在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學(xué)會生存的故事 學(xué)會生存的故事有哪些篇一

湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?，終于要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。

明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

美國人為什么喜歡湯姆森呢？有的說，他聰明，用鉛筆打電話，還會用嘴打開門。有的說，他喜歡干活，我們喜歡勤勞的人。還有的說，他身體真棒，一定曾努力鍛煉身體，不然早就沒命了。

一位學(xué)者概括了這些人的回答，人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外，還有一種獨立精神。他一個人在農(nóng)場操作機器，出了事又頑強自救，所以他是好樣的。

獨立、勇敢、堅毅、不懈地與自然界抗?fàn)?，這大概是美國從殖民時代遺留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)在吸毒、搶劫、性混亂泛濫成災(zāi)的美國社會，仍然活在美國人的精神里。

湯姆森的'故事里還有這樣一個細(xì)節(jié)，他把斷臂伸在浴盆里，為了不讓血白白流走。當(dāng)救護人員趕到時，他被抬上擔(dān)架。臨行前，他冷靜地告訴醫(yī)生：“不要忘了把我的手帶上。”

應(yīng)該講湯姆森的行為并不偉大，但他確實有一種品格是值得做青少年“榜樣”的，這樣的學(xué)習(xí)能起到切實的效果，他見得著，看得到，是發(fā)生在一個名不見經(jīng)傳的普通青少年身上的活生生的事實。

湯姆森的故事，是青少年學(xué)會生存的一個典型事例，他不僅適應(yīng)美國，在不斷與世界接軌的中國，青少年們也可以拿來學(xué)習(xí)。

學(xué)會生存的故事 學(xué)會生存的故事有哪些篇二

一頭饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛，獅子塌腰沉背，借助青草的掩護，悄悄地向野牛靠近。

獅子離野牛越來越近，野牛們卻絲毫沒有感覺到危險，仍悠然地啃食著青草。

獅子進入了捕捉范圍，躍身而起，箭一般射向野牛群。野牛驚慌奔逃。獅子緊追著一頭還未長結(jié)實的野牛。野牛拼命奔逃著，每當(dāng)獅子要追上它時便拐個彎，便可和獅子拉開一段距離?？蓻]多久，野牛就體力不支了。獅子和野牛的距離在不斷縮小。

突然地，野牛剎住腳，猛轉(zhuǎn)過身，鋒利的犄角轉(zhuǎn)向獅子。獅子也停下了腳步，左右試探著尋找進攻的機會，可野牛的犄角始終對著它。獅子和野牛對峙著，僵持著。

突然，野牛向前邁進了一步，獅子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小貓，只是瞇起的眼睛仍牢牢盯視著野牛。獅子的“懦弱”讓野牛頓生豪氣，用犄角猛扎著躺在地上的獅子……

接下來足足有三秒鐘，一動不動。這短短的三秒鐘卻分開了勝敗，隔開了生死。

三秒鐘后，威猛進攻的野牛碩壯的身體慢慢倒了下去，沒有絲毫掙扎。獅子的血口利齒已緊咬在野牛的喉嚨上。

弱肉強食是自然界的規(guī)律，無需感嘆。但我總覺得：獅子不僅勝在利齒，還有狡黠；野牛不僅敗在沒有利齒，還有被蒙騙后的盲目自大。