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學校頒獎典禮音樂篇一

老師們：

大家好！

我們學校的課改教學比武今天已經落下帷幕了，雖然是我們學校的教學活動，但是牽動了方方面面。因為我們不但邀請了縣教研室的領導，也邀請了中心校的領導，還邀請了部分家長代表。對于教師們上的課，我只想將領導和家長的評價告訴大家，縣教研室的兩位主任說，他們走過很多很多地方，聽過看過無數不同形式的課，沒有想到，在黎家坪這個小鎮的云龍學校有這么齊全這么優秀的課改展示課，讓他們大開眼界；中心校的領導說，在黎家坪鎮沒有那所學校能夠像你們學校一樣，所有教室都有多媒體，沒有那所學校像你們這樣重視課改，沒有那所學校像你們這樣有這么好的平臺，沒有那所學校有像你們這么多的敬業、堅持課改的群體。鎮一中和鎮明德小學的領導對我們學校有這樣的教師和這樣的平臺羨慕不已。我們的家長們聽了課，參觀了校園、和學校領導老師進行了交流，特別地，有一個家長連忙從深圳趕回來，頭天晚上11點多才到，第二天準時出現在學校，支持學校工作。他們紛紛表示，將孩子交給你們，我們放心！

我在籌劃這次比武的時候，不僅僅是想進行一次簡單的比武，而是想通過比武推進學校的教研教改，樹立一種良好的風尚，同時也向社會展示云龍學校教師的風采，讓家長和百姓感受云龍，喜歡云龍，進而自覺地宣傳云龍。目前看，這個目的基本達到。這次活動，我有很多感動，現在和大家分享。

第一個感動是，學校不少沒有參賽的老師非常關懷這次活動，非常關心參賽老師，出主意的出主意，提供幫助的提供幫助，或修改教案、或協助制作課件，或出借電腦，或組織學生，這不僅僅是一份朋友之情，而是一份事業情、一份愛校情，一份奉獻情！

第三個感動是，我們各個部門的配合，非常默契，不講條件，不講名利，不講繁瑣，不怕困難，如果以后我們都可以如此，何愁做不成事情！

第四個感動是，美術老師汪迎飛，接受任務是更新宣傳窗內容，書寫運動場的標語，他沒有一點遲疑，沒有講一句價錢，每一項都是他一筆一劃動手弄出來的，特別地，他在冒雨書寫運動場標語的時候，我去問他，不要弄感冒了，否則我不好向你家人交代，他說，沒事的，我保證完成任務。我看到了一個普通教師不普通的情懷。

第五個感動是，我們的參賽教師，認真、敬業、積極、愛校，學校網上不了，去外面；學校沒有制作課件的環境，自己請人弄，學校沒有專門的電腦，找人借，他們絕對不是簡單地為了個幾等獎，而是一種責任，一種愛心，一種奉獻，一種可貴的上進之心。

我記住了歐陽艷老師的青春飛揚、激情四射、抑揚頓挫，將一節英語活動課上得讓學生們，家長們，評委們如癡如醉；我記住了肖露老師始終如一的溫馨笑臉和充滿磁性的語言，讓學生們感受到了知識王國里的數學之美；我記住了鄧青鳳老師臨忙不亂，將課堂交給學生，讓學生成為課堂的主人，讓學生在數學教學活動中得到升華；我記住了尹春紅老師帶領孩子們在英語教學的游戲中合作，在趣味中體驗，在表演中學習；我記住了黃海文老師對語文欣賞課的另類探索，啟迪人們更大膽地去研究和追溯；我也記住了屈云飛老師的深情和細膩，記住了劉景麗的工整和得體，記住了文瓊鋒老師在皇帝的新裝中培養了優秀的演員，記住了張昌黎老師在禮儀課程中勇于讓學生來挑自己的刺，記住了倪紅梅的快人快語。

老師們，要提高教學質量，要面向全體學生，我們就要像這些參賽教師一樣，讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。

只要全校上下堅持，堅持，堅持，我們的明天一定會更好！

我還有很多感動，就不在這里一一敘說了。

我這個人，就是個性情中人，重感情，重道義，重工作。

只要你扎實地對待你負責的工作，你就是我最大的朋友和最尊敬的“額滴神”，哪怕你是天天在背后罵我！如果你工作不落實耍花架子，常常脫崗離崗作風漂浮，你就是我最大的障礙，哪怕你是我的最親密的恩人！

老師們，我們每個人都希望在緊張的工作中體驗真情、體驗關懷、體驗愛心、體驗事業，在團結互助中感受快樂，感受進步，感受尊重，感受敬業！只要這樣，再苦再累，我們也會說：累著的就是快樂著的，辛苦著的就是幸福著的！

謝謝大家！

學校頒獎典禮音樂篇二

主持人：韓海鑫 涂 欣 謝欣儒 蔡明軒

序 舞蹈 南山央校

第二板塊：介紹嘉賓

(舞蹈一停，韓、涂、謝、蔡走上講臺)

韓：尊敬的各位領導

涂：尊敬的各位來賓

謝：敬愛的各位老師

蔡：親愛的同學們

合：大家好!

韓：我是來自深圳小學的教師韓海鑫。

涂：我是來自福田區梅園小學的教師涂欣。

謝：這一位是來自福田區梅園小學的蔡明軒大哥哥。

蔡：這一位是來南山外國語學校的謝欣儒小妹妹。

韓：uu五色花，悠悠大運情。“校訊通杯”深圳市中小學迎大運征文、演講、詩文誦讀大賽，歷經數月，即將落下帷幕。大賽中，深圳市百萬中小學生，以愛祖國、愛家鄉、愛深圳、愛大運為指導思想，以“我是大運小主人”為活動主題，展開童真夢想，展望美好未來。

涂：參加征文大賽的同學們，用一顆雖稚嫩卻細膩真情的心，向我們描繪了心目中美麗的祖國和激情深圳的魅力。而且向五洲賓朋展示了深圳人民的君子之風、好客之道。在演講、誦讀同學的口中，大運村恬靜幽雅，uu笑容燦爛，春繭在傾聽海浪的淺吟低唱，水晶館熠熠生輝。

謝：壯烈豪邁的千年美文，響徹南粵大地;深切悠長的鵬城贊歌，繞梁深圳灣畔。

蔡：從寶安到龍崗，從羅湖到福田，誦讀之聲不絕于耳，吟詩文，誦經典，心動與行動將與大運同在!我們把心跳交給大運，我們和大運一起心跳!

韓：下面請允許我們介紹出席今天頒獎典禮的領導和嘉賓。深圳市市委副書記、政法委書記王穗明先生。歡迎您!

涂：深圳市人民政府副市長吳以環女士。歡迎您!

韓：深圳市教育局長郭雨蓉女士。歡迎您!

涂：深圳市移動公司……先生(女士)!歡迎您!

謝：深圳市教育局副局長唐海海伯伯!歡迎您!

……

涂：出席今天頒獎典禮的還有來自深圳市各區、直屬校的領導和師生代表，有“校訊通杯”作文、誦讀大賽的獲獎學生代表。

韓：對大家的到來，我們表示衷心感謝與熱烈地歡迎!

第三板塊：領導致辭

涂：各位領導，各位來賓!

謝：各位老師，心愛的同學們!

韓：“校訊通杯”深圳市中小學迎大運征文、演講、詩文誦讀大賽頒獎典禮——

合：現在開始。

涂：首先，請深圳市教育局局長郭雨蓉女士致辭!大家歡迎!

韓：感謝郭局長熱情洋溢的致辭!

韓：最后，有請深圳移動公司xxx致辭。大家歡迎!

第四板塊：誦讀表演(1)

1.《我的未來》深圳市教科院少兒誦讀藝術團

(蔡、謝同上)

蔡：是你，把五大洲蔚藍的浪涌鋪展成一個藍色的夢想;

是你，用金色的智慧將古老的大河與現代海洋文明順利對接;

謝：是你，讓橙色的活力在不同膚色不同國籍的青年之間傳遞;

是你，用綠色的橄欖枝為世界撐起一片和平的綠蔭

蔡：是你，深圳!這座中國改革開放的窗口， “簡約、低碳、綠色、活力”的大運核心理念，注定將吸引世界的目光。

謝：作為深圳人，作為大運會的小主人，我們早已用稚嫩的小手栽下承諾：要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來!

蔡：請欣賞由深圳教科院少兒誦讀藝術團的小朋友表演的詩朗誦——《我的未來》。

2. 故事《我是大運火炬手》關 暢 羅湖區水庫小學

(涂上)

涂：一群多么天真爛漫的孩子啊!你們的未來不是夢，是美好的理想。許許多多像你們一樣有著美好理想的深圳人，栽下了春光，栽下了鳥語，栽下了幸福，栽下了歡樂，這美好的理想已經在深圳逐步實現了。也許你們會覺得很奇怪：怎么這樣快呀?當你聽完羅湖區水庫小學的小小大運火炬手關暢同學講的故事，你們就會明白了。

下面，請關暢小朋友給我們一段精彩的迎大運故事——《我是大運火炬手》。

3. 《我有祖國，我有母語》 荔香中學 朱紅軍

(韓、謝同上)

韓：伶牙俐齒的小關暢，說出了我們對美好家園的贊美。是的，歡樂的uu，簇擁春蠶橫臥;青春的uu，映襯水晶閃耀。

謝：這是多么美麗而富有夢幻色彩的畫面啊!這說明，深圳，這個年輕而美麗的城市，已經做好了準備，迎接來自世界各地的朋友。

韓：小欣儒，迎接五大洲的朋友，你做好準備了嗎?

謝：做好了呀!

謝：這個……我倒是沒有想過。

韓：沒有關系。你還小，暫時還不知道漢語——我們的母語本身是一種連接，我們的母語更是一種偉大的文明。當你聽完南山區荔香中學的朱紅軍老師和和兩位大姐姐一起朗誦的《我有祖國，我有母語》以后，就會明白了。

謝：那就趕緊請朱老師和兩位大姐姐來給大家朗誦吧!

4. 《少年中國說》龍崗中心小學

(涂、蔡同上)

涂：我們的母語是一種血緣，我們的母語是一種凝聚，我們的母語是一種標志，我們的母語是一種精神。

蔡：朱老師他們的誦讀，令人熱血沸騰。不愧為中學組第一名哦!從他們的臉上，我看到了作為中國人的驕傲;從他們的聲音里，我聽到了每個中國人，為自己的母語、為自己的祖國感到分外自豪。

蔡：讀過呀。“少年智則國智，少年富則國富……”

涂：你的朗讀水平不低哦!不過，一個人讀，很難讀出那種恢弘的氣勢。還是讓我們一起欣賞集體誦讀《少年中國說》。

蔡：好的!有請龍崗中心小學的同學們!

5.《炫彩大運，絢麗青春》鄭 興 羅湖濱河中學

(韓、謝同上)

韓：欣儒同學，剛才的《少年中國說》，最讓你激動的是哪幾句?

謝：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

韓：是的。這幾句曾經讓無數中國人感慨萬千。不過，現在的中國青少年，已經把梁啟超先生的希冀變成了現實，特別是在迎大運，作小主人的活動中，深圳的百萬青年，已經展現出蓬勃的朝氣，為美麗的深圳增添了青春的氣息!

謝：濱河中學的鄭興大哥哥有一個振奮人心的演講，就能表現深圳青少年的風采。

韓：是的。讓我們有請鄭興同學為我們演講《炫彩大運，絢麗青春》。

第五板塊：頒獎

(韓、涂同上)

涂：下面將要進行的是，中國移動“校訊通杯”深圳市中小學迎大運征文、演講、誦讀大賽頒獎儀式。

1.征文大賽頒獎

韓：請迎大運征文大賽的獲獎同學代表上臺。

涂：請領導和嘉賓為他們頒獎。

韓：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

2.演講大賽頒獎

韓：請迎大運演講大賽的獲獎同學代表上臺。

涂：請領導和嘉賓為他們頒獎。

韓：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

3.誦讀大賽頒獎

韓：請迎大運詩文誦讀大賽的獲獎同學代表上臺。

涂：請領導和嘉賓為他們頒獎。

涂：感謝各位領導和嘉賓。請領導和嘉賓入座

第六板塊 誦讀表演(2)

1. 《月之韻》南山央校

(韓、涂)

韓：在迎大運誦讀活動中，深圳市各中小學除了采取了不同形式進行誦讀以外，還把此項活動作為弘揚祖國經典文化，對學生進行傳統教育的好契機。唐詩、宋詞、元曲、漢賦，民歌、童謠、神話故事，都成了廣大師生的饕餮盛宴。

涂：無論是樸實清新的民歌、童謠，無論是格律嚴整的唐詩宋詞，無不彰顯出五千年文化的輝煌燦爛，無不彰顯出中華文明的多姿多彩。

韓：讓我們跟隨中央教科所南山附屬學校的同學們，一起走進月亮的世界，領略那令人癡迷的《月之韻》。

涂：有請中央教科所南山附屬學校的同學們!

2. 《巍巍水晶館，uu大運情》福安學校

(蔡、謝同上)

謝：“看月亮，思故鄉，一個在水里，一個在天上。”好享受哦!

蔡：看深圳，心歡暢，有的橫臥大地，有的映照天上。

謝：明軒哥哥，你說的什么呀?

蔡：我說的深圳大運場館呀!坐落在深圳灣的體育中心體育館春蠶，不是橫臥在大地上嗎?

謝：啊，我知道了，坐落在龍崗中心城的大運中心，三座晶瑩通透的水晶石造型場館，宛如灑落人間的明珠，在青山綠海中熠熠生輝。把它水晶一般的光輝映照到天上啦!

蔡：有一所學校，名叫福安，就坐落在水晶館旁邊。為此，福安學校的師生們可高興啦!今天，他們帶來了自己創作的詩朗誦《巍巍水晶館，uu大運情》。

謝：有請福安學校的老師和同學們!

3. 《長征組詩》黃田小學

(涂、韓上)

涂：看深圳，從三十年前的一個小漁村，到擁有現代化體育場館的大都市，我們倍感自豪。

韓：看祖國，從六十年前一窮二白的動亂時代，到屹立于世界東方的繁榮富強的泱泱大國，我們倍覺榮光!

涂：我們誰也不會忘記，先輩們曾經灑下的心血。那炮火連天、彈痕遍地的烽火歲月，令我們不斷追憶。

涂：在詩文誦讀大賽上，寶安區黃田小學的孩子們，滿懷激情地朗誦了一組長征詩篇，綿長幽遠，蕩氣回腸，讓我們再次緬懷那史詩般的二萬五千里長征!

涂：有請黃田小學的孩子們!

4.《人民萬歲》(教師)喬翠陽

(謝、蔡同上)

蔡：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。這詩句多么豪邁!

謝：那你知道這豪邁的詩句是誰寫的嗎?

蔡：知道，是毛澤東主席!我還知道，毛澤東主席在中國革命的道路上，為新中國的建立，立下了不朽的功勛。

蔡：有請喬翠陽老師!

5.《深圳，讓我為你唱首歌》南山二外

(韓、涂同上)

韓：一個高呼人民萬歲的人去了，人民才會讓他在世界上萬古永垂。

涂：同樣的，一個為了人民的幸福，為了祖國的騰飛，發起改革開放的人，人民也會讓他在世界上萬古永垂。

韓：他的光輝形象，不僅僅屹立在蓮花山上;我們永遠銘刻心中的，是他的光輝思想。

涂：盡管偉人已逝，然而繼者長存!

韓：我們將再次乘著“深圳速度”的長風，去創造讓世人震驚的深圳文明和“深圳質量”。

涂：請欣賞南山第二外國語學校的師生為大家獻上精彩的詩歌朗誦《深圳，讓我為你唱首歌》。

結束語：

(韓、涂、謝、蔡同上)

韓：30年，花開花謝，特區芬芳四溢，成為中國走向富強的代名詞;

謝：30年，潮起潮落，深圳風起云涌，譜寫理想變為現實的新樂章。

蔡：當大運的腳步越來越近，當世界大運會的號角即將吹響，

涂：嶄新的地鐵線，承載著特區絢麗的發展宏圖，奔馳向前，

韓：璀璨的體育館，展示著深圳蓬勃的青春活力，熠熠生輝;

謝：我們熱切地期待著：千萬個年輕的心靈相約在年輕的深圳;

蔡：千萬張青春的笑臉，綻開的青春的深圳;

涂：千萬個美麗的夢想，追逐在美麗的深圳;

合：千萬個成功的愿望，實現在成功的深圳!

韓：尊敬的各位領導

涂：尊敬的各位來賓

謝：敬愛的各位老師

蔡：親愛的同學們

涂：今天的頒獎典禮到此結束!

合：朋友們，再見!

學校頒獎典禮主持詞(三)：中學

學校頒獎典禮音樂篇三

合：大家晚上好

女：總有一種聲音，揮之不去，在天地間久久氤氳

男：總有一群背影，無法忘懷，成為一個個銘心的記憶

合：總有一個瞬間，浸沒胸膛，把信念傳遞

男：感動你我，讓真情在心與心之間傳遞

合：xx省高級中學“感動校園十大人物”頒獎儀式現在開始!

女：下面，讓我們用掌聲，伴隨著事跡介紹，請出這十位正能量的象征

頒獎詞

男：有請第一位獲獎者一、德藝雙馨的好主任高

頒獎詞

春花、秋月、夏日、冬雪，四季輾轉輪回。他用責任和業績昭示學校的明天，他用樂觀和幽默詮釋人格的魅力，他用堅強與執著書寫生命的尊嚴。笑對人生不只是對自己生命價值的演繹，更是對全校教師人生追求的鞭策。在xx中學的校園里，他把自己站成了一座難以企及的高山，偉岸高聳，錚錚矗立。

女：有請奉獻傳承的好老師金

頒獎詞

38年的風風雨雨，從一個羞澀的青年成為一位睿智的長者，一直為蒲中教育默默奉獻著、努力著。他的努力，不僅成就了一屆又一屆的蒲中學子，成就了一批又一批的年輕教師，也成就了自己美好的人生。他就是x中的守渡人“金三角”——金xx老師。

男：有請敬業敬職的好老師張

頒獎詞

30余年的講臺生涯，他已從當年的有志青年，成為如今桃李遍天下的名師。他是一位長者，謙恭和藹，深受學生愛戴，一批又一批學生，在他春風化雨的講授中，悟透了數學的真諦，通向了燦爛的明天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他就是年老心不老，堅持用智慧和溫暖感染學生的張xx老師。

女：有請愛生如子的好老師楊

頒獎詞

他是一位崇尚厚德載物的好老師，又是一位勝似父親的好班主任。他以彰顯個性的教學方式，巧妙奇異的講解，輕松活躍的課堂氣氛，一則則催人奮進的勵志文章和勵志錄像，使一屆又一屆的學生走出青春的沼澤地，培養起強烈的責任心，成為國家的棟梁之才。他就是高一年級組長――楊。

男：有請春風化雨的好老師湯

頒獎詞

平凡中努力，努力中執著。她溫和的目光安頓了浮躁不安的青春，她春風般的話語滋潤了干涸的心靈。向上、向善、向生是她永遠不懈的動力與追求。

女：有請孝感動天的好女兒孫

頒獎詞：

在家里，無怨無悔，甘心做沉默的砥柱;

在學校，兢兢業業，完全是學校的主人。

她的人生，悄然無聲，但有無窮的力量。

男：有請樂善好施的企業家優秀校友丁

頒獎詞

滄海橫流，方顯英雄本色;商海踏浪，盡展奇才風流。拳拳赤子心，悠悠母校情。丁先華校友用他最持久最慷慨最長情的奉獻詮釋了什么叫責任，什么是大愛!他用睿智與果敢，在世界為液壓鑄造贏得“中國驕傲”，他用善良與愛心，感動溫暖了整個校園!他砥心勵志、銳意創新、勇于擔當、摯誠匯報，他是蒲中一屆又一屆學子效仿學習、修身修學、光大傳統、走向成功的楷模!

學校頒獎典禮音樂篇四

紡織服裝學院院長吳大洋院長(歡迎您)紡織服裝學院黨委副書記楊堅老師(歡迎您)紡織工程系主任張同華老師，紡織工程學生黨支部書記冉瑞龍老師紡織服裝學院紡織工程實驗室主任湯華老師紡織服裝學院院長助理張袁松老師 紡織工程一班班主任藍廣芊老師紡織服裝學院團委學生會主席團和部長們 歡迎以上嘉賓百忙之中的到來也十分感謝今晚抽空前來的所有在場的朋友們。

時光如梭，敘說著這一年來我們努力與奮斗;歲月如歌，傾訴著這一載我們的成長與快樂。我們不僅為別人的勇氣吶喊更不忘為自己的堅強鼓掌每一點成功 我們都將它銘記每一滴汗水我們都為它喝彩。在這一學年大家一起努力、奮斗，其中有一些同學表現優異出，為學院、班級做出貢獻，因此借這個機會，舉辦表彰大會，對他們予以表彰、鼓勵。希望進步的同學繼續保持，更加積極努力，其他同學一次為激勵，學習努力。更希望以我們班為單位形成輻射，帶動周圍其他班級、年級，甚至整個學院、學校，同時這也是一次提高我們班級團結行和凝聚力的重要機會，讓我們在這個團結、積極、快樂的大集體里追逐自己的夢想。

花落花開又是一季，猶記得去年的此刻，我們齊聚一堂，表彰優秀的同學，今天，我們重聚于此帶著比去年更高的熱情將我們的青春綻放。

欣賞完紡織工程一班的風采，下面有請代表嘉賓致辭 有請(院長或楊書記)…

下面終于到了最振奮人心的時刻了。今天將要頒發的獎項有學習進步獎，英語大人獎和最佳貢獻獎(什么貢獻)。

首先要頒發的是學習進步獎，有耕耘就會有收成，我們在前進的歷程中播下的每粒種子，都將結出豐碩的果實。獲得學習進步獎的同學都用一連串的成績來印證著他們的努力。每天進步一點點，堅持下去，離成功的距離就會越來越近。獲獎的同學有十四位，他們將分為兩組上臺領獎。首先公布第一組獲獎名單，他們分別是單其艷，鄭小萃，楊銘，黃艷，袁豐歡，徐軍，陳立。有請獲獎同學上臺…請××老師為他們頒獎…感謝…老師。請××同學和××同學發表獲獎感言。接下來公布第二組獲獎名單，他們是羅婷婷，王雪艷，余廣云，王婧，章雯，孫禮，陳福堂。有請獲獎同學上臺…請××老師為他們頒獎…感謝…老師。請××同學和××同學發表獲獎感言。

接下來頒發的獎項是英語達人獎。雖然是有別于方塊字的字母，可在他們的眼中充滿了神奇。一個個字母，一條條短語在他們嘴邊、筆下都幻化成一首動人的歌曲。英語在他們眼中散發出五彩的光芒。獲得英語達人獎的同學是張松林同學和羅未同學，祝賀兩位同學，請兩位同學上臺領獎。請××老師為他們頒獎…感謝…老師。請××同學和××同學發表獲獎感言。

一轉眼，我們已經走到了人生的另一處轉折點，面對就業，考研，出國，考公務員等等擺在面前未知前途的道路，很多人都表現出傍徨，恐懼?都在擔心怎樣走才能到達自己理想的彼岸，又或許害怕到達后才發現它不如想象的那般繁花似錦。我們究竟該何去何從?對于這些問題，有請張同華老師和冉瑞龍老師為我們講解大學生就業與考研不同抉擇的不同應對方式。首先有請張同華老師為我們介紹考研的……感謝張老師的發言(根據發言內容適當加兩句鼓勵語比如考研貴在堅持，只要堅持你就是勝者)。

下面有請冉瑞龍老師為我們介紹一下求職方面的……感謝冉老師(同上)

開場白

賈：尊敬的各位領導、老師

劉：親愛的.同學們

合：大家晚上好!

賈：歲月似金，跳躍輕盈的步點，譜寫出魂牽夢繞的動人旋律

劉：華年如水，揮灑神秘的畫筆，描繪出五彩斑斕的絢麗青春

賈：62載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步

劉：62載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描畫壯麗

賈：首先，請允許我們為大家介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們是

劉：

賈：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的光臨

劉：下面就有請在本次比賽中取得優秀成績的同學們為大家進行他們的風采展示

賈：首先有請

職業生業設計風采展示大賽頒獎

賈：有請 為獲獎選手頒獎

劉：獲得三等獎的是

賈：有請 為獲獎選手頒獎

劉：獲得二等獎的是

賈：有請 為獲獎選手頒獎

劉：獲得一等獎的是

賈：有請 為獲獎選手頒獎

劉：獲得本次比賽優秀組織獎的是

賈：有請 為獲獎學院頒獎

劉：讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀

結束語

劉：當青春如玫瑰般綻放，年輕的衣袖，沾滿花香，一路芬芳

賈：當笑臉迎著太陽微笑，成功的花朵，開滿校園，無限榮光

劉：今天，青春的蓓蕾因汗水的澆灌而瞬間綻放

賈：明天，騰飛的翅膀因青春的綻放而自由翱翔

劉：青春因我們而美麗

賈：我們因青春而自豪

劉：讓我們，一起為青春努力

合：為青春喝彩

劉：朋友們，我們今晚的頒獎典禮就到此結束了，感謝大家

賈：祝大家晚安

劉：晚安

學校頒獎典禮音樂篇五

借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持人在活動中起到的作用越來越大，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學校頒獎典禮主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好!

為表彰先進，樹立榜樣，弘揚團結奮進、敢為人先的五中精神，促進廣大學生全面發展、健康成長，在“五四”青年節到來之際，學校決定為首屆“校園之星”舉行隆重的表彰大會，出席今天大會的有全校1800余名師生員工，在今天大會主席臺就坐的學校領導有：學校副校長周海波副校長、學校教務主任、副校長文海石副校長、學校副校長陳分明副校長，“校園之星”是縣五中學校的最高榮譽，評選的程序非常嚴格，首先是班級、年級推選，然后由學校確定入圍候選人，之后學校通過廣播、網絡、宣傳欄廣泛宣傳，全體師生投票，最后由學校行政會議聯評，確定“校園之星”最后人選。

“校園之星”的基本條件是思想品質好，學習成績優良，某個領域專業突出或成績優異。本次被推選為首屆“校園之星”的同學要么學習成績非常優秀，多次蟬聯年級第一;要么學科競賽成績優異，獲省級以上榮譽;要么組織管理能力突出，是優秀的學生干部;要么藝術領域達到一定的造詣。

首屆“校園之星”分別授予三個年級的10名同學，下面正式進入頒獎程序。有請頒獎主持唐曉慶(劉億成)同學宣讀頒獎詞。 首屆“校園之星”獲得的獎品非常豐厚，他們獲得的獎品是：“校園之星”獎杯和榮譽證書各一個，價值118元的《英漢牛津字典》和縣五中校慶紀念冊各一本。

讓我們再次以熱烈的掌聲對以上獲獎的同學表示熱烈地祝賀。 會議進入第二項大的程序：有請“校園之星”代表劉靜發表獲獎感言。大家掌聲歡迎!

劉靜同學是高三莘莘學子中的典型代表，在湘潭市歷次高三聯考中均蟬聯我校高三文科第一名，在這里，我們也預祝劉靜同學在今年的高考中取得最優異的'成績，考上最理想的大學，為母校爭光。

下面我有請學校副校長周海波副校長為本次頒獎大會致詞，大家歡迎!

謝謝周校長!希望我們全體同學按照周校長的要求向“校園之星”學習，人人爭做“校園之星”。

老師們、同學們，“校園之星”是一項崇高的榮譽，作為五中學子的終身榮譽，它將永遠載入五中發展的史冊。“校園之星”的評選今后將成為學校的一項常規工作，每年上學期的4月和下學期的11月都將定期評選出學校的十位“校園之星”，我們希望全校同學以“校園之星”為榜樣，刻苦學習，奮力拼搏，爭做學習好，品質好，全面發展的優秀高中生!

今天頒獎大會的議程已全部結束，請首屆“校園之星”的十名同學今天下午四點左右帶上“校園之星”獎杯與學校領導合影留念。具體時間聽候通知。現在我宣布湘潭縣五中首屆“校園之星”頒獎大會到此結束，謝謝大家!

學校頒獎典禮音樂篇六

女：各位來賓，

女：親愛的朋友們

齊：大家好，

男：又一次讓美麗的禮花綻放出辭舊迎新的快樂，

女：又一次在新年前夕描繪明天的藍圖與未來相約，

男;即將過去的xxxx年，就要向我們揮手道別，帶著我們的汗水和喜悅

女：即將來臨的xxxx年，就要讓我們走進嶄新的歲月，帶著我們的祝福，我們的承諾。

男：回顧20xx，我們激情澎湃，因為這一年我們都是真誠的開拓者、辛勞的創業者。

男：盤點20xx，我們欣然自若，因為我們無私拼搏過，我們才有了沉甸甸的收獲。

女：今天,我們在這里相約張燈結彩載舞載歌

男:今天,我們歡聚在這里，感謝奉獻，感謝大家，感謝我們共同奮斗的歲月。

合：xx20xx年感動xx頒獎典禮現-在-開-始(音響1，出示感動xx片頭)

男：首先讓我們用最熱烈的掌聲有請我們最敬愛的校長xx女士新年致辭!(音響1，背景音樂)

(男帶領掌聲，女引xxx上臺，至小主持臺)

(新年致詞完，鋼琴伴奏起童聲合唱我和歌聲一起飛翔)

(音樂落，主持人上場，學生退場，同時教師上場)(燈光暗)

男：這里充滿了歌聲、笑聲，

女：因為在清純的眼睛里，每天都有一輪新的太陽;

男：這里孕育著美好的希望;

女：因為事業的路燦爛如詩，奉獻的精神金貴感人

男：20xx雖漸漸走遠，但那一個個不平凡的日子卻深深銘記心間

女：20xx雖漸漸走遠，但那一份份沉甸甸的感動卻讓我們感到溫暖

男：春天，我們滿懷信心播種夢想

女：夏天，我們感受著事業奮進的力量。

男:我們在秋天里收獲，在秋天里放歌，

女：在這心靈欣然的冬季,我們共享成功的喜悅。

男：讓我們用真誠來感恩!

女：讓我們用感恩來銘記!

學校頒獎典禮音樂篇七

老師們、同學們：

就在上周五，我們從市體育館得到一個振奮人心的消息，我校體育健兒在今年的市中小學田徑運動會上頑強拼搏、力挫群雄，獲得了初中組團體總分第一名的殊榮。今天，我們利用國旗下講話的時間在這里舉行一個隆重而簡樸的表彰大會，對在市運會上作出突出貢獻的全體運動員給予通報表彰和嘉獎。

本屆市運會經過為期3天的激烈角逐，我校派出了10名運動員參加了比賽，以領先22分的絕對優勢摘得了初中組團體總分第一名的桂冠。這一成績的取得，實現了我們二中人多年的夢想，也是近xx年來，我校代表隊在市運會上取得的最好成績。

下面，讓我們以熱烈的掌聲有請健兒們上臺領獎。

首先，我向大家介紹一下參加今天頒獎的運動員們。來自九6班獲得男200米、400米第一、4×100米第二的陳；來自九2班獲得男子跳高第一、三級跳遠第四、4×100米第二的毛；來自九7班獲得男子跳遠第六、100米第五，4×100第二的李；來自八2班獲得男子800米、1500第二的胡；來自八8班獲得男子100米第二，200米第四，4×100米第二的范；來自八1班獲得女子跳高、跳遠第一、4×100米第一的郁；來自八5班獲得女子100米第三、200米第四，4×100米第一的王；來自九7班獲得女子100米第四、200米第三，4×100米第一的章；來自八7班獲得女子400米第六、4×100米第一的陳；來自八2班獲得女子跳高第二、三級跳遠第八的李。

讓我們再次以熱烈的掌聲向本次市運會上獲得優異成績的運動員們表示熱烈的祝賀，向為本次市運會付出辛勤努力的全體教練員和支持體育運動事業的各位班主任表示衷心的感謝！

接下來我們有請學校領導為運動員頒發獎品并合影留念。

掌聲歡送運動員退場。

同學們，一張一弛，文武之道，體育精神的可貴之處不僅在于強身健體，更在于挑戰自我、超越自我。人生也是一個大賽場，成長的道路上不一定都有鮮花和掌聲，練體育要吃得起苦，舍得了汗水，忍得住疼痛，做學問也要耐得住寂寞，禁得住誘惑，受得了清貧。我們每一位xx中學子應當從運動員身上汲取可貴的體育精神，學習他們不怕吃苦，不畏強手、不斷突破，不斷進取，頑強拼搏，團結一致，爭創佳績的奮斗精神，并把這種體育精神自覺地內化為二中精神、二中文化、二中特質中去，希望我們的運動健兒要更加謙虛謹慎，戒驕戒躁，體育如是，學業上也要做得精彩，做出成績；希望全體初三的同學自覺地投入到體育中考的訓練當中去，勇于爭先，敢于超越，力爭xx年我校體育中考再創輝煌！也希望全體同學要自覺參加陽光體育活動，在今后的各類比賽中賽出水平，賽出精神，以飽滿的情緒和勤奮的姿態為班級爭光，為母校爭光。我們的目標是：讓校園成為一個強身健體的主戰場，讓校園成為一個最有親和力的地方，讓課堂使每一個人有正能量的孩子夢想飛揚。

頒獎大會到此結束。

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學校頒獎典禮音樂篇八

尊敬的各位領導，各位來賓，各位家長小朋友們，上午好!

今天我非常榮能參加“冠城杯網絡寶寶”，同時很榮幸的代表本次參賽媽媽們做這個育兒心得體會。我家的女兒不到二歲，接觸兒童教育時間不長，有講的不好的地方，還請各位朋友的批評指教。

今天我們相聚在這里，非常感謝主辦方辛苦的付出，贊助單位的大力支持。真的是來之不易，我們在此表示衷心感謝，謝謝他們!

我和大家一樣因關心孩子的成長，看了許多古今中外的育兒經典著作。在實踐的這二年中，真的是受益非淺，今天把它分享各位朋友，相互學習。

我對女兒的教育是從胎教開始的，女兒出生后，她小床的上色彩氣球，轉鈴，嬰兒游泳池等都是專門為她準備的。我整整為女兒做了一年的扶觸。不停的和她說話，這樣女兒在9個月時就會叫爸媽。再大些，會走路了，摔倒不扶。只要在安全的前提下，讓她隨便玩。能不幫的就不幫。還為她創造條件讓她玩，買的書柜，讓她玩，后來當衣柜。秋千，現在家里都掛滿了世界名畫，隨時歡迎你們參觀，但是要收費的呀!

現在我們家女兒不到二歲，各方面都表現的特別出色，特別懂事，安樂易養，看到孩子快樂健康的成長。我們全家都很高興!借此機會我特別感謝我的先生對我的支持，鼓勵和幫助，也感謝女兒的爺爺奶奶以及全家人對我的默默支持!

我說這些不是為了夸自己的女兒，是想告訴大家科學育兒，真用真受益。也許有人會說，天才是天生的。我也承認。就算是天才，一我們不知道人家是如何進行教育的，二我們都知道有的天才在有些方面甚至可是說是缺陷，如果是有更完美的教育的話，天才會更接近完美。我肯定的是我的女兒不是天才，所以我用好的教育方法。如果有人說他的孩子是天才，那么我們恭喜你!如果不能，請記住后天教育非常重要，越早越好!這就是我們俗話說的：“三歲看大，七歲看老”。

說真的，在這二年里，我深深體會到家長只要用對方法，孩子真的很好帶。千萬不能捉弄孩子玩，我在生活中也因此樹立了很多所謂的“敵人”。但我相信科學，相信蒙以養正的道理。我也相信每一個媽媽都可以成為好媽媽!

因為我們可能有童年的遺憾，但不能給孩子遺憾的童年。

我們可以不是天才!但我們可以成為天才的父母!

愿快樂天下父母心!謝謝!