總結可以激勵我們不斷努力，不斷超越自己，追求更高的目標。寫總結時，要注意使用簡潔明了的語言，避免啰嗦和廢話。下面是一些寫作總結的技巧和方法，供大家參考和學習。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇一

同志們：

大家下午好!為期四天的全省學校共青團團干部培訓班就要結束了，在短短的四天時間里，大家從全省各地來到這里，碰撞思想火花，切磋工作技藝，結合全省學校共青團工作實際，共同分析形勢、總結經驗、探討問題、謀劃未來。剛才四位學員代表作了很好的發言，讓我聽后很受啟發。經過大家的共同努力，這次培訓班成為了一次成功的理論學習班、一次成功的工作交流會、一次成功的素質拓展營。在此，向圓滿完成此次培訓班的各項學習任務、順利結業的學員表示祝賀，向為本次培訓班的成功舉辦付出辛勤勞動的各位老師表示衷心地感謝。

借此機會，我就這次培訓班講幾點意見。

一是專題輔導選題準。培訓班安排了十八屆四中全會精神、當前的形勢和政策輔、學校共青團工作等專題輔導。這些專題與當前總體形勢和學校共青團工作都非常切合，選題都很準。二是培訓規模大。本次培訓班有××名學員參訓，規模為歷年來學校共青團干部培訓班之最，實現了對全省學校各層級的全面覆蓋。三是培訓內容豐富。培訓既安排了理論授課、工作論壇、實地考察、討論分享等教學內容，還組織學員赴×××、重溫入團誓詞，考察了規劃館，開展了素質拓展活動，培訓內容非常豐富。四是學員學習熱情高。參加這次培訓學員大部分都來自基層，有不少還是各學校的團委書記、副書記，平時工作任務較為繁重，大家到培訓班后都非常珍惜這次學習機會，聽從統一安排，嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓，體現了學校共青團干部熱愛學習、崇尚學習的良好風貌。

通過四天的培訓，在大家的共同努力下，普遍認為本次培訓班取得了良好的成果。一是提升了理論素養。黨的十八屆四中全會在不久前剛剛閉幕，深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神是我們當前和今后一段時期的重要政治任務。因此，培訓班專門邀請了專家就黨的十八屆四中全會精神做全面解讀，幫助大家最及時地了解和學習全會精神。二是增強了責任感和使命感。通過學習培訓，大家對國際國內形勢，學校共青團工作面臨的新形勢、新任務、新情況、新問題等都有了進一步的認識，特別是對如何加強和改進學校共青團工作，發揮好學校共青團基礎性、戰略性、源頭性的作用進一步增強了責任感和使命感。三是交流了工作經驗。培訓班安排了交流論壇，組織大家在討論中集思廣益，碰撞思想，取長補短。還組織大家分組考察了學校共青團基層團建工作，讓大家現場學習、實地觀摩先進典型的好經驗、好做法。通過交流論壇和實地考察，促進大家認識了不足，開闊了思路，增長了經驗，為今后改進工作提供了寶貴的知識積累，掌握了有效的工作方法。四是接受了精神洗禮。培訓班專門組織學員赴××，重溫入團誓詞，目的就是希望大家在學習知識之余，身臨其境感受××同志偉大的革命精神和深厚的革命情懷，接受精神洗禮。

培訓雖然短暫，大家在這幾天共同研討、共同學習、共同體驗，結下了深厚的友誼，希望在以后的學習、工作、生活中相互聯系、相互關注，共同努力做好學校共青團工作。同時，大家來這里就是要鼓足勁、加滿油、充好電，要把在培訓班上收獲的理論知識、工作方法、有效經驗和精神力量，運用到工作實踐中去，深入地總結好、充分地吸收好本次培訓的成果。

現在離全年的工作收官不足兩個月，大家要認真梳理本年度重點工作和常項工作完成情況，查缺補漏，確保圓滿完成全年各項工作任務。同時，要認真總結一年來的工作成效和經驗，找準存在的問題和差距，提出解決問題的思路和措施，切實謀劃好明年的工作。在此基礎上，著力抓好以下幾項工作。

一是抓好學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。黨的十八屆四中全會剛剛閉幕，第一次在建黨和建國歷史上把法治作為中央全會的主題。全會強調，全面推進依法治國是事關我們黨執政興國的一個全局性問題，必須將學習貫徹全會精神作為一項重要政治任務，扎實抓好落實。一方面，各級團學干部要將學習貫徹落實黨的十八屆四中全會精神作為首要政治任務，創新學習形式，掀起學習熱潮，真正讓黨的十八屆四中全會精神進校園、進支部。團學干部要做表率，黨的十八屆四中全會重大決定內容要知曉、要了解、要熟悉。要通過學習全會精神，真正做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。另一方面，要結合學校共青團實際，以黨的十八屆四中全會精神為指引，運用法治思維和法治方式推進團學工作，把全會精神落實到學校共青團各項工作和建設中，帶領青年學生投身法治全建設、助力法治中國。

二是抓好培育和踐行社會主義核心價值觀活動。教育引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀是當前和今后一段時間學校共青團工作的一項重中之重的工作任務。根據中辦《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神及團中央、全國學聯的部署要求，我們今年9月份下發了《關于在全省大中學生中深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動的通知》，提出了7個方面的具體要求，希望大家下階段要持續貫徹落實好通知精神，廣泛開展好培育和踐行社會主義核心價值觀活動，形成廣泛聲勢，努力引導青年學生將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。同時，要認真學習貫徹教育部和團中央聯合下發的《關于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設的意見》文件精神，認真總結梳理，注重機制建設，著力推動培育和踐行社會主義核心價值觀成效化、機制化，真正形成常態化工作機制，讓社會主義核心價值觀在校園內生根發芽。

三是高質量完成創新試點工作。團中央、團在今年四月份分別啟動了學校共青團重點工作全國和省級創新試點工作。這次創新試點是學校共青團主動出擊、破解瓶頸，提升工作科學化水平的一次自我探索、大膽實踐，也是今年全團學校戰線的一項重點工作。團將這項工作納入了全省學校共青團考核的重要內容，加強了督導和調度，8月份還開展了創新試點中期評估。從評估的情況來看，總體上取得了一定的成效，但情況不容樂觀，試點成果不多。現在，創新試點工作已經進入第二階段，各試點項目在完成中期評估的基礎上，正在深入推進創新試點的攻堅沖刺。希望承擔了試點項目的學校，都能正確認識創新試點究竟是要取得什么成果，怎樣去評估，怎樣最后考核，繼續努力，穩步推進，力爭在試點工作結束時，能涌現出一批突出的、有價值的、可推廣的成果。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇二

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

能夠代表參加新教師培訓的學員發言，我深感榮幸！

古人云：“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光。”人只有在不斷的學習和交流中，思想才能產生靈感的火花。雖然我們已經取得了教師資格認證，已經接受過嚴格的崗前培訓，已經具備了一定的教育教學經驗，但是面對專業知識中那些長久存在的疑難，面對課堂教學中那些難以解決的困惑，面對學生管理中那些棘手的問題，我們還是常常感到束手無策。忙忙碌碌中，不斷反思，我們難免搔首踟躕；夜深人靜時，苦苦求索，我們不覺輾轉反側。我們真切地感受到：相對于其他職業來說，教師更需要終身學習，而現在的我們更需要能力和水平的全面提升。因為我們面對著一個個充滿潛力的孩子，他們不但寄托著一個個家庭的希望，而且承載著整個社會的未來。此次培訓猶如一場及時雨，將給我們送來最新的理論知識，給我們帶來最實用的實踐成果，為我們今后的專業發展之路指點迷津。

雖然我們暫時會失去一些休息時間，但我相信學到的知識和技能，將成為我們日后教學中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經過思想的碰撞我們將更加豐富和全面，經歷專業的磨練我們將更加成熟和自信！

我想這次培訓不僅能使我們提高班級管理能力、擴充專業知識、更新教學理念，更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的學習工作中，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標，愛崗敬業，不斷進取，用愛心與學生進行心靈的對話，真誠地為每一個孩子的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上腳踏實地走好每一步，實現自己的人生價值。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風雨后，更見青松巍峨！

在此，請允許我代表參加本次培訓的全體學員向教育局領導、進修學校的各位領導和老師，表示最衷心的感謝！感謝你們為我們新教師搭建了這個學習、成長的平臺。我們一定會珍惜這次難得的機會，認真學習理論知識，夯實專業素養，完善自我，加快成長！

“夢想在心中，創造在手中”！我相信，我們參加培訓的每一位老師會努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛。青春是我們資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。讓我們把握機遇、迎接挑戰，為能在未來的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油！終有一天，我們也會像特級教師于漪老師那樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次地選擇教師――這個太陽底下最光輝的職業！”

很高興今天在明媚的陽光中走來，與大家在期盼中相聚，并開始這段充滿意義的旅程。

預祝新教師培訓活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇三

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！

我很榮幸，也很光榮能作為優秀學員代表向在座諸位致此總結報告。

八天之前，我們從祖國各地紛至沓來，帶著組織對我們的關懷和期望，以及對新知和前途的無限向往，滿腹雄心的開始了一段新的征程。

這段征途是辛苦的。在住處，當清晨的第一縷陽光透入房間時，辛勤的我們已經洗漱穿戴完畢。吃過早餐，我們步行著去課堂，在路上依然溫習著昨天學過的內容。在課堂，我們聚精會神，生怕錯過了老師每一句話，每一個字，每一個動作。在晚上，我們挑燈夜戰，沒有懈怠，只有執著。

這段征途是快樂的。午飯和晚飯是一天之中最輕松的時刻。我們圍坐桌邊，一邊享受這短暫的休息時光，一邊互相分享著各自的故事。這里不缺乏歡聲笑語，這里充斥著令人懷念的同學情。

這段征途是溫馨的。八局是我們的家，照顧我們的領導，講課的老師，一起學習的同學都是我們的家人。領導的噓寒問暖，老師的諄諄教導，同學們的熱情互助，桌上總不停杯的茶，關愛無處不在。

這段征途是滿載而歸的。從最初的一無所知，到略知一二，到現在的若有所思。一開始，我只覺得所謂bim，應該是一款功能強大的軟件。到現在我的理解，bim其實是將各種信息模型技術通過一種更新的方式結合在一起的理念。我們學過的這幾款軟件，architecture可以建立起建筑的模型，構造墻、板、柱、門、窗等。其不同于autocad以及scetchup等傳統構圖軟件的地方在于，它在數據的收錄方面更加強大。除了對傳統尺寸，材質等信息的優化下，軟件還加入了更細部的控制。比如墻的抹灰，面層。使模型更加貼近實際，做到所見即所想。structure可以配置梁，構造柱，可以裝配鋼筋等，比傳統的圖紙收錄，更加直觀形象。mep可以導入之前建筑的模型，進行防火，照明，給排水的裝配。可以將管線、連接頭、甚至馬桶蓋都做到和現實中一模一樣。而且可以通過對族的創建，得到我們想要的特型構件。最后，我們接觸了bim最精華的部分——碰撞檢查。建筑工程不同于其他，是一次性的工作。我們之所以利用bim建立好了建筑模型，結構模型，裝配模型，就是為了將最終他們整合到一起，進行比對和計算。將施工時會碰到的問題找出來，在模型中預先解決，大大的減少了將來可能在施工時造成的浪費和不便。

幾天來，我們從相逢到相識，相識到相知。用努力做骨料，用汗水去澆灌，老師為我們振搗，刻苦幫助密實，共同澆筑。今天，知識已經初凝。在以后的歲月里面，我們將用不斷的實踐應用去養護，最終為我們的公司交一份又完美的作品。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇四

尊敬的各位領導、諸位同學：

大家上午好！

今天來自縣直各單位和各鄉鎮的50名科級干部，共同參加由縣委組織部和縣委黨校共同舉辦的科級干部培訓班，當前，正值我縣招商引資、園區建設、民生改善、城市建設等各項重點工作迅猛推進的關鍵時刻，大家能有機會集中到黨校充電加油，充分體現縣委、縣政府對人才培養的高度重視，以及對大家工作、學習的關心，實屬機會難得。

我們要做到：如饑似渴主動學、勤于思考深入學、博采眾長比著學、學以致用務實學，著力提升科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法執政和總攬全局的能力。樹立較高的工作追求“標尺”，課上專心聽講，課下積極交流。在短暫的幾天的學習中，要深化理論學習，彌補知識短板，通過學習認識自身不足，把學習當作一種快樂的人生追求。要借鑒先進地區經驗，提高駕馭工作全局，加速當地發展的實踐能力。把紹興市場體系建設的先進模式、跨越發展的先進理念、社會管理的先進做法、城市建設的先進路徑，有效融入到濉溪發展的實踐中去。要強化黨性鍛煉，牢固樹立中心意識、大局意識、黨的意識，以濉溪發展為己任，以跨越發展為追求。

走出濉溪，我們就是濉溪的形象。希望大家以奮發有為的精神風貌、嚴明守紀的紀律觀念、規范有序的團隊意識、文明開放的工作形象，給紹興的領導、老師、客商、朋友，留下美好而深刻的印象。

7天的時光，美好而短暫，愿大家留下難忘的記憶，結下真摯的友誼，取得豐碩的成果。

祝大家工作進步，學業有成！

謝謝大家！

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇五

各位領導、同志們：

大家下午好！我今天發言的題目是《強化創新思維促進創先爭優》。能借助這次培訓班的平臺與各位領導、各位同仁共同學習、探討創先爭優活動的有關知識，我感到非常榮幸！由于首次參加此類活動，心情難免緊張，請大家支持我、鼓勵我！

一、對創先爭優活動的總體把握。

1、開展創先爭優活動的概念及意義。在基層黨組織和廣大黨員中深入開展創先爭優活動，是黨的十七大做出的重大戰略部署，也是我縣貫徹落實省委十一屆十次全委（擴大）會議精神、市委二屆九次全委擴大會議精神，落實各項工作任務，實現縣域經濟跨越發展的有力抓手。“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動。這一活動是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作，對于進一步抓好學習實踐活動整改落實工作、完善長效機制、推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，對于推動黨的建設更好地服務本地區本部門本單位中心工作、加快轉變經濟發展方式、促進經濟社會又好又快發展，都具有十分重要的意義。

2、創先爭優活動的目標任務：共四句話，即：推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

3、創先爭優活動的時間安排：一是從2010年5月開始，著重圍繞迎接建黨90周年開展活動。到建黨90周年時，全縣樹立一批基層黨組織和黨員的先進典型，整頓轉化一批后進基層黨組織，黨組織的生機與活力進一步增強，廣大黨員學先進、趕先進、做先進的意識明顯提高。二是從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動。到十八大召開前，各鄉鎮、各單位基層黨建工作都有務實管用的規范標準，基層黨組織和黨員創先爭優的工作機制得以健全。

4、創先爭優活動的主要內容：全縣開展創先爭優活動，以創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員為主要內容。

先進基層黨組織的基本要求是，學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”即：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好。

優秀共產黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”即:帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

總的來說，“創先爭優”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業中表現突出、工作業績突出同志們的一種鼓勵。那么，創先爭優活動到底怎么“創”，如何“爭”呢？我認為，可以從以下幾個方面進行把握：

一是落實工作責任是基礎。開展創先爭優活動是一項比。

2較復雜的系統工程，牽涉面廣，參與人數多。要精心謀劃、合理安排，建立領導機構和工作機構，主要領導親自抓，分管領導具體抓，指定專人負責，各牽頭責任單位要分工合作，協調配合，形成強大的工作合力，確保爭創活動扎實推進。要明確工作責任。細節決定成敗，過程影響結果。能不能把活動的各項部署落到實處，取決于每一個步驟、每一個環節、每一個載體，因此，要把工作責任落實到具體的單位和具體的黨員身上，量化、細化工作任務，定時間、定目標。通過扎實有效的工作，使先進基層黨組織真正做到“五個好”，優秀共產黨員真正做到“五帶頭”。

二是立足基層實際是關鍵。基層黨組織的職責任務各不相同，黨員自身情況千差萬別，只有堅持分類指導，立足基層實際、緊密結合黨員特點開展活動，才能深入扎實、有聲有色。要按照有利于黨組織開展活動，有利于黨員參加，有利于活動取得實效的原則，針對不同行業、不同領域黨組織、黨員職責任務和崗位特點，精心設計活動載體，實施分類指導。

3夫。探索推動黨建工作上水平，全面提高黨組織的凝聚力和戰斗力，提高黨員綜合素質和為人民服務的水平。

可以說，“創先爭優”活動是當前推動工作的一個良好平臺，可謂意義重大、影響深遠。所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確保活動深入扎實開展。

二、今年創先爭優活動的重點。

出處 www.fangshuizhijia.com

2011年是“十二五”規劃的開局之年，是兩當經濟社會加速發展的戰略機遇期，也是創先爭優活動向縱深發展的關鍵之年。要搞好今年的創先爭優活動，必須把握好以下重點：今年全縣創先爭優活動的工作思路：圍繞“一個主題”，突出“兩個重點”，把握“三個節點”，強化“四項措施”，搞好“六項基本活動載體”，抓好“十項工作”。

1、一個主題即：破解發展難題，實現科學發展。重點圍繞縣委十二屆八次全委擴大會議提出的實現兩當經濟、社會跨越式發展的宏偉目標和2011年中心工作，組織引導基層黨組織和廣大黨員、干部以實現科學發展任務為中心，在完成重點任務、破解發展難題上創先進、爭優秀。

2、兩個重點即：基層黨組織和廣大共產黨員。以爭創“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員為目標，選樹一批先進和優秀典型，以此帶動全縣基層黨組織和黨員在經濟社會發展中當先鋒、做表率。

3、三個節點即：重點把握好“五一”勞動節、“七一”建黨節、“十一”國慶節等三個重大節點的輿論宣傳工作。

4“五一”勞動節前后，重點對全縣各行業、各領域涌現出的勞動模范進行宣傳報道；“七一”建黨節前后，重點對全縣基層黨組織和黨員在創先爭優活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員進行表彰獎勵；“十一”國慶節前后，重點對全縣基層黨組織在開展創先爭優活動中探索和總結出的好經驗、好做法進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍。

4、四項措施即：一是全面推行公開承諾。基層黨組織和黨員立足崗位，圍繞本職，科學承諾，公開亮諾；二是實施領導點評和群眾評議。定期對各基層黨組織開展創先爭優情況進行領導點評，按照黨組織隸屬關系和領導分工，普遍開展領導點評工作，確保做到全覆蓋。每季度進行一次群眾評議，使創先爭優活動自始自終讓群眾滿意。三是加大督促檢查和明查暗訪工作力度。不定期對全縣創先爭優活動進行督查和明查暗訪，確保創先爭優活動自始自終按照中央和省、市、縣委部署要求，緊貼基層工作實際。四是全面開展創先爭優活動考核考評工作。堅持日常考核與年終考評相結合，每月督查一次、每季度考評一次、每年年終進行綜合考核評價，確保實踐活動整改問題和公開承諾事項的得到全面落實，讓群眾得到實惠。

5先爭優活動與全縣中心工作有機結合起來，實現以活動促工作。（當然，這六項活動是市上的規定動作，咱們也可以在這六項基本載體的基礎上不斷創新，提煉出咱們自己的載體。譬如，去年楊店鄉總結探索的“雙爭雙聯十帶頭”活動，效果很好，現已普及推廣為全縣的活動載體。）。

6的認識。組織黨校和新聞單位廣泛開展創先爭優理論研究，推出一批有深度、有影響的理論成果；六是抓好輿論宣傳工作。樹立和放大典型，搞好先進典型的宣傳，在各行各業努力營造學先進、比先進、爭優秀的比學趕超濃厚氛圍；七是抓好解決突出問題。繼續抓好實踐活動整改落實后續工作和“優化發展環境、塑造良好形象”活動中查找出問題的整改落實工作，集中辦理一批關系群眾切實利益的惠民利民工程，實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠的目標要求；八是抓好窗口單位和服務行業創先爭優工作。窗口單位和服務行業繼續深化“優化發展環境、塑造良好形象”活動，全面推行標準化服務、規范化管理制度，實施黨員公開承諾、黨員志愿服務和黨員亮牌服務等活動，創建群眾滿意窗口和優質服務品牌，“七一”前后，命名一批“黨員示范崗”、“黨員示范窗口”、“黨員服務標兵”等示范窗口和服務品牌；九是抓好黨群共建創先爭優工作。從工青婦群團組織的實際出發，組織和引導廣大職工、青年、婦女立足本職，在發揮服務作用上創先進、爭優秀。按照“鞏固、延伸、拓展、提高”的要求，在各行各業培育一批黨建帶群建示范點，樹立一批群團先進組織和優秀個人，提升整合一批具有群團特色、群眾歡迎、社會影響力更大的品牌新亮點；十是抓好新社會組織和非公企業創先爭優工作。積極探索創新，建立和完善新社會組織和非公企業中開展創先爭優活動的載體和機制。

三、加強組織領導和工作指導，保證創先爭優活動取得。

7實效。

1、在圍繞中心、服務大局上下功夫。一要加強學習，不斷深化對活動的思想認識。要反復研學中央關于開展創先爭優活動的系列文件以及中央領導同志相關的講話、指示和文章，不斷提高認識，自覺把創先爭優活動作為服務政治路線和中心工作的有力推手，作為推動科學發展、促進社會和諧的重要措施，作為保持黨的先進性的有效手段，使活動切實成為推動本地科學發展的“引擎”和引領基層黨組織和廣大黨員發揮先進作用的“羅盤”。二要明確目標，科學設定活動主題。學習實踐活動的經驗證明，確定一個好的活動主題，對于統一思想、凝聚力量、促進活動開展至關重要。創先爭優活動是一項長期性活動，確定主題要注意與當地發展實際相融合，與人民群眾訴求相吻合，與部門單位工作相結合，使爭創目標與發展目標高度統一。三要認真謀劃，充分發揮活動的平臺作用。創先爭優活動不是一項孤立的工作和額外的任務，黨的建設、經濟建設、民生工作等方方面面工作都可以整合到創先爭優活動這個綜合平臺上，通過倡導動員基層黨組織和廣大黨員立足本職崗位創先進、爭優秀，推進黨建工作上水平、業務工作上臺階。在活動中，自覺把黨的建設與創先爭優活動一起抓，抓成一件事，力爭形成黨建與活動、工作與活動兩不誤、兩促進的良好局面。

8要照顧創先爭優活動與學習實踐活動的延續性，活動各階段的連續性，使載體操作性強，特色鮮明。在這方面，我縣在市上規定的六項載體的基礎上精心謀劃和實施了雙爭雙聯十帶頭的活動載體。在“雙爭雙聯十帶頭”活動中，以“聯”為橋梁，以“爭”為動力，以“帶頭”為目標，不斷激勵廣大黨員干部群眾學先進、比貢獻、作表率，全縣上下呈現出機關黨員干部深入農村服務發展、農村黨員干部集中精力謀求發展的生動局面。西坡鎮通過深入調研，在農村黨支部和黨員干部中開展“兩承諾、兩公示、兩評議”工作法，不斷提高黨員綜合素質、切實轉變工作作風，促進了活動的深入開展。左家鄉針對不同類型的黨員，制定爭當先進黨組織和優秀共產黨員的具體標準，結合農村工作實際制定了不同類型黨員爭創先進的標準，增強了活動開展的可操作性。今年各鄉鎮、各單位要進一步探索切合實際，便于操作的活動載體，確保創先爭優活動不走過場，真正有抓手、有內容、有要求，成為推動發展、惠及群眾的優質工程。

9爭優主題、目標、要求和內容。做到具體問題具體分析、具體人群具體對待、具體行業具體安排。另一方面，要堅持典型帶動，抓亮培樹的典型。要充分發揮典型的示范引領和輻射帶動效應，讓基層黨組織和廣大黨員知道在創先爭優活動中學什么、干什么、趕超誰，推動創先爭優活動的深入開展。

4、在加強輿論宣傳、營造良好氛圍上下工夫。加強輿論宣傳是增強創先爭優活動吸引力，確保活動有聲有色、持久深入的重要保證。要重視發揮輿論宣傳的引領作用，大力宣傳開展創先爭優活動的重要意義，大力宣傳活動中創造的好經驗好做法，大力宣傳各行各業先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。要注意發現、總結和推樹基層黨組織和黨員先進典型，推出一批影響大、過得硬的重大典型。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇六

尊敬的各位領導，老師、學員代表們，大家上午好！：

今天，我們在這里濟濟一堂隆重舉行“2012年第一期技能培訓班”開班典禮。首先，請允許我代表參與本次培訓的全體任課教師，對各位領導和學員代表的到來，表示熱烈歡迎。

為了更好的完成本次培訓工作，我代表全體培訓教師，保證在整個培訓過程中做到以下三點：

一、認真備課、精心上課：

在教學上我們將努力結合本次培訓時間緊、任務重的實際，采用一體化的教學模式，實現邊講解、邊實驗、邊實習的務實高效的教學方法，做到理論與實踐相結合。在授課中，我們積極。

總結。

培訓的經驗，針對學員不同的基礎，結合教材內容認真備課，精心講課，認真上好每一節課，刻苦鉆研教材，力求講解深入淺出。耐心解答學員提出的各種技術性問題，做到有問必答，以最大的熱情為學員服好務。

二、遵時守約、尊重學員：

培訓過程中，我們一定要嚴格遵守授課時間，嚴肅授課紀律、嚴把授課質量；保質、保量的完成每一個培訓課題；愛是教育的前提，愛是教師的天職，所以作為這次參與培訓的教師，我們將努力做到關心愛護每一位學員，充分尊重學員的意見、建議和要求，培訓內容盡可能貼近學員崗位需求，力爭使每一位學員通過培訓學習都能夠學的會、用得上。

三、做好服務，嚴格考核：

為確保本次培訓達到預期效果，我們將嚴格學員考勤制度，定期向培訓主管單位匯報考勤結果，我們將按照技能鑒定部門的考核要求，認真做好鑒定工作。

各位領導和學員，請你們相信，我們將以最先進的教學理念，最認真的工作態度，最完美的教師形象竭誠為學員服務。最后，我祝大家學習愉快、萬事如意！

謝謝大家！

教師代表：

2012-3-14。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇七

同志們：

由縣委黨校、縣民政局共同舉辦的這期社區工作者培訓班，經過兩天的緊張安排，已經完成了集中培訓階段的學習任務。

總的來看，本次培訓班指導思想明確，教學內容集中，同志們精神飽滿，學習認真，具體有這樣幾個突出特點：

1.領導重視，組織得力。

這期培訓班是年初全縣干部教育培訓計劃確定的主體班次之一，也是我縣舉辦的第一期社區工作者培訓班，為此，縣委黨校和縣民政局做了大量準備工作，相關部門領導和各位社區干部也對此次培訓工作給予了足夠重視和配合支持。

在培訓班開學典禮上，縣上領導*** 到會參加了開班典禮，********做了動員講話，縣民政局****給我們大家上了第一課。

2.重點突出，內容緊湊。

這期培訓班的學習內容緊緊圍繞社區工作實際，重點學習了黨的xx屆五中全會精神、社區規范化建設知識、社區保障基本知識、加強和創新社會管理、做好新時期群眾工作等內容，同時，為了增強培訓效果，縣民政局領導 為我們培訓班親自授課，同志們的反響都比較好。

3.們遵守紀律，學習認真。

****的領導和各社區工作同志都能按照要求按時報到并參加學習。

特別是第一天上課，同志們到的比較齊，絕大多數同志學習態度端正，學習目的明確，能夠自覺遵守培訓班有關規定，按時聽課，保持了較好的課堂秩序，表現出了社區工作者良好的組織紀律觀念和的精神風貌。

這期培訓班集中學習時間較短，但培訓目的基本達到了。

同志們通過學習，

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇八

各位領導、學員們：

大家上午好。

向各位學員匯報交流自己的體會和感想。

向給我們提供這次培訓學習機會的師市黨委組織部說一聲：謝謝！向精心組織，專心籌備此次培訓工作的趙部長和馬主任表示真誠的感謝，向為我們精心授課的各位老師道一聲：謝謝！向為我們提供周到服務的班委會道一聲：謝謝！我們一定不負眾望，在各自的崗位上努力工作。

在這十天的學習培訓過程中，我一直都被深深感動著。

可以說，為了能讓我們把學習到的理論知識和實際工作更好地融匯貫通，每位授課老師都花費了心思和精力進行了認真準備，才能讓我們在短時間學習過程中吃透把準豐富的理論知識。

培訓班的學員都是來自各個單位的政工干部，在業務上都是行家里手，但在學習中不管是對焦裕祿、張榮鎖、史來賀等先進人物的每一個事跡的學習，還是對業務工作的學習，各位學員都是全神貫注、聚精會神的聆聽著老師們的授課，屏氣凝神害怕哪句話沒有聽清楚，專心認真地做著筆記，學習的勁頭十足。他們的學習態度感動著我，也感染著我。

踏踏實實地學了十天，這十天的學習無疑是我們的加油站，為我們的大腦注入了新鮮氧氣和血液，在這十天緊張、充實的學習中，不只是思想上的升華，更是心靈上的一次深刻洗禮，也讓我對思想政治工作、黨的建設等方面有了更深的了解，認識到自身在組織工作中的短板，厘清了一些關系，強化了政治理論，我深刻地感受到了身上肩負的責任，在今后的工作中都會更踏實、更扎實、更穩健。

這種精神上的收獲來自于焦裕祿那種。

“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神、張榮鎖一心為民的奉獻精神、史來賀為了人民敢于擔當的精神，也來自于每位學員、老師的精、氣、神，這種盡在不言中的無形力量必將成為我今后工作中的原動力和精神支撐。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。經過這次培訓學習，我也在反思如何在接下來的工作中做好xxx的黨建工作?如何做一名合格的組工干部及如何為黨員群眾做好服務。歸根結底是要提高自身的綜合素質，提高業務水平和能力，我將從以下四個方面做起。

作為一名組工干部我要加強學習，通過學習接受新思維、新舉措，同時不斷加深對所學知識的理解和運用，提升內在素質，進行自我完善，不斷創新思維，應對競爭挑戰。只有這樣，才能完成組織交付的工作任務。

在日常服務工作中，我要力爭做到。

“一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句好話暖人，一張笑臉迎人，一顆誠心感人”，使干部群眾感到組織人事干部可親、可敬、可信、可靠。

我一定要在工作中實事求是，要愛崗敬業，認真履行崗位職責，嚴格執行政策規定;一絲不茍，周密細致，作風嚴謹，既講求工作效率，又不出差錯，在工作中做出實實在在的成績。

我要在工作中堅持原則，不計名利得失，不計榮辱進退;恪守職業道德，遵守組織紀律，嚴格保守秘密，做遵紀守法的模范，做廉潔奉公的模范，保持組工干部的浩然正氣。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇九

尊敬的老師、家長、同學們：

大家上午好！

我是xx日報小記者。在此我要感謝同學們對我的大力支持和幫助，感謝老師們對我的關心、指導和鼓勵！下面我就參加小記者培訓的情況和大家作一個交流。

3月20日，我參加了小記者培訓班。在這一個多月的時間里，我不僅學習了做小記者的基礎知識，還參加了不少課外實踐活動，如：成都鳳凰湖第6屆櫻花節采風、國際玩具展。老師告訴我：“平常人+（做）不平常事=新聞，不平常人+（做）平常事=新聞，平常人+（做）不平常事不=新聞。”新聞要有真實性，及時性，新聞要吸引讀者的眼球。通過小記者培訓班的學習，語文老師說我的。

作文。

水平提高了，上學期期末考試我的作文扣了2分，而這次半期考試我的作文得了滿分，近日我寫的《浪漫櫻花節》被綿陽日報教育周刊發表，我寫好作文的信心增強了；通過模擬采訪，我逐步從害羞走向大方，我的勇氣增加了；另外，認識了其他學校的同年級同學，擴大了我交流學習對象，我的朋友更多了。今后，我將在萬老師的指導下，認真學習新聞采訪知識，努力爭做一名優秀的小記者！

謝謝大家！

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇十

我是_x，很榮幸可以參加這次為期_天的培訓，期間，我們通過個人自學、線上網絡教學及分組討論發言的學習方式，深刻領會馬克思主義立場觀點方法，學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握運用十九屆四中全會精神，重溫紅色記憶、感悟初心使命，增強政治擔當、提升能力素質，為我們在新時代、新形勢下展現新作為奠定了扎實的理論基礎、提供了強大的思想武器。但是，從長遠來看，要把所學、所思、所悟真正內化于心、外化于行，我們還有很長的路要走。

行百里者半九十，今后我們必須堅持結果導向，堅決貫徹落實習近平總書記重要指示精神和黨中央、省市縣委各項決策部署，大力弘揚太行精神，自覺踐行初心使命，“干”字當頭，“實”字托底，擔當為要，真正做到全心全意為人民服務。

一要堅持“學在日常”，提升理論水平。周密制定學習計劃，保證學習時間，充分利用集體學習和自學，深入系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九屆四中全會精神，精準開展政策法規、專業知識、專業技能等方面的學習培訓，不斷提高適應新時代中國特色社會主義發展要求的能力。

二要堅持“做在前列”，增強工作本領。牢固樹立政治意識、大局意識、整體意識、責任意識，發揚求真務實作風，在全力抓好黨費收繳、黨員管理，協助抓實軟弱渙散基層黨組織整頓的同時，全面推進問題排查整改“十個清零行動”，持續深入開展消費扶貧與環境衛生整治工作，說實話、謀實事、求實效，牢牢把握工作主動權。

三要堅持“嚴在經常”，強化責任擔當。“不患無位，患所以立。”要統籌兼顧、敢于擔當，種好責任田，抓緊抓實抓細本職工作;要敢于斗爭、善于斗爭，咬定既定目標不放松，以釘釘子精神抓好落實;要實事求是、穩扎穩打，一時一刻不放松、一絲一毫不馬虎，慎終如始，當好人民群眾的貼心人。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位學員、同志們：

大家好！剛剛慶祝中國共產黨百年華誕，今天，2021年青年干部培訓班就要結業了。首先，我謹代表xx對全體學員順利完成學業表示熱烈的祝賀！

在一個多月的時間里，此次培訓班在縣委縣政府的高度重視下，在縣委組織部和縣委黨校的精心安排下，在授課老師和學員們的共同努力下，順利完成了理論學習、集中研討、現場調研、成果交流等各個階段的培訓任務。剛才6位優秀學員代表談了培訓期間的收獲和體會，講得很好，大家能在這么短的時間內有這么多的收獲，說明大家參訓學習是真用心用情用功，取得了良好的教學效果。本次培訓班主要體現以下三個特點：

一是培訓內容精準聚焦。當前，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神、高質量高標準開展黨史學習教育，是當前和今后一個時期的重大政治任務。此次培訓班的學習內容，聚焦深入學習習近平總書記關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述，深入開展黨史學習教育，推動青年黨員干部做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。我們精心設置課程，重點突出，有xx革命史、的輔導報告，有深化改革開放、新發展理念和依法科學統計的專題報告，有提高調查研究能力的輔導課程，完全符合青年干部從百年黨史中汲取智慧和力量，全面提升綜合素質和解決實際問題能力的需求。

二是教學形式豐富多樣。此次培訓班在形式上體現了多樣性。例如，在培訓師資安排上，xx作開班動員、專題輔導，xx進行授課，還邀請了xx優秀教師為學員們作報告。在教學形式上，既有課堂專題教學，也有分組討論、現場教學、調查研究等。全體學員能夠結合培訓重點要求和各自工作實際自主安排調研、撰寫調研報告，取得了良好的培訓成效。本次參加培訓有xx名學員，我們共收到xx份調研報告，從學員們上交的調研報告來看，學員們普遍能做到勤學習、善思考、廣交流，其中有不少報告針對性、邏輯性、啟發性較強，既有理論高度，又緊貼東源地氣，經過我們黨校老師嚴格篩選，共評出xx份優秀調研報告，下來將結集出版，發給縣領導和有關單位宣傳推廣。

三是紀律作風嚴明優良。在座的各位學員都是各鄉鎮各單位推薦的優秀年輕干部，是推動xx實現新時代新目標的生力軍和中堅力量，把大家培養起來、鍛煉起來，對新時代xxx奮進經濟強縣非常重要。縣委黨校堅持黨校姓黨、從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的原則，對培訓班學員實行封閉式管理。各位學員都能努力克服工學矛盾，不折不扣執行中青班培訓管理規定和黨校請假規定，落實好疫情防控要求，按時匯報住宿情況，堅決服從教學管理，安心學習、專心聽講、勤做筆記、積極討論，充分體現了青年干部紀律嚴明、嚴格自律、積極向上的優良作風，體現了新時代xx年輕干部的良好精神面貌，這是推動我們履好職盡好責、實現人生更好發展的不竭動力。

三是我們黨校優化教學管理、后勤服務方面有待進一步加強等。

各位學員，到黨校培訓只是人生的一個加油站、一個助推器結業典禮之后，大家就要回到各自的工作崗位，投入到緊張的工作中，努力開啟新征程、展現新擔當新作為。今天借此機會，我對大家提三點希望、要求。

一、強化理論武裝，做政治上的“明白人”

習近平總書記說過：“理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。”作為青年干部，必須要把理論武裝作為重中之重，努力提高理論修養，不斷提升政治能力，始終保持對黨忠誠、對國家忠誠、對人民忠誠的政治品格。

一要注重理論學習，增強修養。大興學習之風，是我們黨的優良傳統和寶貴經驗。青年干部要真正把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，勤于學習，善于積累，樂于思考，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，使自己的政治能力同擔任的工作職責相匹配。當前，各位青年干部首要的政治任務就是要深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，深入學習領會習近平總書記“七一”重要講話提出的一系列新思想、新觀點、新要求，在學習中深刻感悟黨一百年來的輝煌歷程、偉大成就和寶貴經驗，用黨的創新理論武裝頭腦，增進政治學習的理性認同、實踐認同、情感認同，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

二要堅定理想信念，踐行初心使命。樹立崇高理想、堅定信仰信念，是年輕干部在人生道路上奮力前行的不竭動力。回顧我們黨的歷史，就是一代代共產黨人用熱血澆灌理想、用生命捍衛信仰，帶領人民群眾取得偉大成就的歷史。衡量干部是否有理想信念，關鍵看是否對黨忠誠。青年干部要始終牢記忠誠之本、信念之基，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，始終做政治上的“老實人”。充分利用好黨史資源，以史為鑒，從黨史中汲取智慧，持之以恒弘揚偉大建黨精神（堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民），發揚黨的光榮傳統和優良作風，不忘初心，牢記使命，用解決實際問題的具體行動詮釋對黨的忠誠和對人民的赤誠，繼續為實現人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮！

三要堅持廉潔自律，永葆政治本色。青年干部要帶頭講學習、嚴紀律、守規矩，自覺遵紀守法、廉潔從政、干凈干事。始終把政治紀律和政治規矩挺在前面，手握戒尺，心存敬畏，時刻思考自己的言行是否符合黨章黨紀的要求，時刻想到紀律的嚴肅性，堅持用法律法規來約束和規范自己的言行，切實做到慎而思之，謹而行之，莫入圈套，嚴格守好思想底線。牢固樹立“一崗雙責”意識，嚴格落實黨風廉政建設責任制，筑牢拒腐防變防線，永葆清正廉潔本色，確保自己想干事、能干事、干成事、不出事。

二、勇于擔當作為，做干事創業的“實干家”

“空談誤國，實干興邦”。新時代青年干部要做敢于擔當、勇挑重擔的干部，做本領過硬、奮發進取的干部。今年是實施“十四五”規劃的第一年，xx經濟社會發展面臨著重大機遇和挑戰，需要靠大家謀實策、鼓實勁、求實效。

一要敢于負責，勤政實干。朝氣蓬勃、充滿激情是青年干部最大的特點，也是青年干部應始終保持的精神面貌。希望各位學員拿出魄力，鼓足干勁，在難題面前、在矛盾面前、在風險面前敢抓、敢管、敢闖，不斷突破自己、塑造自己、提升自己，以敢于擔當、勇于擔當、善于擔當的“精氣神”，最大限度地把年輕這一特有優勢轉化為干事創業的實際成效。大家要認真落實縣委縣政府部署要求，把習近平總書記“七一”重要講話精神轉化為干事創業的強大動力。青年干部更要帶頭在學習時激發熱情，勇擔工作責任，愿吃苦吃虧、能吃苦吃虧，在全面推進鄉村振興、安全生產、關愛弱勢群體、發展民生等方面，示范帶動、團結群眾落實好保安全、護穩定、促發展各項措施，把xx家園建設得更加美麗。

二要踐行宗旨，親民為民。全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。作為年輕干部，一定要堅持踐行以人民為中心的發展思路，始終把人民放在心中最佳位置，自覺把服務群眾作為一切工作的出發點和落腳點，牢記群眾利益無小事的道理，多為群眾做好事、辦實事、解難事。堅持把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的要求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標準，常懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，不斷推動“我為群眾辦實事”實踐活動出彩出新，讓群眾得到更多看得見、摸得著、感受得到的實惠。

三要錘煉能力，勇于擔當。在座青年干部要牢記習近平總書記對年輕干部的要求，不斷錘煉“七種能力”，練就“直掛云帆濟滄海”的業務本領。習近平總書記要求年輕干部努力提高的七種能力之中，調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、抓落實能力，歸結起來，都屬于業務能力。當前我縣推進各項重點工作都是難啃的硬骨頭，青年干部作為推動改革發展的生力軍，一定要深入實踐探索，不斷提高各項業務能力和水平，敢于擔當作為，做到“守土有責、守土負責、守土盡責”，以實干、實效、實績取信于民。

三、敢于奮力爭先，做高質量發展的“弄潮兒”

習近平總書記說過：“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”xx作為全市的經濟大縣，如何在全市高質量發展、奮進新征程中展現更大的擔當和作為，是我們必須回答好的“時代命題”。面對新形勢新任務，青年干部應該奮發作為，奮力爭先，以實際行動交出一份滿意答卷。

一要強化爭先意識，保持工作銳氣。希望大家永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，把不自滿作為推動工作的“動力源”和個人成長進步的“階梯”。工作中，要敢于創新，圍繞當前基層工作的熱點難點問題，多思考、多琢磨，多出亮點、多樹品牌。要善于發現問題，勇于正視問題，積極穩妥地解決問題，及時總結經驗，從中找出規律，全力確保各項工作都有新進步，努力干出不負時代重托、不負人民期望的成績，不斷實現人民對美好生活的向往。

二要堅持學以致用，務求學用相長。理論聯系實際是馬克思主義最根本的理論品質，也是中國共產黨的優良作風之一。青年干部應該堅持理論和實踐相統一，自覺把理論知識與東源的經濟社會發展結合起來，與本職工作結合起來，著眼于解決實際問題，還要向實踐學習、向群眾學習，積累經驗、豐富閱歷，經風雨、長見識，練就駕馭復雜局面、推動產業振興發展的過硬本領。

三要堅持向人民學習，拜人民為師。青年干部要積極響應習近平總書記“七一”發出的偉大號召，帶頭踐行黨的宗旨，永遠保持同人民群眾的血肉聯系，始終同人民想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦。要有“甘為孺子牛”的胸懷、“甘當小學生”的境界，拜群眾為師，和群眾為友，尊重每一名群眾的意見和建議，真正做群眾的貼心人、知心人，讓人民群眾有更多“魚水情深”的心靈獲得感。要以強烈的事業心和責任感，努力解決服務群眾“最后一公里”問題，不斷提高處理基層工作問題的能力，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界。

學員們，奮力拼搏正當時，爭先創優譜新篇。全縣青年干部培訓班學習即將結束，接下來大家將回歸本職工作，希望大家把學到的知識轉化為推動工作的具體實踐，不斷開創工作新局面，以新擔當、新作為xx加快建設經濟強縣作出新的更大貢獻。

最后，祝愿大家身心健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇十二

5月17日至23日，我受夏津縣教育局委派，參加了德州市教育局組織的全市骨干鄉鎮中心幼兒園園長跟崗培訓班的學習。這次的學習機會異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓，特別聆聽了德州學院校長賀金玉、華東師范大學張洪華、天津教育科學研究院白燕等專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。在此期間，我還到市直機關幼兒園跟崗學習，聽取了麻園長的管理經驗介紹，參加了教育科研活動和園務會議，參觀了日常管理、保教活動，并與我們培訓小組的同行就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

首先，聽了德州學院校長賀金玉的領導藝術講座，進一步明確了學前教育的形勢、辦學定位和歷史沿革，感受到學校教育“家長重視空前、政府重視空前、園長壓力空前”。了解了園長應該具備的素質：高度的責任感、寬廣的知識和能力、先進的教育理念和教學方法，并通過加強學習、轉變觀念、勇于實踐提高自身素質，努力辦好規范加特色的幼兒園。還學會了作為一名領導要與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處一個最基本的素質就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低;既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風度，尊重所有人是修養。這是我努力的目標，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領導、老師們風雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

其次，聽了德州學院張興峰教授的關于《我們需要什么樣的兒童觀》講座，了解了兒童觀的含義：兒童觀是一系列有關兒童的觀念，指成人對兒童的認識、看法以及對兒童有關的一系列觀念的總和，它具體涉及到兒童身心發展的特點、兒童的地位和權力、兒童的特質和能力。兒童是受教育者，是教育過程中的重要因素，是教育目標指向結果的反映者。對兒童的看法、態度不同,會導致對教育過程其它要素認識的差異，導致不同的教育行為。兒童觀與教育觀緊密聯系。樹立科學的兒童觀，是做好教育工作的前提。兒童觀問題是學前教育理論中的一個十分重要的課題。兒童觀的形成受政治、經濟、文化思想傳統以及人類對自身認識水平等多種因素影響。在人類歷史發展的不同時期,形成了不同的兒童觀。兒童觀經歷了不同時期的演變和不同時代和不同角度的去解說兒童觀的看法。使我們的教育進一步的了解了兒童的心理，從孩子的角度、兒童的心理角度來出發，使孩子們輕松愉快的享受教育。

德州學院張楠教授的《幼兒安全事故分析與安全管理對策》講座中，通過一個個幼兒園安全事故的案例分析，明確了安全事故的概念、幼兒事故的類型和引發事故的常見原因，教我們掌握了對策：建立正確的態度，養成良好的習慣，經常教育幼兒對可能存在的危險提高警覺，增強安全意識，讓孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力，將安全意識和自我保護技能的學習滲透到教學和日常活動中，通過創設一些情況，讓幼兒在相應的情境中去感受和體驗，從而學會保護自己的簡單技能。

在培訓會上，華東師范大學張洪華博士就抑制幼兒教育“小學化”問題做了深入淺出的剖析，指出“小學化”是幼兒園在教育教學實踐中將幼兒當作小學生來要求，企圖拔苗助長的一種做法。它扼殺了幼兒的天性，強行轉變幼兒的思維方式、思維邏輯和行為準則，不利于幼兒進入小學后學習興趣的培養。幼兒教育小學化的做法從根本上忽視了幼兒的生理及心理特點，剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權利，是對幼兒生理和心理的一種摧殘，扭曲甚至扼殺了幼兒的天性，嚴重影響幼兒身體的正常發育、心理的正常發展。他分析了小學化問題的表現及演變軌跡、小學化的危害、小學化問題產生的原因以及抵制和克服小學化問題的策略建議。張博士在分析小學化問題產生原因時他講“辦園思想不端，理念陳舊，以及職業道德問題仍是產生小學化問題的關鍵”，的確，一些幼兒園受利益的驅動，把幼兒園改姓“錢”而不姓“教”。張博士闡述的“做問心無愧型家長”也是小學化問題產生問題的一個主要原因。這一點我也感同身受，在農村也有很多家長一味追風，有的不惜花重金把孩子送進城里的知名幼兒園或各種輔導班，片面地認為識字學數學、學鋼琴練書法就能讓孩子贏在起跑線上。張博士的這些觀點是我們將來開展家長工作時的強有力的理論支撐。

再次，我們聽了德州學院王萍主任的有關課程資源的報告，再到市直幼兒園結合實際看課程開設，看到該園注重精細化管理，進一步深化幼兒園課程與原本課程開發。我認識到：幼兒園教育科學發展，說到底就是按照幼兒身心發展規律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節管理，在幼兒一日活動各個環節加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現科學發展。如在生活課程中，讓幼兒自主參與，成為生活的主人，培養他們自理生活能力;在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動發展、探索;在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個性得到發展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、游戲課程，均應在促進孩子智力發展、身體發展的同時，關注孩子的心理發展狀況，針對活動中出現的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預，加強溝通交流，促進他們健康成長。

這次骨干鄉鎮園長培訓，使我們更加明確了在促進幼兒園科學發展的過程中，對于一個幼兒園管理者來說，我需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，所有的學員一定能交出一份滿意的答卷。我們一定能學有所用，在工作中做到理論聯系際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。也希望在實踐一段時間以后，能再有機會能再次參加培訓，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇十三

尊敬的各位領導，親愛的同學們：大家好！

我是來自…….。我很感謝第一組的同學們給我這次機會，推薦我作為代表發言！在此也代表第一組的同學們感謝區委組織部和區委黨校給我們提供這三天難得的系統的學習機會，同時也特別的感謝五位優秀的領導和老師和精彩的講解，讓我們能夠及時補充知識的給養，增長見聞，增長本領，提高素質，在和同學們學習和交流碰撞中，發現不足，找出差距，及時地提醒我們、督促我們繼續加強學習！堅定信心，繼續保持前行的動力！

我們第一組和大家交流的題目是《如何進一步提高綜合能力水平》。

一個人能力的高低，直接影響其成長與進步，對人生來說尤為重要。如何提高個人綜合能力，是我們每個人都關注的問題。也是我們每個人一生都不能舍棄的課題。

累、思考和實踐。因此，提高個人綜合能力就要從以下三個方面入手：

第一個方面要從潛心學習入手，積累各方面知識。知識引導人生，學習成就未來。學習是能力之基，是修身之道，是成事之本。一個人的能力水平如何，來源于所掌握知識的多寡。偉大的哲學家培根說過：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，博物使人深沉，論理之學使人莊重”。所以，只有廣覽群書，博采眾長，不斷增加知識,拓寬自己的視野，才能用知識的燭光，照亮我們的一生。才可能成為社會所需要的復合型人才。

案。所以，只有勤于思考才會將知識為己所用，能使你將知曉的知識轉換為能力。

第三方面是從勇于實踐入手，提高解決問題的能力。在掌握大量知識和思考的基礎上，要在社會實踐中反復運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領。也就是說在想到和得到之間還有一個做到：實踐讓你獲得自信。因為信心能夠讓人堅持。人可以通過不斷超越自我獲得成功，獲得自我實現的巔峰體驗。一個人完成一項工作容易，難的是把這項工作做好，做得出色，并加以拓展，培養出自己的動手能力和創造思維的能力和開拓精神。不管今后走到哪個崗位上，只有業務或技能上的優秀，說話才能有的放矢，才能博得大家的認可。

在實踐過程中我們要勇敢面對失敗。每個人在前進道路上都不可能一帆風順，總要遇到這樣或那樣的問題。人的一生也就是在不斷地解決這樣或那樣的問題、矛盾或失敗中鍛煉成長的過程。要想提高自己的綜合能力，就要肯于吃苦，勇于吃苦，在于錘煉自己堅持不懈、持之以恒的耐力。蘇軾說過，“不怕路遠，就怕志短，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”

在座幸運的我們，生而逢時。…….的發展，充滿。

著機遇和挑戰，十二五的畫卷已漸次展開。形勢要求我們要做政治上過硬，政治上成熟的干部。要做學習上勤奮，學習型的干部。要做作風上扎實，腳踏實地的干部。要做嚴格要求自己，廉潔自律的干部。多年以后想起我們所做的，希望能夠做到不愧對組織，不愧對百姓、不愧對父母，不愧對朋友、不愧對自己，不愧對后人。

以上發言，請大家批評指正！

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇十四

:

大家上午好！下面，我就此次培訓發言如下：

以往搞培訓，

3天、5天、7天的有之，但很少像此次培訓一樣，一個個專題、一堂堂授課、一次次討論、一部部錄像片，讓人應接不暇，直呼過癮。10天時間轉瞬即逝，直至此時此刻我們依然感覺意猶未盡，仍不解渴。

6個專題，內容涵蓋部隊建設發展的方方面面，可謂是戳中了麻骨、打到了要害、找準了根源。

初始即嚴，一嚴到底。縱觀培訓全程，從早操到熄燈，我們重回普通一兵；

從上課聽講、研討發言到各類考核、評比競賽，兄弟單位之間同臺競技，各展所長；

工作組給我們提供了非常好的學習、工作和生活條件，特別是主任率先垂范、以身作則，全程駐訓，全時指導，充分體現出上級黨委首長目光向下、心系基層的扎實、務實、求實作風。

國學大師王國維曾經提出人生治學有三境界，分別是立志、堅守和貫通。下步工作中，我將努力做到以下三點：

想要到。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的水平，就要想到瞄準強軍目標，堅持按綱抓建。秉綱而目自張，執本而末自從。強軍號角已吹響，目標藍圖已繪就，面對習近平主席提出的基層建設面臨的“六個新變化”“六個根不上”，作為基層領兵人的我們，就必須認認真真地學綱要、用綱要，強組織、帶隊伍，謀任務、研訓練，抓管理、搞建設，以實際行動做好此次培訓成果轉化的下篇文章。

想要到。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的層次，就要想到強化責任意識，忘我無悔奮斗。幸福不會從天而降，我們每個人的手下都有幾十乃至上百人，大隊作為總隊日常服務的主力軍和應急保障的鐵拳頭，我們必須有守土有責，守土負責，守土盡責的覺悟，錘煉自己、摔打部隊，用執著堅守回饋組織信任，不負官兵重托。

想要到。

不忘初心。

牢記使命，用千萬次的重復，把平凡的事情做到不平凡，把簡單的工作做到不簡單，為建設一支現代化武警總隊添磚加瓦。

發言。

完畢！不足之處敬請批評指正！

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇十五

同志們：

在市委組織部和市委黨校的精心組織下，在全體學員的共同努力下，第十二期中青班經過二個月時間，圓滿完成了既定的各項學習任務，今天就要結業了。剛才，8位學員代表作了發言，談了參加這期中青班的收獲、體會及回到各自崗位后的打算。從大家的發言中可以感受到，這期中青班準備充分、內容豐富、形式靈活；34位學員珍惜機會、學習認真、收獲很大。這說明我們這期培訓班是非常成功的，達到了預期的目的。在此，我代表市委向全體學員表示熱烈的祝賀！向為培訓班成功舉辦付出辛勤勞動的同志們表示親切的慰問！

當前，我們正處于全面完成“十一五”目標任務、科學謀劃“十二五”發展的關鍵階段。7月13日召開的市委專題學習會，在正確把握“十二五”發展趨勢的基礎上，研究提出了推進“五大轉變”、把握“五大關鍵”的總體思路。這“五大關鍵”就是：加快產業層次大提升，著力打造轉型發展先行區；加快生態建設大跨越，著力打造綠色發展展示區；加快城鄉發展大融合，著力打造統籌發展示范區；加快社會建設大推進，著力打造和諧發展樣板區；加快改革創新大突破，著力打造創新發展先導區。面對新形勢新任務，我們亟需培養和造就一支黨性強、作風正、能夠擔當重任、經得起各種考驗的高素質領導干部隊伍。希望各位學員以這次中青班結業為新的起點，把培訓中形成的良好學風和飽滿的精神狀態帶到各自的工作中去，用這次培訓取得的新收獲，認真研究工作中面臨的新情況、新問題，不斷提高工作的層次和水平，為經濟社會又好又快發展貢獻新的力量。借此機會，我圍繞“志氣、才氣、銳氣、大氣、正氣”十個字，提幾點希望和要求，與大家共勉：

一、要有奮發圖強、勇于爭先的志氣。

志氣是人生的燈塔，它不僅是人的一種心理狀態，更是一種精神狀態。所謂“有志者事竟成”，只有有志氣，才能有前進的目標，才能有前進的動力。作為新時期的后備干部，必須做到以下三點：

一是要志存高遠。志存高遠，就是要樹立遠大的理想和堅定的信念。理想和信念決定了人生的價值觀念和處事態度。只有確立遠大的理想和堅定的信念，才能抵御各種誘惑和腐蝕，才能有不斷追求和進取的動力。革命戰爭年代，革命先烈在生死考驗面前所以能夠赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。在和平建設和改革開放時期，許多共產黨員之所以能夠在平凡的崗位上做出英雄壯舉，也是因為他們具有崇高的理想信念。而今，我國正處在全面建設小康社會的重要歷史時期，中青年干部擔負著光榮而神圣的歷史使命，我們不能在理想信念上出現迷茫、困惑甚至動搖。大家一定要認真學習馬克思主義理論，特別是要深入學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，把自己的命運同國家的富強、民族的振興緊緊聯系在一起，自覺同黨中央保持高度一致，不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，把自己全部的精力和生命投入到為實現理想而不懈奮斗與追求之中。

二是要志在為民。志在為民，就是要始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。堅持人民利益高于一切，是共產黨人處理利益問題的根本原則。xx同志9月1日在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上談到權力觀時指出：“馬克思主義權力觀，概括起來是兩句話：權為民所賦，權為民所用。前一句話指明了權力的根本來源和基礎，后一句話指明了權力的根本性質和歸宿。全心全意為人民服務，是我們黨的唯一宗旨，也是馬克思主義權力觀同資產階級權力觀的根本區別。”作為后備干部，我們要時刻不忘掌握權力的最終目的是為人民服務，服務是干部的天職，官越大、權越重，越應該把人民群眾利益放在行使權力的最高位置，把人民群眾滿意作為行使權力的根本標準。今后，如果組織把我們放到領導崗位上，給我們提供為人民服務的大舞臺，我們一定要倍加珍惜，把組織的信任、群眾的期望和實現目標的決心結合起來，牢記“群眾利益無小事”的道理，盡心盡力干好工作，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，爭當一名群眾信任的、尊敬的、擁護的好干部。

三是要志在立業。志在立業，就是要立志在為黨和人民事業奮斗之中建功立業，實現黨的事業與個人價值的統一。人的價值及其實現問題，是一個永恒又常新的課題。xx在中央紀委第二次全體會議講話中曾指出：“各級領導干部都要為黨的事業和人民的幸福而不懈奮斗，在這一奮斗過程中來正確實現個人價值。”這一論述深刻闡明了黨的事業和個人價值的關系，為當代共產黨人確立并實現正確的價值觀指明了方向。對于今天的共產黨員特別是黨的領導干部來說，為黨的事業奮斗，就是要集中力量抓好改革開放和社會主義現代化事業。不論在什么崗位上、不論做何種工作，我們都必須為堅持和發展中國特色社會主義干事創業。在此過程中，只要我們真干、實干、苦干、巧干，干出成績，我們就會被組織認可，被社會認可，得到人民群眾的贊譽，個人合理正當的要求也將在事業的發展中逐步得到滿足，個人的價值的實現也將獲得更多的有利條件。

二、要有學識廣博、出類拔萃的才氣。

才氣是知識的積累，知識是力量的源泉。在這個日新月異的社會，廣大中青年干部要有知識恐慌感，不斷“補氧”、“充電”，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才，不斷實現新的超越。具體要做到以下四點：

1、要勤于學習。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。一個人如果不讀書，不學習，必然言之無物，風度、氣質、修養就不會提高，人就會變得粗俗。毛澤東同志也曾指出：“青年的主要任務是學習。”在當今各種新事物、新知識、新經驗層出不窮的時代，中青年干部要跟上時代前進的步伐，就必須倍加謙虛，永不懈怠，以只爭朝夕的緊迫感，勤奮學習，真正把學習作為一種覺悟、一種修養、一種責任，作為長期的乃至終身的任務。在座的各位都很年輕，有朝氣、有活力，因此更要以高度的政治責任感、強烈的求知欲望去對待學習，減少不必要的應酬，潛下心來抓好學習。要勤奮學習黨建理論、市場經濟理論、現代科學文化知識和本崗位的專業知識，著眼于做好本職工作、服務群眾，本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，既向書本學，又向實踐學、向人民群眾學，不斷豐富干好工作、當好領導的理論武裝和知識儲備。

2、要善于思考。思考是一種能力，善于思考是一個領導干部必備的素質。唐代韓愈在《進學解》中講的“行成于思”，說的就是不論做什么事，善于思考才能成功，沒有思考就沒有成功與進步。加強思考對領導干部大有益處，更是廣大中青年干部需要養成的一個好習慣。首先，學習中要思考。《論語為政》說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。思考是學習的繼續，是學習后消化的過程。中青年干部要著力鍛煉自己獨立思考的能力，善于靈活運用學到的理論和知識，不斷提高思維的敏銳性、系統性和創造性，實現學習、思考的有機統一。其次，工作中要思考。要善于站在全局高度思考和研究問題，想得深，看得透，真正做到“一覽眾山小”；要抓住熱點、難點、重點思考和研究問題，學會“彈鋼琴”，真正把握制約工作全局的關鍵問題；要結合實際情況思考和研究問題，做到有方向性地思考，有針對性地思考，真正找到解決問題的方法。

3、要勇于實踐。實踐出真知，實踐長才干，實踐更是檢驗真理的唯一標準。只有深入實際，才能了解真實情況，才能發現事物的特點和規律，才能找到解決問題的答案。相比較而言，中青年干部學歷都比較高，而所缺的往往是實踐經歷，因此必須緊緊抓住實踐鍛煉這一促進年輕干部成長的關鍵環節，在實踐中增長才干、磨練成長。要積極主動實踐，自覺深入到群眾中去，察實情、辦實事、求實效，不斷在實踐中積累經驗、獲取新知，探索有效的工作方法。

4、要精于總結。總結是一種工作方法。自古至今，各行各業，但凡有所成就的，都非常注重總結經驗。毛澤東同志也曾說過：“我是靠總結經驗吃飯的。”對廣大中青年干部來說，總結不僅是提升學習與實踐精華、積累工作經驗不可缺少的重要環節，更是檢驗能力大小強弱很重要的標志。總結能力強，就能適應形勢的變化，認清工作的特點，把握工作的規律，干起事來、處理起問題來，就會得心應手；不善于總結經驗，抓工作就會方向不明、思路不清、措施不硬，成效也不會大。因此，廣大中青年干部都要認真分析工作中的點點滴滴，積極梳理工作中的感受、體會、感悟、啟發，不斷積累和豐富自己的實踐工作經驗。特別要有自省自糾的勇氣，做到“見賢思齊，見不賢而內自省”，在善于總結成功經驗的同時，更要注重對教訓、對自身不足的總結，不斷以總結促提高，以總結求進步，以總結謀發展。

三、要有開拓創新、攻堅克難的銳氣。

中青年干部進步的快慢，對事業貢獻的大小，能否實現自身價值，我想，很關鍵的一點，就是要有一種開拓創新、攻堅克難的銳氣。這種銳氣，從本質上講，是一種奮發進取的創業激情，知難而進的英雄氣概，一往無前的堅強斗志，敢為人先的創新精神，求真務實的工作作風。作為中青年干部，必須把磨練銳氣作為加強自身修養的重要一環，自覺抓緊抓好，確保能更好地做好各項工作，不辜負黨和人民的期望和重托。具體來說，要做到以下四方面：

一是永葆激情不松勁。激情是一個人品質和修養的外在表現，是成就事業的動力源泉。如果一個人沒有激情，就不會有思想的解放、思維的創新和方法的變奏，就不會有責任面前的擔當、機遇面前的敏銳和困難面前的奮進，就不會有遠大目標的追求、飽滿精神的保持和一流業績的創造。但實事求是地說，目前在我們干部隊伍包括中青年干部隊伍中，都不同程度地存在著激情缺失的現象，如有的強調客觀、怨天尤人，有的回避矛盾、畏難不前，有的自滿自足、不求上進，有的作風不實、效率不高等等，這與發展大勢不符、與個人發展不利，必須堅決加以克服。面對當前繁重的發展任務，希望廣大中青年干部充分發揮年富力強、精力旺盛的優勢，懷著對黨、國家和人民的深厚感情，本著對單位和自己高度負責的態度，牢記事業為上、責任為重，始終保持一種“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作熱情和創業沖動，以積極主動的心態去工作、去做事、去創業，切實做到面對機遇敢于爭先、面對艱險敢于探索、面對困難敢于攻堅、面對落后敢于奮起、面對競爭敢于創新，堅定地做一個充滿發展激情的干部。

二是敢于碰硬不后退。“高山豈礙白鷺飛，狹路相逢勇者勝。”敢于碰硬是一種可貴的精神，對中青年干部的成長發展十分重要。我們每個干部在成長過程中，多多少少會遇到一些挑戰和考驗，會遇到一些困難和矛盾。如何直面這些“硬骨頭”，是克難奮進、戰而勝之，還是畏難不前、退而避之，這是對我們中青年干部工作態度、工作能力和工作作風的重大考驗和檢閱。希望廣大中青年干部注重發揮自身思維靈敏、接受新事物快、開拓創新精神強的優勢，始終堅持做到在挑戰面前不徘徊、在困境面前不后退、在壓力面前不松勁，大力弘揚“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的“六敢”精神，不斷解放思想、與時俱進，不唯書、不唯上、只唯實，敢于打破條條框框的束縛和限制，大膽地試、大膽地闖，以創新的舉措、創新的思維和創新的方法，來找到解決問題的“金鑰匙”，來排除發展中的各種“瓶頸”，來掃清工作中的各種障礙，在攻堅克難中不斷彰顯自己的風采和價值。

三是勇挑重擔不低頭。當前余姚的發展已進入一個關鍵階段，我們的發展目標更高，發展難度更大，發展壓力更重，發展任務更艱巨。這比以往任何時候，更需要我們廣大中青年干部挑起重擔，奉獻才智，施展才華，在余姚新一輪改革發展的熱潮中建功立業。但不可否認的是，現在我們中青年干部隊伍中也確實存在一種很不好的傾向，就是個別干部對工作拈輕怕重、挑肥揀瘦，不太樂意到條件相對艱苦的崗位工作，不太樂意接受急難險重的工作任務。這與科學發展觀背道而馳，也與干部道德要求格格不入，必須堅決杜絕、引以為戒。希望廣大中青年干部深刻認識到，無論從事何種工作，接受什么任務，都是組織對你的信任和托付。青年干部只有經過急難險重任務的實踐鍛煉，才能較快地成熟成長起來；只有經受住急難險重任務的重大考驗，才能成為領導各項事業發展的棟梁之材。每位中青年干部都應該有進取之心，把工作崗位作為干事創業的重要平臺和機會，充分利用寶貴的青春年華，主動挑起工作重擔，勇于到項目建設一線、征地拆遷一線、信訪維穩一線等任務重、難點多、要求高的地方去摔打磨練，去經受鍛煉和考驗，在克服困難、化解矛盾中增長才干、提高能力。

四是真抓實干不浮夸。真抓實干是一種精神狀態，是一種工作作風，更是對各級干部的黨性要求。一個干部如果心浮氣躁，急功近利，搞形式主義，做表面文章，不踏實干事，那是肯定沒有希望的。因此，中青年干部要在其位、謀其政、盡其責，多一些務實勁、少一些書生氣，多一點實干、少一點空談，多一份低調、少一份傲氣，帶頭講實話、出實招、辦實事、求實效。要立足本職、勤奮干事，真抓實干、力戒浮躁，但求事功、不事張揚，不追求脫離實際的盲目攀比，不提嘩眾取寵的口號，不搞虛假浮夸的轟動效應，多做打基礎、利長遠的事，多做惠民生、促和諧的事，努力把實事辦好，把好事辦實。在此過程中，一定要學會抓好落實，善于把上級的安排部署，以及本單位、本部門決定的工作與自身工作職責結合起來，加強對執行過程和結果的檢查，隨時掌握各個時段的工作進展情況，及時解決工作中存在的問題，做到工作目標、過程與結果的統一。

四、要有淡泊名利、寵辱不驚的大氣。

中青年干部身擔重任，是經濟社會發展的棟梁。希望大家擺正工作位置，擁有平常之心，秉持豁達胸襟，以淡泊的心態對待個人得失，不為浮名所累、不為私利所縛、不為權欲所惑，始終保持心靈的平衡與和諧，真正成為對人、對事、對己都大氣的優秀干部。

1、要正確看待進退去留。大家在結束中青班的學習后，又要回原單位去了，很自然地會面對一個職務安排的問題。可能有的同志會這樣想，中青班讀過了，自己這次也該動一動了。但依我看，大家首先應該考慮的是，回去以后如何學以致用，如何更好地做好自己的工作。至于職務安排，那是組織上考慮的事情，個人不要去想的過多，否則就會給你帶來不安和煩惱，甚至會使你走上錯誤的道路。總之，希望大家一定要把在中青班學習的經歷作為進一步做好工作的基礎，而決不能作為向組織伸手要官的資本。要破除唯官是尊的陳舊思想，不刻意追求、不心浮氣躁，不計較、不攀比，拿得起、放得下，真正做到“居上而不驕，處下而不憂”，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績來。特別是當自己的成長進步與自身的期望發生偏差時，當自己被派遣到更為艱苦的崗位任職時，當看見他人先于自己被提拔重用時，更要保持平靜的心態，做到不生悶氣、不發牢騷，心理不失衡、工作不失重，一如既往地保持開拓進取的熱情和積極性，爭取多做出一些叫得響、有實效的好事、實事，不辜負組織的厚望。

2、要正確面對榮辱得失。有句話說得好：得失且坦然，名利置方外。作為一個中青年干部，為人從政的路還很長，期間會收獲許多鮮花掌聲，也會碰到許多風雨磨難。如果老是斤斤計較于一時的榮辱得失，那么就有可能會陷入狂傲、自滿或是憂愁、苦悶的泥潭之中而不可自拔，甚至會影響到各項工作的順利開展。因此，希望各位中青年干部樹立正確的榮辱觀念，眼光更長遠，胸襟更開闊，洞察眼前與長遠關系，淡看眼前成敗得失，真正成為頭腦清醒、深謀遠慮、成熟冷靜的優秀干部。要在成績面前沉住氣，不腦熱，不被喝彩聲所迷惑，充分看到其他干部和廣大群眾在取得成績中所起到的積極作用，清醒看到我們肩頭的擔子還很重，把每一次收獲作為新一輪工作的起點，真正做到不自滿、不懈怠、不停滯，努力向著更高、更遠的目標挺進，爭取有新的作為。要在挫折面前沉住氣，不松勁，經得起摔打、抗得住磨練，善于解決各種復雜矛盾，善于在逆境中開展工作，不斷積累好經驗、好做法，把每一次磨難都當作是提高、鍛煉和增長才干的機會，努力成為“打不垮”“壓不倒”的青松。特別是在工作過程中，被群眾、同事、上級所誤解，受批評、遭指責之時，絕不可盲目沖動，更不可心灰意冷，要找準機會細致耐心地做好解釋說明工作，并振奮精神、鼓足干勁，更加細致、周密地把工作做好，以實實在在的業績贏取各方的信任和支持。

3、要正確處理是非恩怨。在開展工作的過程中，由于意見不同、理念不同、工作方式方法不同等原因，同事之間發生磕磕碰碰、對立摩擦的情況在所難免。究其本質，往往是對事不對人，其目的都是為了把工作做的更好，并不事關大是大非或原則問題。因此，希望在座的每位中青年干部始終保持寬厚包容的良好心態，為人處事和善為貴、寬容為懷，有雅量、會包容，不記仇、促團結，堅決不做心眼小、沒肚量的“小氣”干部，努力為自己營造良好的人際環境，為開展工作創造有利條件。要尊重不同的聲音，聽得“報喜”的話、“桌面”上的話、“圈子”內的話，也要聽得“逆耳”的話、“桌面”下的話、“圈子”外的話。要十分注重同志之間的溝通，尤其是在唇槍舌劍、對立碰撞之后，更要主動與對方進行交流，開誠布公地表明自己的想法，認真傾聽其意見建議，提高彼此共識、增進雙方信任，力爭矛盾不過夜、雙方不結怨。同時，要十分注重工作方式方法，遇事多商量、多請示、多報告，盡可能的把有可能發生的各類工作是非扼殺在萌芽狀態，與別的同志形成合力推動事業成功。

培訓員分享培訓班總結發言經驗篇十六

幼兒園園長在幼兒園的管理中起著至關重要的作用,幼兒園園長管理的好壞直接影響著對幼兒教育的好壞。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于幼兒園園長培訓班心得總結分享吧。

忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學期業務管理工作的樂章，回顧這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結，同時也將對下一學期的工作作一展望。

一、重實際，抓基礎，明確保教管理目標。

作為一名新手業務園長，面對全新的幼兒園，面對不熟悉的各類事務，心里是著急又是茫然。于是在多方請教聆聽、有效汲取保教管理經驗，特別是在園長趙老師的引領指導下，讓我從迷茫中走出來，清晰地認識到一名業務主管肩上的職責與任務，逐漸揭開管理之思路。

開學初，我在對我園教師隊伍、班級幼兒、家長現狀進行了全方位了解、分析、診斷的基礎上，本著“因園而異”、“因人而異”“立足常態，夯實基礎，力顯教學有序性”的原則，堅持以《綱要》和《指南》精神為引領，貫策落實“區學前教育發展規劃”總體要求，根據園務計劃擬定好本學期的業務。

工作計劃。

明確具體的目標任務。把握兩個重心：重教師梯隊的培養加強培訓與指導提升專業素質;重基礎性課程的實施加強教學實踐研究提高教學質量。同時關注常規的管理不斷規范教師一日活動操作要求確保幼兒園保教工作穩中有序開展促進教師幼兒的共同進步。

二、重培訓，抓薄弱，促進教師整體發展。

幼兒園的發展離不開教育教學能力的提高，教育教學質量的提高離不開教師的發展。針對我園整體師資非常薄弱的現狀，加強師資隊伍建設迫在眉睫，成為我園首要任務。

1、重教研組長的培養。

(1)以組長例會為途徑，體現指導的針對性。針對教研組長是新手，教師隊伍缺少骨干教師的現狀，我們加大了對教研組長的引領與指導。我悉心聽取趙園長的意見，采納了她多年積累的業務管理經驗，以面對面、手把手的方式進行指導。在組長例會上我們從如何制定教研計劃入手，共同商討確立教研目標，梳理每月的研究重點內容，研討教研。

活動方案。

的設計，活動過程的組織等，逐步提高組長的設計與組織活動的能力。

(2)以蹲點指導為途徑，促進教研的有效性。在每次的小組教研及備課組活動時，正副園長堅持深入教研，與教師共學、共研、共思。在活動中，或以組員的身份，參與話題交流，分享自身的教學經驗;或以管理者的身份，對教師們研討的質量，教研活動的組織，作出評價，提出建議;或以“專家”的身份對教師爭論的問題，予以診斷、梳理、提升。通過不同角色的轉換，為教研活動的開展引好路，把好舵。

2、重新教師的培養。

我園新教師多占一線教師數的52%，而且大都是非師范專業畢業，這些教師缺乏理論基礎和實踐經驗。因此為了幫助新教師盡快成長，在最短的時間內勝任教師工作，本學期加強了對新教師的培訓力度。

(1)啟動師徒帶教活動。

由于我園存在著中青年骨干教師嚴重匱乏的局面，在啟動師徒結對活動中我們實行了全員參與的方式，充分利用幼兒園現有教師資源(包括行政正、副園長)，進行一對一，也有一對二的結對，有效彌補了師資不足的現象，給每位新教師配備教學與常規帶教兩位老師，努力營造了能者為師互助學習氛圍，共同商討制訂帶教計劃和被帶教計劃，日常中圍繞教育教學計劃記錄的撰寫、一日活動組織、班級管理、教學理念等全方位的帶教，使新教師們快速地成長起來。

(2)開展專題培訓活動。

我們以新教師日常教學困惑為點，開展了區角環境創設、一日活動操作規范與要求、如何組織家長會、班級常規培養、如何給幼兒講故事、怎樣聽課評課等專題培訓，幫助新教師在集體的碰撞中，積淀經驗。

(3)組織崗位練兵活動。

本學期在引領新教師學習內化的同時，每月堅持開展多種形式的技能展示活動，如：9月組織家長會前的“模擬小課堂”活動;10月的精彩故事會活動;11月結合區教育辦的指示精神積極開展了“我的成長故事”演講比賽、結合區研訓的活動開展了室內運動案例的撰寫及主題背景下的繪畫技能展示與交流等等，強化新教師的專業技能，促進新教師專業技能的提高。

(4)開展聽課評課活動。圍繞新教師的培訓計劃，堅持每月一次的匯報活動外，還積極鼓勵新教師上實踐課，結對展示活動。嘗試“一課三研”，讓新教師在反復的磨課、實踐反思的過程中不斷調整自己教育行為，從提問的設計到教學活動環節設計與組織，從語言的節奏到活動的提升，從范例的大小到幼兒作品評價，幫助他們找問題、尋對策，給思路、出點子，力求使每位教師在互聽評活動中獲得發展，在共同的探討中受到有益的啟發。

本學期我們還利用請進來、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學習、培訓、觀摩交流的平臺。首先選送焦紅蘭、陳蘇平參加雛燕俱樂部、骨干班教研組的培訓，業務園長參與業務研修班與中心組的學習;還讓教師參加市級的培訓活動、鄰近區的環境創設、結構游戲交流觀摩活動，聆聽專家講座，做到資源共享，共同提高。其次我們利用合作結對平臺，與區級示范園人樂幼兒園、一級園機關幼兒園開展多種形式的結對觀摩活動，有園所文化建設、師資建設等方面的指導、切磋、有現場教研活動觀摩，有計算、語言、音樂教學展示活動等。通多渠道的學習培訓拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經驗，教師感悟很深，收獲很多，有效促進了教師的專業化成長。

三、重課堂，抓實踐，提高教育教學質量。

課堂教學是幼兒發展的陣地，教師是駕馭課堂教學的主帥，根據我園教師課堂教學能力薄弱的現狀和教師發展的需要，本學期我們主要以新教材為依托，以課例研究為主要研究方式，開展集體教學的研究，進行了一系列學習、研討和實踐，來提高教師實施新教材能力，提升課堂教教學的有效性。

1、關注專題研究的質量，提高教師設計活動的能力。

我們根據教師在教學中存在的問題，積極開展專題研究，圍繞集體活動中“目標制訂與把握”、“內容的選擇”、“環節設計”等內容進行理論學習，同時通過具體的課例分析方式，幫助教師梳理正確的活動設計理論和經驗，為教育教學實踐打好基礎。

2、關注教育教學實踐，提高教師教育教學實踐能力。

在理論學習的同時，我們積極開展一課三研、同課異構的實踐活動，努力做到人人參與研討，形成團結合作的研究氛圍，使老師們在反復的實踐中，逐漸將新的理念進行內化，并落實到教育實踐中去。如小班組的語言活動《片片樹葉像蝴蝶》《火車嗚嗚叫》、生活活動《鉆被筒》;中大班組的《蝸牛和蘋果》《借動物》等活動，就是在一次又一次的嘗試、一輪又一輪的研討中，使活動的目標更貼切幼兒的最近發展區、內容更貼近于幼兒的生活經驗、教學方法更能激發幼兒持續學習的興趣，著眼問題，提升能力。

3、關注實踐前后的反思，提升教師分析，調整能力。

我們堅持開展好一課一議，實踐前我們重各教研組的每位教師運用所學理論知識，認真研討教材、設計活動方案，實踐中讓觀摩者帶著問題看活動，發現亮點和問題，實踐后及時跟進說課、評課活動，學會關注教材的價值、關注幼兒的年齡特點、生活經驗，關注環境創設與環節設計、關注教師的提問和回應，讓教師在集體智慧的碰撞下，不斷感悟新課程的理念，不斷地改進調整自己教學方法與策略，有效提升教師的反思、分析和調整能力。

四、重日常，抓細節，提升組織管理能力。

1、關注班級常規工作，提高班級管理質量。

在新教師占絕對比例的情況下，班級常規易出現混亂的現象，因此，本學期我們異常關注班級常規管理，如：一日活動的作息時間安排和實施情況調查、幼兒安全教育情況、早操情況、入園離園接待家長情況等，以專題的輔導、對話交流、隨機檢查、指導等形式，提升新教師班級管理能力。

2、關注班級整體環境，提高教師環境創設能力。

開學初我們專門組織教師進行了班級環境創設培訓，培訓中重點指向三個方面：主題墻面環境、非主題環境(盥洗室、點心屋、家園之窗等)、區角環境。與此同時，我們還多次請教師到機關、人樂、進修附幼等參觀環境，在多次的參觀學習后教師們受益匪淺，并積極地行動起來，在模仿的基礎上根據班級特色創造性地制作、布置區角環境，投放相應的材料。從11月的環境檢查評比活動中，我們欣喜地看到我們教師真的學有所用，環境創設的能力有了很大的提高。貝貝班、小五班的環境更是富有創意，在大組活動時與大家進行了分享交流，得到了全員教師的認同。

3、關注資料積累，提高教師分析、撰寫能力。

在日常工作中，業務園長與教研組長配合，堅持有重點地看每一位教師的案頭資料，及時反饋，將共性的問題以集體指導，將個性化的問題以個別交流，將亮點的經驗以互動交流的形式進行學習，提高教師撰寫的質量。同時我們注重留下教師的成長的足跡，將教師的實踐活動、教育教學研究、班級環境、教師撰寫的資料進行分類整理，存檔，逐步建立起幼兒園的資源庫。

4、關注教師考核評價，激發教師主觀能動意識。

我們堅持每月一次教研組考核，期末一次學期考核的制度，以月考核、教研組實踐活動，新教師實踐活動，項目檢查評比(教師的案頭資料、幼兒成長檔案、區角環境創設、自然角種植角、運動器械制作等檢查)以及為幼兒園做出的貢獻為依據，由考核小組成員客觀、公正地對每一位教師進行考核，并認真聽取教職員工的意見和想法，及時商榷、調整，充分體現“以人為本”的管理理念。

五、重溝通，抓家長工作，提高幼兒園宣傳力度。

1、重視引領指導，保證家教指導工作的有效性。

觀念是行為的先導，家長對幼兒園教育的認識與理解直接影響到家教質量，為此我園開展了一系列的活動，幫助家長更新教育觀念。組織有一定專業水平的、能密切聯系實際的專家講座，如開學初趙園長的“小班新生幼兒入園準備”和崔廣柱老師“話幼兒習慣培養”講座;在家園小報上選登有關家教經驗文章、與幼兒同樂的游戲天地;開辟飛信渠道在網上相互交流育兒心得。另外我們還經常與個別教師進行交流，及時地發現家長工作中存在的問題，逐步學會與不同文化水平、不同教育素養、不同性格特點的家長進行溝通交流，提高溝通的能力與實效性。

2、重視日常工作，腳踏實地的開展常規工作。

常規性的家長工作體現在日常工作的點點滴滴，為了使家長了解我們的工作，從而爭取家長的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長溝通，及時反饋幼兒園教育教學內容、及時向家長展現幼兒在園活動掠影，同時盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。所以，我們充分發揮家長會、家園聯系欄、家長同樂、寶寶成長冊、班級網頁、家園小報等多種家園聯系途徑，開展各種豐富多彩的家庭教育指導工作。通過一系列常規性的家長工作，使我們的家長更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學習、生活情況，從而進一步增強對幼兒園工作的理解、支持.

3、重視家委會的作用，加強家園溝通。

本學期我們成立第一屆園家委會。通過定期召開幼兒園家委會會議，組織家委會成員通過參與園教育教學、幼兒膳食、安全等各項工作的管理，使他們了解并參與到了幼兒園的日常管理工作中，借助于家長的智慧和能力，集思廣益，完成幼教目標的順利實現。如，在制定幼兒園四年發展規劃時，我們就召開了家委會會議，讓家委會成員對幼兒園在家庭與社區工作版塊，進行評議。又如，本學期10月我園還特邀家委會成員到幼兒園參與安全督查日活動;12月共同策劃新年活動等等。一學期來我們可以看到家委會成員的積極性非常高，許多家委會成員主動擔當起幼兒園與其他家長的橋梁工作。

六、不足與思考：

主要問題：自身理論水平、業務指導能力、管理經驗薄弱，整體的謀劃少，即使有想法也不夠大膽，造成工作的時間雖多，但效率不夠高。具體表現:。

1、一日環節中幼兒的午餐、盥洗等文明習慣培養方面有要求，但檢查力度還不夠，下學期加強日常的監督檢查，抓好幼兒常規中的薄弱環節。

2、針對教師的案頭資料檢查，由于幼兒園新教師多，每一位新教師的一日活動計劃沒有逐個把關，存在著質量不高，流水帳的現象，師徒帶教要有效跟進。

3、班級區域活動有劃分，也建立了一定的常規，但材料的提供不多，缺乏層次性，下學期教研組對主題內容要挖深挖透，提供豐富的適合幼兒的活動材料。

4、備課組、教研組的活動質量有待提高。備課組需將每一主題進行深入的剖析，創造性地實施新教材。在教研組活動形式上努力呈現多樣化，積極開展教師參與式、案例分析、骨干引領、實踐反思等多元化的教研活動，形成了民主、開放、有效的教研機制，讓教研真正滿足教師內在的需求，成為促進了教師專業成長的“加油站”。

5、深入課堂調研不夠，特別是課程管理過程中的課程評價監控不夠具體、到位。下學期將不斷規范日常教育教學工作常規，深入班級聽課，注重反饋。

一學期的工作是忙碌而充實的，在園長的支持下，教師的配合下，我們基本能夠將業務計劃進行有效落實，不夠的地方也及時調整完善。我們有信心在全園教職工的共同努力下，創造更加燦爛的明天!

時間總是在不經意間流失，轉眼我在分園工作已經一年了，在這一年中我和分園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和發展空間。

一、政治思想方面。

1、學會溝通和傳達。

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。

2、拒絕猜測、增進透明度。

3、增進了解、表達情感。

的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發牢騷。

4、發現矛盾、及時協調。

在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背后發表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作為協調者要注意引導雙方從事情的大局出發考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協調后現在雙方都反映合作得較好。

5、直面不足、督促改正。

在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。

二、幼兒園的工作。

1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化。

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程;維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，安全制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。

2、加強宣傳，擴大影響。

由于我們分園坐落在蔚斗新村內，因此我們在社區廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業匯報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

三、教育教學方面。

1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。

2、教師開課、評課活動重點明確。

重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。

3、抓分園特色：美術。

繼上學期在社區進行幼兒畫展，本學期我們又在社區進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。

(1)畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。

(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(畫展)、幼兒園(愛心義賣)、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫)、教室等。

四、后勤保障方面。

1、門衛工作。

何師傅工作認真負責，除了把好門衛關，他還兼任很多工作。咨詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛，我們感到很放心，沒有后顧之憂。

2、食堂工作。

分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

3、保育、保健工作。

本學期由于加入了新的保育員，學期初在保健負責吳燕的牽頭下，重新細化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整潔、衛生。在處理幼兒園大型活動時，也發生過和班級事情相沖突，但在一次次的教育中，很多保育員能夠認識到要從幼兒園的大局出發，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”。現在保育員們已經能夠很好的協調自己的工作。

4、檔案整理工作。

本學期由鈕曉鵬擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的具體要求教師已經比較明確，所以相關的資料收集比較完整。

5、報名工作。

本學期的報名工作由邱文紅牽頭，她認真仔細的核對報名人數，記錄詳細情況，統計人數，給新生領被子等。因此整個報名工作比較有序。

五、本學期開展或參與過的大活動。

1、蔚斗片個體園文娛演出。

2、“慶五一、迎六一”社區演出活動及畫展。

3、“慶六一”接待領導演出活動。

4、輔導網送教活動：厚生和邵阮幼兒園。

5、社區親子活動：東升和蔚斗社區。

6、“獻愛心，建圖書室”我和幼兒園同出力，愛心義賣活動。

7、大班幼兒畢業匯報。

六、我們的努力方向。

2、怎樣加強品牌意識，把分園的美術特色亮出來?讓分園成為名副其實的星級幼兒園。

3、如何加強教師對一日活動及教學活動的自覺性、有序性?

4、環境是教學的一部分，環境的保持和延續性是今后努力的方向。

過去的一年，是不平凡的一年，在這一年里，河西幼兒園在各級領導的關懷和指導下，我們以師德承諾、質量承諾、服務承諾為宗旨，帶領全體教職工立足本園，在原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試、通力合作，圓滿完成本學年的計劃，并順利通過“雙高雙普”驗收工作。下面我就上年度本人及幼兒園的工作，從以下幾個方面，客觀地向各位領導和老師作一匯報，請大家給予評議：

一、崗位恪盡職守，提升素質豐富內涵。

任職以來，首先本人注重自身各種素質的提高，不斷學習政治時事以及業務知識和一些幼兒園管理的理論，　認真貫徹執行黨的教育方針和政策。貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園工作規范》、《托兒所、幼兒園衛生保健制度》等法律法規及指導性文件。其次看書、上網閱覽、參加培訓、和教育專家交談、向園長前輩請教、和老師一起探討等都是我學習的好機會。把握時間、抓住重點，充實自己，讓自己的業務、管理知識豐富起來。先后學習了《學校及幼兒園管理》、《女性管理的特點》、《管理創新》等內容。每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，及時調整工作方式。第三通過多種途徑參與保教研討，堅持聽課、評課、議課，和教師共同解決一些實踐中的困惑難題，及時點撥;每周定期參加教師培訓活動，使自己對幼教理論、方法的感悟，內化及運用等方面有了實質性的升華，使我能系統地、靈活地運用理論指導實踐與研究。

二、注重幼兒園建設，打造園所文化品牌。

1.全面規劃，重實施。

在建園初，我們全體教職員工就確定了科學的辦園理念，辦園宗旨，辦園目標，設計了我園的園徽與園旗，確定了我園的長遠目標和三年規劃，豐富了幼兒園文化內涵。制定了一系列。

規章制度。

使我們的工作有章可循。我們堅持保教并重的原則依法辦園依法治園帶頭每學期每個人做出學期的規劃目的在于早計劃早安排使各項工作落到實處。強化服務意識并與全體教師簽訂《保教目標。

責任書。

》、《崗位目標責任書》，制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》(試行)，《河西幼兒園衛生考評細則》(試行)對兩教一保的工作等各環節和方面制定出科學而規范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期檢查，及時公布檢查結果并予以通報，本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。保證了保教工作各環節落實到位。用科學機制客觀公正的調動教師的積極性、主動性和創造性。

2.優化環境，重服務。

本著長遠規劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學條件。更換文化櫥窗、園務公開欄、綠化園所環境，校園文化氛圍得到提升;20xx年9月，為幼兒添置條形桌50張，小椅子200把，床鋪200套，桌面玩具等。在園內環境建設方面，全面實現園內地面硬化1500平方米，室外活動場所鋪設了人造草坪，4個30米直跑道;園內增設大型玩具區、飼養區。二次硬化完后將建有舞臺，升旗臺，種植區、玩沙池、戲水池。南北保教樓的外體設置了手繪畫，集美化實用為一體。此外多方籌措資金投入20萬元，為每個班級增設了幼兒書架，玩教具柜、桌面玩具等，樓道內增設區角活動器材、角色游戲器材。加強園內文化建設，班班有各具特色的活動區域：有生物角、動手區、爭章墻、繪畫角等，充分的利用了每一塊可利用之處。注重樓道文化建設，做到了讓每面墻壁會說話，讓孩子在園所里隨時能感受到文化氛圍的熏陶，開闊幼兒視野構建活化了教材以外的知識體系。建立健全了各類部室如：科學發現室、美工室、閱覽室、保健室，完善了部室管理制度，借“雙高雙普”的契機，使各項硬件設施達標。在20xx年4月我園被縣教育局授予20xx年度精神文明建設“創佳評差”工作先進單位。

3.創建特色顯亮點。

黃陵是一座文化歷史源遠流長古城。"雅言傳誦文明,經典浸潤人生",這也是無數有識之士的見解與共識,在上級領導的英明決策下,在縣上的統一部署和倡導“書香黃陵”的大氛圍下,我園高度重視，保教處精心策劃,全體教師群策群力確定開展的“經典誦讀”為我園的特色工作。讓每位老師與幼兒快樂誦讀經典古詩文,促進幼兒全面和諧發展。我們實行"循環"方法,第一年誦讀《三字經》，第二年誦讀《弟子規》，第三年誦讀優秀古詩文，如此循環。注意引導家長觀念轉變,營造濃郁氛圍。加強日常管理,形成讀經制度。本年度各班級每周都要在教室的文化角抄錄2—3行《三字經》或相關內容,供幼兒活動前后時間誦讀。并在班級圖書角,配備相關資料。部分班級還建立了幼兒家庭親子閱讀聯系反饋制度,及時了解每個家庭的閱讀進展、閱讀成效,并及時給予肯定鼓勵。開展結對互助同班級中進展快的同學幫扶相對滯后的幼兒。早操時間，不再喊。

口號。

而是邊走邊讀充分利用時間進行滲透。同時我們還組織多彩活動,高漲讀經典情緒。例如：充分發揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據作品的語言描繪、繪畫、演經典從而活化經典、再現經典。幼兒園每學期開展一次大型"誦讀經典"活動每年“六一”期間,結合校園文化藝術節,進行個人、小組、親子、班級、集體中華經典朗誦會指定內容背、接龍背、搶答背、自由背誦等;開展中華經典美德小故事演講、詩文繪畫展等。總之我們做到了日積月累,可滋潤心田,滴水穿石,有可喜變化。

三、加強科學管理，規范專業辦園行為。

1.樹師德鑄師魂重園風建設。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。我園結合中省市縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開拓進取，無私奉獻，勇于創新、關愛幼兒，熱愛教育事業。幼兒園定為每周二、周四為學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，反復學習《幼兒發展綱要》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》等法律法規和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每位教師每學期寫5000字政治業務學習筆記及4篇學習心得。

我園十分重視園風建設，在工作中我將自己融于教職工之中，營造人人平等、寬松、融洽的人際氛圍，關心每位教師：尉佩、程鳳梅教師因病請假，我帶領園委會前去探望、問候;劉文慧老師懷孕在身，我們積極協調合理地安排了她的工作。此外我們舉行了“慶元旦、迎新年”教師文體活動，全體教師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、拔河等項目在內的趣味活動，全體教師在輕松愉快的活動中得到娛樂與放松，校園里到處是歡聲笑語，熱鬧非凡，充滿了和諧的氛圍。記住每個教師的生日，借助短信平臺，送上生日的祝福;“三八"婦女節，教師節為教職工送上精心準備的禮物。中秋組織教師包餃子聯誼比賽增進了感情，使教師身心愉悅。我園堅持“以人為本”的管理理念，在新年到來之際慰問退休退養教師并發出了新年信;園內重大事件都是教師群策群力共同處理，班子成員在教職工中享有較高的威信，教師在家長中反應良好，園內各項工作穩步向前推進，逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。

2.關注教師成長，重視幼兒發展。

我們幼兒園大部分是轉崗培訓的教師，對于每學期新調入的教師，首先重視觀念的轉變和業務的培訓，我親自帶領新教師去縣幼兒園學習、聽課，回來后與他們交流心得，讓熟悉業務的教師來幫帶新教師。并認真組織開展了有關備課、制定計劃、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。利用每周四下午組織教師進行業務培訓、技能培訓，積極關注教師的成長，對每一點一滴的進步都給予肯定。將一部分教師外派培訓也是我們提高教師業務素養的有效途徑，我園短短兩年已有2名教師參加國培，3人次參加省級園長培訓并獲得“優秀學員”稱號，7名教師參加省級培訓，108人次參加縣級培訓。給教師提供相互學習的平臺，教師的自身成長為幼兒園的發展起到了至關重要的作用。確立骨干教師體系，已上報6名骨干教師。近年來，有2人獲縣優秀教師;2人獲縣級賽教新秀;1人獲得縣級優秀家長;6人次獲幼兒園優秀教師光榮稱號。

為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。我們立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，給每一個幼兒提供了充分動手動腦的機會，開展了多種形式的活動;學雷鋒日，教孩子唱雷鋒的歌，組織大班孩子開展“我為小樹澆澆水”活動;每年清明節后組織大班幼兒開展“我愛黃帝陵”半日春游活動;三八婦女節開展半日開放活動，組織幼兒向媽媽獻愛心;端午節各班舉辦了豐富多彩的互動活動。“六一”開展第一屆校園藝術節活動，舉辦了幼兒作品匯展;大班的幼兒即將畢業，開展“大手拉小手”活動，做好幼小銜接;國慶節全園幼兒參加了“我為祖國獻首歌”活動;此外換開展了幼兒基本技能大比武活動;趣味運動會等。豐富孩子的生活，讓孩子真正走進自然，融入社會，增強了幼兒的動手能力，為幼兒的成長發展奠定了良好的基礎。

3.安全保健工作不松懈。

建園以來，將幼兒的安全保健工作放到首要位置，成立安全工作領導小組，有專人負責。制定《河西幼兒園突發事件緊急預案》、《河西幼兒園預防季節性流行病緊急預案》等制度，和相關責任人簽訂目標責任書，責任落實到位。嚴格執行領導值班負責制度，加強督查，落實各項安全防范措施，防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強門衛工作，嚴格把好門口關，把安全工作做細，做深，做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容，教育幼兒學會保護自己，躲避危險，不和陌生人走，切實做好幼兒園安全工作。堅持一人一卡接送園制度，堅持來客登記制度。每周我帶領園委會對活動室、休息室、校園周邊環境等進行安全隱患大排查，發現問題及時整改，確保幼兒安全。每學期組織幼兒進行模擬安全逃生大演練，每學年對教師和新入園的幼兒全部體檢，并辦理健康檔案。此外每學期對全園幼兒進行兩次體檢，制定科學、營養的幼兒食譜，成立了疾病防控領導小組，做好了季節性疾病防控工作，做到早發現早治療。

4.家園聯系。

我園的家園工作扎實有效，積極倡導建立了新型的家園關系，我們成立了家長委員會，召開座談會，讓家長為幼兒園獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解，支持的態度進行督導，我利用短信平臺，及時向家長做好宣傳、溝通、引導工作，各班通過家園共育搭建了互相溝通的橋梁。舉辦多種形式的活動，每學期定期召開一次家長會，半日開放活動，家長助教活動等，幫助家長建立全新的育兒觀、使家長全面地了解幼兒園工作，大力支持了我園的工作。

四、今后工作的思考：

兩年來，我們與河西幼兒園一同成長，折射在教師們身上那種腳踏實地、積極向上的精神，是我在管理過程中獲得的一筆最大精神財富，把握新機遇，迎接新挑戰，全面推行細微化服務，是今后工作的重點，我將以“沒有最好，只有更好”的工作信念，用自己的激情和智慧與全體河西幼兒園人共同譜寫新的篇章。