在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對學(xué)校的意見和建議篇一
敬愛的校長：
您好！
我是六(3)班一名普普通通的學(xué)生，叫周xx。我在這上學(xué)已經(jīng)長達六年之久，對這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對所有老師都很關(guān)心，特別是對那些上了年紀(jì)的老教師，更是尊重有加，而且，您對工作更是一絲不茍，每天都早早的來到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實驗室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來，多作實驗，因為只有這樣，才能讓我們加深對課本的印象。
還有實驗室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長時間無人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心;一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的.嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。
還有，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個車棚，大家一定會很開心很感謝您的。還有一點就是學(xué)校的圖書室最好全天開放，這樣一來，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識。
許校長，我說了這么多，你不會煩吧！我愛朝霞，我更我的愛母校，我希望我的母校日新月異，與時俱進。我也希望我與母校一同前進，走向美好的未來！
此致
敬禮
學(xué)生：xxx。
xxxx年xx月xx日。
對學(xué)校的意見和建議篇二
昨天孩子從學(xué)校帶回來一份家長問卷調(diào)查交給我，并叫我填寫，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點和建議，為謝！
首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機會，因為對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校（萬州一中）培育。家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實家長和老師一樣也應(yīng)該是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校積極配合，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環(huán)境。
我覺得從現(xiàn)在開始應(yīng)該對孩子們進行責(zé)任感和上進心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。
我提幾條；1，孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
對學(xué)校的意見和建議篇三
1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的`組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
6.強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負。
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
對學(xué)校的意見和建議篇四
1、增加教師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點，加強輔導(dǎo)。
2、期望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
5、為讓家長了解學(xué)校的教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
1.期望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同提高。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2.期望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4.期望學(xué)生和教師溝通方式持續(xù)暢通，教師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機制。
5.推薦組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。
6.強化學(xué)生行為習(xí)慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，可是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運動量的減負。
對學(xué)校的意見和建議篇五
為了更好地適應(yīng)學(xué)院保密工作的新形勢、新要求，及時發(fā)現(xiàn)和有針對性地消除學(xué)院保密工作中存在的失泄密隱患，切實加強學(xué)院的保密工作，根據(jù)上級有關(guān)保密工作的法規(guī)和文件要求，特提出如下意見:。
一、必須充分認識保密工作的重要性。
高度重視保密工作，是我黨的一大優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)。在不同的歷史時期和不同性質(zhì)的單位，保密工作有著不同的內(nèi)容和要求。學(xué)院在日常的教學(xué)、科研和管理工作中，相關(guān)人員也經(jīng)常接觸到許多具有保密性質(zhì)的事項。學(xué)院保密工作是我國保密事業(yè)的重要組成部分，其保密水平高低直接影響到我國國家機密能否在劃定范圍內(nèi)有效發(fā)揮作用。然而，當(dāng)前在一部分高校干部群眾當(dāng)中，由于對保密工作缺乏應(yīng)有的認識，在實際工作中存在著“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象。這對保守國家機密是非常有害的，必須加以糾正。
學(xué)院保密工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面:第一，保密工作是一項保障性工作，它似乎不直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，但是一旦發(fā)生泄密事件，就會給黨和國家的事業(yè)帶來嚴重損害。第二，保密工作是一項防范性工作，其功能具有潛在性，其效益隱性存在，其最大成績就是“不出問題”。第三，保密工作是一項持久性工作。隨著時間的推移，容易使人滋生麻痹、松懈思想。學(xué)院保密工作雖不是學(xué)院中心工作，但卻實實在在地影響中心工作，做好了，就會為學(xué)院教學(xué)、科研和管理工作的開展創(chuàng)造良好的條件，提供有力的保障;如果麻痹和松懈，就可能發(fā)生中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出的“犯歷史性錯誤”的問題，影響國家利益，使學(xué)院的工作陷于被動。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)必須從大局著眼，認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國保密法》及其實施辦法，進一步提高對保密工作重要性和緊迫性的認識，牢固樹立“必須十分注意保守秘密”的思想，切實做到認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、工作到位，保證全院保密工作的順利開展。
二、必須落實保密工作責(zé)任制。
保守國家秘密是公民的義務(wù)。嚴守黨的紀(jì)律，保守黨和國家的秘密則是黨性的集中體現(xiàn)，是每個共產(chǎn)黨員必須時刻牢記的行為準(zhǔn)則。當(dāng)今世界仍不安寧，復(fù)雜多變的國際形勢和高科技的迅猛發(fā)展，使保密與竊密領(lǐng)域的斗爭更加尖銳復(fù)雜。面對新的嚴峻挑戰(zhàn)，黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、涉密人員都必須保持高度的政治警惕性，必須以黨性作保證，自覺嚴守黨和國家秘密，積極做好保密工作。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部要按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，各涉密部門和單位要認真建立和落實保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制與涉密人員保密責(zé)任制。要逐級簽訂保密責(zé)任書，把執(zhí)行保密工作責(zé)任制的情況納入干部業(yè)績考核的內(nèi)容，并作為獎懲的依據(jù)。保密工作是講政治的一項重要內(nèi)容，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭做好自己、身邊工作人員和家屬子女的保密工作;同時把保密工作擺上議事日程，經(jīng)常過問、關(guān)心、支持保密工作，定期或不定期召開保密工作會議，將保密工作融入到學(xué)院的各項業(yè)務(wù)工作之中。
三、建立和健全保密工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)院成立保密工作委員會，作為全院保密工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，下設(shè)辦公室，掛靠黨委辦公室和院長辦公室，作為保密委員會的日常工作機構(gòu)。黨委安排同志分管全院保密工作，擔(dān)任學(xué)院保密工作委員會主任;黨委辦公室、院長辦公室主任擔(dān)任學(xué)院保密委員會辦公室主任。學(xué)院其他各部門、各單位的主要負責(zé)人作為本部門、本單位保密工作第一責(zé)任人。黨委辦公室、院長辦公室明確一名秘書負責(zé)涉密工作事項和機要文件的處理。學(xué)院各級保密干部，要切實擔(dān)負起《保密法》賦予的職責(zé)，加大對保密人員的教育和保密工作的監(jiān)督、檢查力度，嚴肅查處失泄密事件，進一步抓好計算機信息系統(tǒng)、國家統(tǒng)一考試、涉密載體管理、科技交流、對外合作等方面的保密管理，發(fā)現(xiàn)泄密隱患、發(fā)生泄密事件應(yīng)該及時采取措施，及時上報，努力創(chuàng)造學(xué)院保密工作的良好氛圍。
四、重點加強涉密事項較多的崗位的保密工作。
各單位、各部門都要把保密工作看做自己份內(nèi)的事，相互之間密切配合，齊抓共管，開展保密教育，組織保密檢查，及時排查失泄密隱患，協(xié)調(diào)解決各部門之間保密工作的問題，相互協(xié)作，共同提高。學(xué)院一些重點部門、重點崗位，涉及秘密事項多、接觸人員復(fù)雜，必須重點加強保密工作。以下崗位作為學(xué)院涉密事項較多的崗位:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位、辦公室領(lǐng)導(dǎo)崗位、秘書崗位、文印崗位、機要收發(fā)崗位、檔案管理崗位、紀(jì)檢監(jiān)察崗位、宣傳教育崗位、教務(wù)管理崗位、財務(wù)管理崗位、審計崗位、保衛(wèi)崗位、外事接待崗位、科技管理崗位、計算機網(wǎng)絡(luò)管理崗位、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小車駕駛崗位等。以上崗位的同志必須明確自己的保密任務(wù)和保密要求，進一步提高保密工作的警惕性和自覺性，為學(xué)院整體事業(yè)的健康發(fā)展服務(wù)。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長辦公室。
年三月十二日。
對學(xué)校的意見和建議篇六
學(xué)校安全教育和管理是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)校安全教育工作需要全社會參與，更需要安全監(jiān)管部門、教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極參與、主動作為。學(xué)生遍布整個社會和每個家庭，他們安全意識的有無、安全素質(zhì)的高低關(guān)系到千家萬戶的幸福和安寧，因而抓好學(xué)校安全教育工作十分重要。在各級各類學(xué)校普遍開展安全教育，能起到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。
多年來，我省各級教育主管部門和各類學(xué)校在安全教育方面做了大量卓有成效的工作，學(xué)校安全形勢總體平穩(wěn)，但是，目前我省學(xué)校安全教育工作仍然存在以下問題：
學(xué)校、教師和家長平時更多關(guān)注學(xué)生的'成績和學(xué)校的升學(xué)率，作為學(xué)生素質(zhì)教育重要內(nèi)容之一的安全教育時常被忽視。從調(diào)查情況看，一些學(xué)校片面認為安全宣傳教育屬于教育主管部門和政府安全監(jiān)管部門的職能，怎么部署怎么辦，習(xí)慣于被動應(yīng)付檢查，未完全將安全教育納入學(xué)校正常教育日程和學(xué)生必修內(nèi)容。
1、《中華人民共和國消防法》明文規(guī)定“教育、勞動等行政主管部門應(yīng)當(dāng)將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容”，國家教育部對宣傳貫徹消防知識也下發(fā)了相關(guān)文件，但是我省一些學(xué)校為了應(yīng)付檢查，僅做表面文章，實際上相當(dāng)一部分學(xué)校一無消防安全宣傳教材，二無消防課程設(shè)置，三無消防宣傳師資力量，消防安全宣傳教育并未落到實處。
2、一些學(xué)校和教育管理者缺乏系統(tǒng)和理性的思考，孤立地就安全抓安全，沒有與教學(xué)工作、德育工作、體育工作等聯(lián)系結(jié)合起來，缺少全局性的、經(jīng)常性的和細致的思想教育工作。
3、學(xué)校安全管理意識不濃，教育重視不夠，主動預(yù)防不積極，管理不嚴。普遍認為安全教育是老課題，安全事故是難免的，不能人為控制，導(dǎo)致事故隱患排查不徹底，不能及時消除安全隱患。
4、部分教師認為安全教育、安全事故防范是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己關(guān)系不大，人人參與安全的良好氛圍難于形成。
理論和實踐脫節(jié)，授課形式單調(diào)，授課內(nèi)容枯燥乏味，缺乏生動的案例，照本宣科，不能引起學(xué)生的濃厚興趣。純粹灌輸安全理論，傳達文件。沒有應(yīng)急預(yù)案，或者預(yù)案的實用性、操作性差。現(xiàn)場應(yīng)急演練少，教師學(xué)生主動參與機會少，或者根本沒有參加過火災(zāi)、踩踏、逃生等安全事故應(yīng)急演習(xí)，教師、學(xué)生自我保護意識差，自救知識和技能普遍缺乏。
大多數(shù)學(xué)校安全教育設(shè)施簡單，消防等安全投入不足。部分學(xué)校寧愿把資金投資到學(xué)生升學(xué)、老師福利和學(xué)校基礎(chǔ)建筑設(shè)施上去，而不愿投在買安全教育書籍、安全教育實驗儀器、安全宣傳材料上。
歸結(jié)起來就是：安全管理和教育認識有誤區(qū)，管理不嚴格，安全標(biāo)準(zhǔn)要求不高，隱患排查和預(yù)防工作不到位，應(yīng)急演練少，安全投入不足。
無論是從安全教育的實際效果，還是從學(xué)生素質(zhì)教育的要求來看，目前許多學(xué)校的安全教育已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和以人為本的需要。要構(gòu)建完善的安全教育體系和健全的安全教育機制，針對不同年齡段學(xué)生的需求、心理特點，制定不同的安全教育計劃，選擇適合不同年級學(xué)生“口味”的教育方式，實行分類施教，開展形式多樣的學(xué)校安全教育，增加學(xué)生了解安全知識的途徑，提高教育質(zhì)量，使廣大青少年學(xué)會用安全知識和安全技能抵御事故的傷害。
學(xué)校安全教育工作是一項社會工作，需要各級政府、社會和學(xué)校密切配合，形成教育行政主管部門、公安部門、安全監(jiān)管部門和政府相關(guān)部門密切協(xié)作的工作格局。教育行政主管部門應(yīng)加強監(jiān)管、指導(dǎo)和檢查，督促學(xué)校層層簽訂安全教育責(zé)任書，逐級落實安全責(zé)任制和責(zé)任過錯追究制，將安全責(zé)任和壓力傳遞到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，切實改變部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師認為安全與己無關(guān)的錯誤觀念，把安全管理和教育工作真正落到實處。建立健全安全管理和教育的機制、體制，完善規(guī)章制度，制訂各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，定期排查安全事故隱患，把事故消除在萌芽之中。
課堂授課是安全教育的基本形式，也是最有效的手段之一。課堂教育首先要有制度保證。學(xué)校應(yīng)制定安全教育計劃和教育大綱，對學(xué)校安全教育的內(nèi)容、課時、教材等作出具體、明確的規(guī)定，形成系統(tǒng)、規(guī)范的學(xué)校安全教育機制，從而使學(xué)校都能按要求主動地、有針對性地開展安全知識教育。將安全教育與學(xué)校法制教育相結(jié)合，養(yǎng)成較強的安全觀念和良好的安全自救習(xí)慣。除了常規(guī)的教育之外，要利用學(xué)校部分教師和校外安全專業(yè)人員的指導(dǎo)，開展系列講座，旁聽各類火災(zāi)案件和事故的處理，切身感受安全防范和自救的重要性，開展模擬安全自救演習(xí)等。
安全教育很重要的一個特點就是強調(diào)學(xué)以致用和受教育者的預(yù)防和自救能力，提高危急時刻的臨場反應(yīng)和處置能力。學(xué)校在開展安全教育時，要充分利用各種社會資源，到校外參觀學(xué)習(xí)，與消防隊員等近距離接觸，既可以提高受教育者的感性認識，又可以提高受教育者的學(xué)習(xí)興趣，同時也是彌補教師專業(yè)能力不足的一種行之有效的教育方式。
提高安全教育的成效，必須要求學(xué)生親身實踐，參與到安全教育的過程中去。組織學(xué)生參加“119安全夏令營”、滅火演習(xí)和逃生訓(xùn)練，寓教于樂、寓教于練，強化學(xué)生的“實戰(zhàn)體驗”，使其不僅學(xué)習(xí)安全的理論知識，并且還不斷提高滅火和逃生技能，使之成為安全的參與者。同時，可將安全教育與課余活動相結(jié)合，要充分利用學(xué)生課余時間，組織開展各種豐富多彩的課余活動，突出主題、強化安全的要求，使學(xué)生每參加一次課余活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲，加強安全的教育。
要加大安全教育投入，將安全教育貫穿于教學(xué)管理和學(xué)生成長的過程之中，使學(xué)校安全教育保持連續(xù)性和系統(tǒng)性，我省各級教育行政主管部門和學(xué)校應(yīng)確實將安全教育納入教育計劃，構(gòu)建從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的安全教育新體系。
對學(xué)校的意見和建議篇七
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，資料好，形式豐富。期望學(xué)校多進行這樣的家長授課活動。
2、經(jīng)過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，經(jīng)過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、教師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、資料等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情景。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。
8、期望教師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進。
1、提議學(xué)校對學(xué)生的'培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。提議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、教師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。
5、期望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會在各種環(huán)境中的自我保護。
6、提議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的本事。
1、加強學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上提議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、提議在午休時間能夠嚴格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
1、引導(dǎo)學(xué)生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的本事，還能夠利用一些休息日，舉辦一些團體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、教師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進孩子們努力。
7、加強班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，教師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。
8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)進取主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。
9、在可能的情景下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離教師近一些。
10、期望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，期望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。
1、提議學(xué)校關(guān)于作息時間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時間等。
2、一年級的部分教師十分認真負責(zé)，另外孩子較小，提議教師跟班走，至少跟到二年級。
3、學(xué)校爭取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。
4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職教師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換教師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。
5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生供給飲用水。
6、期望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量補充水果就更好了。
7、提議學(xué)校能為家長多供給小升初的政策。
8、一、二年級全托班的床改成一層的。
學(xué)校將高度重視家長的意見和提議，進取做好相應(yīng)的工作，為切實將師院附小打造成一所家長滿意的學(xué)校而努力。
對學(xué)校的意見和建議篇八
在親子教育的研討活動中，我們發(fā)現(xiàn)，家庭成員角色的不同，嬰幼兒所獲得的收獲也不一樣。如何開發(fā)利用家庭角色的不同教育資源，提供有效的家教指導(dǎo)策略，正是我們課題組要突破的核心內(nèi)容。在課題實施階段，我們本著“因地制宜”的原則，著重著從“觀念、方法、指導(dǎo)”等方面下工夫，從兒童的監(jiān)護人(父母、祖輩等)途徑來具體逐層地完善和提高其教養(yǎng)水平。
?在親子教育的研討活動中，我們發(fā)現(xiàn)，家庭成員角色的不同，嬰幼兒所獲得的收獲也不一樣。如何開發(fā)利用家庭角色的不同教育資源，提供有效的家教指導(dǎo)策略，正是我們課題組要突破的核心內(nèi)容。在課題實施階段，我們本著“因地制宜”的原則，著重著從“觀念、方法、指導(dǎo)”等方面下工夫，從兒童的監(jiān)護人(父母、祖輩等)途徑來具體逐層地完善和提高其教養(yǎng)水平。
(一)與父母達成共識，樹立全新的教養(yǎng)觀念。
1、母親。
在與母親的交往中，嬰幼兒得到的最多的是撫育、照料和言語教導(dǎo)、行為示范、鼓勵等。其中，母親對嬰幼兒豐富而又積極的情感交流，對子女未來一生形成良好的人際關(guān)系和健康的情感有重要影響。作為母親，不僅擔(dān)負著養(yǎng)育兒女的使命，而且還要培養(yǎng)兒女成為品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之才，這些都是傳統(tǒng)母教中的精華成分。這種優(yōu)秀的教育方法甚至傳入國外，在現(xiàn)在韓國小學(xué)生的教科書中還有“孟母三遷”的文章，日本有些大街上掛著的并非商業(yè)廣告，而是“效孟母三遷”之類的公益標(biāo)語。
指導(dǎo)策略：一方面要豐富母親在家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容，利用多種形式，例如開辟“母親沙龍”、“媽媽網(wǎng)站”、“好媽媽經(jīng)驗交流會”等交流平臺，幫助母親掌握科學(xué)育兒的策略，使母親有的放矢地將困難、挫折留給孩子，讓他們自己尋找解決困難的方法，經(jīng)受艱苦的磨煉，培養(yǎng)他們的勇氣、毅力和獨處能力等。開展家庭教育的指導(dǎo)活動，加強家庭教育指導(dǎo)的針對性和合理性，以提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2、父親。
對子女的交往、在子女的成長過程中有著特殊的作用，這不是母親可以替代的。在課題調(diào)查結(jié)果表明，父親的文化程度雖高于母親，但在家庭中承擔(dān)的家庭教養(yǎng)責(zé)任、具有的教育威信等方面卻不如母親。國外研究表明：在超常兒童中，受父親直接教育和影響的孩子最多。因此，為了促進孩子的成長，父親就有必要扮演好自己的教育者的角色，更多的參與到孩子的教養(yǎng)工作中去。
第一，父親要多擔(dān)當(dāng)更多的教育責(zé)任。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“要使所有的父親懂得：孩子聽話和遵守紀(jì)律的程度取決于父親責(zé)任心的強弱。”在教養(yǎng)過程中，父親應(yīng)該掌好舵，協(xié)調(diào)好家庭成員中的各種關(guān)系，教會孩子自立自強，成為對社會有用的人。
第二，父親要多與孩子接觸。父親對社會的貢獻越顯著，孩子越應(yīng)發(fā)出自己的光華。這種光華要由父親去引燃。父親不論工作多么繁忙，心情是否舒暢，每天都要擠出一點時間和孩子交談，每周都要和孩子一起游戲，親近孩子，了解孩子的心聲，捕捉教育的契機，使孩子不至于患上“缺乏父愛綜合癥”。
第三，父親要成為男孩的榜樣。在日常生活中，父親要通過對客人彬彬有禮，對鄰居寬容大度，對親人關(guān)心愛戴來使孩子、特別是男孩子感受到男人的穿著打扮、言談舉止、氣質(zhì)風(fēng)度，體察到男性的陽剛之美，既可避免出現(xiàn)男孩性格女性化的現(xiàn)象，又可為孩子對待生活，對待家庭的榜樣。
第四，父親要多加表揚女孩。家庭教育專家布朗芬菠里勒的研究表明，“孩子要健康成長，僅僅有母親的贊揚、賞識還是不夠的，父母對孩子的贊賞往往能起到巨大的作用，特別是父親對女兒的贊賞收效更大”。在一個核心家庭中，對于獨生女孩來講，父親幾乎代表了她對整個異性的了解。父親如果能夠經(jīng)常表揚孩子，鼓勵孩子，讓孩子生活在接受、認可、友愛和承認之中，就能使孩子體驗到成功，學(xué)會感激、自信、愛、自愛，確立生活的目標(biāo)，提高自我期望的水平。
指導(dǎo)策略：教師要幫助父親樹立新的形象，使他們能花費更多的時間和孩子在一起，與教師協(xié)作，用自己的言行表達對孩子的關(guān)愛。12月份，我們專門做了一期“當(dāng)個好爸爸“的親子教育專題(三歲班)。活動中，我們充分發(fā)揮了男性教育資源的優(yōu)勢，為寶寶們設(shè)計了“大腳與小腳”、“鉆火車”等活動量較大的游戲，寶寶們在爸爸們搭的高高的“火車山洞“里鉆來鉆去，快樂的尖叫。還請了在家教方面頗有造詣的蛋蛋的爸爸，為來園的家長做了精彩的“好爸爸”經(jīng)驗交流。他說到“從性格的培養(yǎng)來看，父親的關(guān)愛更有利于健全人格的形成，一是寬容的胸懷：孩子犯的細微錯誤在媽媽看來是不可容忍的，比如把飯撒到地上，沒有把尿撒在指定的地方，但是我覺的不是什么大不了的事。至于和小朋友之間的打打鬧鬧，受了點傷，我想也是正常現(xiàn)象，幼兒也有社交，打鬧就是他們之間的交往。我覺的兒童不宜約束太多，太乖太守規(guī)矩的.孩子已經(jīng)喪失了兒童的天性，反而不利于他們的發(fā)展。二是勇敢的精神：蛋蛋的媽媽似乎對蛋蛋過分愛護了，這也不讓去，那也不讓動，安全第一，很多玩具雖然好玩而且有益于兒童的身心發(fā)展，但是因為帶有一定的危險性，蛋蛋媽媽就敬而遠之，但是我就鼓勵蛋蛋大膽的去玩，以培養(yǎng)他的勇敢精神。三是對運動的喜愛：我本身比較喜愛體育鍛煉，平時也常和蛋蛋一起踢球，做一些運動量大的游戲，一方面培養(yǎng)了孩子的動作協(xié)調(diào)能力，另一方面也鍛煉了孩子的心智，磨練了他的毅力，還可以增進親子關(guān)系，加深父子感情。”最后他以“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的精彩言論贏得了來園觀摩的爸爸的高度評價，使筆者本人受益匪淺。活動后，家長們反映象“這種有啟發(fā)性的經(jīng)驗交流非常受歡迎，其效果不亞于一場專家講座!”
(二)與祖輩達成共識，多溝通、更新教育觀念。
老人帶孩子當(dāng)然有老年人的經(jīng)驗和優(yōu)點，但也容易產(chǎn)生一系列的問題，如老人對科學(xué)教養(yǎng)孩子的方法知道不多，往往處于過分疼愛而嬌慣孩子，容易讓孩子養(yǎng)成任性的不良性格;也可能因為老年人無法掌握開發(fā)孩子的智力方法，錯過對孩子進行最佳教育的時機。所以，在充分尊重老年人的基礎(chǔ)上，年輕的父母一定要與之多溝通、多交流。
總之，親子教育的基礎(chǔ)是讓孩子和家長都感受到快樂，通過有趣的游戲使孩子獲得深刻的印象，并引起快樂的回想。勉強的或者強制的學(xué)習(xí)會引起孩子的反感，從而適得其反。只有在孩子自我感覺良好和身心愉快之時學(xué)習(xí)，才能獲得最佳效果。
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對學(xué)校的意見和建議篇九
2.試卷由學(xué)科老師自行命題效果好。
3.民族團結(jié)做得好，師生交流很頻繁。
1.隨便換帶課老師。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子對一線教師關(guān)心不夠。
3.中層林道與基層教師要多交流，工作中要改進服務(wù)、轉(zhuǎn)變管理作風(fēng)。
1.學(xué)校對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)如何處理應(yīng)有規(guī)定。
2.青年教師教科研意識不強。
3.個別青年教師專業(yè)未得到充分發(fā)揮。
1.為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境。
2.工作量要合理、公平。
3.別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責(zé)任，要落實。
4.要豐富學(xué)生的課外活動。
5.物理、化學(xué)等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學(xué)質(zhì)量付出努力。
7.主管教學(xué)的副校長在提高教學(xué)質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。
8.要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領(lǐng)導(dǎo)要多聽課，了解學(xué)科教研情況，青年教師每學(xué)期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關(guān)心他們的業(yè)務(wù)發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應(yīng)適當(dāng)分擔(dān)部分學(xué)科教學(xué)的同時發(fā)揮指導(dǎo)、幫助作用。
9.學(xué)校總體分為兩大群體，教師與學(xué)生，對教師與對學(xué)生都嚴格要求，對教師嚴對學(xué)生松，肯定不行，二者缺一不可，學(xué)校會將所有教學(xué)任務(wù)交給教師，教學(xué)成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學(xué)生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學(xué)生誰又能教好？學(xué)校對學(xué)生管理制度應(yīng)從學(xué)校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
對學(xué)校的意見和建議篇十
感激學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感激你們辛勞付出了!
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
2、建立所有教師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、教師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點因材施教，每個教師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。
6、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語潛力。
以上是我的推薦，期望采納!
