總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。
初中生物必背知識要點總結圖片 初中生物必背知識點篇一
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率。以下是小編收集整理的有關初中生物必背知識要點總結,歡迎大家分享。
其他生物的新陳代謝
1.生物新陳代謝中物質和能量變化的特點(1)相關慨念
①物質代謝是指生物體與外界環境之間物質的交換和生物體內物質的轉變過程。②能量代謝是指生物體與環境之間能景的交換和生物體內能量的轉變過程。
③同化作用是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質,并且儲存能量的變化過程
④異化作用是指生物體把自身的一部分組成物質加以分解,釋放出其中的能量,并且把分解的終產物排出體外的變化過程。
(2)生物新陳代謝中物質和能舒變化的特點
新陳代謝中的物質代謝、能量代謝、同化作用、異化作用之間有著錯綜復雜的關系,如下所示。
2.生物的新陳代謝類型(1)自養型和異養型
根據生物體在同化作用過程中能否直接利用無機物制造有機物,新陳代謝可以分為白養型和異養型兩種。
①自養型
綠色植物和少數種類的細菌以光能或化學能為能量的來源,以環境中的二氧化碳為碳的來源,合成有機物,并儲存能量。這樣的新陳代謝類型屬于自養型。
②異養型
人和動物不能合成自身所需的`有機物,而只能依靠外界環境中現成的有機物作為能量和碳的來源,將這些有機物攝人體內,轉變成自身的組成物質,并儲存能量。這樣的新陳代謝類型屬于異養型。
(2)需氧型和厭氧型
根據生物體在異化作川過氍叫,對氧的需求情況,新陳代謝可以分為需氧型和厭氧型兩種基本類型。
①需氧型
絕大多數的動物和植物在異化作用的過程中,必須不斷地從外界環境中攝取氧來氧化分解體內的有機物,釋放出其中的能量,以便維持自身的各項生命活動,這種新陳代謝類型叫做需氧型。
②厭氧型
動物體內的寄生蟲和某些細菌,在無氧的條件下,才能將體內的有機物氧化分解,從中獲得維持自身生命活動所需要的能量,這種新陳代謝類型叫做厭氧型。
植物的感應現象
1.植物的感應現象
植物的感應現象是指植物受到刺激會發牛反應的現象,如向光性、向水性、向地性、背地性、向肥性、向觸性、向熱性等。
(1)向光性:植物對單側光的反應,如向日葵的花盤向太陽生長。
(2)向水性:植物對水的反應,如植物的根向水豐富的地方生長。
(3)向地性:植物對地心引力的反應,如植物的根向著地心引力的方向生長。
(4)背地性:植物對地心引力的反應,如植物的莖背著地心引力的方向生長。
(5)向化性:植物對化學肥料的反應,如植物的根向化學肥料豐富的地方生長。
(6)向觸性:植物對機械刺激的反應,如觸動含羞草的葉,會}}{現葉片合攏、葉柄下垂的現象。
(7)向熱性:植物對較高溫度刺激的反應,如溫度較高時植物生長較快。
2.科學探究
(1)科學探究的一般過程
發現問題一提出假說一設計研究計劃一實行研究一記錄結果一分析和解釋結果一結論的推出和評價一問題解決
(2)科學探究的方法①基本方法
②常用方法
比較、分類、分析、綜合、歸納、演繹、假說、數學方法。(3)實驗探究的步驟
提出問題→建立假設→設計實驗方案→實驗驗證→作出解釋、交流和評價
設計實驗方案時,常常采用對照實驗法。對照實驗是收集和處理事實證據最常用的方法。對照實驗的關鍵是控制變量,如對植物的向光性進行實驗探究時,必須要使兩株幼苗分別處于有單側光和無單側光的環境中進行觀察。
動物行為
1.動物行為的基本類型
蟋蟀的爭斗行為,蚯蚓對光、熱刺激的反應,螞蟻的社群行為,鳥類的筑巢、育雛和遷徙行
為等都是常見的動物行為。動物的行為是通過一系列神經系統的反射活動和激素的分泌活動共同協調完成的。動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為。
(1)先天性行為
先天性行為是與生俱來的,反射活動由大腦皮層以下的神經中樞即可完成。
(2)后天學習行為
是后天通過學習后獲得的,如馬戲團動物的表演。人的學習行為更為復雜,因為人能對語言、文字的刺激作出反應,如讀悲劇小說時會流眼淚。
2.動物的節律性行為
動物的節律性行為是由于環境因素(如晝夜、季節)的節律性變化而引起的動物行為的有規律變化的現象。如貓頭鷹的晝伏夜出行為。
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