總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

高三生物必背知識點總結篇一

藍色細線織(支)毛衣

即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體

2、微量元素

鐵猛碰新木桶

femnbznmocu

3、八種必需氨基酸

方法一

攜一兩本單色書來

纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸

方法二

姓賴的好色(賴、色)，笨笨的(苯、丙)，頭上光光的(亮、異亮)，蘇嫁劉(蘇、甲硫)，賒了(纈)。賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。

4、色素層析

(從上到下)胡黃ab

5、植物有絲_

前中后末由人定

(各期人為劃定)

仁消膜逝兩體現

(核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現。)

赤道板處點整齊

(著絲點排列在赤道板處)

姐妹分離分極去

(染色單體分開，移向兩極。)

膜仁重現兩體失

(核膜、核仁重新出現，染色體、紡錘體消失)

高三生物必背知識點總結篇二

(1)植物基因工程：抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物，利用轉基因改良植物的品質。

基因工程與作物育種(抗蟲農作物)

單倍體育種方法：花藥離體培養獲得單倍體植株，再人工誘導染色體數目加倍。

單倍體育種優點：明顯縮短育種年限，后代都是純合體。

(2)動物基因工程：提高動物生長速度、改善畜產品品質、用轉基因動物生產藥物。

基因工程與藥物研制(胰島素、干擾素和乙肝疫苗等)

(3)基因治療：把正常的外源基因導入病人體內，使該基因表達產物發揮作用。

(4)基因工程與環境保護

親子鑒定：利用醫學、生物學和遺傳學的理論和技術，從子代和親代的形態構造或生理機能方面的相似特點，分析遺傳特征，判斷父母與子女之間是否是親生關系。

使用國產制劑進行親子鑒定

鑒定親子關系目前用得最多的是dna分型鑒定。人的血液、毛發、唾液、口腔細胞及骨頭等都可以用于親子鑒定，十分方便。

利用dna進行親子鑒定，只要作十幾至幾十個dna位點作檢測，如果全部一樣，就可以確定親子關系，如果有3個以上的位點不同，則可排除親子關系，有一兩個位點不同，則應考慮基因突變的可能，加做一些位點的檢測進行辨別。dna親子鑒定，否定親子關系的準確率幾近100%，肯定親子關系的準確率可達到99.99%。

(5)基因芯片的基本原理：就是最基本的dna分子雜交，利用基因芯片檢測某種基因時，先將待測樣品制成熒光標記的dna探針，讓它與基因芯片上已知序列的dna片段雜交，雜交信號經放大后輸入計算機進行統計分析，這樣就可以檢測出樣品dna序列。

用途：用來檢測基因表達的變化、分析基因序列、尋找新的基因和新的藥物分子。利用基因芯片，可以比較同一物種不同個體或物種之間，以及同一個體在不同生長發育階段、正常和疾病狀態下基因表達的差異，尋找和發現新的基因，研究基因的功能以及生物體在進化、發育、遺傳等過程中的規律。

高三生物必背知識點總結篇三

1.人工誘導多倍體最有效的方法：用秋水仙素來處理，萌發的種子或幼苗。

2.單倍體是指：體細胞中含本物種配子染色體數目的個體。單倍體特點：植株弱小，而且高度不育。

單倍體育種過程：雜種f1單倍體純合子。

單倍體育種優點：明顯縮短育種年限。

3.現代生物進化理論基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

4.物種是：指分布在一定的自然區域，具有一定形態結構和生理功能，而且在自然狀態下能相互交配和繁殖，并能夠產生可育后代的一群生物個體。

5.達爾文自然選擇學說意義：能科學地解釋生物進化的原因，生物多樣性和適應性。

局限：不能解釋遺傳變異的本質及自然選擇對可遺傳變異的作用。

6.基因重組只發生在減數_過程和基因工程中，(三倍體，病毒，細菌等不能基因重組。)

7.細胞生物的遺傳物質就是dna，有dna就有rna，有5種堿基，8種核苷酸。

8.雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質。

9.高血糖癥，不等于糖尿病，高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗，因為血液是紅色的。

10.洋蔥表皮細胞不能進行有絲_，必須是連續_的細胞才有細胞周期。

11.細胞克隆，就是細胞培養，利用細胞增值的原理。

12.細胞板不等于赤道板，細胞板是植物細胞_后期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結構。

13.激素調節是體液調節的主要部分，co2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調節。

9.注射血清治療患者不屬于二次免疫，(抗原加記憶細胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

10.刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必須經過完整的反射弧(這個點昨天一摸理綜就考了)，判斷興奮傳導方向有突觸或神經節。

11.遞質分興奮行遞質和抑制性遞質，抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化，但電性不變，所以不會引起效應器反應。

是主要的遺傳物質中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質，也不是次要的遺傳物質，而是針對“整個”生物界而言的，只有少數rna病毒的遺傳物質是rna。

13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達?...1.單倍體，2，純合子，3.位于y染色體上。

14.染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同元染色體，如人類為2個染色體組，為二倍體生物。基因組為22+x+y，而染色體組型為44+_或xy.

15.病毒不具細胞結構，無獨立心陳代謝，只能過寄生生活，用普通培養基無法培養，之能用活細胞培養，如活雞胚。

16.病毒在生物學中的應用舉例：①基因工程中作載體，②細胞工程中作誘融合劑，③在免疫學上可作疫苗用于免疫預防。

17.遺傳中注意事項：

(1)基因型頻率≠基因型概率。

(2)顯性突變、隱性突變。

(3)重新化整的思路(aa自交→1aa：2aa：1aa，其中aa致死，則1/3aa+2/3aa=1)

(4)自交≠自由交配，自由交配用基因頻率去解，特別提示：豌豆的自由交配就是自交。

(5)基因型的書寫格式要正確，如常染色體上基因寫前面xy一定要大寫。要用題中所給的字母表示。

(6)一次雜交實驗，通常選同型用隱性，異型用顯性。

(7)遺傳圖解的書寫一定要寫基因型，表現型，×，↓，p，f等符號，遺傳圖解區別遺傳系譜圖，需文字說明的一定要寫，特別注意括號中的說明。

(8)f2出現3：1(aa自交)出現1：1(測交aa×aa)，出現9：3：3：1(aabb自交)出現1：1：1：1(aabb×aabb測交或aabb×aabb雜交)。

(9)驗證基因位于一對同源染色體上滿足基因分離定律(或位于兩對同源染色體上滿足基因自由組合定律)方法可以用自交或測交。(植物一般用自交，動物一般用測交)

(10)子代中雌雄比例不同，則基因通常位于x染色體上;出現2：1或6：3：2：1則通常考慮純合致死效應;子代中雌雄性狀比例相同，基因位于常染色體上。

(11)f2出現1：2：1不完全顯性)，9：7、15：1、12：3：1、9：6;1(總和為16)都是9：3：3：1的變形(aabb的自交或互交)。

(12)育種方法：快速繁殖(單倍體育種，植物組織培養)、最簡單育種方法(自交)。

(13)秋水仙素作用于萌發的種子或幼苗(未作用的部位，如根部仍為二倍體);秋水仙素的作用原理：有絲_前期抑制紡錘體的形成;秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，對動物細胞無效。秋水仙素是生物堿，不是植物激素。

(14)遺傳病不一定含有致病基因，如21-三體綜合癥。

18.平常考試用常見錯別字歸納：液(葉)泡、神經(精)、類(內)囊體、必需(須)、測(側)定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(氧)型。

19.細胞膜上的蛋白質有糖蛋白(識別功能，如受體、mhc等)，載體蛋白，水通道蛋白等。

20.減數_與有絲_比較：減數第一次_同源染色體分離，減數第二次_和有絲_著絲粒斷裂，減數_有基因重組，有絲_中無基因重組，有絲_整個過程中都有同源染色體，減數_過程中有聯會、四分體時期。(識別圖象：三看法針對的是二倍體生物)。

21.沒有紡錘絲的牽拉著絲粒也會斷裂，紡錘絲的作用是使姐妹染色單體均分到兩極。

22.精子、卵細胞屬于高度分化的細胞，但全能性較大、無細胞周期。

23.表觀光合速率判斷的方法：坐標圖中有“負值”，文字中有“實驗測得”。

24.哺乳動物無氧呼吸產生乳酸，不產生二氧化碳，酵母菌兼性厭氧型能進行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產生酒精、二氧化碳(特例：馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根)。

25.植物細胞具有全能性，動物細胞(受精卵、2~8細胞球期、生殖細胞)也有全能性;通常講動物細胞核具有全能性(實例：克隆羊)，胚胎干細胞具有發育全能性。

26.基因探針可以是dna雙鏈、單鏈或rna單鏈，但探針的核苷酸序列是已知的(如測某人是否患鐮刀型貧血癥)，則探針是放射性同位素標記或熒光標記的鐮刀型貧血癥患者的dna作為探針。

27.病毒作為抗原，表面有多種蛋白質。所以由某病毒引起的抗體有多種。即一種抗原(含有多個抗原分子)引起產生的特異性抗體有多種(一種抗原分子對應一種特異性抗體)。

28.每一個漿細胞只能產生一種特異性抗體，所以人體內的b淋巴細胞表面的抗原-mhc受體是有許多種的，而血清中的抗體是多種抗體的混合物。

29.抗生素(如青霉素、四環素)只對細菌起作用(抑制細菌細胞壁形成)，不能對病毒起作用。

30.轉基因作物與原物種仍是同一物種，而不是新物種。基因工程實質是基因重組，基因工程為定向變異。

31.標記基因(通常選抗性基因)的作用是：用于檢測重組質粒是否被導入受體細胞(不含抗性)而選擇性培養基(加抗生素的培養基)的作用是：篩選是否導入目的基因的受體細胞。抗生素針對的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的沒有導入目的基因的受體細胞。

32.產生新物種判斷的依據是有沒有達到生殖隔離;判斷是否為同一物種的依據是能否交配成功并產生可育后代。

33.動物細胞融合技術的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養出動物。

34.微生物包括病毒、細菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。

35.漿細胞是不能識別抗原的免疫細胞。吞噬細胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。

36.0℃時，散熱增加，產熱也增加，兩者相等。但生病發熱時，是由于體溫調節能力減弱，產熱增加、散熱不暢造成的。

37.免疫異常有三種：過敏反應、自身免疫病、免疫缺陷病。

38.所有細胞器中，核糖體分布最廣(在核外膜、內質網膜上、線粒體、葉綠體內都有分布)。

39.生長素≠生長激素。

40.線粒體、葉綠體內的dna也能轉錄、翻譯產生蛋白質。

41.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，指都是由受精卵_過來的細胞，結構、功能不同的細胞中，dna相同，而轉錄出的rna不同，所翻譯的蛋白質不同。42.精原細胞(特殊的體細胞)通過復制后形成初級精母細胞，通過有絲_形成更多的精原細胞。

上有3個暴露在外面的堿基，而不是只有3個堿基，是由多個堿基構成的單鏈rna。

44.觀察質壁分離實驗時，細胞無色透明，如何調節光線?縮小光圈或用平面反光鏡。

45.抗體指免疫球蛋白，還有抗_、凝集素。但干擾素不是抗體，干擾素是病毒侵入細胞后產生的糖蛋白，具有抗病毒、抗細胞_和免疫調節等多種生物學功能。

46。基因工程中切割目的基因和質粒的限制酶可以不同。

47.基因工程中導入的目的基因通常考慮整合到核dna，形成的生物可看作雜合子(aa)，產生配子時，可能含有目的基因。

48.寒冷刺激時，僅甲狀腺激素調節而言，垂體細胞表面受體2種，下丘腦細胞表面受體有1種。

49.建立生態農業(桑基魚塘)，能提高能量的利用率，而不是提高能量傳遞效率。人工生態系統(農田、城市)中人的作用非常關鍵。

50.免疫活性物質有：淋巴因子(白細胞介素、干擾素)、抗體、溶菌酶。

51.外植體：由活植物體上切取下來以進行培養的那部分組織或器官叫做外植體。

52.去分化=脫分化。

53.消毒與滅菌的區別：滅菌，是指殺滅或者去處物體上所有微生物，包括抵抗力極強的細菌芽孢在內。注意，是微生物，不僅包括細菌，還有病毒，真菌，支原體，衣原體等。消毒，是指殺死物體上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，細菌芽孢和非病原微生物可能還是存活的。

54.隨機(自由)交配與自交區別：隨機交配中，交配個體的基因型可能不同，而自交的基因型一定是相同的。隨機交配的種群，基因頻率和基因型頻率均不變(前提無基因的遷移、突變、選擇、遺傳漂變、非隨機交配)符合遺傳平衡定律;自交多代，基因型頻率是變化的，變化趨勢是純合子個體增加，雜合個體減少，而基因頻率不變。

55.血紅蛋白不屬于內環境成分，存在于紅細胞內部，血漿蛋白屬于內環境成分。

56.血友病女患者基因治療痊愈后，血友病性狀會傳給她兒子嗎?能，因為產生生殖細胞在卵巢，基因不變，仍為xbxb，治愈的僅是造血細胞。

57.葉綠素提取用95%酒精，分離用層析液。

58.重組質粒在細胞外形成，而不是在細胞內。

59.基因工程中cacl2能增大細菌細胞壁通透性，對植物細胞壁無效。

指紋分析需要限制酶嗎?需要。先剪下，再解旋，再用dna探針檢測。外分泌性蛋白通過生物膜系統運送出細胞外，穿過的生物膜層數為零。

61.葉表皮細胞是無色透明的，不含葉綠體。葉肉細胞為綠色，含葉綠體。保衛細胞含葉綠體。

62.呼吸作用與光合作用均有水生成，均有水參與反應。

中所含的糖為核糖。

64.并非所有的植物都是自養型生物(如菟絲子是寄生)并非所有的動物都是需氧型生物;(蛔蟲);蚯蚓、螃蟹、屎殼郎為分解者。

65.語言中樞位于大腦皮層，小腦有協調運動的作用，呼吸中樞位于腦干。下丘腦為血糖，體溫，滲透壓調節中樞。下丘既是神經器官，又是內分泌器官。

66.胰島細胞分第4/6頁泌活動不受垂體控制，而由下丘腦通過有關神經控制，也可受血糖濃度直接調節。

67.淋巴循環可調節血漿與組織液的平衡，將少量蛋白質運輸回血液.毛細淋巴管阻塞會引起組織水腫。

68.有少量抗體分布在組織液和外分泌液中，主要存在于血清中。

69.真核生物的同一個基因片段可以轉錄為兩種或兩種以上的mrna。原因：外顯子與內含子的相對性。

70.質粒不是細菌的細胞器，而是某些基因的載體，質粒存在于細菌和酵母菌細胞內。

71.動物、植物細胞均可傳代大量培養。動物細胞通常用液體培養基，植物細胞通常用固體培養基，擴大培養時，都是用液體培養基。

72.細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內表面，有氧呼吸也在也在細胞膜上進行(如：硝化細菌)。光合細菌，光合作用的酶類也結合在細胞膜上，主要在細胞膜上進行(如：藍藻)。

73.細胞遺傳信息的表達過程既可發生在細胞核中，也可發生在線粒體和葉綠體中。

74.在生態系統中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者，仍屬于生產者的能量。

75.用植物莖尖和根尖培養不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。

76.植物組織培養中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養，一般用葡萄糖培養。

77.需要熟悉的一些細菌：金_葡萄球菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌、乳酸菌。

78.需要熟悉的真菌：酵母菌、霉菌(青霉菌、根霉、曲霉)。

79.需要熟悉的病毒：噬菌體、艾滋病病毒(hiv)、sars病毒、禽流感病毒、流感病毒、煙草花葉病毒。

80.需要熟悉的植物：玉米、甘蔗、高粱、莧菜、水稻、小麥、豌豆。

81.需要熟悉的動物：草履蟲、水螅、蠑螈、蚯蚓、蜣螂、果蠅。

82.還有例外的生物：朊病毒、類病毒。

83.需要熟悉的細胞：人成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞血細胞、胰島b細胞、胰島a細胞、造血干細胞、b淋巴細胞、t淋巴細胞、漿細胞、效應t細胞、記憶細胞吞噬細胞、白細胞、靶細胞、汗腺細胞、腸腺細胞、肝細胞、骨骼肌細胞、神經細胞、神經元、分生區細胞、成熟區細胞、根毛細胞、洋蔥表皮細胞、葉肉細胞。

84.需要熟悉的酶：atp水解酶、atp合成酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶、dna解旋酶、dna聚合酶、dna連接酶、限制酶、rna聚合酶、轉氨酶、纖維素酶、果膠酶。

85.需要熟悉的蛋白質：生長激素、抗體、凝集素、抗_、干擾素、白細胞介素、血紅蛋白、糖被、受體、單克隆抗體、單細胞蛋白、各種消化酶、部分激素。