總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇一

(1)成像原理不同，物體發(fā)出的光線經(jīng)光學(xué)器件會(huì)聚而成的像為實(shí)像，經(jīng)光學(xué)器件后光線發(fā)散，反向延長相交形成的像叫虛像。

(2)成像性質(zhì)上的區(qū)別，實(shí)像是倒立的，虛像是正立的。

(3)接收方法上的區(qū)別：實(shí)像既能被眼睛看到，又能被光屏接收到，虛像只能被眼睛看到，不能被光屏接收到。

透鏡：透明物質(zhì)制成(一般是玻璃)，至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學(xué)元件。

分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個(gè)球心的直線。

光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認(rèn)為是光心)

焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用f表示

虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的`會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。

焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用f表示。

每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

凸透鏡：對光起會(huì)聚作用。

凹透鏡：對光起發(fā)散作用。

照相機(jī)：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠片上，成倒立、縮小的實(shí)像。

投影儀：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，來自投影片的光通過凸透鏡后成像，再經(jīng)過平面鏡改變光的傳播方向，使屏幕上成倒立、放大的實(shí)像。

放大鏡：成正立、放大的虛像。

實(shí)驗(yàn)：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線(光具座不用);2、調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規(guī)律：

物距(u)像距()像的性質(zhì)應(yīng)用

u2f倒立縮小實(shí)像照相機(jī)

u=2f=2f倒立等大實(shí)像(實(shí)像大小轉(zhuǎn)折)

f2f2f倒立放大實(shí)像幻燈機(jī)

u=f不成像(像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn))

ufu正立放大虛像放大鏡

凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法

口決一：一焦(點(diǎn))分虛實(shí)，二焦(距)分大小;虛像同側(cè)正;實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小。

口決二：

物遠(yuǎn)實(shí)像小而近，物近實(shí)像大而遠(yuǎn)，

如果物放焦點(diǎn)內(nèi)，正立放大虛像現(xiàn);

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，

相機(jī)縮你小不點(diǎn)，物處二倍焦距遠(yuǎn)。

口決三：

凸透鏡，本領(lǐng)大，照相、幻燈和放大;

二倍焦外倒實(shí)小，二倍焦內(nèi)倒實(shí)大;

若是物放焦點(diǎn)內(nèi)，像物同側(cè)虛像大;

一條規(guī)律記在心，物近像遠(yuǎn)像變大。

注1：為了使幕上的像正立(朝上)，幻燈片要倒著插。

注2：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦。看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較薄(焦距長，偏折弱)。看近處物體時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚(焦距短，偏折強(qiáng))。

近視的表現(xiàn)：能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后方向太長，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠(yuǎn)視的表現(xiàn)：能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。

遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜后。

遠(yuǎn)視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數(shù)：100焦距的倒數(shù)()。

顯微鏡：物鏡焦距較短，物體通過它成倒立、放大的實(shí)像(像投影儀的鏡頭);目鏡焦距較長，物鏡成的像經(jīng)過它成放大的虛像(像放大鏡)。

望遠(yuǎn)鏡：(開普勒望遠(yuǎn)鏡)物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)像，目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來把這個(gè)像放大。

注：伽利略望遠(yuǎn)鏡目鏡為凹透鏡，天文望遠(yuǎn)鏡常用凹面鏡作物鏡。

視角：物體的邊緣跟眼睛所夾的角。視角越大，成的像越大。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇二

1.磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)(吸鐵性)

2.磁體：具有磁性的物體。

3.磁極：磁體上吸引能力最強(qiáng)的兩部分叫磁極(磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱)

種類：能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的磁極叫做南極(s極)，指北的磁極叫做北極(n極)

作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

注：一個(gè)磁體分成多個(gè)部分后，每一個(gè)部分仍存在兩個(gè)磁極

4.磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。

二、磁場

1.定義：磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種物質(zhì)我們把他叫做磁場。

2.基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體有力的作用。

3.方向規(guī)定：在磁場中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向(小磁針北極所受磁力的方向)就是該點(diǎn)的磁場方向。

4.磁感線

(1)定義：描述磁場的帶箭頭的假想曲線，任何一點(diǎn)的曲線方向都與放在該點(diǎn)的小磁針北極所指的方向一致。

(2)方向：磁體外部的磁感線都是從磁體的北極(n)出發(fā)，回到磁體的南極(s)。注：

1.磁感線是為了直觀、形象的描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的，但磁場客觀存在。

2.磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的;磁感線不相交;磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱。

5.磁場受力：在磁場中的某點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)，北極所受的磁力的方向與該點(diǎn)的磁場方向一致，南極所受磁力的方向與該點(diǎn)的磁場方向相反。

6.地磁場：

(1)定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因?yàn)槭艿降卮艌龅淖饔谩?/p>

(2)磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近。

(3)磁偏角：磁針?biāo)傅哪媳狈较蚺c地理的南北方向略有偏移，這是由我國宋代學(xué)者沈括首先發(fā)現(xiàn)并記述的。

【方法】

1、注意區(qū)分帶電性與磁性的不同：帶電性是指具有吸引輕小物體的性質(zhì);磁性是指吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。

2、判斷有無磁性的方法。

(1)根據(jù)磁性的吸鐵性判斷：將被測物體靠近鐵類物質(zhì)，若能吸引鐵類物質(zhì)(如鐵屑)，說明物體具有磁性，否則沒有磁性。

(2)根據(jù)磁體的指向性判斷：讓物體在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)若總指南北方向，說明該物體具有磁性，否則便沒有磁性。

(3)根據(jù)磁極間的相互作用判斷：將被測物體分別靠近靜止的小磁針的兩極，若發(fā)現(xiàn)有一端發(fā)生排斥現(xiàn)象，則說明該物體具有磁性。

(4)根據(jù)磁極的磁性判斷：a，b兩個(gè)外形相同的鋼棒，已知其中一個(gè)具有磁性，另一個(gè)沒有磁性。具體的區(qū)分方法：將a的一端從b的左端向右滑動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明a具有磁性，否則a沒有磁性。

一、電流的磁效應(yīng)。

1.奧斯特實(shí)驗(yàn)證實(shí)電流周圍存在磁場。

2.通電螺線管的磁場

(1)通電螺線管周圍存在磁場，其磁感線與條形磁鐵的磁感線形狀相似。

(2)磁場方向與螺線管中的電流方向及導(dǎo)線的繞線方向有關(guān)。磁極方向和電流的關(guān)系可用右手安培定則判定：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流方向，則拇指所指的那端就是螺線管的北極。

3.電生磁的應(yīng)用——電磁鐵

(1)電磁鐵：帶有鐵芯的螺線管，在有電流通過時(shí)有磁性，沒有電流的時(shí)候就失去磁性。

特點(diǎn)：磁性有無由通斷電來控制，磁性強(qiáng)弱由電流大小和線圈匝數(shù)來控制。

(2)電磁繼電器：電磁繼電器是由電磁鐵控制的自動(dòng)開關(guān)，是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接控制高電壓、強(qiáng)電流通斷的裝置，可以進(jìn)行遠(yuǎn)距離操作和自動(dòng)控制。

工作原理：通過通斷電流控制電磁鐵磁性有無來工作。

二、電動(dòng)機(jī)

1.能量轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

2.工作原理：利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)

3.換向器的作用：使電流始終從一個(gè)方向進(jìn)入線圈

4.電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)方向的改變方法

(1)將外部電源的正負(fù)極對調(diào);

(2)將磁極(n、s)對調(diào)

1.發(fā)電機(jī)原理：法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象(閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象)

2.感應(yīng)電流：由電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流就叫做感應(yīng)電流

3.直流電與交流電

(1)直流電：電流的方向不變，叫做直流電。

(2)交流電：家庭電路中的電流是交流電。

區(qū)別電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)：

看外電路是否有電源，有電源的是電動(dòng)機(jī)，無電源的是發(fā)電機(jī)。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇三

在初中這個(gè)過渡的時(shí)期，總是有同學(xué)面對新問題準(zhǔn)備的不好，掉下隊(duì)來，同時(shí)，也有些同學(xué)方法得當(dāng)，后來居上。為什么會(huì)這樣呢?在這里，中考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，以備借鑒。

1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等)。

2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止;但聲音并沒立即消失(因?yàn)樵瓉戆l(fā)出的.聲音仍在繼續(xù)傳播)。

3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體。

4、聲音的振動(dòng)可記錄下來，并且可重新還原(唱片的制作、播放)。

這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的中考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的內(nèi)容，希望符合大家的實(shí)際需要。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇四

物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。具有磁性的物質(zhì)叫磁體。磁體的磁極總是成對出現(xiàn)的。

磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。

磁場方向：小磁針靜止時(shí)n極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場方向。磁體周圍磁場用磁感線來表示。

地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

通電螺線管對外相當(dāng)于一個(gè)條形磁鐵。

通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關(guān)系可以用右手螺旋定則來判定。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇五

高考物理的很多知識(shí)點(diǎn)都是比較常考的,要多加注意。那么關(guān)于高考物理必背知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高考物理必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，僅供參考。

1.力。

力學(xué)是高中物理的開山和基礎(chǔ)，彈力的方向和彈簧、摩擦力應(yīng)該是一輪復(fù)習(xí)的重中之重，受力分析的判斷不僅關(guān)乎到這個(gè)部分，也會(huì)影響整個(gè)物理學(xué)科，所謂武學(xué)基礎(chǔ)——“蹲馬步”

2.運(yùn)動(dòng)學(xué)。

這個(gè)部分是看起來簡單，但做起來易錯(cuò)，且計(jì)算不算死人不罷休的境界，各種剎車、追擊、相遇、滑塊板塊、傳送帶，沒有做題底蘊(yùn)的支撐，你會(huì)感到深深的惡意。

3.牛頓定律。

牛頓就是力學(xué)中的隱藏高手，就是王者榮耀中的法師，攻擊力本來就不錯(cuò)，還可以對運(yùn)動(dòng)學(xué)、電場進(jìn)行加持，讓你面對的陡然上升了幾個(gè)level功力。連接體是這里面一輪要拿下的核心考點(diǎn)。

4.曲線運(yùn)動(dòng)。

5.天體運(yùn)動(dòng)。

天體會(huì)的人覺得可愛簡單送分，不會(huì)的人覺得變態(tài)、惡心、惹人煩，這個(gè)部分的核心公式之后很長的一組，但是出題的方式確異常靈活，且題目和實(shí)際結(jié)合多變，總從意想不到的地方出手，高手過招，就是毫厘之間定勝負(fù)，數(shù)量級(jí)運(yùn)算可以幫助你不少哦。

6.功和能。

7.電場。

8.恒定電路。

這個(gè)部分最難的是電學(xué)實(shí)驗(yàn)，7個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)要如數(shù)家珍，有人問為啥啊?因?yàn)榭迹昴昕迹嫉?2分熟了，其他的召喚出體內(nèi)強(qiáng)大的初中物理基礎(chǔ)就可以了。

9.磁場。

電磁學(xué)的大boss，一劍封喉，殺人于無形，多見于選擇題壓軸或者和電場結(jié)合出在物理最后一道壓軸題，難度系數(shù)3.5，轉(zhuǎn)體動(dòng)作復(fù)雜且難，盡量從步驟上逐個(gè)擊破，拿下這個(gè)你的高考物理滿分有望了。

10.電磁感應(yīng)/交變電流。

11.動(dòng)量和原子物理。

動(dòng)量的六個(gè)常見模型要全面掌握，原子物理類似于文科記憶加理解就好了。

12.選修。

不論你是選擇光和機(jī)械波還是選擇熱學(xué)，選修的訣竅就是多做題然后系統(tǒng)總結(jié)考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，這個(gè)是覆蓋面的問題，當(dāng)覆蓋面足夠的話，拿下就指日可待了。

1、正交分解法。

在兩個(gè)互相垂直的方向上，研究物體所受外力的大小及其對運(yùn)動(dòng)的影響，既好操作，又便于計(jì)算。

2、畫圖輔助分析問題的方法分析物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，養(yǎng)成畫物理v-t圖和空間幾何關(guān)系圖的習(xí)慣，有助于對問題進(jìn)行全面而深刻的分析。

3、平均速度法。

處理高考物理物體運(yùn)動(dòng)的問題時(shí)，借助平均速度公式，可以降二次方程為一次方程，以簡化運(yùn)算，極大提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。

4、巧用牛頓第二定律。

牛頓第二定律是高中階段物理最重要、最基本的規(guī)律，是高考中永恒不變的熱點(diǎn)，至少應(yīng)做到在以下三種情況中的熟練應(yīng)用：重力場中豎直平面內(nèi)光滑軌道內(nèi)側(cè)最高點(diǎn)臨界條件，地球衛(wèi)星勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件。

1、多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的物理內(nèi)容，對重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。

2、物理課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

3、積累：是學(xué)習(xí)物理過程中記憶后的工作。在記憶的基礎(chǔ)上，不斷搜集來自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識(shí)的相關(guān)信息，這些信息有的來自一題，有的來自一道題的一個(gè)插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。

4、在搜集整理過程中，要善于將不同物理知識(shí)點(diǎn)分析歸類，在整理過程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇六

常考點(diǎn)。

1.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。

2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音。

3.真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播。

4.聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固v液v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

5.回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。

利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體s=vt/2。

二、我們怎樣聽到聲音。

常考點(diǎn)。

1.聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音.

2.骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

3.雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).

三、聲音的三個(gè)特性。

1.音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作hz。

2.響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。

3.音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。

4.區(qū)分樂音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音歌唱家——指音調(diào)。

四、噪聲的危害和控制。

常考點(diǎn)。

1.物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

2.人們用分貝(db)來劃分聲音等級(jí);聽覺下限0db;為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90db;為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70db;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50db。

3.減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇七

物理的學(xué)習(xí)需要的不僅是大量的做題，更重要的是物理知識(shí)點(diǎn)的累積。下面是一篇八年級(jí)物理汽化和液化知識(shí)點(diǎn)講解，歡迎大家閱讀!

1、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;

2、汽化和液化是互為可逆的過程，汽化要吸熱、液化要放熱;

3、汽化可分為沸騰和蒸發(fā);

(1)蒸發(fā)：在任何溫度下都能發(fā)生，且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象;

(2) 沸騰：在一定溫度下(沸點(diǎn)),在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的'劇烈的汽化現(xiàn)象;

(3) 沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別和聯(lián)系：

(4)蒸發(fā)可致冷：夏天在房間灑水降溫;人出汗降溫;發(fā)燒時(shí)在皮膚上涂酒精降溫;

(5)不同物體蒸發(fā)的快慢不同：如酒精比水蒸發(fā)的快;

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇八

1.解力學(xué)題堡壘堅(jiān)，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。

2.分析受力要仔細(xì)，定量計(jì)算七種力;重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;

先有彈力后摩擦，相對運(yùn)動(dòng)是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;

洛侖茲力安培力，二者實(shí)質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無力要切記。

3.同一直線定方向，計(jì)算結(jié)果只是量，某量方向若未定，計(jì)算結(jié)果給指明;

兩力合力小和大，兩個(gè)力成q角夾 ，平行四邊形定法;

合力大小隨q變 ，只在最大最小間，多力合力合另邊。

多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。

4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;

狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;

假設(shè)某力有或無，根據(jù)計(jì)算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;

正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。

1.運(yùn)動(dòng)軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動(dòng)速度變，方向就是該點(diǎn)切線。

2.圓周運(yùn)動(dòng)向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比r,mrw平方也需，供求平衡不心離。

3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。

衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，

距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點(diǎn)赤道上空行。

1.f等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。

合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大 ，只要a與u同向。

2.n、t等力是視重，mg乘積是實(shí)重; 超重失重視視重，其中不變是實(shí)重;

加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零

1.確定狀態(tài)找動(dòng)能，分析過程找力功，正功負(fù)功加一起，動(dòng)能增量與它同。

2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過程力做功，重力之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。

3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。

新人教版高中物理實(shí)用口訣(必選3-1和3-2)

說明：高中物理的確難，實(shí)用口訣能幫忙。物理公式、規(guī)律主要通過理解和運(yùn)用來記憶，本口訣也要通過理解，發(fā)揮韻調(diào)特點(diǎn)，能對高中物理重要知識(shí)記憶起輔助作用。

1.物體模型用質(zhì)點(diǎn)，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)要大小。

物體位置的變化，準(zhǔn)確描述用位移，運(yùn)動(dòng)快慢s比t ，a用v與t 比。

2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡法，中間時(shí)刻速度法，初速度零比例法，

再加幾何圖像法，求解運(yùn)動(dòng)好方法。自由落體是實(shí)例，初速為零a等g.

豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時(shí)間上下回，整個(gè)過程勻減速。

中心時(shí)刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，s等a t平方。

3.速度決定物體動(dòng)，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kqq與r平方比。

2.電荷周圍有電場，f比q定義場強(qiáng)。kq比r2點(diǎn)電荷，u比d是勻強(qiáng)電場。

電場強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強(qiáng)。

場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。 場力做功是qu ，動(dòng)能定理不能忘。

3.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點(diǎn)。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇九

上學(xué)期間，大家都背過不少知識(shí)點(diǎn)，肯定對知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧！知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。那么，都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的初中物理聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，聲音停止。

聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。

聲波：發(fā)聲體振動(dòng)會(huì)使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。

聲速：聲音的傳播快慢。

決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類。2、介質(zhì)溫度。

記住：15℃空氣中聲音的傳播速度340m/s。

人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳。

感知聲音的過程：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動(dòng)。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。

骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。

雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。

音調(diào)：聲音的高低，跟物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)的慢，音調(diào)就低；頻率決定音調(diào)。

頻率：物體振動(dòng)的快慢，物體1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。

人耳聽覺范圍：20hz—20000hz。

超聲波：高于20000hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出）

次聲波：低于20hz的聲音。（地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)）

響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。

三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。

樂器（發(fā)聲體）的音調(diào)：長短（長的音調(diào)低）、粗細(xì)（粗的音調(diào)低）、松緊（松的音調(diào)低）決定了音調(diào)的高低。

噪聲：物體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音（物理學(xué)角度）。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、和工作的.聲音，以及對人要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。

噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害：分貝（db）為單位來表示聲音的強(qiáng)弱，0db是人耳能聽到的最微弱的聲音；30—40db是較理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽力聲音不得超過90db；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不得超過70db；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50db。

控制噪聲：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入人耳。即：1、在聲源處減弱噪聲；2、在傳播途中減弱噪聲；3、在人耳處減弱噪聲。

聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲、b超、敲擊鐵軌等）

回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離（蝙蝠）

聲吶：根據(jù)回聲定位。

聲與能量：聲能傳遞能量。（超聲波清洗精密儀器、碎石）

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇十

1、宇宙由物質(zhì)組成:。

2、物質(zhì)是由分子組成的。

3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:。

4、原子結(jié)構(gòu)。

5、納米科學(xué)技術(shù)。

二、質(zhì)量：

1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

2、單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：tgmg。

3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

4、測量：

二、密度：

1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

2、公式：變形。

3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。

4、測體積——量筒（量杯）。

5、測固體的密度。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇十一

1、答題準(zhǔn)確，單位統(tǒng)一，據(jù)定律、公式，要將不同單位換算成統(tǒng)一單位，采用國際單位制。

2、拿到試卷，仔細(xì)閱讀，找到突破口，準(zhǔn)確完整地答題，如字母符號(hào)要寫清楚。

3、繪制電路圖等一定要清晰、準(zhǔn)確，注意實(shí)線和虛線、直角標(biāo)記、箭頭指向等問題，要充分利用直尺、三角板等工具。畫電路圖時(shí)連線交匯處要加黑點(diǎn)。

4、搞清楚各知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)體系，聯(lián)系生活實(shí)際。

5、遇到計(jì)算題先找出隱含的物理信息，理清思路，再規(guī)范作答，注意保持卷面整潔。

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇十二

(1)回復(fù)力的方向始終指向平衡位置;

(2)回復(fù)力不是一重特殊性質(zhì)的力，而是物體所受外力的合力;

4、機(jī)械振動(dòng)的特點(diǎn)：

(1)往復(fù)性;

(2)周期性;

(1)回復(fù)力的大小與位移成正比;

(2)回復(fù)力的方向與位移的方向相反;

(3)計(jì)算公式：f=-kx;

如：音叉、擺鐘、單擺、彈簧振子;

例1：從a至o,從o至a/,是一次全振動(dòng)嗎?

例2：振動(dòng)物體從a/,出發(fā)，試說出它的一次全振動(dòng)過程;

1、振幅用a表示;

2、回復(fù)力f大=ka;

3、物體完成一次全振動(dòng)的路程為4a;

4、振幅是表示物體振動(dòng)強(qiáng)弱的物理量;振幅越大，振動(dòng)越強(qiáng)，能量越大;

1、t=t/n (t表示所用的總時(shí)間，n表示完成全振動(dòng)的次數(shù))

2、振動(dòng)物體從平衡位置到最遠(yuǎn)點(diǎn)，從最遠(yuǎn)點(diǎn)到平衡為置所用的時(shí)間相等，等于t/4;

1、f=n/t;

2、f=1/t;

3、固有頻率：由物體自身性質(zhì)決定的頻率;

1、若從平衡位置開始計(jì)時(shí)，其圖像為正弦曲線;

2、若從最遠(yuǎn)點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，其圖像為余弦曲線;

3、簡諧運(yùn)動(dòng)圖像的作用：

(1)確定簡諧運(yùn)動(dòng)的周期、頻率、振幅;

(2)確定任一時(shí)刻振動(dòng)物體的位移;

(4)判斷某一時(shí)刻振動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)方向：質(zhì)點(diǎn)必然向相鄰的后一時(shí)刻所在位置運(yùn)動(dòng)

1、當(dāng)單擺的擺角很小(小于5度)時(shí)，所作的運(yùn)動(dòng)是簡諧運(yùn)動(dòng);

2、單擺的周期公式：t=2π(l/g)1/2

1、產(chǎn)生機(jī)械波的條件：

(1)有波源;

(2)有介質(zhì);

3、波在傳播時(shí)，各質(zhì)點(diǎn)所作的運(yùn)動(dòng)形式：在波的傳播過程中，各質(zhì)點(diǎn)只在平衡位置兩側(cè)作往復(fù)運(yùn)動(dòng)，并不隨波的前進(jìn)而前移。

4、波的'作用：

(1)傳播能量;

(2)傳播信息

高中物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)篇十三

任何一個(gè)物體在重力作用下下落時(shí)都會(huì)受到空氣阻力的作用，從而使運(yùn)動(dòng)情況變的復(fù)雜。若想辦法排除空氣阻力的影響（如：改變物體形狀和大小，也可以把下落的物體置于真空的環(huán)境之中），讓物體下落時(shí)之受重力的作用，那么物體的下落運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)。

物體只在重力作用下，從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。

2、自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。

從自由落體運(yùn)動(dòng)的定義出發(fā)，顯然自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的直線運(yùn)動(dòng)；因?yàn)橄侣湮矬w只受重力的作用，而對于每一個(gè)物體它所受的重力在地面附近是恒定不變的，因此它在下落過程中的加速度也是保持恒定的。而且，對不同的物體在同一個(gè)地點(diǎn)下落時(shí)的加速度也是相同的。關(guān)于這一點(diǎn)各種實(shí)驗(yàn)都可以證明，如課本上介紹的“牛頓管實(shí)驗(yàn)”以及同學(xué)們會(huì)做的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)等。綜上所述，自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的豎直向下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

二、自由落體加速度。

1、在同一地點(diǎn)，一切物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中加速度都相同。這個(gè)加速度叫自由落體加速度。因?yàn)檫@個(gè)加速度是在重力作用下產(chǎn)生的，所以自由落體加速度也叫做重力加速度。通常不用“a”表示，而用符號(hào)“g”來表示自由落體加速度。

2、重力加速度的大小和方向。

同學(xué)們可以參看課本或其他讀物就會(huì)發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)自由落體加速度一般是不一樣的。

如：廣州的自由落體加速度是9.788m/s2，杭州是9.793m/s2，上海是9.794m/s2，華盛頓是9.801m/s2，北京是9.80122m/s2，巴黎是9.809m/s2，莫斯科是9.816m/s2。即使在同一位置在不同的高度加速度的值也是不一樣的。如在北京海拔4km時(shí)自由落體加速度是9.789m/s2，海拔8km時(shí)是9.777m/s2，海拔12km時(shí)是9.765m/s2，海拔16km時(shí)是9.752m/s2，海拔20km時(shí)是9.740m/s2。

盡管在地球上不同的地點(diǎn)和不同的高度自由落體加速度的值一般都不相同，但從以上數(shù)據(jù)不難看出在精度要求不高的情況下可以近似地認(rèn)為在地面附近（不管什么地點(diǎn)和有限的高度內(nèi)）的自由落體加速度的值為：g=9.765m/s2。

在粗略的計(jì)算中有時(shí)也可以認(rèn)為重力加速度g=10m/s2。重力加速度的方向總是豎直向下的。