“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社區文藝活動方案設計 社區文藝活動策劃篇一

提升本公司凝聚力；

加強本公各部門同仁之間的溝通與聯系

增強公司員工的集體觀念

公司全體員工、公司各級領導及供應商

xx年x月x日pm17：30――20：45

公司春節聚餐

公司領導致詞

游戲/娛樂活動

抽獎

時間項目活動內容說明

預備全體人員進場活動全程貫穿餐飲

晚會開始，致詞。主持人上臺宣布春節晚會正式開始，并請xx總上臺講話。xx總致詞后，有請xx經理發言。

熱身游戲

抽獎抽出三等獎

祝福詞接龍每桌每次派一個人站起來說一句春節祝詞（），祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。

說錯的人上臺抽取指示表演內容的小紙條，根據紙條上的內容表演一個節目，或直接獲得禮品。表演完的員工，送小禮品1份。

抽獎抽出二等獎

copy不走樣每桌選出2名代表，共20個人分成4組，按照抽取的題目表演一套動作，最后一個人說出表演的內容。答對的一組，每人送1份獎品。

喝可樂比賽每桌推出一人參加比賽，共10人分成2組，每組評出1名獲勝者。獲勝者得1份獎品，共2份獎品。

腦筋急轉彎搶答（10道題）主持人宣讀問題，然后開始舉手搶答。

答對的員工，送獎品一份。獎品：10套

假話連篇”游戲共20個人分成4組，每組上臺表演。主持人說“鼻子”，比賽者要用手指指著臉上的.其它五官（眼睛、嘴、眼睛或耳朵），而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人，淘汰出局。每組決出1名小組勝出者，4組比完后，4個小組勝出者進行決賽。決賽勝出者得大獎1份，其他3名得鼓勵獎1份。

照鏡子”參賽者和主持人面對面站著，作為主持人在鏡子的照影，主持人做任何動作，參賽者需反方向做，才能做到鏡子的功能。

如：主持人抬右手，參賽者抬左手，因為照鏡子時，你抬右手，鏡子里的人與你面對面在同一側抬手，即：右邊抬手。每組決出1名小組勝出者，4組比完后，4個小組勝出者進行決賽。決賽勝出者得大獎1份，其他3名得鼓勵獎1份。

抽獎抽出一等獎大獎由公司領導頒發。

頒獎（積極參與獎2名、團隊合作獎1組）

結束歌主持人宣布春節晚會結束，全體一起唱“真心英雄”歌。

撤場剩余物品及抽獎箱等助成物整理。

珠光氣球、彩色玻璃紙拉花、紅色彩絲帶

每2只珠光氣球為一組，用紅色絲帶、透明膠固定在墻壁上，會場中彩色玻璃紙拉花拉成十字型，下垂玻璃紙花籃。

另：餐桌布置

獎品/禮品

主持人：2名xxxxx

活動現場人員：3名

社區文藝活動方案設計 社區文藝活動策劃篇二

為了充分挖掘民族節日的深厚文化，引導廣大青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，并在傳統節日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統文化魅力，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責任感。讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日――元宵節。

通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力。

培養學生創新精神、探究意識，協作精神，讓學生獲得情感的體驗。

（一）找一找、做一做：xx月xx日――xx月xx日（寒假期間）

學生通過各種形式的調查研究，從“元宵節的由來、元宵節的習俗、元宵節的詩歌”3個方面了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗（如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等），收集

相關的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報。

用在學校《風俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母、長輩一起動手制作元宵燈。

（二）誦一誦、說一說：xx月xx日

召開主題班會，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。評選出最能代表班級水平的學生參加學校“我們的節日――元宵節”誦讀大賽。

學生相互欣賞各自的花燈，教師引導學生用連貫的'語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等；評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

（三）猜一猜、玩一玩：xx月20日

下午第1節課學校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動。（每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上。）

（四）嘗一嘗、寫一寫：

月xx日（周x，元宵節）學生在教師指導下一起做元宵、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會，讓學生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節的快樂，同時也能提高學生的動手能力，更好地融入到民俗文化中來。

月xx、xx日（雙休日）以“我的元宵節”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節，抒發自己的感受。

（五）誦讀我們的元宵節：2月xx日

下午第一節課每班出一個節目舉行”我們節日――元宵節”詩歌誦讀大賽，從中評選出一、二、三等獎。

學生評價

學生參加本次活動后，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評，同時，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思（可在日記中體現）。

教師評價

教師評價應以激勵為主，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

學校評價

活動結束時，結合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰。

社區文藝活動方案設計 社區文藝活動策劃篇三

為豐富和活躍社區居民的精神文化生活，加強社區文化建設，推動“創先爭優”、“三創一辦”工作有序開展，城關鎮南江社區經研究，決定開展“創先爭優”、“三創一辦”文藝宣傳演出活動，特制定本方案。

以科學發展觀為指導，以推動社區文化建設、豐富社區群眾文化生活，促進和諧社區建設為目標，通過開展“創先爭優、三創一辦”文藝匯演系列活動，充分展現社區“融洽鄰里，凝聚人心、倡導文明”的良好社會氛圍和社區建設整體聯動、共駐共建的良好局面，通過以不同的文藝方式宣傳“創先爭優”、“三創一辦”的重要意義，動員社區居民積極投入到“創先爭優”、“三創一辦”工作中，擴大知曉率，提高滿意率。

（一）活動時間：4月13日

（二）活動地點：南江廣場

（三）活動內容：

（1）文藝表演內容健康，主旋律突出，藝術性強，提倡原創作品的參演，力求短小精悍，社區工作人員、社區居民均可參加；每個節目時間控制在5分鐘左右，小品可延長，一般在10分鐘左右。

（2）中間穿插“創先爭優”、“三創一辦”知識搶答，對答對的.居民給予獎勵。

（3）在廣場設立宣傳服務點，社區志愿者向過往群眾發放“創先爭優”、“三創一辦”宣傳資料，協助交警維護交通秩序，制止不走斑馬線等不文明行為。

（四）活動規則

1、節目選取得當，緊扣活動主題；

2、上下場組織井然有序，展示一種積極向上的精神風貌；

3、演出活動豐富，富有感染力；

（一）成立“創先爭優”、“三創一辦”文藝宣傳工作領導小組，明確專人負責，確保整個活動有效有序開展。

（二）活動要以“文明社區”、“文明戶”、“好媳婦”、“好婆婆”等精神文明創建活動有效結合，不斷豐富和繁榮社區文化，推進社區文化建設，發動居民積極參與到“創先爭優、三創一辦”活動中來。

樂隊：2800元，禮品：1600元，衛生清理費：300元，共計4700元。

社區文藝活動方案設計 社區文藝活動策劃篇四

建平在線網站先后舉辦了兩屆大型春節聯歡晚會，這不僅豐富了廣大網民的業余文化生活還積極推動著建平的文化事業發展和網絡文化的宣傳。建平在線、女神bbs將繼續組織并開始籌劃春節期間的文藝晚會。

豐富網民文化生活，展示網友個人魅力，弘揚現代時尚文化。

節目將打破以往縣內藝人演出，本次晚會將全部由女神bbs網友組織、策劃并演出。展示全新的藝術風采，每個節目都將由網友參與并演出，給網友一個展示才能的'平臺。

以版塊為單位，論壇每個版塊必須最少出一個節目，具體節目設定和人員安排由各版塊版主負責.節目形式盡量要求要別具一格，積極向上，最好為多人形式節目。論壇會員可以直接找經常光顧的版塊版主商議節目內容并代表此版塊演出，也可以直接通知管理員(站內短信或qq聯系)。當然論壇版主或者會員也可以找身邊的多才多藝之人登臺獻藝，但是必須先要注冊成為論壇會員，因為報幕將以網名的形式進行。

歌曲、合唱、舞蹈、相聲、小品、音樂劇、魔術、雜技、情景劇、武術等等。具體沒有限制只要是積極向上，獨特新穎均可。

參與演出的演員和晚會的后勤人員需論壇注冊會員或女神bbs主流qq群人員。(周邊市、縣網站或主流qq群也可以參與)

今日起招募晚會后勤人員，其中包括：攝影、攝像、化妝、服裝、燈光、劇務、治安、迎賓、舞臺監督、舞臺背景設計、晚會專車、排練場地等服務人員。如有條件愿意為本次晚會出力者請跟帖說明。

如有企業或個人想參與贊助請與管理員聯系。特此說明：晚會非盈利為目的，贊助費用與晚會消費費用將盡量持平。

為本次晚會出力或有特殊貢獻者論壇將給予獎勵。

請論壇區版主和各版塊版主積極響應并挖掘人才，爭取早日排練，展示精彩節目。節目須由論壇管理員和總導演商議后才可最后定準。如果網友有好的想法或者提議請發站內短信或跟帖說明。

春節前(待定)

初步定為人民會堂。

社區文藝活動方案設計 社區文藝活動策劃篇五

在此十一國慶節，我沿江社區舉辦文藝匯演，進一步豐富社區居民的文化生活，提高社區的精神文化享受。特舉辦此活動，構建和諧社會氛圍。

**沿江社區

20xx年10月1日上午9：00

**鄉文化站

文藝表演

組 長：

副組長：

成 員：

組長：

成員：

工作職責：

1、負責活動方案制定;

2、制作宣傳海報，組織社區群眾參觀;

3、活動演出節目選定、排序;

4、主持人選定;

5、表演背景墻的.布置;

6、邀請領導及媒體。

組長：

成員：

工作職責：

1、負責音響、舞臺、背景墻的布置;

2、 宣傳氛圍;

3、工作銜接;

組長：

成員：

工作職責：

1、購買水、紀念品;

2、換服裝安排、催場;

3、保管物品

組長：

成員：

工作職責：

1、負責安全工作;

2、維護現場秩序。

社區文藝活動方案設計 社區文藝活動策劃篇六

我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝?！?、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《年“我們的節日。春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。

表達祝福與心愿，感受節日氛圍。

春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫于“德育作業”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的.祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

另外，同學們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等制作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

走近民風民俗，感受民俗文化。

為了讓學生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高年級學生更好地繪制內容豐富、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓澣?、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯；在春節走親訪友時搜集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

投身假期實踐，培養道德情操。

在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗寧清潔鄉村”的活動，還有的同學在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。

根據這次“我們的節日。春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加，已經收到學生發來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一周陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。