短信。消費者收到密碼（驗證碼）短信，輸入密碼（驗證碼）并提交，云平臺（認證管理模塊）記錄并通知ap，允許消費者訪問互聯網。云平臺（定制化內容推送模塊）在認證成功頁面設置鏈接，引導用戶關注微信公眾號或下載酒店自營app，頁面內容可形成二次營銷,強化營銷效果。消費者認證階段的流程歸納如下：

移動互聯網已經是酒店（商業配套）和85后及90后消費者接觸、溝通，乃至促成消費、服務的有效渠道；一個手機app、一個商品微信賬號，甚至一個物聯網傳感技術促成著消費者最終的商業消費；而商業服務能否找到銷售的突破口，建立多元入口成為關鍵。無線局域網覆蓋就是新型智慧酒店依靠自身資源打造的移動互聯網入口。消費者在這個入口，可以體驗到便捷快速的網絡服務、可以快速的找到所關心的各類物品、服務和優惠、可以隨時隨地在社交媒體發布消費體驗；而這些免費網絡服務都是以將酒店的app安裝及微信號關注作為基礎。酒店在提供免費網絡服務的同時，以最低的成本打通了自身和消費者之間的線上線下通道。作為智慧酒店的移動互聯網入口，無線網絡覆蓋不僅是拓展消費渠道的關鍵因素，更重要的是，可以就掌握了與消費者相關的海量數據，為利用大數據分析消費行為、實施精準營銷奠定了基礎。

2016年4月22日星期五

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3.5 視頻監控方案

隨著酒店業高速發展和快速演變，行業環境發生了天翻地覆的變化，給包括高星級酒店和經濟型連鎖酒店在內的酒店業態成巨大的沖擊，改變了酒店運營和服提供的模式，使得酒店市場競爭日趨激烈，再加上經營成本的上升，迫使酒店的經營管理者不得不轉變發展思路。智能管理成為保證營收的一個重要手段，可視化的智能管理需求，使得視頻監控的應用不再局限于安防系統，視頻監控的信息將提交客流統計系統分析，分析結果將為酒店的決策者提供人流的移動動線、冷熱區的分布等數據，進而達到服務內容的精細化管理，幫助新型智慧酒店調整服務內容和提高銷售業績。

移動互聯網時代的酒店行業，不僅要以客戶為中心，提升服務體驗，創造舒適消費環境。更要以大數據為核心，重點研究人、環境、需求三者之間的關系，為管理者做出更好的決策，更好的為消費者提供個性化服務。視頻監控也朝著提供高清影像，具備人臉識別能力、行為識別能力和智能分析能力方向發展。

和傳統的模擬攝像機相比，ip攝像機正以其在傳輸、高清等方面的出色表現，逐漸形成了規模應用的態勢。在整個視頻監控系統的建設中，數量眾多的ip攝像機的應用和普及代表著網絡視頻監控發展的階段和程度。在系統的規劃設計中，如何在使用高清甚至超清成像能力的ip攝像機的同時，兼顧其他的技術參數和需求，決定著視頻監控的效果呈現和運維成本。

視頻質量的高清化是視頻監控的趨勢之一，而高清ip攝像機的部署面臨著諸多有待解決的問題。ip攝像機在視頻網絡應用方面遇到的最大的瓶頸之一就是傳輸帶寬。隨著網絡視頻監控的廣泛應用，高清視頻已經成為行業內的主流選擇，然而h.264編碼的1080p的視頻圖像一般需要占用4~10m的帶寬，4k和8k質量的視頻對帶寬的占用更高。我們建議通過編碼優化和網絡優化來緩解大視頻流量給網絡和系統所帶來的的壓力。

下一代數字視頻壓縮標準h.265技術在相同的圖像質量下，視頻大小將減至h.264的60%左右。在碼率減少51-74%的情況下，h.265編碼視頻的質量還能與h.264編碼視頻質量近似甚至更好。此外，h.265標準也同時支持4k(4096×2160)和8k(8192×4320)超高清視頻，這也是智能視頻分析技術提高準確性的技術基礎，酒店可在重要場后優先選擇支持h.265協議的ip攝像機。

2016年4月22日星期五

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同時，我們建議進行網絡優化，即在傳輸視頻流量的網絡中部署具備硬件級大緩存設計的網絡交換機。當多路視頻數據流向nvr或上行端口匯聚時，瞬間突發流量超過設計需求時，具備大緩存的網絡交換機將無法及時轉發的視頻數據進行緩存并在后續處理過程中完成轉發，保障視頻流不丟幀、音視頻同步、無馬賽克。

視頻監控的系統的整體使用效果，不僅是成像清晰度的提升，還需要綜合考慮ip攝像機的寬動態能力、光照靈敏度和透霧功能，特別是視頻監控平臺的智能分析能力。隨著監控數量的增多，幾

十、幾百路甚至上千路的視頻，靠使用者的不間斷監控，既不現實也不可能。如何快速地從海量的數據中提取有用的信息，對于使用者而言，迫切需求解決。例如人臉識別、車牌識別、路況識別、異常行為跟蹤、可疑物通告和越界告警等，都有廣泛需求和應用。智能化的發展將使視頻監控系統的功能從事后追查為主轉為以事前預警和事中分析為主,從而有效地提高視頻監控系統本身的功能和效率。智能視頻監控基于強大的數據處理能力和視頻分析技術對監控場景的視頻圖像內容進行分析,提取場景中的關鍵信息,并形成相應事件和預警的監控,從而提高監控系統的功能和效率。

視頻監控子系統有三部分組成：前端采集、網絡傳輸和控制中心。

前端采集涵蓋傳統的模擬監控方式和主流的ip監控方式，相對于模擬監控的“nvr+編碼器+模擬攝像機”的組成結構，ip監控的“nvr+ip攝像機”的組成，結構更加簡單，使用者可直接訪問到ip攝像機，而不是基于nvr的中繼訪問，實現了端到端的直接操控和查看。兩類監控方式的數據經過網絡傳輸到達監控中心，一般在監控中心配置電視墻和解碼器，便于管理員和決策人員了解整體態勢，并根據實際需求配置不同容量的存儲設備和管理平臺以及跨系統的聯動設備。

總體而言，視頻監控子系統是安全技術防范體系中的一個重要組成部分，是一種先進的、防范2016年4月22日星期五

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能力極強的綜合系統，它可以通過遙控攝像機及其輔助設備（鏡頭、云臺等）直接觀看被監視場所的一切情況，可以把被監視場所的情況一目了然。同時，視頻監控子系統與防盜報警系統等其它安全技術防范體系聯動運行，將增強系統整體的防范能力。

在高清視頻監控多元化技術選擇面前，選擇適合于自身行業特性與需求的一種技術方案才是最重要的。視頻監控系統的發展趨勢無疑是使用廣譜化、顯示高清化、操作互動化以及決策智能化。

基于客流統計分析系統，酒店可以掌握最基礎的客流數據，而動線熱區分析系統則能利用智能視頻分析技術，進一步跟蹤某個區域(貨架/商品陳列臺/堆頭等區域)的消費者，包括跟蹤消費者的數量、行走的軌跡、停留時間等信息，并將信息進行匯總分析和處理，為酒店運營呈現出該區域顧客的數量、行走的方向、喜歡停留的位置(熱區)、以及停留時間等圖表信息。將關注度、成交量、客流量等數據進行系統分析之后，酒店便可以及時做出相應策略調整，提高推廣效果，拉動銷售業績的增長。

2016年4月22日星期五

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3.6 網絡管理方案

智慧酒店的網絡管理通常包括對涵蓋路由、交換、epon、安全、無線、視頻監控、iptv、服務器等，通過統一的平臺進行聯動與智能管控。位于管理中心的綜合網絡管理平臺成為了酒店管理方管理、監控網絡整體可用性的最直觀、最全面和最便捷的交互界面。

從便于監控、易于維護維護和及時消除隱患的需求層面來分析，綜合網絡管理平臺應具備高度集成、高智能、高可靠性和高度定制化的“新四高”特性。高度集成可以有效減少一套策略在不同設備之間的重復操作，減少軟件的更新和維護量；高度自動化是在高度集成的基礎之上，能夠實現信息的高度收斂，實現對簡單信息的自動處理和對復雜信息的有效收斂，讓管理者只須做簡單的判斷和操作即可；高可靠性則是所有系統功能實現的保障;高度定制化是為了適應不斷變化的酒店業發展趨勢、智慧酒店的網絡需求也在不斷的演進，這就需要針對不同的具體需求進行個性化定制。網絡管理的目的不限于對設備的管理，而是在設備管理的基礎上，實現各類系統、模塊的統一調度和一體化操控，并形成跨系統、跨平臺的，涵蓋結構性數據和非結構性數據的綜合運行維護日志，為酒店及時消除故障、整體平穩運行和挖掘商業機會提供實時數據和參考依據。

綜合網絡管理平臺的建設，需要充分考慮在集成眾多系統和設備之后，如何處理隨之而來的海量信息，并如何對海量數據進行有效的提取和過濾。圖像智能分析和大數據技術的發展，讓這一切成為可能。由于目前視頻監控已經基本覆蓋重要的生產和生活區域，因此通過對視頻監控圖像的分析可以提取出非常多的有效信息，再加上各個系統本身所匯總的信息，通過大數據的分析應用則可以提升有效識別的價值，從而大大降低用戶處理數據信息的難度。

對于綜合網絡管理平臺的建設，我們建議酒店采用成熟可靠、采用主流技術和支持多種網絡設備的網管平臺，例如broaddirector網管軟件。網管平臺需要實現對網絡上所有基于網管協議的設備的統一管理，可以看到設備背板，各端口狀態，流量統計、cpu利用率等實時走勢表等。

2016年4月22日星期五

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考慮到跨系統和多級管理的實際需求，綜合網絡管理平臺需要支持業界流行的基于c/s的體系結構，并支持多個客戶端的體系構架。綜合網絡管理平臺必須具有部署靈活，伸縮性好，可擴展性好的特點，以及可以管轄的復雜的網絡環境，以及多樣化的應用。針對后臺的體系構架采用了典型的三層結構，并使用包括j2ee在內的多種技術，以滿足了酒店網絡的不同的部署需求和多樣的應用環境。下圖為broaddirector網管軟件總體結構構架：

在網絡運行的日常操作中，最重要的職責莫過于及時發現、定位、分析隨時發生在網絡上任意部分的網絡事件和故障，有可能是來自不同廠家跨平臺的信息，也有可能是同一廠家的不同類型與型號的設備；所以必須部署相應的故障管理工具，進行相關網絡設備的故障管理，及時掌握全網的健康狀況。綜合網絡管理平臺的故障管理必須包含能針對故障可以進行分級別、分類別，提供實時的條件查詢（按時間、級別、類別等條件查詢）；當故障發生時提供聲音形式的網絡告警并可以實時發送電子郵件和手機短信；針對后臺的網絡故障，可以實時地發現并報警（在5分鐘之內）；當某個系統產生故障的報警并在告警頁面上顯示出來以后，必須先要經過管理員的確認以后，才能清除此告警；提供系統日志以及本軟件系統各個部分的日志的接收和處理；針對各種網絡事件和告警2016年4月22日星期五

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定義實現了不同的級別并以不同顏色相對應；對所有的網絡告警和事件提供實時顯示，并默認存儲在數據庫中。

在日常的運行維護中，不僅需要作為事后補救措施的故障發現和故障消除，綜合網絡管理平臺更需要具備在運行過程中及時發現故障隱患并于故障發生前及時消除故障的能力。broad director提供了增強的網絡管理能力，可以識別設備以及設備上對應的各種類型的板卡和端口流量統計，并以可視化的方式顯示物理端口的性能和狀態監測，結合預設的告警策略，當運行數值達到閾值時，及時發出告警信息和給出運行曲線和相關策略，協助管理方提前消除故障，以改善和優化網絡的總體性能水平。

綜合網絡管理平臺所涵蓋的系統是多元化、全方位的。隨著酒店網絡應用需求的不斷演進，網絡管理也從基礎型管理向跨平臺、綜合性、智能化、多系統聯動方向發展，以網絡運行的穩定可靠性、故障的可提前預警性、運行數據的可分析性來保障零售行業的商業活動的蓬勃開展、客流量的穩步提升和銷售額及利潤率的持續增。

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3.7 商業營銷方案

智能手機普及和移動電子商務借勢o2o快速發展，使公共場所的免費wifi覆蓋大熱起來。因為wifi目前被證明是實現線上線下高度融合的最佳入口，也是移動互聯網，尤其是o2o模式基于地理位置與線下商業交互的核心入口。

根據智能終端能提供的信息，移動互聯網上的服務器將能準確的識別具體的個體，在此基礎上，通過個人的接入行為，wifi系統能夠收集消費者的行為軌跡，消費狀況、周邊環境，經過算法分析還能進一步得到消費者的的其他屬性數據。當數據積累到一定量后，就能準確的勾勒并判斷消費者的后續行為，智慧酒店可以為各類企業提供極具商業價值的信息，從而實現精準營銷。

由圖可見，收益主要取決于提供的信息是否真正為 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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潤收入的長尾效應。而如何獲得廣告收益，對項目啟動和持續發展有著至關重要的意義。

在全球范圍內，傳統廣告仍然占據主要份額，但是移動廣告模式正在快速改變著這個版圖，隨著當前移動廣告熱潮的不斷涌現和今后移動互聯網發展的趨勢，以及眾多廣告主的關注，移動廣告勢必會帶來更廣闊的市場和發展空間。新興的移動廣告模式切合客戶個性化的要求，且有著傳統廣告不可比擬的優越性，正大步向前。

按照廣告的內容，可以將廣告分成圖片型、文字型、彈窗形和銷售型。按照廣告投放模結算式，可以分成cpm型、cpc型、cpv型、cpa型和cpi型。

無論是cpm型、cpc型、cpv型、cpa型和cpi型，移動互聯網廣告效果最直接評價標準是送達率和點擊率，即有多少人看到了此廣告，并且又有多少人對此廣告感興趣而點擊了該廣告。按照現有的統計數據，cpm類廣告由于可攜帶的營銷信息較多、展現形式多樣、可視化閱讀效果較好，適合用于零售業的免費wifi覆蓋環境。

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廣告營銷的步驟如下所示：

根據酒店行業的實際情況，各類增值業務可以同步推進也可以分步驟推進。營銷平臺所推送的增值內容可按照各個區域情況或消費者的消費行為做到差異化推送和精確化推送。各項增值業務的最終目的均在于為酒店帶來穩定的客源和長期的收入。

在博達商業營銷解決方案中，認證頁面作為移動互聯網入口，能將廣告信息100%送達消費者，并將消費者在認證頁面上的后續點擊鏈接收集歸檔，結合消費者屬性信息，提供完整的消費者行為2016年4月22日星期五

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分析報表，便于廣告主展開后續營銷。博達商業營銷解決方案的廣告信息具有實時統計性。通過系統提供的精確詳細的數據及直觀的圖表統計，廣告主可以實時查看到當天數據及歷史詳細數據，可以查詢到每天有多少人看了廣告(送達率、點擊數)，顯示相關產品在各個時間段的受眾狀況。

根據智能終端能提供的信息，移動互聯網上的服務器將能準確的識別具體的個體。博達商業營銷解決方案能夠收集消費者的行為軌跡，消費狀況、周邊環境，經過算法分析還能進一步得到消費者的的其他屬性數據。當數據積累到一定量后，就能準確的勾勒并判斷消費者的后續行為，為各類廣告主提供極具商業價值的關聯信息，從而實現精準營銷。廣告投放以及持續數據分析都能成為獲利方式。更專業、更精確的數據，將為酒店多渠道、全方位透視消費者群體，以透視深度實現資源利用最大化。

2016年4月22日星期五

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3.8 方案特色匯總

具備移動互聯網基因的解決方案

面對移動互聯網產生的增量市場，以及由移動互聯網的深入發展而盤活的存量市場，上海博達進行了深入分析和戰略轉型，在原有vxworks平臺之外，博達研發體系并行設立了開源系統平臺和安卓系統平臺；具備多年自主研發經驗的研發團隊將在三大研發平臺上為廣大用戶提供極具特色和性價比的新型網絡產品。

可提供涵蓋有線、無線、安全、視頻、存儲的整體解決方案

上海博達從成立至今一直專注于數據網絡產品的研發、生產、銷售和服務。目前擁有完整的數據通信產品線，包括路由器產品系列、交換機產品系列、epon產品系列、無線產品系列、視頻存儲產品系列、安全產品系列以及軟件產品系列。上海博達為客戶提供一站式的數據網絡解決方案。

更科技、更可靠的云服務

充滿科技時尚感的云服務以及基于云平臺提供的便捷部署，博達為廣大合作伙伴提供性價比極高、伸縮性極強的云計算和云存儲。無需購買硬件、也無需租賃機房，更無需專業維護人員，通過2016年4月22日星期五

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更經濟的租賃模式按需選擇博達智能云平臺的云計算和云服務，合作伙伴能可更專注于市場開拓，博達研發技術團隊將為您提供365*24小時的原廠級云服務，在成本可控的前提下助力合作伙伴迅速開拓各類市場。

更專業、更高效的二次開發及定制化服務

dt（data technology）數據時代，大數據服務將被廣泛運用并對消費者的生活質量產生革命性的提升。在商業領域，大量的產品型消費將被不可避免的被服務型消費所替代，而服務型消費的基礎就是掌握消費者的相關數據，數據價值的重要性已經越來越凸顯。博達依靠專業的研發團隊，憑借二十年專注于數據網絡的積累，以及國內外著名it廠家的oem、odm合作經驗，可為合作伙伴提供更專業和更高效的二次開發和定制化服務，為用戶提升消費者的數據價值，并為這些服務提供持續的技術支撐。

更智能、更直觀的lbs分析系統

數據的價值不僅僅在于收集和存儲，更在于分析和利用。大數據的處理流程可以概括為數據采集、數據處以及數據分析。海量的信息只有在處理后，數據所蘊含的內在價值才能體現。而數據挖掘所產生的效益也正在深刻地改變商業消費模式。博達產品基于區域內消費者的行為軌跡數據，通過消費者信息及行為分析模塊的實時處理，自動生成各類數據的動態報表，報表內的數據分析資料，2016年4月22日星期五

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可為合作伙伴進行數據深入挖掘以及商家的精準營銷提供更智能、更直觀的優化建議。

更多增值、更多呈現的信息發布平臺

如果僅僅是滿足為商業場所的消費者無線接入時推送廣告，無論是盈利模式將只能局限于廣告營收以及用戶的上網數據利用的層面。博達對認證頁面進行頁面動態重組和內容細分，基于上網認證頁面為合作伙伴提供移動互聯網入口功能，在提供廣告信息的同時，為消費者提供定制化內容和優質服務，并為優質網絡資源方導流，打造輕應用級的移動互聯網入口，做到多方共贏。

更優質、更穩定的網絡體驗

博達設備具備高增益天線結合信號智能微調技術，可基于單個智能終端的實際位置來提升信號強度實現廣域覆蓋。在輻射強度不增加、發射功率符合國家標準的前提下，具備出色的穿越障礙物能力及無死角的全向覆蓋，可完全適用于各種商用無線覆蓋場景。設備采用雙頻和mimo天線技術博達無線產品，支持同時啟用2.4ghz和5.8ghz2個工作頻段，整機最大提供1200mbps接入速率，性能超強，實現更多消費者的穩定接入。博達無線產品的服務質量保證（qos）技術，支持靈活的帶寬限制和數據流優先級定義，結合多種組播技術，無論是頁面瀏覽還是互動影音，都能實現2016年4月22日星期五

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傳輸的及時性和流暢性，穩定平滑的數據流量將為廣大消費者提供更優體驗的無線接入。

更豐富、更多元的接入認證方式

不同的商業模型和不同的后臺系統對于消費者的信息歸檔和數據收集各不相同，最直觀的體現就是互有差異的wifi接入認證方式。博達無線解決方案支持包括短信、電子郵箱、支付寶賬號、微信賬號、微博賬號、易信賬號、關注微信公眾號、商家會員號、app下載、app認證、二維碼掃描、無感知認證在內的多種接入認證方式，為各類wiifi場所提供符合自身需求的消費者身份識別、信息歸檔、lbs關聯、wifi探針、o2o閉環以及數據收集和分析等信息服務。

2016年4月22日星期五

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文檔級別：公開產品介紹

整體介紹

上海博達的數據通信產品線，包括路由器產品系列、交換機產品系列、epon產品系列、無線產品系列、視頻存儲產品系列、安全產品系列以及軟件產品系列。

智能wifi云平臺

bdcom bcp8200系列產品是上海博達面向商業無線網絡應用場合開發的智能型云端軟件系統，通過下掛wap2100系列無線路由器和ap接入點實現業務落地。為商家和用戶提供wifi覆蓋上網、用戶認證、portal和廣告推送、并可進行在線品牌推廣、離線二次營銷等能力。博達bcp8200系列云平臺根據承載硬件能力的不同，可按照ap接入能力區分為三種不同等級的機型。

bcp8200-1k

bcp8200-os-std

智能型無線控制器

bdcom wsc6100-x系列是上海博達打造的高性能、高可靠性的無線ac控制器產品，具有功能全面、業務豐富、運行穩定等特點。可提供強大的wlan接入管理與控制能力，可支持vlan、qos、dhcp等多業務，支持良好的用戶漫游及切換等功能，支持鑒權與計費接口。

2016年4月22日星期五

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wsc6100-x32b/x64b

wsc6100-x128/ x256b/x512b 大型出口網關

bdcom bsr7300系列出口網關集成了路由、交換、安全、wifi、和廣告營銷等功能于一體，配合專門針對寬帶接入優化的bdros操作系統，在滿足用戶adsl、以太網等寬帶上網的需求的同時，能支持url過濾、包過濾等功能。同時用戶可以平滑切換成開源的openwrt操作系統和wifidog，易于用戶定制和二次開發。bdcom bsr7300系列出口網關支持web圖形化管理，支持云端平臺管理，便于網維人員的大規模部署、管理及維護。

bsr7300 放裝型ap wap2100-c系列

bdcom wap2100-c系列無線ap是上海博達按照運營商建設規范定制的一款運營級無線接入點設備，具備豐富的移動、安全、管理特性?？勺杂蛇x擇胖瘦工作模式，應用靈活多樣。設備采用金屬材質作為機殼，可靠性高，散熱效果好，可以滿足各種復雜、惡劣的用戶環境，確保長期穩定運行。

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注：詳細內容請參考《宣傳彩頁》

吸頂式ap wap2100-t系列

bdcom wap2100-t系列無線ap是上海博達專為室內公共區域等無線應用環境所設計和推出的無線接入點，全線采用最新mimo方案，能為用戶提供一個安全、穩定、高速的無線網絡。2016年4月22日星期五

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wap2100-t系列采用吸頂式的設計，精致美觀，空間占用率低，與室內公共區域的整體環境相融合?？膳c入墻式、桌面式等無線 ap產品配合使用，形成完整的室內無線覆蓋系統。

wap2100-t12

wap2100-t22

入墻式wap2100-w系列

bdcom wap2100-w系列無線ap是上海博達專為集合住宅、酒店等無線應用環境所設計和推出的無線接入點。產品不僅能為用戶提供一個安全、穩定、高速的無線網絡，更可根據室內多樣化的應用環境，提供了以太網和電話線的接口。wap2100-w系列入墻式ap從而具備了有線（數據、iptv、電話）、無線終端的一體化接入能力，多網合一。

wap2100-w系列ap更采取人性化的設計，面板指示燈可方便一鍵關閉，避免影響用戶休息；同時產品結構采取伸縮式設計，從而在實施中與墻體86盒具備更好的兼容性。

wap2100-w12c

野外型wap2100-i系列

bdcom wap2100-i系列無線ap是上海博達按照室外無線應用環境專門研究設計的雙頻多通道ap產品。該系列產品形態豐富，可滿足不同的室外環境中對無線接入的需求。廣泛適用于商業街區、廣場、校園、公園等公共場所。產品嚴格按照ip67防護等級設計、測試和制造。

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無線路由器系列

2016年4月22日星期五

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bdcom wap2000系列是上海博達數據通信有限公司面向小微商戶、中小企業、營業網點等公共商業場所推出的智能型商用無線路由器，擁有豐富的功能模塊、強大帶機量和數據處理能力，以及良好的易用性。bdcom wap2000系列商業無線路由器集成了路由、交換、安全、wifi、和廣告營銷等功能于一體，在滿足用戶adsl、以太網等寬帶上網的需求的同時，能支持url過濾、包過濾等功能，并易于用戶定制和二次開發。bdcom br系列商業無線路由器支持web圖形化管理，支持云端平臺管理，便于了網維人員的大規模部署、管理及維護。

wap2100-sk

wap2100

車載無線路由器m22車載系列

bdcom m22車載系列是上海博達數據通信有限公司針對城市公交、旅游巴士、長途客運等移動移動環境專門設計開發的一個無線終端產品。m22車載系列產品采用高端芯片解決方案，提供了全系列3g制式、4g-lte接口能力，可與業界云平臺實現無縫對接，實現用戶認證、內容推送、數據運營的能力。同時提供了高性能、大增益的wifi模塊，可滿足狹窄空間的大容量用戶密集接入。隨機搭載的本地內容系統，不僅豐富了乘客的應用體驗，更為網絡運營提供了多樣的盈利可能。

wap2100-m22-lte

注：詳細內容請參考《宣傳彩頁》

三層核心交換機s8500系列

bdcom s8503/8506/8510系列萬兆路由交換機是上海博達數據通信有限公司推出的新一代的大容量、高性能萬兆核心路由交換機產品。主要定位于運營商ip城域網、校園網、電子政務網和大型企事業網等網絡的骨干層、匯聚層。整個系統具備高可靠性、高擴展性、業務能力強等特點，可以滿足各種網絡核心層的建設需求。

2016年4月22日星期五

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萬兆匯聚交換機s3900系列

bdcom s3900是上海博達數據通信有限公司自主研發的標準三層無阻塞交換機，它提供了多層交換能力和線速的路由轉發能力。bdcom s3900系列交換機最大能支持4個萬兆端口，給匯聚和核心之間的數據提供了足夠的帶寬。用戶可按需選取合適的接口數量靈活地配置網絡規模。

s3928c

s3948b

千兆poe以太網交換機s2200系列

bdcom s2200poe系列交換機是上海博達數據通信有限公司自主研制的高性能、多功能、高可靠性和安全性的新一代poe交換機。該交換機支持百兆電或者百兆光到桌面、千兆到匯聚的各種連接，可根據需要靈活地配置網絡。該交換機能與所有的以太網、快速以太網設備相連接，很好的兼容已有設備。

bdcom s2228poe

bdcom s2216poe

bdcom s2226poe 路由器產品線

博達是國內最早從事路由器研發制造的廠商之一，1998年博達研制成功 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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xpon產品線

博達olt產品類型全，覆蓋了從低密度的最小4pon口1u的olt產品，到最大224pon口的高密度機框式olt產品，能夠滿足客戶各個層面對接口數的需求，降低用戶建設成本。

onu產品類型豐富，針對不同的應用場合有不同的定制型產品，產品涵蓋了適合廣電行業三網融合需求的sfu和全千兆的onu產品，以及onu和樓道交換機二合一的mdu。適合電力行業要求的工業級onu，以及可以安裝在智能電表內的onu通信模塊。能夠根據客戶的特殊需求進行個性化的定制，最大程度為客戶提供滿足自身行業特點的產品。

工業交換機產品線

博達能夠提供完整的工業交換機解決方案，產品包括三層工業交換機、二層工業交換機、非網管工業交換機，按照安裝方式分為機架式產品和導軌式產品。博達率先通過了國家電網工業交換機的a級檢測認證，是業內唯一一家同時在工業和商用交換機上都擁有全型號的交換機產品的廠商。

2016年4月22日星期五

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msp-o產品線

msp-o（multi-service platform open architecture）平臺是可定制的基于以太網路由及交換的開放式多業務平臺，msp-o支持各種需要以太網為支撐的行業業務板卡。msp-o具備高度集成的統一監控和管理功能，實現了行業客戶的設備與ip網絡設備的無縫結合，并以獨特的產品形態快速投放市場。

注：詳細內容請參考《宣傳彩頁》

msp-ipsan大容量存儲產品系列

msp-ipsan工業級硬體磁盤陣列支持硬盤在線熱插拔。整機內部采用無線纜（cableless）結構，主控板與背板采用接插件連接方式，具備工業級的高穩定性與可靠性，整機深度只有450毫米，可安裝于狹小的工業環境中。msp-ipsan系列采用模塊化設計，raid磁盤陣列的管理、計算、與重建采用具備獨立管理口的硬體磁盤陣列專用asic芯片，與主控板上的中央處理器完全獨立且互不干擾。

2016年4月22日星期五

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hdcam高清攝像機系列

精密電機驅動，反應靈敏，運轉平穩,支持3d智能控球功能，實現鼠標點擊跟蹤和放大,支持數據斷電不丟失,具有防雷、防水功能，符合ip67標準,支持隱私遮蔽功能,支持移動偵測報警功能,水平360°連續旋轉,垂直0°—90° 自動翻轉，無監視盲區,255個預置位，預置位精度±0.1°，預置畫面凍結功能,支持16條巡航掃描，每條可添加32個預置位，預置位停留時間可設置,支持2路報警輸入（可聯動云臺功能），1路報警輸出,支持tf卡錄像存儲,提供sdk開發包，可接入 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

文檔級別：公開博達服務

為了確保服務質量，以及滿足用戶對技術和服務的需求，博達公司建立了以總部技術服務部為中心，3個大區技術服務中心以及9個平臺技術支持中心、32個技術服務站為主體的完善的四級技術服務體系，確保最終用戶能獲得全面而高效的技術支持。

技術服務部：位于上海的公司總部的技術服務部是上海博達數據通信有限公司技術支持體系結構的中心，是公司技術支持的骨干力量，向公司的合作伙伴和購買博達公司產品的最終用戶提供有效的技術支持。在博達公司多層次的服務體系中，為用戶提供電話在線技術咨詢、遠程故障排除等服務主要由技術服務部完成。

大區技術服務中心：上海博達數據通信有限公司在全國建立了北京、上海、西安三個大區技術服務中心，分別負責管理各所屬平臺的技術服務工作，同時又對公司技術服務部負責。

平臺技術支持中心：上海博達數據通信有限公司在全國建立了九個技術支持平臺，并在每個平臺均配備有多名經驗豐富的技術支持工程師，平臺技術支持中心對其所屬的大區技術服務中心負責。平臺技術支持中心既能夠為用戶提供電話在線技術咨詢，提供博達公司產品和技術的完整的解決方案，同時又能夠提供遠程故障排除及現場安裝、調試、維護及本地培訓服務。

上海博達數據通信有限公司根據其對網絡維護的多年經驗對網絡故障具有明確的故障級別定2016年4月22日星期五

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文檔級別：公開

義。按照故障等級現象分別定義為：

一級故障：博達網絡設備停機，且由于此原因對最終用戶的業務運作有嚴重影響。

二級故障：博達網絡設備的操作性能嚴重下降，或由于網絡性能明顯下降，使最終用戶的業務運作有重要影響。

三級故障：博達網絡設備的操作性能受損，但最終用戶大部分業務運作仍可正常工作。四級故障：在博達網絡產品的功能、安裝或配置方面需要信息或支援，或最終用戶的業務運作可正常工作。

上海博達數據通信有限公司將根據具體的故障級別，提供及時快速的故障響應。一旦設備出現故障，用戶可以得到即時的故障診斷服務和技術支持，故障診斷服務的具體方式包括：

遠程診斷：基于網絡設備的特性，對于網絡設備一般性故障，遠程診斷的效率明顯高于現場診斷。因為遠程診斷的時間不包括技術人員抵達現場所需要的交通時間。

現場診斷：對于遠程診斷無法確診的故障，需要現場工程師抵達現場，和負責遠程故障診斷的售后服務中心人員合作，對設備故障確診。

一旦設備故障確診是硬件故障，博達公司將在 《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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2016年4月22日星期五

《智慧酒店信息化建設整體解決方案》

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2016年4月22日星期五